4
Facultad de Educación. Toledo TAREA “COLEGIOS PÚBLICOS VS COLEGIOS PRIVADOS/CONCERTADOS” Asignatura: Tendencias Contemporáneas de la Educación Profesor: Daniel Rodríguez Arenas Facultad de Educación. Toledo. UCLM MONOGRÁFICO SOBRE LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI Lucía Cabello Noguera Marta Moya Guzmán Rosario Ortega Lozano Eva María Roco Dorado Christian Saiz Hernández ___________________________________________________________ ___________ Resumen: Para elaborar este trabajo hemos realizado una serie de entrevistas relacionadas con la opinión de la gente ante la educación pública y privada. La población que hemos escogido estaría compuesta por una parte, por población adulta (padres y madres de alumnos y profesores) y por otra, por población joven (alumnos universitarios y en etapa de Educación Secundaria). En cuanto a los objetivos de la práctica serían, como decíamos anteriormente, conocer la opinión de una muestra de población acerca de la opinión pública y privada. Los resultados que hemos obtenido son que la mayoría de personas piensan que la calidad de educación y del profesorado debería ser la misma en ambos tipos de educación. A diferencia de ello, la mayoría de la gente piensa que debido a los recursos económicos, la educación privada presenta más medios para el aprendizaje que la educación pública. Palabras claves: Calidad de educación, Centros públicos, Centros privados, Medios didácticos

Monográfico sobre la educación del siglo xxi

  • Upload
    evard95

  • View
    108

  • Download
    3

Embed Size (px)

Citation preview

  1. 1. Facultad de Educacin. Toledo TAREA COLEGIOS PBLICOS VS COLEGIOS PRIVADOS/CONCERTADOS Asignatura: Tendencias Contemporneas de la Educacin Profesor: Daniel Rodrguez Arenas Facultad de Educacin. Toledo. UCLM MONOGRFICO SOBRE LA EDUCACIN DEL SIGLO XXI Luca Cabello Noguera Marta Moya Guzmn Rosario Ortega Lozano Eva Mara Roco Dorado Christian Saiz Hernndez ______________________________________________________________________ Resumen: Para elaborar este trabajo hemos realizado una serie de entrevistas relacionadas con la opinin de la gente ante la educacin pblica y privada. La poblacin que hemos escogido estara compuesta por una parte, por poblacin adulta (padres y madres de alumnos y profesores) y por otra, por poblacin joven (alumnos universitarios y en etapa de Educacin Secundaria). En cuanto a los objetivos de la prctica seran, como decamos anteriormente, conocer la opinin de una muestra de poblacin acerca de la opinin pblica y privada. Los resultados que hemos obtenido son que la mayora de personas piensan que la calidad de educacin y del profesorado debera ser la misma en ambos tipos de educacin. A diferencia de ello, la mayora de la gente piensa que debido a los recursos econmicos, la educacin privada presenta ms medios para el aprendizaje que la educacin pblica. Palabras claves: Calidad de educacin, Centros pblicos, Centros privados, Medios didcticos ______________________________________________________________________ Introduccin: En cuanto a los objetivos que buscamos con la presente prctica proponemos los siguientes: 1. Analizar la opinin de la gente ante la educacin pblica y privada. 2. Conocer si las familias se implican de la misma manera tanto en colegios privados como pblicos en la educacin de sus hijos. 3. Influencia del nivel socioeconmico de las familias en la educacin de sus hijos. 4. Saber si puede existir un desprestigio a los colegios pblicos en las ciudades. Por otro lado, proponemos una serie de hiptesis, las cuales finalmente sern o confirmadas o refutadas dependiendo de la opinin de la poblacin evaluada:
  2. 2. Facultad de Educacin. Toledo 1. Se piensa que la gente cree que la educacin privada es de mayor calidad que la pblica. 2. Se cree que las familias se implican ms en la educacin de sus hijos cuando estudian en colegios privados. 3. Se piensa que cuanto ms recursos econmicos ms calidad de educacin. 4. Se cree que en las ciudades la gente no acude a colegios pblicos por razones de desprestigio. Metodologa: El sistema que hemos utilizado para evaluar a la poblacin ha sido un cuestionario compuesto por diez preguntas. Todas ellas estaban relacionadas con la educacin pblica y privada. Los cuestionarios han sido entregados a una muestra de la poblacin, tanto adulta como joven, y posteriormente se han obtenido los resultados teniendo en cuenta todas las respuestas obtenidas. Las variables a tener en cuenta seran las caractersticas de la poblacin que hemos escogido. Esto es, en la muestra haba padres cuyos hijos estudiaban en colegios pblicos y privados, alumnos que estudiaban o han estudiado en colegios pblicos o privados. Por ello, respondan en funcin de sus propias experiencias. Resultados y Discusiones: Conclusiones:
  3. 3. Facultad de Educacin. Toledo Despus de realizar una serie de entrevistas entre varios colectivos hemos llegado a las siguientes conclusiones. En primer lugar, 5 de cada 10 personas piensan que la educacin debe ser igualitaria en cualquier tipo de centro, refutando as nuestra hiptesis. En cuanto a la suposicin acerca de las familias, se verifica que stas se implican ms en la educacin de sus hijos cuando estudian en colegios privados (8 de cada 10 entrevistados) debido a los recursos econmicos. Por otra parte, 7 de cada 10 personas piensan que en los colegios privados hay mejores medios didcticos que en los pblicos, lo cual hace que la educacin sea de mejor calidad, confirmando nuestra hiptesis. Finalmente, no podemos ni confirmar ni refutar la hiptesis acerca del desprestigio de colegios pblicos en las ciudades porque existe una igualdad de opiniones en cuanto a las respuestas dadas por el colectivo. Los principales logros que hemos conseguido han sido saber la opinin de la gente y verificar la mayora de nuestras hiptesis preguntando a personas heterogneas. Por el contrario las dificultades encontradas en este trabajo ha sido intentar sacar conclusiones a travs de opiniones tan distintas pero por lo dems no hemos encontrado dificultades. Referencias y Bibliografa: Para realizar este trabajo nos hemos basado en las encuestas realizadas a diferentes personas.