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Investigar en la educacion debe ser una proceso cualitativo y cuantitativo, en este mapa de conceptos se dan algunos criterios que deben ser tomados en cuenta para iniciar una investigacion en la educacion
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Investigacion Educativa
Dos enfoque de la I.E
Inestigacion cuantitativa
Positivismo
Filosofico
Experimental y no Esperimental
(deductivo
Cuantificacion
de fenomenos y sucesos
Caracteristicas
Objetividad de los resultados, hipotesis, limitaciones, variables. ¿Queines?,
¿Cuantos?, ¿Dondonde?.
Tecniscas de recolecion de datos: cuestionarios, entrevistas estucturadas,
tests, observaciones estructuradas, inventarios, escalas de ordenacion.
Investigacion Cualitativa
Fenomenos sociales
Interactiva y no interactiva (inductivo)
Comportamientos observados
.-Investigacion:
Accion
Participativa
Colavorativa
Etnografica
Estudio de Casos
Caracteristicas:
Basada en una Filosofia
Constructivista
Entiende fenomenos Soc. Espectativas de las
personas
Estrategias de Inv. Flexibles
El inv. profundiza en la inv.
Ambas estan interrelacionadas
Ayuda a solucionar
problemas reales de la educ.
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