División académica de educación y artes

Licenciatura en ciencias de la educación

Asignatura:

Comunidades virtuales

•Integrantes:

•David osvaldo Morales

Jimenez

•Mayra Trujillo Ojeda

Sistemas de gestión de aprendizaje

Sistemas de gestión de contenidos

1. ¿QUÉ ES UN SISTEMADE GESTIÓN DE

CONTENIDOS?

Con esta denominación se conoce una

herramienta de software que permite crear,

organizar y publicar documentos y otros

contenidos de forma colaborativa.

Están formados por un conjunto de

aplicaciones web que, de un modo similar a

un portal, operan tanto

en Internet como en una intranet.

Ventajas:

Su principal ventaja consiste en el hecho de que permiten organizar y mostrar contenidos sinque sea necesario poseer grandes conocimientos de programación web.

Se pueden generar y publicar noticias, crear taxonomías con las que el administradorclasifica contenidos, insertar logotipos e imágenes personalizadas o corporativas delportal, añadir secciones, administrar las bases de datos de usuarios, etc.

Creación de contenidos

Gestión de contenidos

•Las labores de gestión decontenidos se pueden delegaro compartir con los usuarios.

•Basta con asignarles un perfildeterminado: editor,administrador, autor, etc.

•El CMS proporciona lainfraestructura necesariapara que se comuniquen ygarantiza la consecución delciclo de trabajo.

Publicación de

contenidos

•Cuando el usuario da porterminado un contenido,puede publicarlo en esemismo momento o bienprogramarlo para queaparezca en una fechadeterminada.

•Los CMS ofrecen la posibilidad

de preparar diferentes tipos de

documentos: noticias, foros de

discusión, libros en formato

digital, etc.

•Pueden incluir herramientas

para la importación de

documentos y la edición de

archivos

FUNCIONES

BASICAS DE UN

GESTOR DE

CONTENIDOS

El frontend, la partevisible del CMS para losusuarios que acceden comoinvitados o

usuarios registrados.

El backend, el área deadministración del CMSdonde se llevan a cabotodas las tareas deactualización,configuración y gestión delsitio.

Módulos para laconfiguración ypersonalización del sitioweb.

Gestor de usuarios,perfiles y derechos deacceso

Módulos para la gestióndel contenido del sitio web(creación, edición,publicación

de contenidos, etc.).

Plantillas parapersonalizar el aspecto o eldiseño del sitio web

Extensiones queaumentan la funcionalidaddel gestor de contenidos.

Posibilidad de múltiplesidiomas y localización.

Características generales de los sistemas gestores de contenidos:

El frontend El backend

Sistema gestor de contenidos

WordPress

WordPress es un CMS dinámico que permite la creación de sitios web para la publicación

de noticias, difusión de información, portales corporativos, sitios web para comercios

electrónicos, etc.

wordpress.com es el servicio gratuito de blogs que permite la

creación rápida y sencilla de blogs para los usuarios.

Gestión del CMScompleta vía web deforma sencilla.

Organización de losartículos (entradas,posts) y páginasestáticas del sitio webmediante categorías ,subcategorias yetiquetas.

Permite guardar elartículo como borradorde forma automática ytemporizada.

Permite insertarpublicidad en el sitio

Permite la publicaciónmediante e-mail

Permite la búsquedaintegrada de Google

Las principales característicasde WordPress son lassiguientes:

Es

sencillo

de

instalar

,

configu

rar y

administ

rar.

La

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racin

se

realiza

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Ventajas y características de

WordPress

Páginas:

son contenidos de carácterestático, de referencia, que nose actualizan

en la portada, sino que ofreceninformación permanente a laque se puede acceder

mediante menús de navegación.

Post o entradas:

son contenidos de carácterdinámico, tipo noticias y temasnuevos,

que se sitúan al comienzo de laportada del sitio en ordencronológico.

Multimedia:

es contenido no textual, comofotografías, sonidos, vídeos,etc., incluido en las

entradas. Existe un menú degestión en el panel deadministración llamadoMultimedia.

Enlaces:

son listas de enlaces a otrossitios web y que se gestionandesde Escritorio > Enlaces. Losenlaces se pueden organizarpor categorías.

Organización de los contenidos

Gestión de contenidos

Existen varios tipos de contenidos, pero

dos son los tipos básicos en

WordPress:

Estáticos (páginas): no requieren

organización.

Dinámicos (posts/entradas): asociados a categorías y

subcategorías.

Widgets Extensiones

David Osvaldo Morales Jiménez.

Introducción.

Uno de los hitos mas recientes e importantes en lo referente a Tecnologías Instruccionales es LMS, es decir, software para el aprendizaje colaborativo.

Dicho de otra forma, un LMS es probablemente una de las mas importantes iniciativas en e-learning, y la mas ampliamente difundida. Son innumerables las universidades que cuentan con LMS, ya sea estos comerciales, desarrollos propios o adaptaciones de LMS de código abierto.

De a

cu

erd

o a

Eva

Ka

pla

n-L

eis

ers

on LMS es un software que

automatiza la administracióndel entrenamiento. Los LMSregistran usuarios, hacenseguimientos de cursos,registran datos deaprendices; y proveenreportes para suadministración. Un LMS estípicamente diseñado paramanejar múltiples cursos.Usualmente no incluyencapacidades para crearcursos, es decir, estánenfocados a administrarcursos creados por otros[Kap, 03]

Bra

nd

on

Hall agrega que puede o no

tener las siguientes funciones [Hal,01]:

• Autoría.

• Administración de Salas de Clases.

• Administración de Competencias.

• Certificación o entrenamiento que cumpla con los requisitos de certificación.

• Personalización.

• Salones de conversación

• Pizarras de discusión.

A las definicionesanteriores con seguridadse les debe agregar quepermiten planificar cursosy muchos de elloprogramas completos,corren sobre plataformasWeb, utilizan una base dedatos para organizar ygestionar el aprendizaje.

Dos ejemplos bien conocidos son WebCT y Blackboard . Hay, sin embargo, un gran número de

sistemas comerciales, desarrollos que las propias instituciones

educacionales han realizado y varias decenas de LMS de código

abierto.

En todos, el aprendizaje es guiado por el profesor y cuenta con una serie de herramientas que permite el uso de

metodologías activas de aprendizaje y de igual forma el aprendizaje colaborativo.

Número de usuarios

• Es decir el número de aprendices posibles de administrar, normalmente este número es lo suficientemente alto como para dar soporte a cualquier programa educacional. Depende mas bien del tamaño del servidor y de la base de datos.

Tipo de Servidores

• Existen LMS disponibles para versiones de Windows, LINUX y ambas.

Bases de Datos

• Las cuales generalmente son del tipo Oracle, o SQL.

Especificación de E-Learning.

• Esta es probablemente una de las características mas importantes en la actualidad, y está referida al tipo de certificación, específicamente AICC y SCORM. En particular la certificación SCORM puede ser para diferentes niveles.

Creación y Administración de Contenidos

• Básicamente se refiere a si tiene características de Sistemas Administradores de Contenidos de Aprendizaje o LCMS (Learning Content Manangment System), las cuales están referidas a si tienen la capacidad adicional de crear contenidos.

Herramientas de instrucción de salas reales y

virtuales

• Esta característica esta referida a la posibilidad de administrar en tiempo real recursos en una sala de clases, como cámaras de video, equipos retroproyectores, etc.

Colaboración.

• La mayoría de los LMS cuentan con la posibilidad de conversación en línea (chat) y foros, éste último entendido como el seguimiento de una discusión respecto de un tema. Además de la posibilidad de formar grupos de trabajo. Sin embargo, sólo unos pocos tienen incluido un servicio de correo electrónico, la mayoría registra usuarios los cuales tienen sus propias cuentas de correo en servidores externos, muchas veces públicos.

Multi-idioma.

• Una característica importante es la posibilidad de manejar varios idiomas y múltiples caracteres. Es decir, con la posibilidad de personalizarlos al momento de su instalación. Esta característica la tienen generalmente los LMS desarrollados en países con otras formas de escritura.

Una de las aplicaciones más importantes para la gestión del conocimiento y

el aprendizaje son los llamados Sistemas de Gestión de Contenido o

LCMS (Learning Content Management Systems).

LM

S • un LMS es un sistema que permite organizar estudiantes y eventos de capacitación, así como dar seguimiento al aprendizaje.

LC

MS • un LCMS permite además

administrar la creación, almacenamiento, reutilización y distribución de contenido para el aprendizaje desde un repositorio central de objetos de aprendizaje accesible a las personas que lo requieran en el momento indicado.

dificultad en la generación de materiales.

rapidez en la generación de los mismos.

flexibilidad y adaptabilidad a distintas circunstancias.

certificación y acreditación tanto de materiales como de los aprendizajes.

control de los aprendizajes.

mantenimiento de un conocimiento actualizado, etc.

Con el desarrollo de nuevas herramientas para la administración del aprendizaje y administración de contenidos, y en virtud de que sus respectivos acrónimos son similares es común confundir la funcionalidad y operatividad de estas herramientas.

La principal funcionalidad de un LMS es administrar estudiantes y dar seguimiento a su aprendizaje, participación y desempeño asociados con todo tipo de actividades de capacitación. Por otro lado, un LCMS administra contenidos u objetos de conocimiento el cual busca ofrecerse a la persona indicada en el momento indicado.

Es importante mencionar que distinguir la diferencia no es siempre muy evidente en virtud de que los LCMS incluyen funcionalidades de LMS.

1. Gratuidad en su distribución.

2. El software debe incluir el código fuente.

3. La licencia debe permitir modificaciones, además su distribución debe hacerse en los mismos términos del software original.

4. Integridad de código fuente de los autores. La licencia puede estar restringido

al código fuente, de esa forma la modificación se realiza sólo en los términos que la licencia lo permita.

5. Sin discriminación de personas o grupos.

6. Sin discriminación en áreas de aplicación.

7. Los derechos de un software se aplican a todos los programas redistribuidos,

sin la necesidad de una licencia adicional.

8. La licencia no debe ser específica a un producto.

9. La licencia no debe restringir el uso de otro software.

10. Las licencias deben ser tecnológicamente neutrales.

Los términos de distribución de software open-source debe cumplir con los

siguientes criterios.