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CATEGORÍA PORCENTAJE 10 puntos De 7 a 9 puntos De 4 a 6 puntos De 1 a 3 puntos Trabajo Colaborativo 5% Los estudiantes se reunieron y comentaron regularmente. Todos los estudiantes contribuyeron a la discusión y escucharon respetuosamente. Todos los miembros del equipo contribuyeron equitativamente al trabajo. Los estudiantes se reunieron y comentaron regularmente. La mayoría de los estudiantes contribuyeron a la discusión y todos escucharon respetuosamente. Todos los miembros del equipo contribuyeron equitativamente al trabajo. Sólo unas cuantas reuniones del equipo tuvieron lugar. La mayoría de los estudiantes contribuyeron a la discusión y escucharon respetuosamente. Todos los miembros del equipo contribuyeron equitativamente al trabajo. No hubo reuniones y/o algunos de los miembros del equipo no contribuyeron equitativamente al trabajo. Investigación 10% El registro indica que los miembros del grupo desarrollaron preguntas sobre el tema asignado, consultaron por lo menos 3 fuentes de referencia, establecieron las bases y conceptos y citaron correctamente sus fuentes. El registro indica que los miembros del grupo consultaron por lo menos 3 fuentes de referencia, establecieron las bases y conceptos y los citaron. El registro indica que los miembros del grupo consultaron al menos 2 fuentes de referencia, establecieron las bases y conceptos y los citaron Hay menos de dos registros y no se encuentran referencias citadas. Concepto 5% El equipo tiene una visión clara de lo que va a lograr. Cada miembro puede describir lo que están tratando de hacer y cómo su trabajo contribuirá al desarrollo de su producto. El equipo tiene una visión bastante clara de lo que va a lograr. Cada miembro puede describir lo que ellos están tratando de hacer en conjunto, pero tienen problemas en describir cómo su trabajo contribuirá al desarrollo del producto. El equipo tiene una idea del concepto a desarrollar, pero no tiene un enfoque claro a seguir. Los miembros del equipo describen de diferentes maneras las metas/el resultado final del producto. El equipo ha puesto muy poco esfuerzo en sugerir ideas y refinar el concepto. Los miembros del equipo no tienen claro las metas y cómo sus contribuciones ayudarán a alcanzar la meta. Video : Diseño de productos basados en las características del Arte Moderno Profesora: Arq. Concepción Bedón (Guía) Nombre del estudiante: ________________________________________

Rúbrica

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Page 1: Rúbrica

CATEGORÍA PORCENTAJE 10 puntos De 7 a 9 puntos De 4 a 6 puntos De 1 a 3 puntos

Trabajo

Colaborativo5%

Los estudiantes se

reunieron y

comentaron

regularmente. Todos

los estudiantes

contribuyeron a la

discusión y

escucharon

respetuosamente.

Todos los miembros

del equipo

contribuyeron

equitativamente al

trabajo.

Los estudiantes se

reunieron y comentaron

regularmente. La

mayoría de los

estudiantes

contribuyeron a la

discusión y todos

escucharon

respetuosamente. Todos

los miembros del equipo

contribuyeron

equitativamente al

trabajo.

Sólo unas cuantas

reuniones del equipo

tuvieron lugar. La

mayoría de los

estudiantes

contribuyeron a la

discusión y

escucharon

respetuosamente.

Todos los miembros

del equipo

contribuyeron

equitativamente al

trabajo.

No hubo reuniones

y/o algunos de los

miembros del

equipo no

contribuyeron

equitativamente al

trabajo.

Investigación 10%

El registro indica que

los miembros del

grupo desarrollaron

preguntas sobre el

tema asignado,

consultaron por lo

menos 3 fuentes de

referencia,

establecieron las

bases y conceptos y

citaron correctamente

sus fuentes.

El registro indica que los

miembros del grupo

consultaron por lo

menos 3 fuentes de

referencia, establecieron

las bases y conceptos y

los citaron.

El registro indica que

los miembros del

grupo consultaron al

menos 2 fuentes de

referencia,

establecieron las

bases y conceptos y

los citaron

Hay menos de dos

registros y no se

encuentran

referencias citadas.

Concepto 5%

El equipo tiene una

visión clara de lo que

va a lograr. Cada

miembro puede

describir lo que están

tratando de hacer y

cómo su trabajo

contribuirá al

desarrollo de su

producto.

El equipo tiene una

visión bastante clara de

lo que va a lograr. Cada

miembro puede

describir lo que ellos

están tratando de hacer

en conjunto, pero tienen

problemas en describir

cómo su trabajo

contribuirá al desarrollo

del producto.

El equipo tiene una

idea del concepto a

desarrollar, pero no

tiene un enfoque claro

a seguir. Los

miembros del equipo

describen de

diferentes maneras

las metas/el resultado

final del producto.

El equipo ha puesto

muy poco esfuerzo

en sugerir ideas y

refinar el concepto.

Los miembros del

equipo no tienen

claro las metas y

cómo sus

contribuciones

ayudarán a alcanzar

la meta.

Video : Diseño de productos basados en las características del Arte Moderno

Profesora: Arq. Concepción Bedón (Guía)

Nombre del estudiante:     ________________________________________

Page 2: Rúbrica

Contenidos 10%

El guión está completo

y se entiende

claramente lo que va a

contener el video. La

secuencia está

claramente

establecida. El guión

es bastante

profesional.

El guión está bastante

completo. Está claro lo

que va a contener el

video. El guión muestra

planeamiento.

El guión tiene algunas

fallas mayores. No

siempre está claro lo

que el video va a

contener. El guión

muestra un intento de

planeamiento, pero

parece incompleto.

No hay guión. No

existe orden en los

contenidos del

video.

Definición del

producto20%

La definición del

producto está

completa, con planos

correctamente

representados, notas

detalladas en los

títulos, representación

tridimensional de alto

nivel. El proceso

refleja planeamiento y

organización

sobresalientes para el

resultado final del

video.

La definición del

producto está

relativamente completa

con planos

medianamente

representados, notas en

los títulos,

representación

tridimensional básica. El

proceso refleja un

planeamiento y una

organización efectivos

para la realización del

video.

La definición del

producto tiene

omisiones

significativas en su

planeamiento. Hay

algunos planos de

representación y

notas en los títulos. El

proceso refleja

intentos de

planeamiento y

organización para la

realización del video.

La definición del

producto no está

terminada o está tan

incompleta que no

podrá ser usada. El

proceso refleja muy

poco planeamiento.

Prototipo 20%

El prototipo del

producto se ajusta

totalmente a los

requerimientos

planteados.

El prototipo del

producto se ajusta de

manera óptima a los

requerimientos

planteados.

El prototipo del

producto se ajusta

mínimamente a los

requerimientos

planteados.

El prototipo del

producto no se

ajusta a los

requerimientos

planteados.

Presentación 10%

La presentación

cumple con altos

estándares en cuanto

a contenido,

desarrollo y

visualización del

resultado final.

La presentación cumple

con óptimos estándares

en cuanto a contenido,

desarrollo y

visualización del

resultado final.

La presentación

cumple con mínimos

estándares en cuanto

a contenido,

desarrollo y

visualización del

resultado final.

No existe calidad en

la presentación.

Resultado final -

Video20%

Todo el equipo

colaboró con la

preparación,

desarrollo, edición y

presentación,

alcanzando un

resultado final de alta

calidad.

Existe participación de

todo el equipo, sin

embargo existen ciertos

detalles por pulir para la

obtención de un

producto final de

calidad.

No existe la

participación de todo

el equipo, por lo que

se alcanza un

producto aceptable

sin llegar a los niveles

de calidad esperados.

No existe un

producto final de

calidad.

Fecha de creación: Mayo, 2015