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INSTITUCIÓN EDUCATIVA PREUNIVERSITARIO DE BELLO “Comprometidos con la Educación Bellanita” PLAN DE REFUERZO MATERIA: MATEMÁTICAS DOCENTE: NÉSTOR FABIÁN TORO CLEI: 3-1 Y 3-2 (SEXTO Y SÉPTIMO) 1. Trabajo sobre operaciones con números enteros (suma y resta, multiplicación, división) ,10 ejercicios por cada operación. 2. Trabajo sobre operaciones con números fraccionarios (suma y resta, multiplicación, división), 10 ejercicios por cada operación. 3. consulta sobre el área y perímetro del rectángulo, triangulo y circulo. Presentar teoría y ejemplos. Sustentación y evaluación escrita. CLEI: 4-1(OCTAVO) 1. Trabajo sobre los casos de factorización, (factor común, diferencia de cuadrados, trinomio cuadrado perfecto, trinomio de la forma X + bX + C, y trinomio de la forma aX + bX + C). Se deben efectuar por cada caso 10 ejemplos y su parte teórica. 2. Clasificación de los triángulos según sus lados y ángulos, se debe efectuar la teoría y dibujos. Sustentación y evaluación escrita. CLEI: 4-2 (NOVENO) 1. Trabajo sobre sistemas de ecuaciones de 2 X 2 por cualquier método, con teoría y 5 ejemplos. 2. Formula general, con teoría y 5 ejemplos. 3. Ecuación de la línea recta dados 2 puntos, presentar 5 ejemplos con grafica. Sustentación y evaluación escrita.

Matematicas y fisica

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Page 1: Matematicas y fisica

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PREUNIVERSITARIO DE BELLO“Comprometidos con la Educación Bellanita”

PLAN DE REFUERZO

MATERIA: MATEMÁTICAS

DOCENTE: NÉSTOR FABIÁN TORO

CLEI: 3-1 Y 3-2 (SEXTO Y SÉPTIMO)

1. Trabajo sobre operaciones con números enteros (suma y resta, multiplicación, división) ,10 ejercicios por cada operación.

2. Trabajo sobre operaciones con números fraccionarios (suma y resta, multiplicación, división), 10 ejercicios por cada operación.

3. consulta sobre el área y perímetro del rectángulo, triangulo y circulo. Presentar teoría y ejemplos.

Sustentación y evaluación escrita.

CLEI: 4-1(OCTAVO)

1. Trabajo sobre los casos de factorización, (factor común, diferencia de cuadrados, trinomio cuadrado perfecto, trinomio de la forma X + bX + C, y trinomio de la forma aX + bX + C). Se deben efectuar por cada caso 10 ejemplos y su parte teórica.

2. Clasificación de los triángulos según sus lados y ángulos, se debe efectuar la teoría y dibujos.

Sustentación y evaluación escrita.

CLEI: 4-2 (NOVENO)

1. Trabajo sobre sistemas de ecuaciones de 2 X 2 por cualquier método, con teoría y 5 ejemplos.

2. Formula general, con teoría y 5 ejemplos.3. Ecuación de la línea recta dados 2 puntos, presentar 5 ejemplos con grafica.

Sustentación y evaluación escrita.

CLEI: 5 (DECIMO)

1. Conversión de grados y radianes, presentar 10 ejemplos.2. Solución de triángulos rectángulos utilizando teorema de Pitágoras, realizar 5

ejemplos.3. Solución de triángulos utilizando la ley del seno y coseno, presentar 4

ejemplos de cada ley.4. Identidades trigonométricas, presentar 6 ejemplos.

Sustentación y evaluación escrita.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA PREUNIVERSITARIO DE BELLO“Comprometidos con la Educación Bellanita”

PLAN DE REFUERZO

CLEI: 6 (ONCE)

1. Modulo resuelto.

Sustentación y evaluación escrita.

MATERIA: FÍSICA

DOCENTE: NÉSTOR FABIÁN TORO

CLEI: 5 (DECIMO)

1. Trabajo escrito sobre movimiento rectilíneo uniforme, uniforme variado, tiro parabólico, las tres leyes de newton y energía. El trabajo de contener los conceptos, formulas y ejemplos de aplicación.

2. Sustentación y evaluación escrita.

CLEI: 6 (ONCE)

Trabajo sobre el movimiento armónico simple teniendo presente las leyes del péndulo, además el periodo, la frecuencia, la energía cinética y potencial.

Características de los espejos planos, cóncavos y convexos. Leyes de refracción y dispersión de la luz. Circuitos en serie, paralelos y mixtos. Aplicación de la ley de OHM y WATT. Sustentación y evaluación escrita.