BACHILLERATO BACHILLERATO LOELOE

CURSO 2008-2009CURSO 2008-2009

ENTRAMOS EN LA LOE

La LOE (Ley Orgánica de Educación) está sustituyendo paulatinamente al antiguo sistema educativo.

Durante este curso, 2008-09, se implantará en 2º y 4º ESO y en 1º Bachillerato.

El próximo año,2009-10, se implantará en 2º Bachillerato.

EL BACHILLERATO: UNA NUEVA EL BACHILLERATO: UNA NUEVA ETAPAETAPA

Es enseñanza secundaria Es enseñanza secundaria postobligatoriapostobligatoria

Tiene dos finalidades:Tiene dos finalidades:

• Proporcionar a los estudiantes formación, madurez Proporcionar a los estudiantes formación, madurez intelectual y humana, conocimientos y habilidades que intelectual y humana, conocimientos y habilidades que les permitan desarrollar funciones sociales e les permitan desarrollar funciones sociales e incorporarse a la vida activa con responsabilidad y incorporarse a la vida activa con responsabilidad y competencia. competencia.

• Asimismo, capacitará a los alumnos para acceder a la Asimismo, capacitará a los alumnos para acceder a la educación superior.educación superior.

Organización de las materias

El Bachillerato se organiza a través de diversos tipos de materias: (ver agenda página 30) • Materias comunes: obligatorias e iguales

para todas las modalidades

• Materias propias de cada modalidad: Son diferentes según la modalidad que se haya elegido.

• Materias optativas: a elegir de entre la oferta de cada centro

ESTRUCTURAESTRUCTURA2 CURSOS

Modalidades

Ciencias y Tecnología Humanidades y

CC. Sociales Artes

Artes Plásticas

Artes Escénicas

EVALUACIÓN

El sistema de calificación es diferente al de la ESO . Aparecerá una sola nota en el boletín, (en nuestro Centro será 10% actitud ; 90% los contenidos y procedimientos, ello no quiere decir que en ese 90% no se tenga en cuenta cosas como no entrega de trabajo, no participación etc.) Agenda pag 25.

Por acuerdo de la CCP se descontará nota por la falta de asistencia:

Las faltas de asistencia injustificadas

1ª falta -0,1 2ª falta -0,2 3ª falta -0,3 4ª falta -0,4 5ª falta -0,5 Ej.: Concep. 4,5 (90%) + 1 actitud

(10%) = 5,5 -1,5 por faltas = 4.

PROMOCIÓN

2. Se promocionará al segundo curso cuando se hayan superado todas las materias cursadas o se tenga evaluación negativa en dos materias como máximo.

3. Quienes promocionen al segundo curso sin haber superado todas las materias, deberán matricularse de las materias pendientes del curso anterior.

¿Qué ocurre si suspendo más de dos materias?

1. Si las materias suspendidas son más de cuatro hay que repetir todo primero.

2. Si se suspenden tres o cuatro se podrá optar entre:

Repetir el curso en su totalidad.

Matricularse de las materias de primero que se tengan suspendidas y ampliar dicha matrícula con dos o tres materias de segundo de modo que el número de asignaturas no sea superior a 6.

Si se suspende 3 o 4 y decido hacer algunas materias de 2º:

• Estas materias de segundo no podrán requerir conocimientos incluidos en materias de primer curso no superadas (no ser materias de continuidad).

• La matrícula en estas materias de segundo tendrá carácter condicionado, siendo preciso estar en condiciones de promocionar a segundo dentro del curso escolar para que dichas materias puedan ser calificadas.

• El alumnado menor de edad deberá contar con la autorización de sus padres o tutores para este régimen de escolarización.

TITULACIÓN

Para titular se deberán tener todas las asignaturas aprobadas.

Quienes al finalizar 2º tenga alguna materia sin superar podrá matricularse de ellas sin necesidad de repetir de nuevo las asignaturas superadas.

MATERIAS COMUNESMATERIAS COMUNES

PRIMERO SEGUNDOLengua Castellana y Literatura I Lengua Extranjera I Filosofía y Ciudadanía Educación Física Ciencias para el mundo ContemporáneoTutoría Religión/Atención Educativa

Lengua Castellana y Literatura II Lengua Extranjera II Historia de la Filosofía Historia de España Tutoría

MATERIASMATERIAS DE DE

MODALIDADMODALIDAD

Ciencias y TecnologíaCiencias y TecnologíaPRIMERO SEGUNDO (Pendiente de la

normativa de PAU)

OBLIGATORIAS:1. Física y Química 2. Matemáticas IOPTATIVAS (ELEGIR UNA)

1. Biología y Geología2. Dibujo Técnico I3. Tecnología Industrial I

FísicaCC. De la Tierra y Medioambientales. Electrotécnia Biología Química Dibujo Técnico II Matemáticas II Tecnología Industrial II

Humanidades y Ciencias SocialesHumanidades y Ciencias Sociales

PRIMERO SEGUNDO (Pendiente de la normativa de PAU)

OBLIGATORIAS (hay que elegir al menos 2)

EconomíaHistoria de Mundo ContemporáneoLatín IOPTATIVAS (Si se ha elegido sólo dos de las anteriores, elegir :)

Griego I Matemáticas Aplicadas a las CC. SS. I

Economía de EmpresaGeografíaHistoria del Arte.Literatura UniversalLatín IIGriego IIMatemáticas aplicadas a las CC. SS. II

Artes Artes Artes Plásticas imagen y diseño:Artes Plásticas imagen y diseño:

PRIMERO SEGUNDO

Dibujo Artístico I Dibujo Técnico I Volumen

Cultura AudiovisualDibujo Artístico II Dibujo Técnico IIDiseñoHistoria del ArteTécnicas de Expresión Gráfico Plásticas

ArtesArtes Artes escénicas música y danza:Artes escénicas música y danza:

PRIMERO SEGUNDO

Análisis Musical I Anatomía Aplicada Artes Escénicas

Cultura Audiovisual Análisis Musical II Historia de la Música y de a Danza Literatura Universal Lenguaje y Práctica Musical

MATERIAS DE BAC CON CONTINUIDAD:

Lengua Castellana I Lengua Castellana II

Lengua Extranjera I Lengua Extranjea II

Biología y Geología Biología/ Ciencias de la Tierra y Medioambientales

Física y Química Física/Química/ Electrotenia

Matemáticas I Matemáticas II

Tecnología Industrial I Tecnología Industrial II

Dibujo Técnico I Dibujo Técnico II

Griego I Griego II

Latín I Latín II

Matemáticas Aplicadas a las CCSS I

Matemáticas Aplicadas a las CCSS II

AL FINALIZAR BACHILLERTATO

Universidad (superando las pruebas de acceso).

Ciclos Formativos de Grado Superior. Mundo Laboral.

LA MODALIDADLA MODALIDAD DE DE BACHILLERATO CURSADA ESTÁ BACHILLERATO CURSADA ESTÁ

RELACIONADA CON LOS RELACIONADA CON LOS ESTUDIOS SUPERIORES A LOS ESTUDIOS SUPERIORES A LOS

QUE LUEGO SE PUEDA ACCEDERQUE LUEGO SE PUEDA ACCEDER(Tanto Ciclos Formativos Superiores (Tanto Ciclos Formativos Superiores

como estudios universitarios)como estudios universitarios)

LA NOTALA NOTA TAMBIÉN PUEDE TAMBIÉN PUEDE CONDICIONARTE TU CONDICIONARTE TU FUTURO. FUTURO. (NOTAS DE (NOTAS DE

CORTE)CORTE)

Si deseas continuar tus estudios al finalizar el Bachillerato, la nota te permitirá o te impedirá realizar los estudios que desees.

NO TE CONFORMES CON APROBAR

NOTA MEDIA

La nota media del Bachillerato se halla haciendo la media de todas las materias cursadas, excepto Atención Educativa y Religión.

ACCEDER A LA UNIVERSIDAD

Pero si deseas acceder a los estudios universitarios, además, es necesario superar unas pruebas de acceso cuya calificación (PAU) se tendrá en cuenta (40%) junto con la nota media del Bachillerato (60%) para establecer el orden de prioridad en la admisión.

LA PAU

La LOE no ha publicado la normativa sobre ello, pero será semejante a la actual.

Está estructurada de la siguiente manera:

ESTRUCTURA DE LA PAU

LAS NOTAS DE CORTE

Muchas carreras universitarias tienen límite de plazas (numerus clausus), dependerá de nuestra nota que nos admitan o no en esa carrera. (a lo largo del curso el tutor les facilitará las notas de corte que se pidieron este año para las diferentes carreras, aunque sólo son orientativas, cada año cambian).

La nota de corte es la nota más baja con la que un alumno puede acceder a una carreara determinada.

Ejemplos. Notas de corte 2007-2008 ULL

Estructura de las enseñanzas Estructura de las enseñanzas universitarias oficiales universitarias oficiales Deberán estar totalmente implantadas en el 2010Deberán estar totalmente implantadas en el 2010

Se estructurarán en tres ciclos, Se estructurarán en tres ciclos, denominados respectivamente:denominados respectivamente:

- - GradoGrado

- Máster - Máster

- Doctorado- Doctorado

Enseñanzas de GradoEnseñanzas de Grado

Finalidad la obtención de una Finalidad la obtención de una formación general, en una o varias formación general, en una o varias disciplinas, para el ejercicio de disciplinas, para el ejercicio de actividades de carácter profesional. actividades de carácter profesional.

Dará derecho a la obtención del Dará derecho a la obtención del título de Graduado o Graduada,título de Graduado o Graduada, con con la denominación específica.la denominación específica.

Enseñanzas de MásterEnseñanzas de Máster

Su finalidad la adquisición de una Su finalidad la adquisición de una formación avanzada, de carácter formación avanzada, de carácter especializado, orientada a la especializado, orientada a la especialización académica o especialización académica o profesional.profesional.

Dará derecho a la obtención del Dará derecho a la obtención del título de Máster Universitario,título de Máster Universitario, con la con la denominación específica.denominación específica.

Enseñanzas de DoctoradoEnseñanzas de Doctorado

Su finalidad la formación avanzada Su finalidad la formación avanzada en las técnicas de investigación.en las técnicas de investigación.

Dará derecho a la obtención del Dará derecho a la obtención del título de Doctor o Doctora,título de Doctor o Doctora, con la con la denominación específica.denominación específica.

ESQUEMA DEL SISTEMA EDUCATIVO según la LOE

INFÓRMATE

Tutor (insistir en la importancia de las tutorías y en su obligatoriedad).

Departamento de Orientación (ubicación)

Recursos web: www.ull.es (Universidad de la Laguna) www.ulpgc (Universidad de Las Palmas) www.mec.es (Ministerio de Educación y Ciencia) (pag. 41 de la agenda escolar).