Presentacion de la propuesta

Universidad de Los AndesFacultad de HumanidadesEscuela de EducaciónCátedra: Taller de la GeometríaMérida Estado Mérida

IntegrantesPeña Militza

Valecillos DayanaProfesora Yazmary Rondón.

   El círculo y circunferencia

cuando se le dice o se le pregunta a un niño o niña que significan esas dos palabras las relacionan de la misma manera, es por ello necesario crear o elaborar un proyecto o estrategia didáctica que nos permita expresar de forma clara y sencilla estas dos definiciones a niños y niñas que comprenden un nivel de educación básica de tercer grado. A través de la vida diaria y de ejemplos del ambiente que les rodea, de las definiciones o conceptos, y los elementos del círculo y la circunferencia, para hacerles ver la diferencia entre un concepto y otro.

COMPETENCIAConstruye y traza en el plano las formas de cuerpos y figuras

geométricas atendiendo a sus características y utilizando diversos procedimientos. 

INDICADORESTraza circunferencias y círculos, utilizando diferentes

estrategias.

Usa adecuadamente el compás.

Establece la relación que hay entre la circunferencia, el círculo y sus elementos.

Resuelve problemas sobre trazados de figuras geométricas y establece relaciones entre sus lados usando plantillas.

Cuida y conserva los instrumentos de dibujo.

Reconoce los elementos de la circunferencia y el círculo.

Mapa conceptual

DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS .

La circunferencia: es una línea curva cerrada. Donde todos sus puntos están a la misma distancia de un punto llamado centro.

El círculo: es la figura formada por la circunferencia y todos los puntos interiores a ésta.

Elementos del círculo y la circunferencia Centro: es el punto que se encuentra en el medio del círculo.

Cuerda: La cuerda es un segmento que une dos puntos de la circunferencia.

Diámetro: es un segmento que pasa por el centro y une dos puntos cualesquiera de la circunferencia.

Radio: es un segmento que une cualquier punto de la circunferencia con el centro, la medida del radio es la mitad de la medida del diámetro.

Anexo Nº 2Instrucciones•Observa la ilustración a continuación y nombra todos los objetos de la ilustración en los que veas circunferencias y círculos.

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD DE LOS ANDES FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACION CÁTEDRA: TALLER DE LA GEOMETRIAMÉRIDA ESTADO MÉRIDA

CÍRCULO Y CIRCUNFERENCIA

Dibuja tres circunferencias de diferente tamaño utilizando el compás .

•Nombra tres objetos que tengan forma de circunferencia, por ejemplo: un anillo._________________, ___________________ , ______________

Lee cuidadosamente y completa las siguientes preguntas. •El radio de una circunferencia mide 5 cm ¿Cuánto mide el diámetro?___________________________________________________El diámetro de una circunferencia mide 10 cm ¿Cuánto mide el radio?___________________________________________________

Dibuja con el compás una circunferencia con centro en el punto O que tenga 3 cm de radio.

Traza en rojo el radio y en azul el diámetro

Centro

Diámetro

Radio