“Una serie de procesos mediante los cuales se motiva a las personas para que aprendan y que desarrollen todo su potencial físico y mental, con el objetivo de acelerar su ritmo de aprendizaje y su nivel de retención a largo plazo de una manera fácil, eficaz y agradable” (Meier D. 2000).

Alumno activo, quien proceso los conocimientos.

El papel del profesor es de facilitador del aprendizaje y conocimientos.

Clases activas con dinámicas grupales.

El estudiante se involucra multisensorialmente.

Despierta su curiosidad y motiva el aprendizaje.

El alumno avanza según su propio ritmo.

Permite, que los alumnos inicien la escolarización antes de la edad estandarizada.

Se fomenta el aprendizaje por el propio alumno.

Se aprende dentro del aula, como fuera de ella.

Es el agrupamiento de niños con capacidades y aptitudes sobresalientes, con la justificación de que grupos que comparten características, ritmos, necesidades aprenden mejor.

Esto puede ser en Escuelas o Institutos especiales, o solamente en grupos de apoyos.

Prevalece el reforzamiento mutuo por los conocimientos académicos.

El utiliza el agrupamiento como un agente motivador para los alumnos.

Atienden a un currículo enriquecido y diferenciado al de los demás alumnos.

Puede fomentar efectos negativos en cuanto a la socialización de los alumnos.

Consiste en ofrecer un conjunto de experiencias que son adicionales o suplementarias a lo establecido en el currículo ordinario , que han sido planificadas según las necesidades, intereses y capacidades de los alumnos.

Se parte de los intereses y motivaciones del alumno, así como de sus capacidades y puntos débiles.

No implica la segregación del aula, sino que permanecen con sus compañeros, con una adecuación curricular.

Los alumnos no van más avanzado que su compañeros, sino que adquiere los conocimientos en forma más profunda.

El profesor desempeña un papel de tutor.

Se trabajan los contenidos de forma transversal.

Se utilizan táctica y tareas que se diseñan puntualmente para alumnos más capaces que desean profundizar e investigar bajo la tutoría del profesor sobre algún tema de interés curricular o extracurricular.