Universidad Distrital Francisco José de CaldasFacultad de Ciencias y EducaciónLicenciatura en pedagogía infantilMateria: Juego, tecnología y conocimiento infantilDocentes: Alexandra Martínez y Martha Betancur

Evelyn Johanna Martínez 20141187014Ángela Paola Rincón Peña 20141187018

UNIDAD DIDÁCTICA

Edad: 4 a 6 años

TEMA: Cuidado del medio ambiente y reconocimiento de hábitats naturales

OBJETIVOS:

- Desarrollar concientización e interés hacia la naturaleza y su cuidado a través de acciones que se pueden realizar en la vida diaria.

- A través del cuento “Santibot: Salvando el planeta” conocer y distinguir objetos de distintos materiales, junto sus usos y el impacto que tienen en el medio ambiente.

- Estimular curiosidad por conocer e indagar más sobre hábitats naturales, en especial aquellos que están cerca de nosotros

Santibot es un súper héroe robot que, en esta aventura, quiere que lo acompañemos a realizar un picnic en un día normal. Al tiempo que, en distintos escenarios nos pregunta cuál sería la mejor opción a elegir o acción a realizar para el bien del planeta. Nos cuenta también, de un páramo ubicado en nuestra ciudad, Bogotá y del mágico proceso que allí se da con unas plantas llamadas Frailejones.

ESTRATEGIA DIDÁCTICA:

-Lectura del cuento las aventuras de Santibot: salvando al planeta

-Solución de situaciones problema con múltiple respuesta.

-Interacción entre el Santibot y el niño en los diversos espacios plasmados en el cuento.

-Por medio de la lectura acompañada de la narración oral del texto tener mayor atención y enfoque en este.

-Lectura de imágenes para entender las situaciones que se presentan en el texto.

DESARROLLO DE LA UNIDAD:

Actividades de exploración

-Se tomaran las situaciones problemas vistas en el cuento se analizaran y se tomara una decisión hacia la mejor opción.

-Compararemos los escenarios en el transcurso del trayecto de Santibot con los de la cotidianidad de un niño para mostrarles a los niños que hay muchas formas de salvar al planeta.

-Investigaremos más sobre los páramos, los frailejones y su importante papel en los páramos

Actividades de introducción

-Se harán preguntas en relación al cuento.

-¿Qué escenarios fueron sus favoritos? ¿Por qué escogieron esas respuestas? (en las preguntas de selección múltiple? ¿Cuál era la principal función del Santibot? Y sobre todo ¿Qué fue lo que más les gustó del cuento y que no?

- Les pediremos a los niños que mencionen palabras o aspectos del cuento que no conozcan o de los que quieran saber más.

Actividades de exploración y aplicación

-Cada niño realizará un folleto que llevará a casa con una campaña a realizar con su familia

-Los niños deberán hacer una campaña en sus hogares con los pasos que seguía el Santibot antes de salir de su casa, para proteger el medio ambiente.

-Iniciaremos con un proyecto para que los niños y niñas puedan plantar un árbol