Seminario de Tecnologías de Medios Electrónicos

Prado Morales Jorge Jonathan

Brecha digital

es una expresión que hace referencia a la diferencia socioeconómica entre aquellas comunidades que tienen accesibilidad a Internet y aquellas que no.

Se proponen tres tipos de brecha digital: la de acceso, basada en la diferencia entre las personas que pueden acceder y las que no a las TIC ; la de uso, basada en las personas que saben utilizarlas y las que no ; y las de la calidad del uso, basada en las diferencias entre los mismos usuarios

El concepto de brecha digital incorpora los siguientes enfoques básicamente:

• El enfoque hacia la infraestructura: o sea, la posibilidad/dificultad de disponer de computadoras conectadas a la red mundial.

• b) El enfoque hacia la capacitación: es decir, la capacidad/dificultad de usar estas tecnologías

• c) El enfoque hacia el uso de los recursos: se refiere a la limitación/posibilidad que tienen las personas para utilizar los recursos disponibles en la red.

Sociedad de la Información

• como consecuencia de que las tecnologías de la información y de la comunicación se han convertido en la columna vertebral de la economía de la información mundial y de que han dado lugar a la sociedad de la información

• es aquella en la cual la creación, distribución y manipulación de la información forman parte importante de las actividades culturales y económicas.

A ese nuevo contexto lo definen características como las siguientes

• Exuberancia.. Disponemos de una apabullante y diversa cantidad de datos.

• Omnipresencia. Los nuevos instrumentos de información, o al menos sus contenidos, los encontramos por doquier, forman parte del escenario público contemporáneo

• Velocidad. La comunicación, salvo fallas técnicas, se ha vuelto instantánea.

• Multilateralidad / Centralidad. Las capacidades técnicas de la comunicación contemporánea permiten que recibamos información de todas partes

• Interactividad / Unilateralidad. A diferencia de la comunicación convencional (como la que ofrecen la televisión y la radio tradicionales) los nuevos instrumentos para propagar información

• Desigualdad. La Sociedad de la Información ofrece tal abundancia de contenidos y tantas posibilidades para la educación y el intercambio entre la gente de todo el mundo

• Heterogeneidad. En los medios contemporáneos y particularmente en la Internet se duplican –y multiplican actitudes, opiniones, pensamientos y circunstancias

• Desorientación. La enorme y creciente cantidad de información a la que podemos tener acceso no sólo es oportunidad de desarrollo social y personal

• Ciudadanía pasiva. La dispersión y abundancia de mensajes, la preponderancia de los contenidos de carácter comercial

• Irradiación. La Sociedad de la Información también se distingue por la distancia hoy prácticamente ilimitada que alcanza el intercambio de mensajes.

Alfabetizacion Digital/informacional(Information Literacy)

Proceso de adquisición de los conocimientos necesarios para conocer y utilizar adecuadamente las infotecnologias, y de las NTIC (recursos y herramientas tecnológicas pueden ser éstas físicas o no) y poder responder críticamente a los estímulos y exigencias de un entorno informacional cada vez más complejo, con variedad y multiplicidad de fuentes, medios de comunicación y servicios.

Una persona alfabetizada en información:

• Se implica en el aprendizaje independiente mediante la construcción de nuevo significado, comprensión y conocimiento.

• Obtiene satisfacción y realización personal gracias al uso eficaz de la información.

• Tanto individual como colectivamente busca y utiliza la información en la toma de decisiones y la solución de problemas para afrontar las cuestiones personales, profesionales y sociales.

• Demuestra responsabilidad social por medio del compromiso con el aprendizaje continuo y la participación comunitaria

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