2
Garcia Carlos. La universidad del Zulia. Facultad de Arquitectura y Diseño. 20 de septiembre del 2016. Regreso a clases. En esta primera clase, luego de vacaciones, la profesora de la materia de construcción y tecnología hizo una corta retroalimentación de lo visto en clase antes del período vacacional. Seguidamente, mencionó a los compañeros que para esta fecha aún debían las encuestas anteriores; explicó que dichas encuestas son de gran importancia, ya que los resultados muestran el comportamiento y grado de responsabilidad de cada uno de nosotros. Con relación a lo anterior, las deficiencias del estudiante descubiertas en la encuesta, ayudan al docente a preparar estrategias que fortalecen el rendimiento del estudiantado. Es importante señalar que la mayor deficiencia en general fue la búsqueda de información específica. Luego explicó que por falta del video beam en el aula 04, debemos consultar información (videos, imágenes, artículos, etc) sobre los temas a tratar en clases, antes de llegar al aula. También habló de un nuevo modo de publicar los

Minuta 09 de regreso a clases

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Minuta 09 de regreso a clases

Garcia Carlos.La universidad del Zulia.

Facultad de Arquitectura y Diseño.20 de septiembre del 2016.

Regreso a clases.

En esta primera clase, luego de vacaciones, la profesora de la materia de construcción y tecnología hizo una corta retroalimentación de lo visto en clase antes del período vacacional. Seguidamente, mencionó a los compañeros que para esta fecha aún debían las encuestas anteriores; explicó que dichas encuestas son de gran importancia, ya que los resultados muestran el comportamiento y grado de responsabilidad de cada uno de nosotros. Con relación a lo anterior, las deficiencias del estudiante descubiertas en la encuesta, ayudan al docente a preparar estrategias que fortalecen el rendimiento del estudiantado. Es importante señalar que la mayor deficiencia en general fue la búsqueda de información específica.

Luego explicó que por falta del video beam en el aula 04, debemos consultar información (videos, imágenes, artículos, etc) sobre los temas a tratar en clases, antes de llegar al aula. También habló de un nuevo modo de publicar los trabajos vía web, la cual consiste en que el docente da un limite de tiempo para realizar la publicación, y en caso de no subir el trabajo luego de cumplido el tiempo, el estudiante pierde la evaluación. Todo eso se hará mediante una página virtual donde la profesora crea una cuenta para interactuar con los estudiantes y llevar un control de las clases. Para ingresar a la página debemos enviar un correo a [email protected] para que el sistema verifique los datos, envíe un código y el link de la pagina y así, podamos ingresar al sistema. Recalcó que en clase debemos elegir un semanero que lleve el control de las actividades y suministre información al resto del grupo.

Page 2: Minuta 09 de regreso a clases

Después, se habló del propósito de construir puentes de pitillos (de manera individual), el cual es investigar y aprender como funciona un puente con un sistema estructural de vector activo. Cabe destacar que el modelo tridimensional, principalmente de dos metros, fue modificado a un metro de longitud, debido al inconveniente con el traslado; además de ofrecer la opción de que el material de construcción fuese papel. Finalmente, se planificó como fecha de entrega de este trabajo, el 29 de septiembre de 2016.