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CAPITULO II
1.LIDERES EN NUESTRA HISTORIA
“El día de hoy en el mundo, sobre todo en los países
subdesarrollados, se baten entre la desilusión y la desesperanza por el
fracaso de ser gobernantes, recobran vigencia aquellos grandes
personajes de la historia que se encargan con toda la fuerza de su
alma a trabajar sostenidamente para sacar adelante a sus países para
cambiar sus historias” 1
1.1 LIDERES INTERNACIONALES
1.1.1. LIDERAZGO POSITIVO Y NEGATIVO
El Liderazgo Positivo y Negativo
Cuando hablamos de liderazgo, por lo general, existe la tendencia a
pensar que los líderes sólo son aquellos que a nuestro modo de ver
tienen aspectos positivos. Ej.: Nuestro Señor Jesús, Simón Bolívar,
Gandhi, entre otros. Sin embargo, existen personajes que guardan
características estrecharon lo que significa ser un líder, pero con
aspectos negativos relacionados. Ej.: Hitler, Osama Bin Laden,
entre otros. La controversia se da en el hecho de si este
segundo grupo mencionado, cociembre en clases y en libros he
encontrado el liderazgo con esas dos posibilidades. Una postura es
que el liderazgo no es un fenómeno exclusivo de la raza humana,
sino que se comparte con los otros animales. Hay un líder de la
manada, por ejemplo. Y es algo natural, innato; que se va reforzando
mediante demostraciones y conductas ante el grupo. Teorías que le
siguieron a esta han querido poner al hombre en el lugar privilegiado
-diferenciado- de poder autoconstruirse como líder. Instituyen vaque
líder que no trae consecuencias positivas en el grupo sigue siendo
1 PURISACA, RISCO. Néstor. “Grandes líderes políticos Contemporáneos” P.81
un líder. El liderazgo implica una capacidad de convocatoria para
que el resto del grupo le siga, implica capacidad también de
convencimiento, de persuasión y en muchos casos de
convencimiento, lo cual no siempre es positivo. Y respecto a tu
pregunta: si claro Hitler, era un líder nato, con mucho poder de
convencimiento y con una clara inteligencia que lo llevo a manejar
masas a su antojo y a convencerlos de que sus ideas eran las
correctas y únicas, no es nada fatal tener esa habilidad. Ahora bien,
para que en un grupo de alumnos por ejemplo se perciba a un líder
negativo es necesario simplemente observar los cambios en los que
lo rodean cuando está presente y en su ausencia y de esa manera
se identificaran los factores. Quizá a un líder nato pueda orientar esa
capacidad de liderazgo hacia alguna actividad positiva, lo importante
será detectar sus cualidades y al mismo determinar por qué los
demás lo siguen, sus necesidades, etc.
1.1.1.1 LIDERES POSITIVOS
JUAN PABLO II
(Wadowice, Cracovia, 1920 - Roma, 2005) Sacerdote polaco, de
nombre Karol Wojtyla, elegido Papa en octubre de 1978 mientras
ocupaba el puesto de cardenal-arzobispo de Cracovia; fue primer
pontífice no italiano en más de cuatro siglos.
2
Era hijo de un oficial de la administración del Ejército polaco y de
una maestra de escuela. De joven practicó el atletismo, el fútbol y
la natación. Fue también un estudiante excelente, y presidió
diversos grupos estudiantiles. Desarrolló, además, una gran pasión
por el teatro, y durante algún tiempo aspiró a estudiar Literatura y
convertirse en actor profesional.
Durante la ocupación nazi, compaginó sus estudios y su labor de
actor, con el trabajo de obrero en una fábrica, para mantenerse y
para evitar su deportación o encarcelamiento. Fue miembro activo
de la UNIA, organización democrática clandestina que ayudaba a
muchos judíos a encontrar refugio y escapar de la persecución nazi.
En tales circunstancias, la muerte de su padre le causó un profundo
dolor. La lectura de San Juan de la Cruz, que entonces buscó como
consuelo, y la heroica conducta de los curas católicos que morían en
los campos de concentración nazi fueron decisivas para que
decidiera seguir el camino de la fe. Mientras se recuperaba de un
accidente, el futuro pontífice decidió seguir su vocación religiosa, y
en 1942 comenzó sus estudios sacerdotales. Ordenado sacerdote el
1.º de noviembre de 1946, amplió sus estudios en Roma y obtuvo el
doctorado en Teología en el Pontifico Ateneo Angelicum. De regreso
a Polonia, desarrolló una doble tarea, por un lado pastoral, llevada a
cabo en diversas parroquias obreras de Cracovia, y por otro lado
intelectual, impartiendo clases de Ética en la Universidad Católica de
Lublin y en la Facultad de Teología de Cracovia.
En 1958 fue nombrado auxiliar del arzobispo de Cracovia, a quien
sucedió en 1964. Ya en esa época, era un líder visible que a
menudo asumía posiciones críticas contra el comunismo y los
funcionarios del gobierno polaco. Durante el Concilio Vaticano II
destacó por sus intervenciones sobre el esquema eclesiástico y
el texto sobre la Iglesia en el mundo contemporáneo.
En 1967 el Papa Pablo VI lo nombró cardenal, y el 16 de octubre de
1978, a la edad de cincuenta y ocho años, fue elegido para suceder
al papa Juan Pablo I, fallecido tras treinta y cuatro días de
pontificado. De este modo, se convirtió en el primer Papa no italiano 3
desde 1523 y en el primero procedente de un país del bloque
comunista.
Desde sus primeras encíclicas, Redemptoris hominis(1979), y Dives
in misericordia (1980), exaltó el papel de la Iglesia como maestra de
los hombres y destacó la necesidad de una fe robusta, arraigada en
el patrimonio teológico tradicional, y de una sólida moral, sin mengua
de una apertura cristiana al mundo del siglo XX. Denunció la
Teología de la Liberación, criticó la relajación moral y proclamó la
unidad espiritual de Europa.
MOHANDAS KARAMCHAND GANDHI
Mohandas Gandhi nació el 2 de Octubre de 1869 en
Porbandar, India. Se convirtió en uno de los más respetados líderes
espirituales y políticos del siglo XX. Gandhi ayudó a la liberación del
pueblo hindú del gobierno colonial inglés a través de
la resistencia pacífica, y es honrado por su gente como el Padre de
la Nación India. Los indios llamaron a Gandhi Mahatma, que
significa Alma Grande. A los 15 años se convirtió el líder
del movimiento nacionalista indio. Gandhi fue arrestado muchas
veces por los británicos debido a sus actividades en Sudáfrica y la
India. Creía que era honorable ir a la cárcel por una causa justa. En
conjunto pasó siete años en prisión debido a sus
actividades políticas. Más de una vez Gandhi recurrió al ayuno para
impresionar a la gente sobre la necesidad de ser no-violento. India
alcanzó la independencia en 1947, y se separó en dos países, India
4
y Pakistán, tras lo cual comenzaron los enfrentamientos entre
hindúes y musulmanes. Gandhi había abogado por una India unida,
donde los hindúes y los musulmanes pudieran vivir en paz. Un 13 de
Enero de 1948, a la edad de 78 años, comenzó un ayuno con el
propósito de detener el derramamiento de sangre. Fue asesinado
por un fanático hindú que se oponía a
su programa de tolerancia hacia todos los credos y religiones. El
gran físico teórico Albert Einstein dijo de Gandhi: "Las generaciones
del porvenir apenas creerán que un hombre como éste caminó la
tierra en carne y hueso."
NELSON MANDELA
Fecha de nacimiento: 18 de julio de 1918, Nelson Mandela nunca ha
flaqueado en su consagración a la democracia, la igualdad y la
instrucción. Pese a terribles provocaciones, nunca ha respondido
con racismo a los actos de racismo. Su vida ha sido ejemplo, para
Sudáfrica y para el mundo. Para todos los oprimidos y desposeídos,
para todos los que se oponen a la opresión y la desposesión. Nelson
Mandela recibió el Premio Nobel de la Paz en nombre de todos los
sudafricanos que tanto sufrieron y sacrificaron por lograr la paz en
nuestra tierra. Fue el primer presidente de Sudáfrica en ser elegido
por medios democráticos bajo sufragio universal. Tiempo antes de
ser elegido presidente fue un importante activista contra el apartheid
que, pese a ser encarcelado durante 27 años, estuvo involucrado en
5
el planeamiento de actividades de resistencia armada. Sin embargo,
la lucha armada fue, para Mandela, una "última alternativa". Durante
su tiempo en prisión (la mayoría de éste, encerrado en una celda en
Robben Island), Pese a que el régimen del apartheid y las naciones
aliadas a éste lo consideraron junto al Congreso Nacional Africano
como un terrorista, su lucha fue parte íntegra de la campaña contra
el apartheid. El cambio de políticas contra éste, que Mandela apoyó
con su liberación en 1990, facilitó una pacífica transición a la
democracia representativa en Sudáfrica. Después de haber recibido
más de una centena de premios por más de cuatro décadas.
MADRE TERESA DE CALCUTA
La Madre Teresa es albanesa de nacimiento y su nombre originales Agnes
Gonxha Bojaxhiu. La Madre Teresa fundó una congregación llamada las
Misioneras de la Caridad. En el año 1931, la Madre Teresa tomó el nombre de
Teresa en honor a una monja francesa, Thérèse Martin quien fue canonizada
en 1927 con el título de Santa Thérèse de Lisieux. En el año 1950, la Madre
Teresa empezó a ayudar a las personas enfermas de lepra. En el año 1965, el
Papa Pablo VI colocó a la congregación de las Misioneras de la Caridad bajo el
control del Papado y autorizó a la Madre Teresa a expandir la Orden religiosa
en otros países. Alrededor de todo el mundo se abrieron centros para atender
leprosos, ancianos, ciegos y personas que padecen del SIDA y se fundaron
escuelas y orfanatos para los pobres y niños abandonados Sin duda es un
ejemplo de generosidad, humildad. Todo esto es posible porque ha sido una
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mujer de mucha oración y sacrificio. Fue beatificada por su Santidad Juan
Pablo II, el 19 de octubre de 2003 en la Plaza de San Pedro.
En el año 1965, el Papa Pablo VI colocó a la congregación de las Misioneras
de la Caridad bajo el control del Papado y autorizó a la Madre Teresa a
expandir la Orden religiosa en otros países. Alrededor de todo el mundo se
abrieron centros para atender leprosos, ancianos, ciegos y personas que
padecen del SIDA y se fundaron escuelas y orfanatos para los pobres y niños
abandonados Sin duda es un ejemplo de generosidad, humildad. Todo esto es
posible porque ha sido una mujer de mucha oración y sacrificio. Fue beatificada
por su Santidad Juan Pablo II, el 19 de octubre de 2003 en la Plaza de San
Pedro
MARTIN LUTHER KING
Pastor baptista estadounidense, defensor de los derechos civiles.
Convertido en pastor baptista, en 1954 se hizo cargo de una iglesia
en la ciudad de Montgomery, Alabama. Muy pronto dio muestras de
su carisma y de su firme decisión de luchar por la defensa de los
derechos civiles con métodos pacíficos, inspirándose en la figura
de Mahatma Gandhi. La fama de Martin Luther King se extendió
rápidamente por todo el país y enseguida asumió la dirección del
movimiento pacifista estadounidense, primero a través de la
Southern Cristian Leadership Conference y más tarde del Congress
of Racial Equality. Asimismo, como miembro de la Asociación para el
Progreso de la Gente de Color, abrió otro frente para lograr mejoras
7
en sus condiciones de vida. En 1960 aprovechó una sentada
espontánea de estudiantes negros en Birmingham, Alabama, para
iniciar una campaña de alcance nacional. En esta ocasión, Martin
Luther King fue encarcelado y posteriormente liberado por la
intercesión de John Fitgerald Kennedy, entonces candidato a la
presidencia de Estados Unidos, pero logró para los negros la
igualdad de acceso a las bibliotecas, los comedores y los
estacionamientos.
En el verano de 1963, su lucha alcanzó uno de sus momentos
culminantes cuando encabezó una gigantesca marcha sobre
Washington, en la que participaron unas doscientas cincuenta mil
personas, ante las cuales pronunció uno de sus más
bellos discursos por la paz y la igualdad entre los seres humanos.
1.1.1.2 LIDERES NEGATIVOS
ADOLF HITLER
Adolfo Hitler nació el 20 de abril de 1889, en Braunau, Austria. A los
17 años postuló a la Academia de Bellas Artes de Viena, pero no
aprobó el examen de ingreso. Entonces trabajó de barredor y albañil.
En 1914, al estallar la Primera Guerra Mundial se presentó
voluntariamente al ejército alemán y peleó hasta 1918, en que fue
herido. Dolido por la derrota, acusó de traidores a los judíos y
marxistas. Repugnó el Tratado de Versalles de 1919, por
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considerarlo muy humillante para Alemania. Desde 1920 dedicó su
vida al Partido Nacional Socialista (Partido Nazi). Sus ideas se
propagaron entre los alemanes desempleados y pobres. Hitler
postuló a Canciller de Alemania en 1932, pero fue derrotado por
Hindemburg. Cuando éste murió en 1933, el poder recayó en Hitler,
quien se proclamó Führer. Entonces organizó un Estado de tipo
fascista (nacionalista, corporativo y militarizado). El 1 de setiembre
de 1939, Alemania invadió Polonia y provocó la Segunda Guerra
Mundial. Atacó Bélgica, Holanda, Noruega, Dinamarca, Francia e
Inglaterra. Además, mandó apresar y asesinar a millones de judíos.
Pero fracasó en la invasión a Rusia y el norte de África. En 1944, se
produjo el desembarco aliado de Normandía, obligándolo a
replegarse. Cuando los rusos ya tomaban Berlín, Hitler se suicidó
con un disparo el 30 de abril de 1945. Su cuerpo fue incinerado.
MAO TSE-TUNG
Político y líder chino. A la edad de trece años Mao Tse-tung hubo de
abandonar los estudios para dedicarse de lleno al trabajo en la
granja familiar. Sin embargo, el joven Mao dejó la casa paterna y
entró en la Escuela de Magisterio en Changsha, donde comenzó a
tomar contacto con el pensamiento occidental. Sin embargo, la
alianza con los nacionalistas se quebró, los comunistas y
sus instituciones fueron diezmados y la rebelión campesina,
reprimida; junto a un numeroso contingente de campesinos, Mao
9
huyó a la región montañosa de Jiangxi, desde donde dirigió
una guerra de guerrillas contra Jiang Jieshi, jefe de sus antiguos
aliados. El Ejército Rojo, nombre dado a las milicias del Partido
Comunista, logró ocupar alternativamente distintas regiones rurales
del país.
A partir de 1959, dejó su cargo como presidente chino, aunque
conservó la presidencia del partido. Desde este cargo promovió una
campaña de educación socialista, en la que destacó la participación
popular masiva como única forma de lograr un verdadero socialismo.
Durante este período, conocido como la Revolución Cultural
Proletaria, Mao logró desarticular y luego reorganizar el partido
gracias a la participación de la juventud, a través de la Guardia Roja.
Su filosofía política como estadista quedó reflejada en su libro Los
pensamientos del presidente Mao.
NAPOLEON BONAPARTE
Napoleón Bonaparte nació en la isla de Córcega el 15 de agosto de
1769. Siguió la carrera militar en la especialidad de artillería,
destacando en varios sucesos de la Revolución Francesa, como la
reconquista del puerto de Tolón en 1793. Este hecho le permitio
ascender al rango de general de brigada. Aprovechando su gran
popularidad en Francia dio el golpe de estado del 18 de Brumario del
año VIII de la Revolución (9 de noviembre de 1799), para instaurar
un triunvirato formado por Sièyes, Ducos y él mismo. Poco después
se proclamó primer cónsul, cargo que le permitía gobernar durante
10
diez años. En 1804, se convirtió en Emperador y buscó tener el
control de todo Europa. En esta etapa invadió muchos países y
obtuvo grandes victorias, como en las batallas Austerlitz (1805),
Jena (1806) y Friedland (1807). Pero también grandes fracasos,
como sus campañas a Rusia y España.
El 19 de octubre de 1813, Napoleón fue derrotado en la batalla de
Leipzig por una coalición formada por Inglaterra, Rusia, España,
Portugal, Prusia, Austria y Suecia. Entonces se exilió en la isla de
Elba (4-5-1814). Pero en marzo de 1815 regresó a Francia y formó
un nuevo ejército, soñando recuperar su imperio.
Sin embargo, la llamada Séptima Coalición, encabezada por
Inglaterra, lo derrotó definitivamente en la batalla de Waterloo el 18
de junio de 1815. Napoleón fue capturado y llevado a la isla Santa
Elena (Océano Atlántico), donde murió el 5 de mayo de 1821.
OSAMA BIN LADEN
Fundador de la red terrorista Al Qaeda. Aunque en un principio fue
entrenado y financiado por la CIA estadounidense en la guerra de
Afganistán contra la URSS y los comunistas afganos, según
confesión y reivindicación del mismo Bin Laden, fue el responsable
de numerosos ataques terroristas contra los Estados Unidos y otras
potencias occidentales, incluyendo los ataques a las embajadas de
Estados Unidos en Kenia y Tanzania el 7 de agosto de
1998,2 los ataques del 11 de septiembre del 2001 al World Trade
Center y al Pentágonoen el Condado de Arlington en Virginia.
11
Durante mucho tiempo parte de la opinión pública internacional
afirmó la posibilidad de que Osama bin Laden pudiese llevar varios
años fallecido,10 algo que fue claramente desmentido por el grupo
terrorista Al-Qaeda a través de Aymán al-Zawahirí, 2º jefe al mando
de la organización, en una entrevista emitida por la cadena árabe de
televisión Al Jazeera. También fue desmentida su muerte por parte
de la CIA (Agencia Central de Inteligencia), más específicamente por
su director Michael Vincent Hayden, quien dijo que Bin Laden seguía
vivo pero aislado. También se ha señalado que su figura se ha
mitificado enEuropa y Estados Unidos como cabeza absoluta de Al
Qaeda, simplificando la estructura descentralizada de la
organización. Un domingo 1 de mayo de 2011), el presidente de los
Estados Unidos Barack Obama anunció de manera oficial la muerte
del líder de Al-Qaeda, tras un operativo militar realizado
por comandos estadounidenses en una residencia en las afueras
de Abbottabad, Pakistán
1.1.2. LIDERES POLITICOS
SIMON BOLIVAR
Simón Bolívar y Palacios nació en Caracas el 24 de julio de 1783.
Disfruto de una infancia privilegiada, pero cuando tenía nueve años
de edad quedo huérfano de padre y madre, víctimas de la
tuberculosis. En su niñez fue alumno de los ilustres Simón
Rodríguez y Andrés Bello. En 1799, viajo a España para completar
su educación.
12
Llegando a Venezuela se unió a los conquistadores patriotas, que en
1810 derrocaron al Capitán General Vicente de Emparan. Desde
entonces se hizo protagonista de los principales sucesos y batallas
por la independencia de Nueva Granada, a la que bautizo como
Republica de Gran Colombia.
En 1823, llego a Lima para luchar por la independencia del Perú. Al
mando del Ejercito Unido Libertador, logro las brillantes victorias de
Junín y Ayacucho (1824). Permaneció en Lima hasta 1826
organizando la Federación de los Andes, proyecto que uniría a la
Gran Colombia, Perú y Bolivia. Retornando a Bogotá no pudo
superar los planes nacionalistas de Caracas y Quito. Lima y La Paz
también se le sublevaron. Decepcionado, acorralado por sus
enemigos y enfermo de tuberculosis, Simón Bolívar renuncio al
poder en abril de 1830, y se retiró a Santa Marta. Aquí se agravo su
tisis pulmonar y falleció el 17 de diciembre de 1830.
DON JOSE DE SAN MARTIN
Nace en Yapeyú, reducción de indios guaraníes a orillas del
Río Uruguay (actual provincia de Corrientes, Argentina). Enrolado en
las filas del liberalismo español y ante la derrota de las tropas
hispánicas en la península, se traslada a América junto a otros
revolucionarios, a fin de continuar la lucha por la democracia y
soberanía popular.
En el Río de la Plata se pone a las órdenes de los gobiernos patrios
y se involucra en las disputas políticas del lado de las tendencias
más radicalizadas (partido morenista, el jacobinismo criollo que
13
seguía las posiciones del primer secretario de la Junta Patria,
Mariano Moreno, muerto misteriosamente hacía dos años).
Tras formar el Regimiento de Granaderos a Caballo emprende la
lucha contra el poder colonialista. Bosqueja el plan militar para
liberar el sur del continente y, para alcanzar ese objetivo se radica
en Cuyo, siendo nombrado Gobernador.
Allí construye el Ejército de los Andes que liberará Chile y Perú.
Enfrentado con el gobierno de Buenos Aires –en manos de
Rivadavia y los liberales pro-británicos- y acosado por la oligarquía
limeña y el poderoso ejército colonialista replegado en la sierra,
regresa a Chile primero y Argentina después.
Acosado por el partido pro-inglés de la Argentina, partirá a Europa,
prácticamente como exiliado político. Muere en Francia el 17 de
agosto de 1850.
HUGO CHÁVEZ
En 1982 Hugo Chávez fundó el Movimiento Bolivariano
Revolucionario. Fue comandante de la operación militar Ezequiel
Zamora, que protagonizó la rebelión del 4 de febrero de 1992.
Prisionero militar por rebelión en la cárcel de Yare (1992-1994), tras
ser liberado fundó el Movimiento V República, al frente del cual
presentó su candidatura a las elecciones presidenciales del 6 de
diciembre de 1998. Elegido presidente constitucional de la
República, Hugo Chávez impulsó la elección de una Asamblea
Constituyente encargada de redactar un nuevo texto constitucional,
que más tarde sería aprobado en referéndum. Chávez basó su
14
política en la denuncia de la corrupción del Estado y de los
principales partidos políticos. En julio de 2000 Chávez fue reelecto
presidente de Venezuela por amplia diferencia sobre sus
adversarios. Dos años más tarde, el 11 de abril de 2002, fue objeto
de una fallida asonada golpista cívico-militar. Prisionero por dos días
en la Isla de la Orchilla, Hugo Chávez fue repuesto en
sus funciones gracias a la acción de fracciones del Ejército Nacional
y de sus partidarios.La oposición organizó nuevas manifestaciones
que desembocaron en una huelga general entre diciembre de 2002 y
febrero de 2003. Los conflictos con la oposición no cesaron y en
agosto de 2004 debió hacer frente a un referendo revocatorio de su
mandato presidencial, del que salió fortalecido al conseguir el 59 %
de los votos. Asimismo, dos meses más tarde, el partido de Chávez
logró un triunfo rotundo en las elecciones regionales y locales
de Venezuela.
ABRAHAM LINCOLN
Abraham Lincoln Hanks nació el 12 de febrero de 1809 en
Hodgenville, Kentucky (EE.UU.). Sus padres fueron Thomas Lincoln
y Nancy Hanks. Nunca estudió en un colegio, pero tuvo una
educación autodidacta. También ayudaba a su padre trabajando la
tierra y cuidando el ganado. En su juventud trabajó cuidando un
molino
En 1832 ingresó a ejército y poco después a la política. En 1842 se
casó con Mary Todd, quien le dio cuatro hijos. En 1847 llegó a ser
diputado por Illinois. Desde 1849 trabajó como abogado. En 1856
15
fue nominado para ser candidato a Vicepresidente de Estados
Unidos por el Partido Republicano. En 1860 ganó las elecciones
generales y se convirtió en Presidente de EE.UU. Su victoria
provocó la furia de los Estados esclavistas del sur, ya que Lincoln
era partidario de la emancipación de los negros.
De 1861 once estados del sur formaron los Estados Confederados
de América y provocaron la sangrienta Guerra de Secesión (1861-
1865). Lincoln al mando de la Unión logró derrotarlos y pudo aplicar
la Ley de Emancipación de los Esclavos.
El 15 de abril de 1865, Abraham Lincoln fue asesinado en el teatro
Ford (Washington D.C.) con un balazo disparado por John Wilkes
Booth, un actor partidario del Sur.
BARACK OBAMA
Barack Hussein Obama Jr. nació en Honolulu (Hawai) 4 de agosto
de 1961. Sus padres biológicos son la estadounidense Ana Dunham
y el keniano Barack Obama Sr. quienes se separaron dos años
después de su nacimiento. Más tarde su madre se casó con el
indonesio Lolo Soetoro. Entre los 6 y 10 años de edad Barack
Obama estudió en Yakarta, Indonesia. Luego regresó a Honolulu
donde fue criado por sus abuelos maternos. Estudió leyes en la
Universidad de Columbia y en la escuela de derecho Harvard Law
School, donde llegó a ser presidente de la prestigiosa revista
Harvard Law Review. Trabajo en Chicago algunos años como
organizador comunitario. En este tiempo conoció a Michelle
LaVaughn Robinson con quien se casó y tiene dos hijas: Malia y
Natasha.
16
En 1996 logró convertirse en diputado por Illinois y en el 2004
alcanzó un escaño en la cámara de senadores. También se
desempeñó como profesor de Derecho Constitucional en la
Universidad de Harvard.
En el 2007 lanzó su candidatura para las elecciones primarias del
Partido Demócrata donde después de una dura campaña derrotó a
la poderosa Hillary Clinton.
1.2LIDERES NACIONALES
ABIMAEL GUZMAN
Nació en Arequipa el 3 de Diciembre de 1934. También conocido como
Presidente Gonzalo, Manuel Rubén Abimael Guzmán Reynoso es el líder
del movimiento terrorista Sendero Luminoso. El grupo maoísta Sendero
Luminoso ha estado activo en el Perú desde finales de los años setenta y
comenzó la llamada "lucha armada" el 17 de mayo de 1980.
Buscado por cargos de terrorismo, Guzmán fue capturado en 1992, en un
operativo ejecutado por el Grupo Especial de Inteligencia de la Dirección
Nacional Contra el Terrorismo comandado por el entonces comandante
de la Policía Nacional Benedicto Jiménez Bacca y sentenciado por un
tribunal militar a cadena perpetua.
En la actualidad, Guzmán se encuentran recluidos en la Base Naval de la
Marina de guerra del Perú del Callao, en donde se llevó a cabo un nuevo
juicio contra ellos, que comenzó en septiembre de 2005. Este juicio
finalizó en octubre de 2006 con la condena de Abimael Guzmán a cadena
perpetua. Sendero Luminoso se encuentra en la lista de las
"Organizaciones Terroristas Internacionales designadas" por el
Departamento de Estados de USA.
ALEJANDRO TOLEDO
Alejandro Toledo nació el 28 de marzo de 1946, en Cabana, Ancash. Al
terminar la secundaria logró una beca para estudiar Economía en la
Universidad de San Francisco (EE.UU.). Siguió una maestría en la
17
Universidad de Stanford, donde conoció a su esposa Eliane Karl con
quien tiene una hija.
En 1995, postuló sin éxito a la Presidencia del Perú. En el año 2000,
quedó en segundo lugar, pero denunció un fraude y lideró la Marcha de
los 4 Suyos contra la re-reelección de Alberto Fujimori. En las elecciones
de 2001, Toledo resultó vencedor. Su gobierno respetó la democracia y
mantuvo la estabilidad macroeconómica, pero fue empañado por varios
casos de corrupción.
Al terminar su mandato, en el 2006, retomó la enseñanza universitaria. En
2011, postuló nuevamente a la presidencia, pero quedó en tercer lugar.
ALA GARCIANació el 23 de mayo de 1949 en Lima. Cursó estudios de Derecho en
esa ciudad, doctorándose en Madrid. Posteriormente, amplió su formación
en la Sorbona y en el Instituto de Altos Estudios de América Latina, en
París. Regresó a Perú donde y consiguió una cátedra de Derecho en la
Universidad. Fue militante de la Alianza Popular Revolucionaria
Americana (APRA), dedicándose al partido. Elegido diputado, participó en
los debates de la Constitución de 1979. En 1982 fue secretario general
del APRA y, más adelante, designado candidato a las elecciones
presidenciales. En 1985 resultó elegido presidente de la
República ejerciendo su mandato hasta 1990, en que fue relevado
por Alberto Fujimori. Dirigente de carácter socialdemócrata, fue promotor
de la unidad latinoamericana enfrentándose al Fondo Monetario
Internacional (FMI). Con la llegada del régimen de Fujimori, tuvo que huir
de las manos de un comando enviado para presuntamente eliminarlo, casi
fue obligado a dejar el país y conminarse en la pasividad del exilio.
El Congreso peruano derogó una ley que impedía la participación en
procesos electorales de ex funcionarios públicos con juicios pendientes y
que, según el PAP, recortaba los derechos políticos de García, quien
afronta diversas denuncias por presunta corrupción y enriquecimiento
ilícito. La derogación de esa ley dejó libre el camino para que el ex
gobernante, quien tiene la condición de asilado político en Colombia,
aunque vivía en París, pudiera participar en los comicios generales. Alan
García se asiló en Colombia en 1992, tras el autogolpe de Estado
18
protagonizado por el entonces gobernante peruano Alberto Fujimori.
Regresó al país para postularse en 2001 tras la caída de Fujimori y fue
derrotado por Alejandro Toledo convirtiéndose en el líder de la oposición.
Posteriormente ganó las elecciones de 2006 derrotando a Ollanta
Humala (UPP) en segunda vuelta siendo presidente hasta 2011.
OLLANTA HUMALA
Cursó estudios en el Colegio Peruano-Japonés La Unión de Lima. Dio
inicio a su carrera militar en 1982, cuando entró en la Escuela Militar de
Chorrillos. En 1983 fue alumno de la Escuela de las Américas en el
curso de combate para cadetes. En 1991, con el rango de capitán, presta
servicio en Tingo María(Huánuco) combatiendo a Sendero Luminoso y
fue acusado de matar a peruanos en la zona roja. En 1992, en la zona
de Madre mía, se cometieron abusos contra la población civil y fue
investigado por el Poder Judicial. Años después se cerró el caso fue
cerrado por falta de pruebas.
En 1995, presta servicio en una base militar de apoyo cerca a la frontera
con Ecuador. El 29 de octubre de 2000 se levanta en armas al frente de
69 reclutas en Locumba (Moquegua) y junto a su hermano Antauro,
contra el régimen de Alberto Fujimori, el mismo día en que el ex asesor
presidencial Vladimiro Montesinos se fugaba del país. Tras la caída de
Fujimori se mantuvo en rebeldía, aunque poco tiempo después se
entrega. Fue amnistiado por el Congreso posteriormente.
Postula a la presidencia del Perú en las elecciones generales del 10 de
abril de 2011, acompañado por los candidatos vicepresidenciales Marisol
Espinoza y Omar Chehade. Forma la alianza electoral Gana Perú,
coalición del Partido Nacionalista Peruano con partidos de la izquierda.
Las polémicas posiciones de su familia y su militarismo fueron sus flancos
más cuestionados por sus principales rivales, aunque ya pocos le
acusaron de falta de experiencia tras su primer intento de ganar las
elecciones presidenciales de 2006, cuando concurrió como el candidato
de Hugo Chávez, una imagen que le pasó factura. El candidato también
parece haber convencido a los votantes de su compromiso con la defensa
de los derechos humanos, pese a que carga con una acusación jamás 19
probada de abusos contra civiles durante la guerra contra el terrorismo
que causó 70.000 muertos entre 1980 y 2000.
El órgano electoral oficial peruano ONPE mostró a las 00:02 el recuento al
60% de las votos, en el que señala a Humala como ganador. La jornada
electoral en Perú se desarrolló "con normalidad y tranquilidad", lo que ha
facilitó la participación en las urnas para elegir al sucesor del presidente
Alan García. La segunda vuelta se convoca para el 5 de junio al no haber
superado el 50%, igual que Keiko Fujimori y logró el triunfo al conseguir
finalmente el 51,449% de los votos convirtiéndose en presidente electo
del Perú.
El Foro Económico Mundial (WEF) presentó hoy a los 215 nuevos
Jóvenes Líderes Mundiales (YGL, por sus siglas en inglés), elegidos en
todo el mundo por sus extraordinarios logros y por su potencial para
convertirse en los líderes de la próxima generación, de acuerdo con David
Aikman, director principal y jefe de New Champions delWEF.
En el listado, en el cual más del 50% son mujeres, aparecen cuatro
peruanos, junto con otros 13 latinoamericanos, 49 individuos de Asia del
este, 46 de Europa, 18 del Medio Oriente y el norte de África, 49 de
Norteamérica, 17 de Asia del sur y 19 del África subsahariana.
Entre los YGLs destaca el editor de Portafolio, Augusto Townsend Klinge.
"La comunidad provee a sus miembros con una red de pares que los reta
no solo a hacer más, sino a ser más. Ser parte de la comundiad YGL es
una experiencia transformativa, donde los líderes convierten su éxito
personal en un hecho de importancia global y con un impacto positivo en
sus países, industrias y áreas de expertise", dijo Aikman.
Estos son los cuatro peruanos destacados:
Gonzalo Begazo, vicepresidente ejecutivo de AJE Group.
20
Es responsable de la administración, liderazgo y contabilidad en materia
legal, financiera, de recursos humanos, tecnología y administración de la
empresa peruana de bebidas a nivel global.
Anteriormente fue Director Corporativo de Finanzas de Google y manejó
el cierre financiero global de la compañía. También trabajó para Microsoft,
Goldman Sachs, IBM y Digeo, una compañía de Paul Allen -cofundador
de Microsoft.
También ha sido incluido en las listas del 2010 y 2011 de los 100
hispanos más influyentes en el mundo de la Tecnología de los Estados
Unidos de HITEC y en la lista de los 100 Hispanos de mayor influencia en
tecnología de la revista Hispanic Engineering en el 2011.
Gonzalo está trabajando para promover la tecnología de ecosistemas
emprendedores en América Latina como socio de Chile Global Angels,
inversionista y asesor de 11 startups y mentor de Wayra y la Startup
Academy.
Gonzalo está comprometido con el desarrollo de la educación superior en
el país como miembro del Patronato de la Universidad del Pacifico, del
Comité Consultivo de la carrera de Tecnología en la Universidad ESAN y
del Comité Consultivo de la carrera de Ciencia de la Computación de la
Universidad Católica San Pablo. Se graduó de la Universidad del
Pacífico y tiene un MBA de la Universidad de Cornell en Nueva York.
Claudia Belmont Graña, miembro del directorio de Fundación
Belcorp.
Claudia Belmont es presidente de la Fundación Belcorp y cabeza de su
Iniciativa de Empoderamiento Económico para Mujeres. En el 2008,
Belmont asistió al Wharton Global Alumni Forum y al CADE Ejecutivos.
Ella cree que la agenda de género aún no ha sido
abordada completamente por el sector empresarial peruano.
Adicionalmente, participó en la cumbre de entrenamiento ejecutivo
Pathways to Prosperity en el 2009, junto con Hillary Clinton.
21
Belmont ha descrito las actividades de su compañía para promover el
empoderamiento económico de las mujeres en las reuniones en Red de
Igualdad de Género del Comité de Ayuda al Desarrollo de la OCDE en
Viena y en el Grupo Inter-agencial para la Igualdad de Género y el
Empoderamiento de las Mujeres en América Latina y el Caribe.
Vanía Masías, directora y fundadora de Ángeles D1
Vania Masías es una bailarina y emprendedora social. Ha sido primera
bailarina de ballet del Teatro Municipal, actuando en roles principales.
Más adelante, incursionó en la danza moderna en Europa y el Caribe,
bailó en el Ballet Nacional de Irlanda y fue seleccionada para ser parte del
Cirque du Soleil.
Regresó a Lima para fundar Angeles D1, una empresa social
autosostenible que provee de entrenamiento en danza artística a chicos
marginados que son transformados en bailarines profesionales. Como su
fundadora y directora, Masías ha producido coreografías y musicales.
Es embajadora de la Marca Perú y ha ganado los premios Sinacyt
(Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica) a la
Innovación Social, el premio institucional de Indecopi en el 2012 y el
premio Esteban Campodónico por servicio a la sociedad de la Universidad
de Piura. La revista GQ la consideró una inspiración y el periódico Trome
la incluyó entre los 11 peruanos más notables en el 2012.
La Municipalidad de Lima la nombró Ciudadana Distinguida en el 2009.
Es miembro del consejo consultivo del Ministerio de Cultura y directora de
Perú 2021.
Augusto Townsend Klinge, editor de Portafolio de El Comercio
Antes de ocupar este puesto en el 2010, trabajó en The Guardian Media
Group, jefe de Redacción de Semana Económica, publicación del Grupo
Apoyo, y miembro de la Facultad de Derecho y profesor de Razonamiento
Legal en la UPC entre el 2005 y el 2007. Entre 1999 y el 2000, Townsend
22
Klinge completó los Estudios Generales de Letras en la Pontificia
Universidad Católica del Perú (PUCP).
Del 2001 al 2005, estudió en la Facultad de Derecho de la PUCP.
También tiene diplomados en regulación en energía, petróleo y gas y en
regulación minera y ambiental de la UPC. Townsend Klinge ha participado
en varios programas en el exterior, incluyendo el programa de becas
Chevening en Economía del Cambio Climático en la Universidad de
Cambridge en el 2010.
23
CAPITULO III
1. TRABAJO DE CAMPO
Para ver cómo se ejerce realmente el liderazgo en una empresa,
realizamos distintas entrevistas a directivos de empresas.
Este tipo de entrevistas son abiertas, es decir, no se lleva un guión muy
marcado, sino que se comentan ciertos temas pero dejando que el
entrevistado nos comente todo lo que él considere sea necesario.
Debemos decir también que somos conscientes de la subjetividad de este
método, pero entendemos que al menos nos servirá para ver un poco la
visión práctica del liderazgo y del líder que se ejerce en el día a día en las
empresas.
La elección de las empresas no ha sido aleatoria, sino que se han
escogido de diferente ramo y de diferente tamaño para ver si existía
diferencia alguna en su concepción
2. EJEMPLOS DE ENTREVISTAS A DIRECTIVOS
Entrevista directivo Plimon (PYME)
24
Así pues, entrevistamos al Sr. López, director general de una PYME, y le
pedimos que, sin hacerla, nos comente qué opina de la encuesta que
hemos realizado.
En primer lugar, nos comenta que en su opinión es clarísimo que el líder
se hace, es decir, que no depende de las facultades propias de ciertos
individuos, aunque a veces esto pueda contribuir a liderar, sino que
cualquier persona con ganas de aprender a liderar puede ir mejorando
con la experiencia y convertirse en un buen líder.
Como características básicas a tener, el Sr. López nos dice que es
imprescindible confiar en uno mismo: con falta de autoconfianza es
imposible transmitir fuerza, entusiasmo, y ganas de trabajar a los
miembros de un grupo.
En cuanto al tipo de poder a utilizar, nos comenta que debe ser un poder
sutil, no impuesto, es decir, un Poder de Influencia. El líder debe ser
capaz de hacer que le sigan sin oprimir ni imponer, sin coaccionar,
simplemente transmitiendo ilusión, ganas y voluntad. Así mismo debe ser
unanimador que consiga despertar la máxima colaboración de quienes le
rodean.
Después de comentarnos cuál es su visión de liderazgo, le preguntamos
cuáles son las principales ventajas que le aporta a la compañía el hecho
de que en ella se ejerza un buen liderazgo, a lo que responde que en su
empresa es, básicamente, la posibilidad de poder delegar funciones.
Según él, liderando abres la posibilidad de poder delegar funciones con la
tranquilidad y confianza suficientes de que estas funciones serán
realizadas con un mínimo de eficiencia y eficacia.
También nos comenta que el hecho de no ejercer liderazgo siempre tiene
un coste económico. Textualmente nos dice: “ Si consigues que los
trabajadores te sigan en el desarrollo del trabajo por su propia voluntad
siempre te será menos costoso que tener a un grupo de personas
trabajando para ti como subordinados sin ilusión, que se limitan a cumplir
con su trabajo”.
En resumen, en este caso, al encontrarnos en una pequeña empresa, el
liderazgo no está muy extendido. Éste reside principalmente en las
personas emprendedoras que fundaron la empresa.25
Entrevista directivo de Nutrexpa
Según el directivo entrevistado, en Nutrexpa la concepción de Líder y
liderazgo está algo infravalorada. Más que infravalorada, digamos que no
se recompensa excesivamente a aquellos que asumen roles de líder o
más bien, lideran algún tipo de proyecto, asumiendo el riesgo y
responsabilidad de estos.
Debemos partir de la concepción que la persona entrevistada tiene sobre
este tema. La situación actual se caracteriza por una elevada complejidad
empresarial, dada por la elevada competitividad y las estructuras
organizacionales complejas. En este entorno, las empresas basan su
desarrollo en tres aspectos principales:
• Crecimiento innovación
• Eficacia operacional, es decir, eficacia en la gestión, planificación de todo
el proceso del bien o servicio, de todo el proceso que genera la cadena de
valor.
Asimismo también hay que tener en cuenta tres factores importantes en el
entorno empresarial que acaban de definir esta complejidad:
• Los equipos de trabajo multifuncionales
• La empresa Global
• El factor humano
Según el Sr Rodríguez, en todo ese contexto hay otro sentimiento del
empleado respeto su trabajo: el excesivo grado de materialismo de las
personas. A menudo esto desencadena en una baja implicación en la
faena, cosa que a su vez dificulta la tarea de los líderes de generar una
visión compartida y una implicación de la gente.
Nos encontramos pues en un dilema en el momento de gobernar una
empresa. Es más, la cuestión reside en quién debe ser el encargado o
encargados de gobernarla, los líderes o los gestores. Des del punto de 26
vista del Sr Rodríguez, los lideres deben dar una orientación global de la
empresa, marcar unas directrices generales, mientras que los gestores
deben centrarse en la operatividad de estas directrices. En el caso de
Nutrexpa, hay una excesiva preocupación por la operatividad hasta el
punto de olvidar el factor humano de la empresa. La tarea del líder
comprende también el crear un “work environment” agradable que permita
una satisfacción del trabajador en su trabajo en el sentido que se sienta a
gusto.
Uno de los problemas de la empresa reside pues en el poco fomento que
se hace de los líderes, y si más no, en las pocas condiciones que se dan
para que aparezcan. La existencia de una cultura tradicional - jerárquica
obstaculiza la cultura del liderazgo así como la aparición de líderes
intermedios y de un liderazgo lateral. Los motivos son redundantes: no
existe un retorno claro para aquellos que ejercen como líderes en forma
de formación profesional, de reconocimiento o de salario. La cuestión
sería: ¿porque asumir riesgo si no existe recompensa que motive
suficientemente al potencial líder?
Otro dato a analizar que se da tanto en esta empresa como en la mayoría
de empresas de España, es que solo el 20% de los mandos intermedios
están predispuestos al cambio. Esto dificulta aún más el rol del líder.
Una práctica que se ha puesto en práctica en esta empresa aunque no sin
mucho éxito, es la creación de centros de conocimiento. Se basa en un
grupo de experto de diferentes áreas que se reúnen para hacer un
”brainstorming” de propuestas, alternativas, sugerencias de mejora,
innovaciones, etc que se pueden hacer en la empresa. En estos casos
suele surgir una especie de liderazgo espontáneo para llevar a cabo
dichas alternativas o proyectos cosa que evita la necesidad de asignar un
líder de proyecto (una asignación que probablemente seria no tan
eficiente ni eficaz).
Los cambios que propone el líder deben estar secundados de éxito
posterior. Caso contrario, aquellos reticentes al cambio encuentran
argumentos fáciles para destrozar el trabajo hecho. Así pues esa presión
de los resultados es también un limitador de proyectos y de innovaciones27
En resumen, para el Sr Rodríguez, un líder debe basarse no solo en
generar una visión compartida, sino también en gestionar personas. Esto
último debe hacerse paulatina y continuamente, evitando cualquier tipo de
discriminación. Un mal ambiente de trabajo debido a una mala gestión de
personas, se vuelve en contra del liderazgo en momentos de crisis. Aun
así se debe concebir unos ciertos niveles de rango o estatus dentro de la
empresa, aunque donde se debe trabajar es en alcanzar una sensación
de igualdad entre empleados. La idea central de esto es la creación de
una especie de estructura plana, donde reine un sentimiento de
proximidad entre los trabajadores y se valore el factor humano y se cuide
a la gente. De otro modo nos iríamos hacia un empobrecimiento de la
empresa en el factor humano.
Según el punto de vista del Sr Rodríguez, el perfil del management
determina el papel que podrá tener el liderazgo en una empresa. Cómo la
dirección ve a las personas, y consecuentemente, qué control ejerce
sobre las personas, permitirá el surgimiento o no de algún que otro tipo de
liderazgo.
Entrevista directivo de empresa pública
Según el Sr. García, un buen líder se hace. Sus cualidades primordiales
han de ser la sabiduría, que hoy nunca llega a ser completa, ya que
debido a los cambios tecnológicos constates, los conocimientos nunca
son suficientes. A un buen líder tampoco le puede faltar entusiasmo,
sobretodo en el ámbito público, en el que los reconocimientos por parte
de la sociedad son mínimos, en cambio, las quejas son constantes. Por
último, para que un líder esté completo necesita disciplina, para poder
trabajar correctamente, ya que de su trabajo dependerá mucha gente.
Además, el líder ha de estar dispuesto a asumir riesgos, sirviendo de
modelo, para todos aquellos que le rodean y teniendo en cuenta sus
opiniones, inspirando una visión compartida. Su manera de trabajar no ha
de ser imponiendo sus ideales sino creando una estrategia decisiva
compartida por todos, coordinando el proyecto de manera que sean los 28
trabajadores los que trabajen por ellos mismos, sin necesidad de ser
obligados. Esta manera de actuar no se ha de dar sólo en periodos de
crisis, sino que han de ser actitudes constantes y con
Por el contrario, un líder no puede estar nunca falto de confianza, ya que
sino confía en sí mismo, los demás difícilmente lo harán. Asimismo, un
buen líder jamás puede ser imprudente, y más en este caso, en que las
decisiones no le afectaran a él sólo sino a toda la sociedad.
Por último, y centrándonos en el sector público, el Sr. García nos indica
que bajo su punto de vista no existe ningún arquetipo determinado de
líder. Éste puede ser tanto hombre como mujer, de edad no
predeterminada. Por el contrario, el mismo Sr. García es quien nos indica
que la gente tiende a tener arquetipos determinados de líderes que
responden a hombre de unos 40 años que se siente motivado, sobretodo
por el poder. Esto responde al espíritu materialista de la sociedad de hoy
en día.
Por último, el Sr. García nos indicó que el trabajo de un directivo cuyo
trabajo va dirigido a la sociedad no es nada agradecido. La gente, tiende
a pensar que dicho directivos sólo trabajan en pro de sus propios ideales
y objetivos, sin importarles lo que el resto de la gente piense o quiera.
Debido a esta idea, el buen trabajo de un directivo nunca será premiado,
en cambio será criticada en un sinfín de ocasiones
Conclusiones de la entrevista
La conclusión más importante de estas entrevistas es el hecho de que los
tres directivos afirman que hoy en día los líderes son imprescindibles para
la buena marcha de la empresa. El problema erradica en el hecho de que
no existen suficientes incentivos que los motiven. Su trabajo está no tan
sólo poco recompensado sino también poco agradecido por lo que los
líderes no se sienten lo suficiente motivados para actuar. La sociedad,
cada vez más materialista y con ansias de poder, idealiza la imagen del
líder hasta un punto inalcanzable para los propios directivos, que se
sienten presionados por sus obligaciones y por todo lo que de ellos se
espera.
29
3. EJEMPLOS DE ENCUESTAS REALIZADAS
El estudio que llevaremos a cabo es una investigación de campo, de
naturaleza descriptiva y que se desarrolla con un enfoque cuantitativo,
dadas las características de los objetivos de la investigación. La
investigación tiene un enfoque cuantitativo, porque centra la investigación
en aspectos objetivos y susceptibles de cuantificar.
Este estudio se realizará mediante encuestas que se han hecho a una
muestra de la población en la que se intenta abarcar todos los campos
posibles, tanto de edad, sexo como de profesión.
Mediante estos cuestionarios se ha intentado extraer la idea que la gente
tiene de los líderes, su perfil, las características y habilidades que
consideran más relevantes...
En contraposición, estos datos se han comparado con la teoría vista en
clase y la recogida en este documento.
En el anexo se encuentra la entrevista utilizada
La encuesta se ha realizado con una muestra de 52 personas, con una
media de edad de 36 años y 50% sexo masculino y 50% femenino. Esta
muestra contiene gente con profesiones muy distintas: estudiantes,
administrativos, jardineros, directivos, enfermeras... en general hay
diversidad en este aspecto, cosa que favorece la credibilidad de los
resultados y nos muestra cómo se percibe la idea de liderazgo en los
distintos ámbitos de la vida laboral. Aun así somos conscientes que el
reducido tamaño de la muestra distorsiona un poco la realidad.
3.1 Resultados obtenidos en la encuesta:
A continuación vamos a comparar los resultados que hemos
obtenido en las encuestas realizadas con algunas de las teorías que
hemos visto anteriormente.
1) El líder, nace o se hace?
30
La primera pregunta se refería a una pregunta clásica de si el líder
nace o se hace. Como ya hemos explicado, la cuestión ha ido
evolucionando, y en la actualidad vemos que el estudio
predominante es el del liderazgo situacional, es decir, que el líder se
hace, y necesita para ello tener en cuenta las diferentes variables
que intervienen (grado de madurez de los colaboradores, etc.) y es
legitimado por el grupo para ello. Por el contrario, vemos la opinión
predominante obtenida en la encuesta es que el líder nace, pero
tiene que desarrollarse (teoría de los rasgos). Esto nos hace ver que
todavía la imagen que se tiene de un líder es la “clásica”, es decir, la
de una persona que tiene unas características innatas que le
aseguran el liderato (aunque las tenga que ir desarrollando).
2) Cualidades importantes que ha de tener un líder
Integridad, disciplina y entusiasmo son las tres cualidades más
valoradas que debe tener un líder, según la encuesta. En efecto, las
31
tres son características muy importantes que un buen líder debe
tener.
La integridad es esencial para que un líder sea creíble, y respetado
por sus colegas. Debe estar en consonancia, además, con los
valores de la organización.
En lo que a la disciplina se refiere, podemos diferenciarla en dos
aspectos: la disciplina personal que un líder tiene con él mismo y la
que aplica a sus subordinados. Conviene recordar que ésta última
debe ser manejada correctamente por el líder, pues de lo contrario
los resultados finales pueden no ser los que realmente se
esperaban. Así, vemos que una disciplina preventiva, basada en la
formación y el seguimiento debe ser aplicada por un líder para evitar
una sanción disciplinaria (disciplina correctiva).
Un líder entusiasta, independientemente de su manera de dirigir, es
importante para que el grupo se sienta motivado para realizar las
tareas, ya que una de las claves del éxito es que los colaboradores
sientan que el proyecto que van a realizar es cosa suya, así como
también deben sentirse identificados con los objetivos de la
empresa. Es por ello que el líder debe asumir esta tarea, y sin
entusiasmo difícilmente lo podrá transmitir.
La honestidad y la sabiduría son dos cualidades que también se
consideran muy importantes, y en cambio no se da tanta importancia
a la benevolencia y el coraje, quedando estos conceptos en un
segundo plano.
Así pues, la imagen que en general se tiene del líder ofrece como
cualidades principales el hecho de ser una persona activa y
entusiasta, dinámica y con ganas de trabajar, pero a la vez
ordenada, racional, con una disciplina y unos métodos a seguir, con
las ideas claras y además cierto grado de ética o moral que le indica
como actuar en cada momento.
3) Defectos que debe evitar un buen lider
32
A continuación, analizaremos el defecto que se considera que debe
evitarse en mayor medida, que es la falta de autoconfianza. Sin ésta,
un líder no puede transmitir la suficiente seguridad hacia sus
colaboradores, que es la base para que éstos crean en la tarea a
realizar, y la realicen correctamente. Además, el líder debe asumir
sus responsabilidades, por lo que debe tener la suficiente convicción
en los proyectos de manera que el equipo funcione adecuadamente.
Suponemos que el hecho que la última respuesta sea la de blandura
de corazón sea debido a que las personas encuestadas creen que,
ante todo, un líder es una persona.
Ante todo, un líder es una persona y como tal, no es perfecto ni
puede no tener defectos. Lo que debe hacer es minimizarlos.
4) Condiciones relevantes del liderazgo
33
En cuanto a cuál es la condición natural del individuo que más
interviene en el liderazgo, destacan claramente, con un 43%, las
Habilidades. Seguidamente y también destacando también debemos
mencionar los Valores de cada uno, mientras que conceptos como
Conocimientos o Experiencias Profesionales han quedado en un
segundo término.
Como hemos dicho, el hecho que un líder tenga habilidades es la
condición natural considerada como más influyente en el liderazgo.
En este punto cabe destacar que las cualidades que configuran a un
buen líder no son innatas, sino que el liderazgo es aprendido y
reaprendido, y por tanto su efectividad dependerá de las
circunstancias que le rodeen. Por lo tanto, las habilidades de un
buen líder se irán incorporando en la persona a medida que vaya
trabajando y encontrándose con distintos grupos.
5) Para las personas encuestadas, el líder debe actuar de diferente
manera según las circunstancias en las que se encuentre la
organización, lo que podríamos traducir como diferentes estilos de
liderazgo.
En momentos de estabilidad delegar responsabilidades, y controlar
son las dos maneras de dirigir que se han considerado correctas
mayoritariamente. (Los porcentajes son altos, de un 30% y un 27%
respectivamente).
34
Delegar responsabilidades es sólo posible cuando los subordinados
tienen un alto grado de madurez (saben realizar el trabajo), y
además están suficientemente motivados para hacerlo. Con esto
queremos decir que, si bien delegar responsabilidades en épocas de
estabilidad significa que el líder confía en sus colaboradores y les
hace participar en la tarea de una forma más directa (ya que
comporta también una mayor responsabilidad para ellos), no
siempre es factible.
Lo mismo sucede con el hecho de controlar. Existen situaciones en
las que el líder debe decidir si es mejor dejar a los colaboradores
hacer, y ejercer un mínimo control, o si, por el contrario, necesitan de
alguien que les marque las pautas de actuación y supervise en
mayor grado su tarea. Así, los subordinados que no saben y no
están motivados le exigirán una mayor concentración hacia ellos.
En cambio, en momentos de crisis o inestabilidad, la respuesta
cambia sustancialmente, pues ahora pasan a considerarse más
importantes el hecho de ejercer autoridad, dar ejemplo y controlar
son las tres actuaciones consideradas necesarias en momentos de
crisis o inestabilidad. Observamos que el estilo de mando que se
considera adecuado es el autoritario, es decir, que es el mando el
que toma las decisiones. Esta respuesta puede parecer lógica si
consideramos que en momentos de incertidumbre es necesario
tomar decisiones de una forma rápida, pero vemos que éstas no
tienen porqué ser las más óptimas. Cabe destacar que el hecho de
dar ejemplo suele ser muy eficaz en tiempos de crisis, ya que de
este modo los colaboradores perciben que el líder está con ellos.
Esto da una visión de que en general la gente cree que en
momentos de crisis ya no es tan importante un líder, sino un jefe.
En momentos de transición o cambio es necesario que el líder tenga
una visión de cómo pretende ser la organización en un futuro más o
menos cercano. Para ello los encuestados creen que marcar pautas
y controlar (y dar ejemplo, también) son las actitudes que un buen
líder debe desarrollar. Hemos visto que, según Judith M.Bardwick,
en tiempos de cambio es cuando la organización debe crear una 35
nueva estrategia óptima, y el líder es quien debe comunicarla a los
colaboradores, así como guiarlos para conseguir el nuevo propósito.
Por lo tanto, vemos que la mayoría de gente coincide con la autora
en este aspecto.
Cabe decir que en esta situación, la idea de actuar exigiendo ha
pasado inadvertida, es decir, ni una sola de las personas
encuestadas ha creído oportuna esta respuesta.
6) Crees que para un líder es importante ejercer algún tipo de
poder?
Ante la pregunta de si es necesario para un líder ejercer algún tipo
de poder, la respuesta ha sido casi unánime: Un 94% de la muestra
opina que SÍ es necesario ejercer poder, mientras que el restante
6% no lo cree.
7) Que tipo de poder debe ejercer un lider
36
En cambio, la respuesta sobre cuál es el tipo de poder a utilizar para
liderar, ya es más distinta, aunque predominan básicamente el
PODER DE INFLUENCIA (elegido por un 43% de la muestra) y el
carisma (29%). El tipo de poder menos escogido en esta pregunta es
el poder coercitivo (2%).
Como sabemos, un líder lo es porque tiene algún tipo de poder que
es valorable y legitimado por los demás miembros (mientras que no
todo aquél que tiene algún tipo de poder es considerado líder). El
poder de influencia es considerado el principal, ya que un líder debe
ser capaz de conducir a su equipo hacia la consecución de los
objetivos. Le sigue el carisma, ya que generalmente se tiene la
visión tradicional del líder carismático, como veremos más adelante.
El último tipo de poder considerado es el poder coercitivo, que
responde a un tipo de líder que no tiene en cuenta las características
situacionales, por lo que debe basar la conducción de personas en la
autoridad.
8) Al preguntar acerca de cuál es la visión que se tiene de un líder,
casi la mitad de la población (un 48%), percibe al líder como el
artífice del cambio, y seguidamente como el creador de la cultura
(27%), quedando en un segundo plano ideas como la del líder como
sustentador de la cultura (6%) o como animador (19%).
En esta pregunta vemos claramente que la imagen que se tiene de
un líder es la de el artífice del cambio. De hecho, todas las
37
respuestas son, según Edgar H. Schein, funciones que un buen líder
debe desempeñar.
9) Cuando piensas en un líder, en que perfil piensas
En cuanto al perfil que a priori tenemos de un líder, la mayoría se
decanta por creer que un líder es una persona de sexo masculino (lo
creen un 67% de la muestra), mientras que un 12% cree más en la
idea de la mujer como líder, y no el hombre. Por último, hay un 21%
de la muestra que afirma que la idea de líder no la asocia a ningún
sexo en particular, es decir, que tanto le viene a la cabeza la idea del
hombre como la de la mujer.
10) Que edad crees que tiene un lider?.
38
Respecto a la edad, las respuestas muestran que la mayoría creen
que el líder es alguien ya entrado en años, ya que un 45% creen que
en general se sitúa entorno a 40-45 años, y otro 37% cree que se
sitúa alrededor los 35-40.
Cabe destacar que en esta pregunta nadie seleccionó como edad la
de menos de 25 años.
11) Un líder tiene que ser específicamente un directivo, o cualquiera
puede ser un líder en su ámbito
A la pregunta de si un líder debe ser específicamente un directivo, o
de si cualquiera puede ser un líder en su campo, la respuesta fue
casi unánime: un 92% está de acuerdo con que un líder puede ser
cualquiera en su ámbito, mientras que el restante 8% opina que la
idea de líder queda restringida al ámbito laboral.
Parece que está clara la idea de que un líder puede serlo cualquiera
en su ámbito, es decir, que no tan solo se da el fenómeno del
liderazgo en el lugar de trabajo.
12) Dos han sido las ideas que han predominado acerca de las
acciones que debe hacer un líder en momentos de crisis: un 47% de
la muestra cree que lo que debe hacer es crear una estrategia
decisiva, mientras que un 31% creen que lo que debe hacer es dar
39
ejemplo. Las otras ideas presentes en la encuesta han quedado en
un segundo plano con poco grado de importancia.
Esta pregunta está directamente relacionada con la 6.2. Crear una
estrategia decisiva y dar ejemplo son las acciones más valoradas de
un líder en momentos de crisis, por lo que vemos que en
circunstancias donde la incertidumbre es predominante se espera de
un líder que haga correctamente sus funciones, es decir, que siga su
rol de decisión como innovador y a la vez sea ejemplo a seguir por
sus colaboradores, de manera que la posición adoptada como líder
sea realmente cumplida y les aporte confianza y entusiasmo en la
nueva tarea a realizar
13) Los roles que debe asumir el líder
Por lo que se refiere a los roles que debe asumir un líder, debemos
decir que las respuestas han sido muy diversas, dando importancia a
todos los que aparecen en la encuesta.
Un líder debe asumir, según H. Mintzberg, tres tipos de roles de
mando: interpersonales (cabeza visible, dirigente y enlace), de
información (centro nervioso o monitor, difusor, portavoz) y de
decisión (innovador, regulador de perturbaciones, distribuidor de
recursos, negociador). En la encuesta, las diferentes opciones se
40
han considerado por un igual, aunque con mayor énfasis el rol de
líder de equipo, seguido de coordinador de proyecto y activo.
Vemos, pues, que las conductas que se esperan de un líder son
principalmente las interpersonales. El rol que menos se la atribuye al
líder es el de socio pautador (escogido sólo por un 3%).
14) Que hace del líder, una persona creíble?
En cuanto a las características que hacen del líder una persona
creíble, éstas también han sido muy diversas, predominando
principalmente el hecho de tener capacidad de convicción y el ser
honrado (32% y 33% respectivamente), seguidos del carácter propio
del líder(19%).
15) Es necesario y/o imprescindible un líder en una empresa?
41
Al preguntar si es necesario un líder en una empresa, la respuesta
ha sido mayoritariamente negativa, con un 87% de respuestas, y
sólo un 13% creen que sí es necesario un líder.
Al contrario de lo que suele suceder en las empresas, donde los
líderes son un elemento esencial, los encuestados creen que no es
así. Pero vemos que generalmente allí donde hay un grupo de
personas que deben trabajar y lograr unas metas u objetivos, la
figura del líder es fundamental para su consecución. Es más, el
fenómeno del liderazgo es normal que surja en distintos niveles
organizacionales, por lo que no ha dejado de sorprendernos esta
respuesta.
16) Cual es el favor más motivador para liderar?.
42
Por último, se preguntó a los encuestados cuál sería para ellos el
factor más motivador para liderar, a lo que un 58% afirmó que lo
sería el prestigio que se obtendría. Seguidamente, pero ya con
menos unanimidad, también destacaron el poder y es status, y
pocos optaron por los incentivos económicos o otras razones (4%).
CONCLUSIÓN DEL TRABAJO
Este trabajo nos ha servido para incrementar nuestro conocimiento
sobre el liderazgo y todos los factores que intervienen en él.
También nos ha servido para poder contrastar las distintas visiones
que la gente tiene sobre este tema, y así observar cuáles son los
rasgos y las características más consensuadas, aquellas en las que
la mayoría está de acuerdo.
emos podido comprobar, sobre todo a través de las entrevistas, que
el liderazgo no está, en la práctica, tan extendido como
pensábamos, y que muchos directivos sólo asumen una parte del rol
de líder, es decir, que el líder en su totalidad que se comenta en la
teoría es muy difícil de encontrar en la práctica.
Como conclusión final, y haciendo referencia al título del trabajo, en
la sociedad actual todo el mundo ha tomado conciencia del hecho de
que los líderes son imprescindibles a la hora de guiar una empresa.
Sin un buen líder, la gente no se siente orientada y actúa sin rumbo
fijo. El problema está en el hecho de que los líderes no se sienten
motivados para actuar. Los beneficios que obtienen de su esfuerzo
son mínimos. Todo son implicaciones que a la vez hacen que
aumenten no solo el trabajo, sino también las responsabilidades.
En una sociedad como en la que vivimos en que el materialismo está
a la orden del día, un buen líder se ha de sentir motivado, no solo
por incentivos económicos, sino por reconocimientos personales que
le animen a seguir adelante con sus ideales
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4. REVISTAS DE LA BIBLIOTECA DEL MINISTERIO CULTURAL DE
TACNA DONDE SE DESTACAN A LIDERES
A continuación se analizaran artículos encontrados en la Biblioteca del
Ministerio Cultural de Tacna, nos basaremos específicamente en el medio
de comunicación escrito en este caso las Revistas.
- Dedo medio, su director: José Villa Orduña, editora: Verónica
Klingenberger, cuenta con 40 páginas; Etiqueta Negra, su director:
Sub Director Daniel Titinger, Editor Marco Avilés, Empresa Editora “El
Comercio”, cuenta con un total de página de 104.
- Revista Caretas, Coordinación: Rosa María Quiroz, Líderes
Corporativos Peruanos, cuenta con 15 páginas.
- Semanario Correo, Director Pedro Tenorio, Edición Empresa
Periodística Nacional Epensa, cuenta con 50 paginas.
- Revista Estrategia, Comité Editorial: Conjunto Fernando de Alesio,
Beatrice Avalio, Ricardo Pino, Bruno Giufa, Igor Gelo y Clara Roselia,
Edición Publicaciones Sócrates S.A.C., cuenta con 104 paginas.
- Magazine Empresarial Visualize, Director Leo Benavente, Editor
Cristian Bracamonte B., Editores Publicidad E.I.R.L., cuenta con 56
paginas.
- Revista Bussiness, director: Daniel Valera Loza,editor: David Suarez
Alfaro, total de páginas 50.
Lo encontrado confirma que los líderes son reconocidos mediante
Revistas, Diarios, Semanarios, Gacetas, que se encuentran en la
Biblioteca del Ministerio Cultural en Tacna.
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