¿Qué ¿Qué eses Educar?Educar?

…”La s pa la bra s no s on la s que e duca n, s ino e l conjunto de a c titude s que los h ijos obs e rva n

a dia rio…”

Tarea Compleja: EducarTarea Compleja: Educar

• E l s e r h uma no e s un s e r ina c a ba do

• S u form a c ión e s produc to de m uc h os fa c tore s y a g e nte s que c onfluye n e n la a c c ión de E DUCAR

• Te ne mos la g ra n re s pons a b ilida d de g e ne ra r un c lima de bue n tra to fa milia r

¿Qué es Educar?Qué es Educar?

• S i e l n iño ve que los a du ltos s ig n ific a tivos que lo rode a n – ya s e a pa dre , m a dre o pro fe s or- re s ue lve n s us c onflic tos de ma ne ra c ons truc tiva y pa c ífic a , e l n iño ta mb ié n de s a rro lla e s e tipo de e s tra te g ia pa ra e n fre nta r s us prop ia s s itua c ione s

¿Qué es Educar?¿Qué es Educar?

• Muc h a s ve c e s lo s pa pá s tie nde n a c a e r e n la tra mpa de los e xtre m os :• s on a utorita rios • s e ve ros o de ja n s e r

• n ing uno de e s tos e s tilo s promue ve n e l bue n tra to

“E n los e s tilos de c ria nz a ríg idos , a utorita rios y c a s tig a dore s , los n iños tie ne n d ific u lta de s pa ra

de s a rro lla r un bue n tra to.

P or otra pa rte , e l de ja r s e r a b s o lu to, e s de c ir, una a us e nc ia tota l de a utorida d, g e ne ra un c a os donde s e tra ns g re de n los lím ite s pe rs ona le s de los o tros y

s e g e ne ra un c onte xto ta mb ié n propic io pa ra e l m a ltra to”

• E l n iño (a ) a pre nde rá g ra dua lme nte a :

• S e r inde pe ndie nte

• Autos ufic ie nte

• Inte rna liz a r va lore s c om o e l re s pe to, s o lida rida d, c oope ra c ión, to le ra nc ia e tc

Las Madres y los PadresLas Madres y los Padres

• S on los e duc a dore s na tura le s de s us h ijos (a s ) (R e s pons a b ilida d)

• Los n iños ne c e s ita n s e r que ridos , e duc a dos c on un e s p íritu de c om pre ns ión

• Tra s m itir s e g urida d, c onfia nz a , a fe c to• B rinda r e s tim ula c ión, a poyo y á n im o• De dic a rle tie mpo y e s c uc h a

Educar: Educar: Libertad y Res pons abilidadLibertad y Res pons abilidad

• E l n iño de b e s a be r que no “s e va le todo”

• No jus tific a r c om porta m ie ntos

• No c ons ide ra rlos Vic tim a s s ino m a s b ie n re s pons a b le s de s us a c tos

• No o lvida r s us ob lig a c ione s

La Comunicac ión en la La Comunicac ión en la Educac iónEducación

Conflicto

dolor

frustración

angustia

desesperación

violencia

pleitos

caos

estrés

problemas choquesFalta de comunicación

enojo

rigidezOPORTUNIDAD (para

crecer)

Visualizar los problemas como situaciones especiales por recolver... Forma positiva!!!

La comunicac ión en laLa comunicac ión en la EducaciónEducación

• S e re qu ie re de un DIÁLOG O no un Monólog o

• E m is or, R e c e ptor y me ns a je• Ne c e s a rio un me ns a je que no s e a

in te rfe rido (ru ido)• Im porta nte la re troa lime nta c ión e ntre e l

e mis or y un re c e ptor

“La c omunic a c ión e s la tra ns mis ión de

c onoc imie ntos , ide a s , e moc ione s , h a b ilida de s , e tc ., me dia nte e l e mple o de

s ig nos y pa la b ra s ”. Ka pla n (1998)

Autoes tima y AutoconceptoAutoes tima y Autoconcepto

• B a s e funda me nta l pa ra que la s pe rs ona s de s a rro lle n a l má ximo s us c a pa c ida de s

• Im porta nc ia de s e ntirs e que rido, va lora do, prote g ido y a c e pta do

Autoes tima re lac ionada con Autoes tima re lac ionada con ::

• B ue n a jus te pe rs ona l• S on e xpre s iva s , lib re s de a ns ie da d• Cre e n firm e m e nte e n princ ip ios y va lore s

c ons is te nte s .• S e g ura s de s i m is m a s y s e a c e pta n c om o

s on.• Confía n e n s u c a pa c ida d pa ra re s olve r

prob le m a s

ActividadActividad

Cinco pas os para controlar e l Cinco pas os para controlar e l enfadoenfado

• Conecta con tus s entimientos (autoconc ienc ia)

• Detente y piens a (autocontrol)• Cons idera tus opc iones (y re flexiona

s obre e llas )• Toma una dec is ión (es coge una de las

opc iones )• Comprueba tus progres os

Otras formas de controlar e l Otras formas de controlar e l enfadoenfado

• Hacer e jerc ic io fís ico • Es cuchar mús ica (con auriculares )• Es cribir tus pens amientos y emociones • Dibujar • Meditar o practicar la res pirac ión profunda • Dis tráete

…”…”cuando los padres s e cuando los padres s e dis culpan, los hijos aprenden a dis culpan, los hijos aprenden a

hacer lo mis mo…”hacer lo mis mo…”

Mucha s Gra c ia s !!!!