República Bolivariana de VenezuelaRepública Bolivariana de VenezuelaUniversidad Nacional ExperimentalUniversidad Nacional Experimental

“Simón Rodríguez”“Simón Rodríguez”Núcleo: San Juan de los MorrosNúcleo: San Juan de los Morros

Estado GuáricoEstado GuáricoCurso: Iniciación a la ComputaciónCurso: Iniciación a la Computación

Facilitadora ParticipantesFacilitadora Participantes

Prof. Yolimar Fuentes Romero, MarianProf. Yolimar Fuentes Romero, Marian

C.I: 19.725.154C.I: 19.725.154

Mena, ANAMena, ANA

C.I: 20.587.860C.I: 20.587.860

Sección “ D”Sección “ D”

San Juan de los Morros, Mayo 2011San Juan de los Morros, Mayo 2011

Rol del Facilitador en Educación Virtual y a Distancia

EDUCACIÓN VIRTUAL Y A DISTANCIAEDUCACIÓN VIRTUAL Y A DISTANCIA

• Es un sistema tecnológico que permite al usuario o Es un sistema tecnológico que permite al usuario o participante tener la sensación de estar inmerso en un participante tener la sensación de estar inmerso en un mundo diferente al real. Esta ilusión se produce gracias mundo diferente al real. Esta ilusión se produce gracias

a los modelos creados por una computadora que el a los modelos creados por una computadora que el participante contempla a través de un casco especial. participante contempla a través de un casco especial. Aunque la realidad virtual nació para aplicarse a los Aunque la realidad virtual nació para aplicarse a los videos juegos, actualmente tiene utilidad en campos videos juegos, actualmente tiene utilidad en campos

como la medicina y el transportecomo la medicina y el transporte..

• En los ambientes virtuales de aprendizaje, es necesario En los ambientes virtuales de aprendizaje, es necesario reconocer en primera medida el papel que cumple el reconocer en primera medida el papel que cumple el

maestro como facilitador del aprendizaje, ya que es este maestro como facilitador del aprendizaje, ya que es este el que sirve como mediador entre los participantes y el el que sirve como mediador entre los participantes y el mismo ambiente, la parte motivacional y de interés esta mismo ambiente, la parte motivacional y de interés esta en el sentido que este le ponga al curso y en el grado de en el sentido que este le ponga al curso y en el grado de

atracción que logre de los participantes.atracción que logre de los participantes.

Rol del Facilitador en Educación Virtual y a Rol del Facilitador en Educación Virtual y a DistanciaDistancia

• Es así como se puede hacer que aquellas personas que Es así como se puede hacer que aquellas personas que hagan parte de este medio, están en la necesidad no hagan parte de este medio, están en la necesidad no

solo de capacitar, si no por el contrario ser facilitadores y solo de capacitar, si no por el contrario ser facilitadores y potencializadores de habilidades en el manejo y potencializadores de habilidades en el manejo y

comprensión de este mundo informático en el cual nos comprensión de este mundo informático en el cual nos encontramos inmersos, donde nos hace falta ser un encontramos inmersos, donde nos hace falta ser un poco más racionales acerca de las herramientas que poco más racionales acerca de las herramientas que

manipulamos cada día manipulamos cada día

Funciones de la Educación Funciones de la Educación Virtual y a DistanciaVirtual y a Distancia

• Función Orientadora:Función Orientadora:

• Informar y explicar las posibilidades y ventajas de la modalidad Informar y explicar las posibilidades y ventajas de la modalidad educativa a distancia y estimular a los participantes a que se educativa a distancia y estimular a los participantes a que se integren a él. integren a él.

• Ayudar a los participantes a relacionarse con los recursos y Ayudar a los participantes a relacionarse con los recursos y metodología de la educación a distancia y fomentar el trabajo metodología de la educación a distancia y fomentar el trabajo independiente. Debe lograr que ellos aprendan a aprender.independiente. Debe lograr que ellos aprendan a aprender.

• Ayudar a los participantes a relacionarse con los recursos y Ayudar a los participantes a relacionarse con los recursos y metodología de la educación a distancia y fomentar el trabajo metodología de la educación a distancia y fomentar el trabajo independiente. Debe lograr que ellos aprendan a aprender.independiente. Debe lograr que ellos aprendan a aprender.

• Evitar que los participantes se sientan solos, porque la sensación Evitar que los participantes se sientan solos, porque la sensación de soledad predispone el desalientode soledad predispone el desaliento

• Función Académica:Función Académica:

• Informar a los participantes sobre las características del curso, Informar a los participantes sobre las características del curso, indicando los objetivos que se pretendan alcanzar al finalizar indicando los objetivos que se pretendan alcanzar al finalizar determinado periodo. Además, avisar el contenido a tratar durante determinado periodo. Además, avisar el contenido a tratar durante el desarrollo del curso.el desarrollo del curso.

• Guiar el proceso de aprendizaje. Estimular a los participantes a Guiar el proceso de aprendizaje. Estimular a los participantes a compenetrarse con los objetivos planteados y ayudar a encarrilarlos compenetrarse con los objetivos planteados y ayudar a encarrilarlos con acciones que les permitan llegar a sus metas.con acciones que les permitan llegar a sus metas.

• Ofrecer las explicaciones necesarias para suplir las deficiencias Ofrecer las explicaciones necesarias para suplir las deficiencias naturales en los materiales de estudio.naturales en los materiales de estudio.

• Supervisar los problemas o dificultades de aprendizaje, para hallar Supervisar los problemas o dificultades de aprendizaje, para hallar una solución viable a los mismos desde que aparezcanuna solución viable a los mismos desde que aparezcan

• Función Organizativa o Institucional:Función Organizativa o Institucional:

• Informar a los participantes, en fecha de reinscripción, las ofertas Informar a los participantes, en fecha de reinscripción, las ofertas de la institución, y recordarles las características de la educación a de la institución, y recordarles las características de la educación a distancia.distancia.

• Ofrecer ayuda especifica a los participantes con determinadas Ofrecer ayuda especifica a los participantes con determinadas dificultades o impedimentos.dificultades o impedimentos.

• Mantener el contacto con los demás facilitadores que inciden en los Mantener el contacto con los demás facilitadores que inciden en los participantes, para llevar a cabo una acción coordinada que participantes, para llevar a cabo una acción coordinada que favorezca el aprendizaje.favorezca el aprendizaje.

• Conocer los fundamentos, posibilidades y contribuciones de la Conocer los fundamentos, posibilidades y contribuciones de la enseñanza a distancia en forma general y de la institución en enseñanza a distancia en forma general y de la institución en particular. Además de mostrar interés en las actividades formativas particular. Además de mostrar interés en las actividades formativas que puedan ponerlo al día en los avances de la teoría y tecnología que puedan ponerlo al día en los avances de la teoría y tecnología aplicadas para el áreaaplicadas para el área . .

• En los últimos años se ha vuelto normal y común hablar En los últimos años se ha vuelto normal y común hablar d educación virtual y a distancia, al igual que el termino d educación virtual y a distancia, al igual que el termino tutor, esto ha hecho que la forma de enseñar cambie y tutor, esto ha hecho que la forma de enseñar cambie y el papel del maestro se vuelva un poco mas dinámico, el papel del maestro se vuelva un poco mas dinámico, en la medida que no solo orienta los procesos de en la medida que no solo orienta los procesos de aprendizaje compartiendo sus conocimientos y aprendizaje compartiendo sus conocimientos y experiencias, sumando a esto el mostrar y desarrollar experiencias, sumando a esto el mostrar y desarrollar destrezas tecnológicas y comunicativas. destrezas tecnológicas y comunicativas.