1
Una Didáctica Fundada en la Psicología de Jean Piaget. Enseñanza Tradicional La educación se ha dado de manera pasiva. Se explica y se consigue a que el niño imagine. Logran memorizar conceptos u operaciones. Actividad intelectual insuficiente. El niño crea hábitos de repetición. Dentro de la psicología Tres propuestas para la resolución de problemas Que el alumno escuche, observe, imagine algún ejemplo abstracto. El maestro explique con imágenes, relacionadas a lo explicado. Explicar con el objeto relacionado. Posturas Desatención ya que el niño puede no sentirse interesado. Es incompleta, no se puede saber si comprendieron el concepto. Propuestas Educación formal como una serie de situaciones que generen un problema donde el niño actúe como investigador, experimentando con el problema de forma práctica. Preguntas que acceden a acelerar la investigación, darle forma y seguimiento. ¿Qué es?, ¿Es más o menos (grande, pesado, lejano, etc.)?, ¿Dónde?, ¿Cuándo?, ¿Con qué fin?, ¿Qué causa?

Una Didáctica Fundada en la Psicología de Jean Piaget

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Una Didáctica  Fundada en la Psicología de Jean Piaget

Una Didáctica Fundada

en la Psicología de Jean

Piaget.

Enseñanza Tradicional

La educación se ha dado de manera pasiva.

Se explica y se consigue a que el niño imagine.

Logran memorizar conceptos u operaciones.

Actividad intelectual insuficiente.

El niño crea hábitos de repetición.

Dentro de la psicología

Tres propuestas para

la resolución de

problemas

Que el alumno

escuche, observe,

imagine algún ejemplo

abstracto.

El maestro explique

con imágenes,

relacionadas a lo

explicado.

Explicar con el objeto

relacionado.

Posturas

Desatención ya que el niño puede no

sentirse interesado.

Es incompleta, no se puede saber si

comprendieron el concepto.

Propuestas

Educación formal como una serie de situaciones que

generen un problema donde el niño actúe como

investigador, experimentando con el problema de

forma práctica.

Preguntas que acceden a acelerar la investigación,

darle forma y seguimiento.

¿Qué es?, ¿Es más o menos (grande, pesado, lejano,

etc.)?, ¿Dónde?, ¿Cuándo?, ¿Con qué fin?, ¿Qué

causa?