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Avances y desafíos en torno a la generación de información de niñez y adolescencia Sebastián Waisgrais [email protected] Salta, 30 de septiembre de 2015

Avances y desafíos en torno a la generación de información de niñez y adolescencia, Salta 2015

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Avances y desafíos en torno a la generación de información de niñez y adolescencia

Sebastián [email protected]

Salta, 30 de septiembre de 2015

Page 2: Avances y desafíos en torno a la generación de información de niñez y adolescencia, Salta 2015

1. Relevancia de la información sobre situación de los NNyA

2. Recomendaciones del Comité de la CDN

3. Avances significativos recientes en producción de información

4. Encuesta de Condiciones de Vida de Niñez y Adolescencia

5. Desafíos

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1- Relevancia de la información sobre situación de los derechos de NNyA

Generar decisiones informadas acerca de políticas, programas y proyectos, poniendo a disposición la mejor evidencia disponible en el centro del desarrollo de políticas y su implementación

Contraste con políticas basadas en opiniones en el cual hay un uso selectivo de la evidencia

El objetivo es pasar de enfoques y marcos basados en la opinión y la influencia hacia políticas públicas basadas en la evidencia

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2- Recomendaciones del Comité de los Derechos del Niño

Generar una estrategia sistemática de recolección y análisis de datos por provincias y municipios así como por otras variables, como el sexo, la edad, los niños con discapacidad y los niños indígenas

Generar y gestionar datos e información sobre los niños que necesitan protección especial: discapacidades, sistema de justicia juvenil, familias monoparentales, violencia, cuidados alternativos, sin cuidados parental, etc.

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3- Avances significativos recientes en producción de información Registros continuos de información:

SIIPPNAF (areas de niñez), SYNTIS, SIP-SISA (salud), RAE-ONE (educación), MPI (Salta) REUNA-REINA (BsAS), SIGNA (Sta Fe) +otros Encuestas

Implementación de encuestas puntuales destinadas a relevar, entre otras cuestiones, condiciones de vida de niños, niñas y adolescentes (ECOVNA/MICS; EANNA y MANNYA; ENAPROSS,EMSE, ENTIC, ENJ,etc.) Relevamientos específicos:

Infractores o presuntos infractores a la ley penal, niños sin cuidados parentales, Presupuesto Participativo Joven, etc.• Instancias de consolidación y análisis de información:

Observatorios (Salta, Sta Fe, Chaco, Tucumán, Buenos Aires), InfoArgentina, incidencia distributiva (Sta Fe, Salta, BsAs, Tucuman)

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4- Encuesta de Condiciones de Vida de Niñez y Adolescencia

Disciplina infantil

Desarrollo infantil

Cuidados inadecuados

Educación infantil temprana

Lactancia materna

Percepciones sobre violencia

Percepciones sobre VIH/SIDA

Informes y microdatos disponibles

http://www.childinfo.org/

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5- Desafíos: desagregación de la información (1 de 2)

2001 20100

5

10

15

20

25

30

25.2

19.6

Niños, niñas y adolescentes en hogares con Necesidades Básicas Insatisfechas (%) Argentina, 2001 y

2010

A nivel

provincial el %

de NNyA con

NBI fluctua

entre 9,3% y el

33,7%: una

diferencia de

24.4 puntos

porcentuales

16.2

20.8

15.2

30.9

31.6

24.1

16.5

33.7

17.2

18.6

17.9

23.6

11.9

28.321.7

14.6

9.3

17.4

20.4

31.7

25.2

16.9

12.6

16.2

Total 9.3 - 16.216.3 - 18.618.7 - 25.225.3 - 33.7

Fuente: InfoArgentina con base en INDEC, Censo 2010.

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5- Desafíos: desagregación de la información (1 de 2)

23.49

29.15

35.16

31.62

30.16

28.9

31.53

28.7435.06

30.22

38.8622.9

33.54

36.68

27.68

29.87

42.92

39.31

34.84

28.27

20.27

65.12

33.22

Total 20.27 - 27.6827.69 - 29.1529.16 - 31.5331.54 - 34.8434.85 - 38.8638.87 - 65.12Falta Valor

A nivel de deptos el % de NNyA con NBI fluctua entre 20% y 65%: diferencia de 45 puntos porcentuales

Fuente: SaltaInfo, con base en INDEC, Censo 2010.

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5- Desafíos:

Consolidar registros continuos de información en temáticas de protección en todas las jurisdicciones.

Fortalecer la producción de indicadores para la evaluación de políticas públicas vinculadas con la niñez.

Inclusión de población rural dispersa y población indígena Mecanismos/cultura de monitoreo y evaluación de políticas y

programas sociales Implementación de sistemas nacionales de M&E Conocer la inversion social destinada a la niñez a nivel nación –

provincias. Llenar vacíos de información (nutrición infantil) Reforzar el uso de la información

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GRACIAS