INHOUD

1.  Inleiding 2.  Trailer 3.  Concept 4.  Mojoow 5.  Does it work?

6.  Dialoog 7.  Implementation 8.  What’s in for me? 9.  What’s in for us? 10. Evaluatie

1. Inleiding

•  In vraag stellen van open ruimtes •  Visie van de school klopt niet met de

werkelijkheid •  Visie van de architect herstellen

– Aanbieden van een lege ruimte – Macht bij studenten – ontmoeting en uitwisseling kan groeien

Madville

3. Concept

•  Sandbox-games (online platform) •  Online imago •  Controle & macht •  Verschil: gemeenschappelijke map

•  Start = 100 MADpoints

•  deel atelierlandschap kopen •  opwaarderen dmv meubels •  Meubels upgraden, waarde stijgt

•  Grond(meubels) x tijd = MADpoints

•  Scenario 1

•  Scenario 2

•  Offline projectie van het online gebeuren – Stopcontacten – Luxueuze stoelen – Ping pong net (Haalbaar)

•  Gemeenschappelijke map/kaart

5. Does it work?

6. DiAloog

•  Interactie start online. – Samenwerking – Verovering

•  Interactie zal zich offline doortrekken – Makkelijker –  “Ijs is reeds gebroken”

•  Uitbouwen imago en identiteit

7. Implemenatie

•  Early adaptors -  Lead user per

richting •  Affiches in en

rond MAD-faculty

8. What’s in for me?

•  Eigen visie / eigen invulling •  Makkelijker contacten leggen •  Indirect inspraak bij “officiële” inrichting •  Eigen identiteit uiten dmv eigen plek

9. What’s in for us?

•  Cyclus : 1 jaar •  Patronen vinden •  Inspraak bij invulling van atelierlandschap •  Concept is schaalbaar

– Andere gebouwen – Openbare ruimtes

•  Veel Potentieel – Uitbreiding mogelijk

10. Evaluatie

•  Succes? – # spelers – # samenwerkingen –  Interactie – Motivatie –  Input van de spelers (studenten) wordt

geevalueerd door MAD-faculty •  Patronen zoeken en gebruiken bij toekomstige

inrichting