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Elementos del Planeamiento Didáctico
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Curso: Principios de la DidácticaElementos del Planeamiento Didáctico
Los objetivos Categoría 1: Hechos, conceptos y principios
Categoría 2: Procedimientos
Categoría 3: Valores, normas y actitudes
Los Contenidos Deben visualizarse en estrecha relación con
los objetivos El contenido, según Coll se define como: “…
el conjunto de saberes o formas culturales cuya asimilación y apropiación por los alumnos y las alumnas se considera esencial para su desarrollo y socialización”. (Coll,1992 citado por Molina)
Las situaciones de Aprendizaje Son una serie de actividades relacionadas, que
permiten al alumno internalizar o construir un determinado aprendizaje.
Lo esencial es que las actividades sean correctamente organizadas, de manera que garanticen el logro de cada objetivo de aprendizaje.
La Evaluación “La evaluación, dentro del planeamiento didáctico, es
el elemento que permite visualizar lo que ocurre durante y como resultado del proceso aprendizaje, en términos de logros alcanzados. En esta perspectiva, es este proceso el que posee información que permite emitir juicios sustentados en determinados criterios; estos juicios posibilitan la toma de decisiones, la retroalimentación y el enriquecimiento del proceso de aprendizaje”. (Molina, 2002)
