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Posibilita la transformaciòn de la educaciòn en gestiòn de tic en todo el pais
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PLAN DE GESTION DE USO DE LAS
TIC
INSTITUCION EDUCATIVA LICEO DEPARTAMENTAL DE LA CIUDAD DE
CALI
ETAPAS DEL PLAN DE GESTION
Diagnóstico Institucional
Conformar un equipo de trabajo
visión, propósitos y metas del Plan de Gestión de uso de TIC
Direccionamiento estratégico
Plan de Acción
Estrategias de seguimiento, evaluación y divulgación del Plan
Diagnóstico Institucional
Ausencia de un plan institucional para la dotación e implementación de las TIC en las diferentes gestiones. (D)
Por medio de las TIC mejorar los canales de comunicación tanto asertiva y efectivamente.(O)
La disponibilidad del personal docente.(F) La sensibilización existente en el equipo docente
sobre la importancia de manejar las TIC.(F) Riesgos informáticos en el uso indiscriminado de la
Internet.(A) No todas las familias disponen de los recursos
económicos para acceder a las TIC.(A)
Conformar un equipo de trabajo
Un Directivo Docente: LIC. LUZ ADRIANA GIRALDO( RECTORA) LIC. MARIA EUGENIA GARCIA LIC. NIDIA VALLECILLA
Un Estudiante: ANTONIO PARDO
Un Padre de familia SEÑOR: ANTONIO BUSTAMANTE
Un Participante de la comunidad SEÑOR: SERGIO RAMIREZ GARCIA
visión, propósitos y metas del Plan de Gestión de uso de TIC
VISIÓN Al 2015 la Institución educativa Liceo
Departamental, será reconocida por su alto rendimiento académico, formación humanista, sensibilidad mediante la potenciación de sus capacidades o talentos, fundamentada en una gran apropiación y aplicación de las TIC.
MISIÓN Es una entidad pública que atiende
necesidades educativas de niños, niñas y jóvenes, los prepara para continuar con sus estudios técnicos y superior posibilitando al egresado acceder a las tecnologías de la información y comunicación para poder ingresar al campo de la competitividad en un mundo globalizado.
METAS Elaborar a noviembre de 2009 el plan
institucional de gestión de uso de las TIC de manera concertada.
Acceder durante los próximos 12 meses a mínimo 4 cursos sobre uso de las TIC en la educación.
Hacer durante el 2009 una revisión del PEI, incorporando el uso de las TIC.
Direccionamiento estratégico
Objetivos: Formar el equipo líder y elaborar el plan de gestión de TIC para fortalecer este gran proyecto en la comunidad
Política institucional: Utilización de las TIC en los procesos educativos y culturales.
Líneas estratégicas: Utilizar el poder de convocatoria y argumentación para conformar el equipo. Realizar y aplicar el plan de una forma participativa.
Programas: Gestión de uso de TIC Proyectos: Estructuración del equipo líder
de gestión.Mantenimiento y dotación
Acciones inmediatas: Conformación del equipo líder.Construcción participativa del plan de gestión de TIC.Elaboración del Reglamento para el uso y cuidado de los equipos.
¿Con quién se hace? grupo líder de gestión de TIC
Plan de Acción
Propósito: Acceder a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) que están al alcance de la Institución.
Oportunidad de mejoramiento Nº 1: conformar un equipo líder que oriente las acciones.
Resultado 1: Un grupo de personas competentes que lideren las actividades
Resultado 2: transformación y mejoramiento de los procesos implementando las TIC
Indicadores del resultado: un documento con el plan de gestión de TIC
Estrategias de seguimiento, evaluación y divulgación del Plan
La revisión periódica del diagnóstico con participación del equipo líder de gestión de uso de las TIC y cada 4 meses con participación de otros docentes y alumnos. (Participativo).
Dar una mirada a las metas cada 2 meses y poder entrar a contrastar con los logros alcanzados.
El uso de la tecnología implica: tener un sentido, inscribirse en un proyecto, ser una practica adecuada, saber aprovechar los recursos, saber evaluar y calificar tanto los procesos de aprendizaje como los procesos de enseñanza mediados por TIC.
Las anteriores estrategias deben generar toma una fuente de información suficiente para la toma de decisiones para el mejoramiento de la calidad de la educación en nuestro país.