Taller de capacitación para líderes comunitariosen herramientas para la planificación participativa y la moderación de eventos grupales

Luis Obando E./Angélica ChavarríaConsultores GTZ programa CERCAPAZ

Guaduas, febrero 20 y 21 de 2008.

PRINCIPIOS

ABORDAR LA COMPLEJIDAD CON SIMPLEZA

PARTICIPACIÒN

COOPERACIÒN Y SINERGIA

CO-RESPONSABILIDAD

PERTINENCIA

PROCESO

POSIBLE

AVANZAR …

QUEQUE S IGNIFICAS IGNIFICA

FAFA CICILILI TA RTA R......??

El proceso.El proceso.El taller.El taller.La discusión.La discusión.Etc...Etc...

S OB RE LA FACILITACIÓN

Facilitación hace referencia al procesoFacilitación hace referencia al proceso

– – cómo usted hace algo-cómo usted hace algo-

mejor que al contenido.mejor que al contenido.

Facilitación es acercaFacilitación es acerca

de movimientode movimiento

– – mover algo de A hacia B-mover algo de A hacia B-

La facilitación hace más fácil analizar La facilitación hace más fácil analizar

una determinada situación una determinada situación (A)(A) y obtener y obtener

un destino, una solución acordada un destino, una solución acordada (B).(B).

Facilitar es hacer las Facilitar es hacer las cosas más fácilescosas más fáciles

FFacilitación es un acilitación es un proceso a través proceso a través

del cual una del cual una persona ayuda a persona ayuda a

otras a otras a complementar complementar

su trabajo y su trabajo y mejorar mejorar

la forma de la forma de Cómo ellos Cómo ellos trabajan y trabajan y

aprenden juntos.aprenden juntos.

S OB RE EL ROL DEL FACILITADOR

Algunas Algunas definicionesdefiniciones

Es un arte que requiere de experiencia e intuición para crear una secuencia de actividades que le permitan al grupo

entregar toda su capacidad al proceso de aprendizaje.

Es un oficio donde el facilitador tiene que introducir reglas, aprender cómo preguntar lo correcto en el momento adecuado, operar con dinámica de grupos, escribir y visualizar claramente.

La Facilitación…

ROL

El facilitador no es un gerente

Ella o él tiene el rol de un “ayudante metodológico” quien le da al grupo la posibilidad de contribuir con sus experiencias, a la generación de conocimiento nuevo y a decisiones sobre accionesEl facilitador No debe actuar como informante calificado

Recompensas de una buena facilitación

Un buen ambiente grupal y una relación afectiva entre el facilitador y el grupo.

Resultados de buena calidad.

La impresión de que hay un mejor entendimiento y simpatía entre los participantes

EL buen facilitador es EL buen facilitador es el partero de las el partero de las

decisiones decisiones del grupodel grupo

✐No son responsables directos del tema en cuestión.✐No se encuentran afectados, involucrados en la cuestión.✐Si no intervienen, con sus conocimientos especializados en los momentos precisos...se compromete el resultado.✐Conoce los instrumentos que va a manejar.✐Si todo sale bien...es fácilmente olvidado.✐No toma el lugar central...interviene cuando es necesario.✐Conoce, domina el proceso,el procedimiento, la técnica...pero también sabe cambiar rápidamente el guión.✐Su trabajo es tan delicado que es mejor no improvisar.✐Anima al actor central, comparte sus triunfos.

EL partero...y el facilitadorEL partero...y el facilitador

HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS PARA PROCESOS DE PLANIFICACIÓN

Luís Obando E./Angélica ChavarríaConsultor GTZ programa CERCAPAZ.

Guaduas, febrero 20 y 21 de 2008.

La comunicación y la percepción humana

En el nivel más simple, una En el nivel más simple, una visión visión compartidacompartida es la respuesta a la es la respuesta a la pregunta:pregunta:

¿ “QUÉ DESEAMOS CREAR”?¿ “QUÉ DESEAMOS CREAR”?

Así como las visiones Así como las visiones personales son imágenes que personales son imágenes que cada uno lleva en la cabeza y cada uno lleva en la cabeza y el corazón, las el corazón, las visiones compartidas son visiones compartidas son imágenes comunes que imágenes comunes que impulsan a todos.impulsan a todos.

la visión debe crear una sensación de vínculo común y brindar coherencia a

actividades dispersas.

La visión es una declaración sobre lo se aspira a ser y sobre las expectativas sobre el futuro; expresa el reto el desafío a ser enfrentado.

AlAlgugunasnas ideas ideascentralescentrales

•Las visiones compartidas surgen de visiones personales.•Las visiones se construyen desde abajo.•La visión es un proceso.

Por ello debe ser:Selectiva.

Inmediata.

Mesurada.

Posible.Lógica.Evaluable.

Un ejemploUn ejemploVisión Compartida

Región de la Araucanía 2025

Desde nuestros valores personales y compartidos soñamos para los próximos veinte (20) años que esta región se transforme en la mejor región para vivir;

con identidad propia, moderna, que asegure sustentabilidad ambiental, económica y social, con respeto a la diversidad, declarada como reserva genética, con comunas y ciudades intermedias autovalentes y con ciudadanos artífices de un

desarrollo armónico y equitativo.

Huife, 4-5 de octubre de 2005Taller visión compartida Consejo Regional de la Araucanía.

El FODA “cruzado”El FODA “cruzado”

LIMITACIONESRIESGOS

AmenazasCausa riesgo, Obstaculiza el avance hacia los objetivos

DESAFÍOSPOTENCIALIDADES

OportunidadesNos podría servir y ayudar en el futuro si la sabemos aprovechar Son factores, circunstancias, recursos externos, políticas o personas que pueden contribuir en forma positiva para el alcance de los objetivos

DebilidadesLo que nos limita. Nos

dificulta lograr nuestros objetivos, Son

recursos, conocimientos,

condiciones actitudes que nos limitan, frenan

y obstaculizan.

FortalezasNos hace sentir

fuertes. Es positiva. Son

recursos, conocimientos,

condiciones que nos sirven para lograr nuestros objetivos

LO INTERNO

LO EXTERNO

Ausencia de un plan integral comunitario de desarrollo/ deficientes recursos para la producción (Técnicos , económicos) / falta de capacitación/ proceso socio-productivo estancado

Improductividad , migración y empobrecimiento

Interno/latente

Diferentes formas de administración: comunitaria v/s individual /Falta de un plan integral participativo/ no existe reconocimiento de los recursos del predio y su estacionalidad/ falta medición de tierras.

Formas de manejo y explotación de los recursos del predio

Interno/visible

Diferentes comunidades de origen /perdida de lazos familiares/ desvinculación de la comunidad de origen

Deterioro de la cultura /organización

Interno/visible-latente

Diferencia de criterios e intereses / apropiación ilícita de dineros y/o recursos /no ocupación del predio (algunas familias) / familias de diferentes comunidades de origen

Quiebre, división, desconfianza (organizacional)

Interno/Visible

CausasTipo de conflictoNivel y forma

MATRIZ DE IDENTIFICACIÓN DE CONFLICTOS Y SUS CAUSAS

PERFIL INTERNO-EXTERNO COMUNITARIO

Capacidad de cooperar Con otras organizaciones

Capacidad de identificarsu problemática

Aspectos internos de las organizaciones

Capacidad motivación experiencias

Capacidad de autonomía

Capacidad de adaptarse al cambio

1 2 3 4 5

FACILITA FRENA

VALORACIÓN

MATRIZ DE CARACTERIZACIÓN DE ACTORES EN EL CONFLICTO

Tenia experienciaNo hacer un buen uso de su cargo

Atemorizar a los socios Aprovecharse de su cargo de presidente

Obtener beneficios de ambos predios

Tener dos prediosaprovecharse

Socio de la comunidad

No recordamosIgualdad de derechos para todos los socios

La asamblea resolvio el problema

Para que ortro socio se integrara y para no tener más problemasPara hacer justicia

Se organizó para resolver el problemaQue él desistiera de uno de sus dos predios

COMUNIDADES

Compro tierras a las comunidades

La conadi es la cara visible del gobierno

El poder del estado

Porque no se quieren involucrar en conflictos y que el nombre de la institución quede mal

No hay intervenciónQue la comunidad resuelva su problema

CONADI

Experiencias anteriores en manejo de conflictos

Cuál es su origen (ámbito de acción)

Cuál es su fuente de poder?

Porqué lo hacen (intereses)

¿Qué hacen y qué quieren lograr?

Actores en el conflicto

CONAMA

SALMONICULTURA

GOREAREMU

Municipios

Gobernación marítima

SS.PP.

Pescadores artesanales

Empresarios salmoneros

SERNAPESCA

Comunidadesindígenas

Organizaciones sociales

Temporeros

Turismo

CODEFF

Obreros

ALUMYSA

Diagrama de Venn

FUENTES DE PODER EN LAS ORGANIZACIONES

Poder de…

Ongs. Ambientalistas

Juntas de Vecinos

Iglesia

Turismo

Piscicultores

Ganaderos

Municipio

capacidadOperativa

experiencianegociacióncomunicacióninformaciónOrganización

Establecer un rol de mediador (conadi?)

Mejorar la participación con conadi

CONADI

Red de apoyo con la Municipalidad

Municipio

Espacios de participación para los jóvenes

Contar con (mejor) reglamento interno

Mejorar la comunicación interna

Fortalecer los dirigentes

comunidad

Cuándo?Cómo se hace?Quién debería hacerlo?Ideas fuerzaÁmbito

MATRIZ DE COMPROMISOS Y RESPONSABILIDADES

MATRIZ DE RELACIONES DEL CONFLICTO, EJ. EN PREDIOS ADQUIRIDOS

Privado tiene intereses propios no comunitarios, a pesar de queres realizar “acuerdos” caminosDesconfianza de privados hacia las comunidades

Focalización de recursos no es integral ni equitativoFalta de adecuación de programas y recursos

Mejor atenciónNo se han generado espacios de participación

LatentePor traslado a otros territorios

Responsabilidad de lo sociosIntereses individuales sobre el comunitario

Intereses

ReligiososUso de caminos privados de fundos

Doble discurso parlamentario

Falta de voluntad de voluntad política ¡’recursos!

Intereses individual por sobre el comunitario, uso de redesManipulación y/o intereses políticos de terceros

Tipos de poder políticos

Forestales no conceden nada, contaminación de agua (latente)Falta de caminos en los fundos

Falta reconocimiento constitucionalFalta acompañamientoGestión-compra-entrega o asignación de predios

Apoyo en servicios básicos, viviendaNo reconocimiento

Problema latente Uso-deberescaminos

Falta comunicación y gestión: autoridades-familiasDivisión e prediosOcupación del predio por socios de afuera

Territorio

Comunidad y privados

Comunidades y la CONADI (estado)

Comunidad y municipio

Con otras comunidades

Entre comuneros (internos

Tipos de conflicto

Ruta de trabajo

Seremis, cipac, DOS, equipo Miguel, Organizaciones soc. civil.

Octubre diciembreSocializar el ágora, definir temas prioritarios de la región para realizar diálogos temáticos y definir compromisos(identifica posibles consejos ciudadanos regionales 2007)

Seremis y cipac1 dialogo regional ampliado

Seremis + DOSAgosto - octubreIdentificar actores, relaciones y experiencia previa

Seremis, red cipac, mas otros de la soc. civil pre identificados

Taller de análisis situacional ·estado del arte de la participación regional

DOSJulio – agosto (3 semanas)

Primera ruta de trabajo clara, roles y funciones equipo central y regional

Seremi, cipac, Subdirectora

1 reunión de trabajo interno con equipo regional

Responsablefechaobjetivoparticipantesactividad

EVALUACIÓN DEL TALLER

Los facilitadores

Aprendí a compartir mis conflictos?

Me gustó el encuentro?

Los participantes

El lugar

Cómo fue mi participación?

Criterios