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Colegio Nicolás Esguerra 905 Jornada mañana

lego misnistor

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Colegio Nicolás Esguerra 905Jornada mañana

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Introducción a la robótica Un curso completo de robótica demanda una gran

cantidad de recursos tanto físicos, conceptuales y pedagógicos en áreas tan diversas como la mecánica, matemática, física, electrónica, electro-neumática y programación entre otros saberes. El abordaje inicial a la ciencia de los robots representa uno de los puntos más críticos del proceso enseñanza - aprendizaje, ya que este

de alguna rama de la robótica o decide desertar del proceso, es decir, no continuar su desarrollo en el campo de los autómatas.

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Historia de la robótica Lego Mindstorms es una línea de juguetes de robótica para

niños fabricado por la empresa lego , que posee elementos básicos de las teorías robóticas, como la unión de piezas y la programación de acciones en forma interactiva . Este robot fue comercializado por primera vez en septiembre de 1998.

Comercialmente se publicita como Robotice Invención Sistema , en español Sistema de Invención Robotizado (RIS). También se vende como herramienta educacional, lo que originalmente se pensó en una colaboración entre LEGO y el mit . La versión educativa se llama Lego Mindstorms for Schools, en español Lego Mindstorms para la escuela y viene con un software de programación basado en la gui de robolab .[1]

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Componentes Sensor ultrasónico Sensor de giro Sensor de luz Sensor de sonido Sensor de color Sensor táctil

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Especificaciones La programación del Lego Mindstorms se realiza mediante

el software que se adjunta en el paquete original, el cual incorpora el firmware del robot y un programa que emula un árbol de decisiones, para los cuales, el usuario debe programar las acciones a seguir por el robot. El software se encuentra dividido por cada tipo de robot que se puede construir, y que viene recomendado en el paquete original.

Una de las principales características de este software de programación, es su entorno visual, el cual emula la construcción por bloques, dando la posibilidad a cualquier aprendiz a acostumbrarse relativamente rápidamente a la programación de bloque.