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Instrucciones Generales El examen de admisión esta estructurado en cuatro áreas de acuerdo a cada carrera, con un 25% de
ponderación en cada área. La prueba consta de 80 pregunta, (20 por cada área) y en cada pregunta se presentan cuatro alternativas posibles: a, b, c, d, una sola es la correcta, la cual se selecciona y marca en la planilla óptica de respuestas.
Áreas a evaluar por carrera Carreras Áreas
Ingeniería Industrial, Ingeniería Mecánica, Ingeniería Electrónica, Ingeniería Agronómica, Ingeniería en
Producción Animal Lenguaje, matemática, física y química
Arquitectura Lenguaje, matemática, física y artística Ingeniería en Informática Lenguaje, matemática, física y lógica
A continuación se encuentra el examen de admisión correspondiente al periodo en que se presento
la prueba, es importante al resolver los ejercicios planteados, se dedique a resolver solo las áreas que correspondan a la carrera de su interés de acuerdo al cuadro señalado anteriormente
DISTRIBUCION GRATUITADISTRIBUCION GRATUITA
Este material no tiene ningún costo. Si alguna persona le vendió esta edición favor comuníquese a los teléfonos de la Unidad de Admisión UNET (0276) 3531422
Instrucciones para la aplicación del examen
1.1. Revise el folleto, antes de comenzar a responder
las preguntas. Debe tener un total de 80 preguntas.
2.2. El examen consta de cuatro partes (4 subpruebas). Usted dispone de dos horas para responderlas.
3.3. Al responder cada subprueba es recomendable que Ud. Controle el tiempo de la misma, de acuerdo a la siguiente distribución
Matemática: 35 minutos Lenguaje: 25 minutos Física: 35 minutos Química: 25 minutos Artística: 25 minutos Lógica: 25 minutos
4.4. Cada subprueba consta de veinte (29) preguntas de selección, con cuatro (4) opciones por pregunta, identificadas con A, B, C, D.
5.5. Utilice los espacios en blanco de este folleto, si requiere efectuar cálculos, dibujos, etc.
6.6. No se permite el uso de calculadoras ni de teléfonos celulares
7.7. Al responder cada pregunta rellene inmediatamente su opción seleccionada en la hoja de respuestas.
RELLENO CORRECTO RELLENO INCORRECTO
Ä P V
8.8. Asegurase de rellenar completamente los círculos de la información requerida
9.9. Verifique que los datos requeridos en la hoja de respuestas estén bien llenos, cualquier error anulará su examen.
10.10. Al finalizar la última subprueba espere que tanto el folleto como la original de la hoja de respuestas le sean retirados por el profesor.
11.11. Para optimizar el tiempo dedíquese a responder las preguntas que usted domina, no trate de adivinarlas.
12.12. Si al finalizar la prueba le queda tiempo, puede revisar cualquier pregunta.
13.13. Desprenda la original de la hoja de respuestas, la copia es para usted. Por favor, bote el papel carbón en la papelera
El Alumno deberá permanecer en el aula las dos horas estipuladas para la aplicación del examen
Examen de Admisión 2000-1.doc
1
Matemática
41
Durante cinco días de invierno se registraron las siguientes temperaturas a medio día: – 15 ºC, 6 ºC, 4 ºC, – 5 ºC y – 8 ºC. La temperatura promedio en °C de esos cinco días fue:
A 5
B -3.6
C 4
D -4
42
Al evaluar la expresión ,2063358 222 ++−−+ xyxyxyx cuando x = – 8 e y = 7, se obtiene:
A – 423
B – 323
C 563
D 223
43
Al simplificar la expresión: ( ) ( )( )( )1231415
28297
5566
1011
zyyx
zyxzx se obtiene:
A y3zx5 62
B 3yxz10 8
C y3
zx10 8
D y
zx3 8
Examen de Admisión 2000-1.doc
2
44
El valor de x en ( ) 22x3log4 =− es:
A 9
B 2
C 6
D 4/3
45
Al simplificar la expresión 3
13635
37
421
643
−÷−
− se obtiene:
A 24
15
B 3
10
C 2
3
D 18
5
46
Al resolver el sistema de ecuaciones:
−=+
−=+
7378823
2145
zw
zw se obtiene:
A 2
1,1 −== wz
B 1,3
1 −== wz
C 2
1,7 −=−= wz
D 2
3,7 −=−= wz
Examen de Admisión 2000-1.doc
3
47
Dos ángulos suplementarios miden ( 3x – 20º ) y ( 2x + 40º ), entonces el valor de x es:
A 68°
B 14°
C 32°
D 36°
48
Al racionalizar el denominador de la expresión 11
11
−−+−++
xx
xx se obtiene:
A 12 −x
B 12 +x
C x – 1
D 12 −+ xx
49
La expresión xtan
xx+
+1
seccsc es equivalente a:
A sec x
B csc x
C tan x
D sen x
50
El área total de un cilindro cerrado de radio 50 cm. y una altura de 1 metro es en 2cm :
A 7.500 π
B 5.000 π
C 15.000 π
D 2.500 π
Examen de Admisión 2000-1.doc
4
51
Un grupo de sesenta alumnos está separado en dos grupos. El grupo que toma la clase de Artes Plásticas es cuatro veces el tamaño del que toma la clase de Música. El número de alumnos en cada grupo es:
A 12 y 48
B 40 y 15
C 35 y 25
D 40 y 20
52
Al resolver la ecuación 33
23
−+
=+
ttt
se obtiene que una de las soluciones de t es:
A 10
B -3
C 6
D 2
53
El conjunto de soluciones de la desigualdad: 26
354 ≤
−+
<−x
es:
A
∞+,
5
21
B
[ )∞+− ,3
C ( ]3, −∞−
D
−
5
21,3
54
Al resolver 7456 +>− xx se obtiene que la solución es:
A
6,
5
1
B
− 6,
5
1
C ( )∞+
−∞− ,6
51, U
D ( )∞+,6
Examen de Admisión 2000-1.doc
5
55
La suma de los ángulos βα y es 100º y uno de ellos es el doble del complemento del
otro. La razón αβ
es:
A 4
B 3
C ¼
D 1/3
56
Al factorizar el polinomio 12 36 ++ aa , resulta:
A ( ) ( )11 42 −+ aa
B ( ) ( )222 11 +−+ aaa
C ( ) ( )222 1+− aaa
D ( ) ( ) 222 11 ++− aaa
57
Los números x, 5x + 5 y 6x – 5 satisfacen que la suma de los cuadrados de los dos primeros es igual al cuadrado del tercero. Al buscar dichos números, se tiene que una de las soluciones es:
A 0, 5, – 5
B 1, 10, – 1
C 2, 15, 7
D – 1, 0, – 11
58
En un triángulo equilátero cuya altura mide 15 cm, el radio de la circunferencia inscrita y el radio de la circunferencia circunscrita valen en cm, respectivamente:
A 5 y 12
B 5 y 10
C 6 y 12
D 6 y 10
Examen de Admisión 2000-1.doc
6
59
En la figura, la altura x del rectángulo DEFG es la mitad de la base del mismo, luego
A bhhb
x+
=2
B bhhb
x+
=
C 2
bhx =
D 2
hx =
60
Al descomponer 3223
2
22
159
axaaxx
axx
−−+
+ en la suma de
axC
axB
axA
2++
−+
+, se
obtiene que
A A = 2, B = 3, C = 1
B A = 3, B = 4, C = 2
C A = 4, B = 3, C = 2
D A = 4, B = – 3, C = 3
Examen de Admisión 2000-1.doc
7
Lenguaje
Lea detenidamente el siguiente fragmento y marque en la hoja de respuestas la letra que corresponda a la respuesta correcta en las preguntas 21 – 22 – 23 y 24
No hay manos inocentes, ni siquiera las de los niños, tal como demostró Freud en el siglo XIX. Pues bien, el término manipulación proviene del latín manipulus, de manus. Tanto la etimología de la palabra manipular como la definición del Diccionario de la Real Academia nos sugieren una intervención u operación.
Los procesos de comunicación instauran diferentes momentos de mediación-selección en donde, en principio, distintos sujetos sociales incorporan sus peculiares criterios e intereses.
La tesis tradicional de la manipulación no deja paso a ninguna fuerza impulsora y se basa en una concepción dicotómica del poder. De un lado el manipulador-dominante, de otro lado el manipulado-dominado. Es común la victimización del manipulado.
No existe la noticia verdadera; una información periodística como toda información colectiva es producto de un proceso de construcción social, toda utilización de los medios presume manipulaciones, vale decir, intervenciones técnicas en distintos materiales (producción, postproducción, etc.).
La manipulación no comenzó ni termina con los medios. Desde que apareció la división del trabajo, la mediatización de las conciencias se transformó en un hecho social, algunos comenzaron a pensar por otros: el orador ante el auditorio, el maestro en el aula, el sacerdote en el confesionario, el político profesional en el mitin. Con los medios de comunicación el fenómeno adquirió características industriales.
En la historia de los medios de comunicación, los persuasores han aprendido y perfeccionado continuamente sus técnicas, pero los usuarios han hecho otro tanto. Es un doble movimiento, que si bien es asimétrico, no deja de darse y estar lejos de la unilateralidad. No estamos eximiendo de responsabilidad a los emisores tradicionales. A veces, existe la manipulación perniciosa.
Pero también un usuario activo, selectivo, productivo y manipulador en el amplio ssentido del término, podría coadyuvar a un cambio socialmente positivo.
Por: Carlos Colina – El Nacional 24/03/2000
21
Según el texto:
A Los niños no son inocentes
B Los niños son inocentes
C Las manos de los niños no son inocentes
D Las manos de los niños son inocentes
Examen de Admisión 2000-1.doc
8
22
Los procesos comunicacionales:
A Son dominados por una sola persona
B Tienen intervención activa de pocas personas
C Muestran diversidad de criterios
D Expresan, básicamente, dos criterios
24
La manipulación comenzó:
A Con los maestros B Con los sacerdotes
C Con los políticos D Con la división del trabajo
24
La manipulación es:
A Unilateral B Perniciosa
C Socialmente positiva D Asimétrica
En las preguntas 25 – 26 – 27 y 28, señale el SINÓNIMO de la palabra
25
“... instauran diferentes momentos... “
A Alteran B Establecen
C Escogen D Desperdician
26
“... concepción dicotómica del poder... “
A Establecida B Organizada
C Dividida D Abusiva
Examen de Admisión 2000-1.doc
9
27
“... mediatización de las conciencias... “
A Perfección B Alteración
C Disposición D Subordinación
28
“... existe la manipulación perniciosa... “
A Perjudicial B Apropiada
C Necesaria D Útil
En las preguntas 29 – 30 – 31 y 32, señale el ANTÓNIMO de la palabra subrayada (de acuerdo al texto leído)
29
“... si bien es asimétrico... “
A Doble B Único
C Lógico D Regular
30
“... estamos eximiendo de responsabilidad... “
A Hablando B Liberando
C Cargando D Culpando
31
“... sus peculiares criterios... “
A Ajenos B Parciales
C Particulares D Errados
Examen de Admisión 2000-1.doc
10
32
“... lejos de la unilateralidad... “
A Unidad B Distorsión
C Diversidad D Divulgación
33
¿Cuál de los fragmentos dados a continuación, presenta la puntuación apropiada?
A
“Sólo cemento, piedras y hombres y mujeres de pasta; arriba un Dios como una gran percha para colgar esperanzas, y angustias y abajo el dólar. Una bella vida para infusorios; Pero usted sueña ¿Verdad?”
B
“Sólo cemento, piedras y hombres y mujeres de pasta, arriba un Dios como una gran percha para colgar esperanzas y angustias y abajo el dólar. Una bella vida para infusorios. Pero usted sueña Verdad.”
C
“Sólo cemento, piedras y hombres y mujeres de pasta; arriba un Dios como una gran percha para colgar esperanzas y angustias y abajo el dólar. Una bella vida para infusorios. Pero usted sueña ¿Verdad?
D
“Sólo cemento, piedras y hombres y mujeres de pasta; arriba un Dios como una gran percha para colgar esperanzas, y angustias y abajo el dólar. Una bella vida para infusorios. Pero usted sueña ¿Verdad?
34
En la oración: “Sólo te lo diré una vez”, la morfología de la palabra “Sólo” es:
A Preposición B Adjetivo
C Conjunción D Adverbio
35
En la oración: “La manipulación no comenzó ni termina con los medios”, la función que según la sintaxis desempeña la palabra “ni” es:
A Enlace coordinante B Circunstancial de negación
C Modificador indirecto D Circunstancial de condición
36
En la oración: “Pilatos se lavó cuidadosamente las manos”, la función que según la sintaxis desempeña la palabra “se” es:
A Objeto directo B Circunstancial
C Objeto indirecto D Núcleo del predicado
Examen de Admisión 2000-1.doc
11
Marque en la hoja de respuestas la letra que corresponda a la clasificación de las oraciones señaladas con los números 37 – 38 – 39 y 40
37
La manipulación no comenzó con los medios
A Transitiva B Copulativa
C Refleja D Intransitiva
38
La tesis se basa en una concepción dicotómica
A Transitiva B Cuasi refleja
C Copulativa D Refleja
39
Una información periodística es producto de un proceso
A Transitiva B Copulativa
C Refleja D Intransitiva
40
No hay manos inocentes
A Intransitiva B Refleja
C Copulativa D Impersonal
Examen de Admisión 2000-1.doc
12
Física
1
Señale cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera:
A El impulso, la fuerza y la velocidad son vectores, pero la aceleración y la masa no lo son.
B La aceleración, la velocidad y la fuerza son vectores, pero el impulso y la cantidad de movimiento no lo son.
C El impulso, la cantidad de movimiento y la aceleración son vectores, pero la masa y la energía no lo son.
D La cantidad de movimiento, la energía y la velocidad son vectores, pero el impulso y la masa no lo son.
2
Al pasar por un cruce, un carro que se mueve en línea recta comienza a frenar, con una desaceleración constante hasta que se detiene. Inmediatamente se regresa hasta el cruce acelerando con una aceleración constante. La gráfica posición-tiempo que mejor describe esta situación es:
A B
C
D
3
María se mueve hacia los pabellones como se indica en la figura y al pasar por Asogata comienza a frenar, entonces, la gráfica velocidad-tiempo que mejor explica su movimiento es:
A B
C D
Examen de Admisión 2000-1.doc
13
44
La velocidad de un carro varía en función del tiempo según la ecuación v = 4t – 4. La gráfica que mejor explica esta relación es:
A B
C
D
45
Se lanza hacia arriba una pelota con una velocidad inicial Vo = 40 m/s. Si V1 es la velocidad de la pelota al cabo de 1 s. y V2 es la velocidad de la pelota al cabo de 2 s., entonces podemos afirmar que: (considere g = 10 m/s2)
A V2 = V1 – 10
B V2 = V1 – 20
C V2 = V1 + 10
D V2 = V1 – 40
46
Un tren que se mueve a 10 m/s frena a fondo con desaceleración constante y recorre 25 m antes de detenerse. Si ahora el tren se mueve a 20 m/s y frena a fondo con la misma desaceleración, entonces se detendrá a una distancia (en metros) de:
A 25
B 50
C 75
D 100
Examen de Admisión 2000-1.doc
14
La figura muestra la trayectoria de una pelota que fue lanzada desde el punto A.
Utilice esta información para contestar las preguntas 47 y 48
7
Se puede afirmar con respecto a la aceleración de la pelota que:
A Tiene el mismo valor durante todo el trayecto
B Varía dependiendo de sí la pelota sube o baja
C Alcanza su máximo valor en el punto B
D Depende del ángulo con el que se lanzó la pelota
8
Y en el punto B, donde la pelota alcanza su altura máxima, se puede afirmar que:
A v ≠ 0 y a = 0
B v = 0 y a ≠0
C v = 0 y a = 0
D v ≠ 0 y a ≠ 0
Un camión se está moviendo hacia la derecha con una caja de masa m = 2 Kg. bien amarrada, como se ve en la figura. La superficie del camión donde está la caja es completamente lisa (no hay roce entre la caja y el camión)
Utilice esta información para contestar las preguntas 49 y 50
9
Si el camión se mueve a velocidad constante de 8 m/s, entonces la tensión en la cuerda vale:
A 16 N
B 8 N
C 0 N
D No se puede saber
Examen de Admisión 2000-1.doc
15
9
Si en cambio el camión frena, entonces
A La caja frenará igual que el camión
B La cuerda se romperá y la caja se caerá del camión
C La caja se estrella contra la cabina del chofer
D La caja se acercará un poco hacia el chofer y después se detiene sin llegar a la cabina
Un carrito de masa 2 Kg. se lanza con una rapidez de 10 m/s desde el punto A en una montaña rusa. Use g = 10 m/s2
Utilice esta información para contestar las preguntas 51 y 52
11
Con respecto a esta situación se puede afirmar que:
A La energía mecánica total en B es mayor que en el punto A
B La energía cinética en A es menor que en el punto B
C La energía potencial gravitatoria en B es mayor que en el punto A
D La energía cinética en el punto A es mayor que en el punto B
12
Y si el carrito logra llegar justamente hasta el punto C (con velocidad cero), entonces la altura de esa colina h c (medida en metros) es:
A 10
B 15
C 20
D 5
Examen de Admisión 2000-1.doc
16
13
Sobre una superficie lisa, un carrito de masa 2 Kg. está siendo halado por tres fuerzas F1, F2 y F3 tal y como se ve en la figura. El trabajo de la fuerza resultante sobre el carrito, en los primeros 10 m. de su recorrido, es:
A 12 Joule
B 20 Joule
C 120 Joule
D 280 Joule
14
Un cuerpo de masa m = 2 Kg está inicialmente en reposo sobre una superficie lisa. La fuerza F indicada en la figura es la única que actúa sobre dicho cuerpo. Al calcular la velocidad final del carrito a los 6 s (medida en m/s) será:
A 48
B 6
C 12
D 24
15
Una pelota de barro de masa m1 = 10 Kg se lanza con una velocidad Vo contra un carrito de masa m 2 = 5 Kg. que está inicialmente en reposo sobre una superficie lisa. La pelota queda pegada del carrito y los dos se alejan con una velocidad común de 1 m/s entonces se puede calcular que la velocidad inicial de la pelota (medida en m/s) era:
A 1
B 1.5
C 2.5
D 10
Examen de Admisión 2000-1.doc
17
16
Una carga eléctrica puntual positiva q genera un potencial V A en el punto A y otro VB en el punto B (ver figura). La relación entre ambos potenciales eléctricos es:
A VA = VB
B VA > VB
C VA < VB
D VA = VB = 0
17
Tres baterías, cada una de 6 volt., se conectan como se muestra en la figura. Entonces, la diferencia de potencial (voltaje) entre los puntos A y B (medida en voltios) es igual a:
A 18
B 3
C 2
D 6
18
Tres condensadores eléctricos de capacidades C1, C2 y C3, tal que C1> C2 > C3, se conectan en serie (ver figura). Sí q1, q2 y q3 son las cargas y V1, V2 y V3 son las diferencias de potencial de cada condensador, se cumple que:
A V1> V2 > V3
B q1= q2 = q3
C q3 > q1 >q3
D V1= V2 = V3
Examen de Admisión 2000-1.doc
18
19
En el circuito mostrado en la figura, una corriente de 2A. circula por la resistencia de 12 Ω. La diferencia de potencial o voltaje (en voltios) generado por la batería V es igual a:
A 3
B 6
C 24
D 12
60
Tres cargas eléctricas puntuales positivas de igual valor q, se colocan en los vértices de un triángulo equilátero de lado “a” tal como se muestra en la figura. Si se coloca una cuarta carga negativa en el punto O, esta carga:
A Se moverá hacia abajo
B Se moverá hacia arriba
C Se moverá diagonalmente
D No se moverá
Examen de Admisión 2000-1.doc
19
Química
Use la tabla periódica que está al final de esta subprueba en las preguntas que considere necesario
61
Las especies químicas cargadas positivamente reciben el nombre de:
A Aniones B Protones
C Neutrones D Cationes
62
Los procesos químicos en los cuales se absorbe calor representan:
A Reacciones endotérmicas B Reacciones exotérmicas
C Descomposición y doble descomposición
D Todas las anteriores
63
Calcule la cantidad, en gramos, de óxido mercúrico necesario para obtener 8 gramos de oxígeno por descomposición térmica, sabiendo que, al mismo tiempo, se obtienen también 64,5 gramos de mercurio.
A 86,5
B 68,5
C 72,5
D 64,5
64
La descomposición o formación de una sustancia por acción de la electricidad se conoce como:
A Pilas o celdas galvánicas B Electrólisis
C Corriente eléctrica D Electrificación por inducción
Examen de Admisión 2000-1.doc
20
65
El descubrimiento del núcleo atómico se debe a:
A Los experimentos de Rutherford B Los experimentos de Thompson
C El modelo teórico de Bohr D Los experimentos de Perrin
66
El enlace químico donde se comparten los electrones para la estabilidad de los dos átomos que se encuentran en la unión química se conoce como:
A Iónico B Covalente
C Molecular D Transferencia de electrones
67
Al balancear la ecuación C2H5OH + O2 CO2 + H2O la relación entre los coeficientes del O2 y del H2O son:
A 1 a 1 B 4 a 1
C 2 a 1 D 3 a 1
68
En 300 g de solución acuosa de cloruro de potasio al 20% m/m están presentes:
A 60 g de sal y 240 g de agua
B 60 g de sal y 300 g de agua
C 20 g de sal y 280 g de agua
D 240 g de sal y 60 g de agua
69
¿Cuántos gramos de AgNO3 se necesitan para preparar 200 ml de solución 0,2 m?
A 6,8
B 7,0
C 6,0
D 7,8
Examen de Admisión 2000-1.doc
21
70
El efecto que producirá el extraer una pequeña cantidad de N2 sobre el siguiente sistema químico en equilibrio es:
N2 (g) + O2 (g) 2 NO (g) – 43 Kcal
A Una disminución en la concentración de O2
B El desplazamiento del equilibrio hacia la derecha
C Un aumento en las concentraciones de N2 y NO
D El desplazamiento del equilibrio hacia la izquierda
71
El pOH de una solución en donde [H3O+ ] = 2x10
– 5 M es:
A 9,30
B 7,30
C 9,70
D 7,70
72
Si los vasos de una batería, en lugar de estar llenos de solución electrolítica de ácido sulfúrico, estuvieran llenos de una solución no iónica, entonces:
A No se generaría energía eléctrica
B No tendría lugar el proceso de óxido-reducción
C No existiría transferencia de electrones
D Todas las anteriores
73
La cantidad de calor absorbido para que un mol de sustancia sólida pase a gas constituye el calor molar de:
A Fusión B Sublimación
C Vaporización D Congelación
Examen de Admisión 2000-1.doc
22
74
Complete la siguiente reacción
CH3 – CH2 – CH2Cl + KOH
A CH3 – CH = CH2 + KCl
B CH3 – C ≡ CH + KCl + H2O
C CH3 – CH = CH2 + KCl + H2O
D CH3 – CH2 – CH2Cl + KCl + H2O
75
¿Cuántos protones tiene el Uranio en su núcleo?
A 146 B 238
C 119 D 92
76
El siguiente compuesto, NH2CH3COOH, es:
A Un aminoácido B Una amida
C Una cetona D Un aldehído
77
La urea, CO(NH2) 2, se prepara a partir del siguiente proceso:
N2 + 3 H2 2 NH3
2 NH3 + CO2 CO(NH2) 2 + H2O
Con un exceso de CO2, ¿Cuántos moles de urea se obtienen a partir de 1 mol de N2 y 1 mol de H2?
A 2/3
B 1/3
C 1
D 2
Examen de Admisión 2000-1.doc
23
78
Se mezclan 30 mL de una solución 0,1 M de H2SO4 con 20 mL de otra solución de H2SO4 0,4 M. La concentración de la mezcla es:
A 0,44 M
B 0,88 M
C 0,22 M
D 0,11 M
79
El número de neutrones contenidos en el núcleo de un elemento cuyo número atómico Z = 6 y su número de masa A = 18 es:
A 12 B 18
C 6 D 24
80
¿Cuál de las siguientes muestras contiene mayor número de átomos?
A 1,0 g de hierro, Fe B 1,0 g de etanol, C2H5OH
C 1,0 g de agua, H2O D 1,0 g de Xenón, Xe
Tabla Periódica
IA IIA IIIA IVA VA VIA VIIA 0
1 1 H
1,01
2 He
4,00
2 3 Li
6,94
4 Be
9,01
IIIB
IVB
VB
VIB
VIIB
VIIIB
IB
IIB
5 B
10,81
6 C
12,01
7 N
14,01
8 O
16,00
9 F
19,00
10 Ne
20,18
3 11 Na
23,00
12 Mg
24,31
13 Al
26,98
14 Si
28,09
15 P
30,97
16 S
32,06
17 Cl
35,45
18 Ar
39,95
4 19 K
39,10
20 Ca
40,08
21 Sc
44,96
22 Ti
47,90
23 V
50,94
24 Cr
52,00
25 Mn
54,94
26 Fe
55,85
27 Co
58,93
28 Ni
58,71
29 Cu
63,54
30 Zn
65,37
31 Ga
69,72
32 Ge
72,59
33 As
74,92
34 Se
78,96
35 Br
79,91
36 Kr
83,80
5 37 Rb
85,47
38 Sr
87,62
39 Y
88,91
40 Zr
91,22
41 Nb
92,91
42 Mo
95,94
43 Tc 99
44 Ru
101,1
45 Rh
102,9
46 Pd
106,4
47 Ag
107,9
48 Cd
112,4
49 In
114,8
50 Sn
118,7
51 Sb
121,8
52 Te
127,6
53 I
126,9
54 Xe
131,3
6 55 Cs
132,9
56 Ba
137,3
57 La
138,9
72 Hf
178,5
73 Ta
180,9
74 W
183,9
75 Re
186,2
76 Os
190,2
77 Ir
192,2
78 Pt
195,1
79 Au
197,0
80 Hg
200,6
81 Tl
204,4
82 Pb
207,2
83 Bi
209,0
84 Po 210
85 At
210
86 Rn 222
7 87 Fr
223
88 Ra 226
89 Ac 227
104 Rf
105 Db
106 Sg
107 Bh
108 Hs
109 Mt
110 Uun
111 Uuu
112 Uub
Lantánidos 58 Ce
140,1
59 Pr
140,9
60 Nd
144,2
61 Pm 145
62 Sm
150,4
63 Eu
152,0
64 Gd
157,3
65 Tb
158,9
66 Dy
162,5
67 Ho
164,9
68 Er
167,3
69 Tm
168,9
70 Yb
173,0
71 Lu
175,0
Actínidos 90 Th
232,0
91 Pa 231
92 U
238,0
93 Np 237
94 Pu 242
95 Am 243
96 Cm 247
97 Bk 247
98 Cf
249
99 Es 254
100 Fm 253
101 Md 256
102 No 254
103 Lr
257
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24
Lógica
61
Considere el siguiente dado que está bien marcado
Si este dado es volteado, ¿Cuál de las siguientes posiciones es posible?
A B
C D
62
En el siguiente cubo se tiene que las caras opuestas tienen el mismo número de cuadros oscuros. ¿Cuántos cuadros oscuros tiene el cubo?.
A 48 B 56 C 24 D 50
63
En una carrera de 100 metros planos participan cinco competidores; por datos anteriores se sabe que unos han dado muestras de tener mayor velocidad que otros, en este sentido se tiene que
I.- El cubano supera al francés II.- El haitiano supera al jamaiquino y al cubano III.- El jamaiquino supera al italiano y se encuentra entre el francés y el cubano
el más veloz de los competidores es el:
A Francés
B Haitiano
C Jamaiquino
D Cubano
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25
64
Considere la siguiente figura
donde a = b = c = d = f además e = g y e > f
Al doblar la figura por los lados c y d y unir el lado a con el lado b ¿Qué forma tiene la cara de la sección hueca del objeto obtenido?
A B
C
D
65
En la siguiente figura, ¿Cuál ficha debe colocarse para terminar el juego?
A B
C
D
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26
66
Completa la siguiente serie
A B
C D
67
Descubre la regla que se utiliza en cada fila y termina la secuencia
1 4 9
1 8 27
1 16 ?
A 36 B 81 C 63 D 57
68
En una bolsa hay fichas rojas, amarillas y azules. El número de azules es la mitad del número de las rojas, el número de amarillas es el doble de las rojas. Señale cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA
A Es más probable extraer fichas rojas que azules
B Es más probable extraer fichas amarillas que azules
C Es más probable extraer fichas azules o rojas, que fichas amarillas
D La probabilidad de extraer fichas azules es la mitad de la probabilidad de extraer fichas rojas
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27
69
¿Cuál es la figura que sigue en la serie siguiente?
A B
C D
70
La figura que completa la serie es
A B
C
D
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28
71
En un salón están reunidos 100 estudiantes. Al menos uno de los estudiantes es mujer. De cada par, al menos un estudiante es hombre.
¿Cuántas mujeres hay en el salón?.
A 2
B 5
C 1
D 50
72
En una misma caja hay diez pares de guantes color café y diez pares negros. ¿Cuántos guantes son necesarios sacar para conseguir un par de guantes del mismo color?.
A 3
B 21
C 31
D 40
73
En un grupo de 100 turistas se tiene que 28 hablan francés, 50 hablan italiano y 30 no hablan ninguno de los dos idiomas. ¿Cuántos turistas hablan ambos idiomas?
A 8
B 20
C 22
D 12
74
En un grupo de 200 personas si se conoce que 70 están afiliados a una escuela de Equitación, 120 son hombres y 55 son mujeres que no están afiliadas a la escuela de equitación. El número de hombres que no están afiliados a la escuela son:
A 75
B 45
C 25
D 130
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29
75
Se tienen tres autos: Cadillac, Pontiac y Porsche, los cuales tienen colores diferentes: blanco, rojo y amarillo. Si se conoce que:
I.- El Pontiac no es amarillo. II.- El Porsche es rojo.
Los colores del Pontiac, el Porsche y el Cadillac son respectivamente
A Blanco, amarillo, rojo. B Amarillo, rojo, blanco.
C Rojo, blanco, amarillo. D Blanco, rojo, amarillo.
76
Si una jarra se equilibra con una botella o también con una taza y un plato, y tres platos con dos botellas. ¿Cuántas tazas equilibrarían la jarra?
A Una B Dos C Tres D Cuatro
77
Dos obreros, uno viejo y otro joven, viven en un mismo apartamento y trabajan en una misma fábrica. El joven va desde la casa a la fábrica en 20 minutos y el viejo en 30 minutos. ¿En cuántos minutos el joven alcanzará al viejo, andando ambos a su paso normal, si éste sale de casa 5 minutos antes que el joven?
A 5 B 10
C 20 D No lo alcanza
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30
78
La señora Olga se caracteriza por ser muy veraz en sus informaciones y ayer me dijo lo siguiente:
“Si mañana Ana se va de viaje, entonces Juan se queda en la ciudad y no sale de vacaciones. Si Juan no sale de vacaciones, entonces él continua en su trabajo“.
Esta mañana no vi a Juan en su trabajo. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?
A Ana se fue de viaje
B Juan se fue de vacaciones.
C Ana se fue de viaje y Juan se fue de vacaciones.
D Ambos se quedaron en la ciudad
79
En un grupo de cuatro chicas se cumple que: Carmen tiene el triple de la edad de Ana, Belkys tiene dos años menos que Carmen y cuatro más que Ana, mientras que la edad de Diana es cinco veces la diferencia de la edad entre Carmen y Belkys. La edad de Diana es:
A 20
B 5
C 10
D 35
80
Hace 18 años Roberto era exactamente tres veces más viejo que su hijo. Pero ahora, según mis noticias, es dos veces más viejo que su hijo. ¿Cuántos años tiene Roberto?
A 36
B 52
C 49
D 72
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31
Artistica
61
La figura siguiente corresponde a una Bóveda:
A De crucería B De cañón
C Adintelada D Apuntada
62
La Arquitectura Venezolana del siglo XX se encuentra inmersa dentro del estilo:
A Renacentista B Internacional o del Racionalismo
C Neoclásica D Colonial
63
Cuál de las siguientes Plantas representa: Una agrupación de asientos dividida por pasillos paralelos, sala y tribuna con acceso respectivo. Iluminación superior o artificial:
A B
C D
64
La intensidad o Valor del color, significa:
A El grado de viveza B El grado de pureza
C Variación continua D La cualidad clara y/u obscura
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32
65
Seleccione la vista lateral derecha correspondiente al volumen base:
Volumen base A B
C D
66
¿Qué nombre recibe la Edificación Indígena que aparece a continuación?
A Churuata Piaroa
B Rancho Guajiro
C Churuata Ye´kuana
D Bohío Motilón
67
La función principal de los elementos estructurales en una edificación es:
A Delimitar espacios B Soportar y transmitir cargas
C Realzar la estética D Distribuir las edificaciones
68
La escalera que se muestra en el gráfico corresponde a
A De tres tramos paralelos
B De tramo único recto
C Helicoidal doble
D De caracol
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33
69
Indique cuál de estos gráficos representa a una cocina:
A B
C D
70
Identifique la pieza que corresponde a la sección realizada a la figura base
Figura base A B
C D
71
Son Elementos característicos de la Arquitectura Gótica:
A Arcos Ojivales, Arbotantes, Bóveda de crucería
B Rosetones, Contrafuertes, Baluartes
C Vitrales, Arbotantes, Columnatas
D Frontis triangulares, Gárgolas, Arcos de medio punto
72
La Edificación de la fotografía es un ejemplo de:
A Coliseo Romano
B Circo Romano
C Teatro Romano
D Foro Romano
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34
73
Se denomina Concreto Armado a la combinación de:
A Cemento-arena-piedra-agua-acero
B Cemento-cal-piedra-agua
C Yeso-arena-piedra-agua-acero
D Cemento-arena-yeso-piedra
74
Identifique los elementos de cubierta que contiene el gráfico, en el orden 1 – 2 – 3, respectivamente:
A Bóveda, Pérgolas, Techo a dos aguas
B Techo a dos aguas, Techo plano, Cúpula
C Techo a dos aguas, Pérgolas, Bóveda
D Cubierta a una agua, Techo plano, Bovedilla
75
El Partenón es un templo de la cultura:
A Romana
B Inca
C Egipcia
D Griega
76
La línea que se encuentra con el horizonte formando un ángulo recto se denomina:
A Divergente B Perpendicular
C Convergente D Paralela
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35
77
La Arquitectura Monumental representada en el gráfico corresponde a:
A Casa de la Cultura de Helsinki (Alvar Aalto)
B Congreso Nacional de Brasilia. (Oscar Niemeyer)
C Museo Guggenheim de Nueva York. (Frank Lloyd Wright)
D Edificio sede de la “Bauhaus” en Dassau. (Walter Gropius)
78
El siguiente gráfico representa un orden:
A Dórico
B Jónico
C Corintio
D Mudéjar
79
La distribución equilibrada de forma y espacio alrededor de una línea o de un punto común se denomina:
A Simetría
B Jerarquía
C Pauta
D Transformación
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36
80
¿Cuál de las combinaciones (A, B, C o D) corresponde a la ubicación exacta de las cuatro edificaciones?
1 Casa Milo 2 Teatro de la Opera 3 Centro
Pompidou 4 Notre Dame du Haut
A B
C D
1 2 3 4
A Madrid Barcelona Madrid Barcelona
B Sydney Melbourne Sydney Sydney
C París Moscú Marsella París
D Manchester Ronchamp París Ronchamp
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL TACHIRA
U.N.E.T.
RECTOR Trino Gutiérrez N.
VICE RECTOR ACADÉMICO Martin Paz P.
VICE RECTOR ADMINISTRATIVO Gustavo Serrano R.
SECRETARIO Angel C. Garc ía A.
Unidad de Admisión
JEFE UNIDAD DE ADMISION Norma Osorio de Delgado
COORDINADOR CURSO PROPEDEUTICO Fredy Delgado
COMISIÓN ASESORA DE ADMISI ÓN Carlos Marrero Teresa Moreno Zulay Rangel
Elaboración de las Pruebas
Matemática Mar ía de Colmenares
Hector Ortíz Ernesto Rodríguez
Fredy Delgado
Física Mar ía Sol Ram írez Germán González
Luis Parada
Art ística Luis Villanueva Germán Medina
José Gregorio Ramírez Carlos Gómez
Lenguaje Luis Sánchez
Victor Ramírez Norma de Delgado
Helena Suárez de Mendoza
Química Félix Leal
Freddy Sánchez Alvaro Calafat
Lógica Neira Tomás Yaneth Díaz
Angela Torres Fernando Contreras
Diseño y Montaje Yorge Dario Sayago Morales