Presentacion Jornada Jm 2009

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HACIA UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA

CARACTERÍSTICAS:CARACTERÍSTICAS:

La inclusión implica reestructurar la cultura, las políticas y las prácticas de la escuela para que pueda atender a la diversidad del alumnado.

La inclusión se refiere a la mejora de las escuelas tanto para el personal docente como para el alumnado.

La inclusión se refiere al aprendizaje y la participación de todos los estudiantes vulnerables de ser sujetos de exclusión, no sólo aquellos con deficiencias o etiquetados “con Necesidades Educativas Especiales”.

La diversidad no se percibe como un problema a resolver, sino como una riqueza para apoyar el aprendizaje de todos.

La educación inclusiva es un aspecto de la sociedad inclusiva.

Una escuela inclusiva atiende a las necesidades educativas de TODOS sus alumnos, no solo con aquellos que requieren de un proyecto de integración.

Oficina Regional de Educación de UNESCO

NECESIDADES EDUCATIVASNECESIDADES EDUCATIVASTodos los alumnos tienen necesidades educativas que son resueltas por los maestros y las instituciones

Algunos tienen NEE que los maestros y las instituciones no pueden resolver. Requieren recursos adicionales.

Algunos de los alumnos con NEE son discapacitados

Hay alumnos discapacitados que no experimentan NEE en determinadas áreas o contextos.

Ministerio de Cultura y Educación

ADECUACIONES CURRICULARESADECUACIONES CURRICULARES

Son las estrategias y recursos educativos

adicionales que se implementan en las

escuelas para posibilitar el acceso y el

progreso de aquellos alumnos con

necesidades especiales en relación al

currículo.

TIPOS DE ADAPTACIONES TIPOS DE ADAPTACIONES CURRICULARESCURRICULARES

DE ACCESO AL CURRÍCULO

FÍSICO:

Hace referencia a los recursos

espaciales, materiales y personales.

COMUNICACIÓN:

Hace referencia a materiales

específicos de enseñanza-aprendizaje,

ayudas técnicas y tecnológicas, sistemas de

comunicación complementarios

DE CONTEXTO

Actúan sobre la estructura grupal y el clima emocional del aula.

TIPOS DE ADAPTACIONES CURRICULARESTIPOS DE ADAPTACIONES CURRICULARES

A.C.INDIVIDUALIZADASNO

SIGNIFICATIVAS:

Se refieren a los tiempos,

actividades, metodología y

modalidad evaluación.

SIGNIFICATIVAS:

Afectan los elementos básicos del currículo oficial.

Se modifican objetivos,

contenidos y criterios de evaluación.

TIPOS DE ADAPTACIONES CURRICULARESTIPOS DE ADAPTACIONES CURRICULARES

Proyecto Pedagógico Individual

La creatividad y el trabajo de los docentes y

profesionales son los instrumentos que

permitirán responder a los desafíos que nos

presenta la diversidad.

Ministerio de Cultura y Educación

JORNADA DE CAPACITACIÓN

26 de Febrero de 2009