Evaluacion 6°

Escuela España D-59Vicuña 1105, Prat B, Fonofax: 2232013

e-mail: [email protected]

Evaluación Diagnóstica (parcial – formativa)

Docente: Daniela henriquez Asignatura: Matemática Unidad : Números naturales, Concepto de fracción y decimal. Iniciar con el álgebra,

O.A.(s): 01-02-03-04-05-06-14-15-08-09-10-11-12-13-26Nombre Estudiante:

Curso: __6°______Fecha: ___/___/2016

Exigencia:60% Puntaje Ideal: _25__ ptos. Puntaje Real: ____ ptos. Puntaje Obtenido: ____ ptos.

Instrucciones: Lee con atención el enunciado de las preguntas y haz un círculo a la letra con la respuesta correcta. Debes marcar solo una alternativa.

I. Marca la alternativa correcta.

1. De las parejas de números, ¿Cuáles son primos?

a) 12 y 24 b) 13 y 15 c) 21 y 41d) 17 y 11

2. Los primeros cinco múltiplos de 7 son:

a) 7;12;14;21;28b) 7;14;21;28;35c) 7;14;21;28;49d) 7;12;21;28;49

3. El número 35 escrito como el producto de dos números primos es:

a) 7 y 5 b) 7 y 4 c) 5 y 6 d) 5 y 9

Nota

mailto:[email protected]



4. Los factores de 36 son

a) 1;2;3;4;5;6;12;36b) 1;2;3;4;6;9;12;36;48c) 1;2;3;4;6;9;12;36d) 2;3;4;6;9;12;36

5. El M.C.D entre 8 ;12 y 24 es:

a) 4 b) 8c) 12d) 24

6. El 5° básico B recibirá 14 lápices, 28 gomas, 35 sacapuntas y 70 cuadernos. Son 25 alumnos en total. Si cada estudiante debe recibir la misma cantidad de útiles escolares, ¿cuál es el mayor número de estudiantes que recibirá todos los útiles?

a) 25 estudiantes b) 21 estudiantes c) 7 estudiantes d) 14 estudiantes

7. El M.CM de dos números es 36. Y el M.C.D. de los números en 3 ¿ cuáles son los

número?

a) 6 y 3 b) 6 y 12 c) 12 y 18d) 6 y 18

8. Felipe compró 24 globos y32 stickertr paradarle a susprimos .los debecolocaren cajitas .¿cuál es el menor número de cajitas que necesitará?

a) 100b) 130c) 32d) 96




II. Fracciones y números mixtos.

9. Escribe tres fracciones equivalentes para cada fracción .

a) 26

b) 34

10.Escribe la fracción en su mínima expresión.

a)1224

b)927

11.Ordena de mayor a menor

a) 16 ;

36 ;

13

b) 47 ;

38 ; 15

12.Escribe como fracción impropia el número mixto.

a) 123

b) 225




13.Un auto que viaja de una ciudad a otra mantiene una velocidad constante, es decir, la razón entre la distancia recorrida y el tiempo que demora en recorrer esa distancia se mantiene constante.

Observa la información parcial que se entrega en la siguiente tabla:

¿Cuál es la cantidad que falta en la casilla de color gris?

A. 70 kilómetros. B. 140 kilómetros. C. 280 kilómetros.




14.Para pintar una pared de color naranja, Romina ha mezclado 37 de galón de pintura

roja con 27 de galón de pintura blanca. ¿Cuántos galones de pintura naranja obtuvo

Romina?

A. 5 galones.

B.17 de galón

C.57 de galón.

D. 514 de galón.

15.El procedimiento más simple para calcular 12−

28 es:

A. Amplificar 1 2 por 4, y luego restar.

B. Simplificar 2 8 por 2, y luego restar.

C. Amplificar ambas fracciones: 12por 8 y

28 por 2, y luego restar.

D. No se pueden restar las fracciones, porque en los numeradores 2 es mayor que 1.




16. Calcula:56 -

13 =

Marca la alternativa correcta.

A.43

B.46

C.76

D.12

III.- Escribe V si la afirmacion es verdadera y F si es falsa. Justifica las falsas.

17.______ El producto de 32 • 1,4 es 43,8.

____________________________________________________________________

18._______Si 25 • X = 990 . el factor que falta es 39,6

19.________Los dos factores 25 • 2,5 el producto es 62,5

20.________El producto de 0,36 • 5 es 1,8

IV.- marca con una X la alternativa correcta.




21.Los estudiantes de 6° recolectarán 4,5 kg de envases tetra pack por día,durante 7 días .¿ cuántos kg recolectarán en total?

a. 315b. 3,15c. 31,5d. 315,0

22.Una caja de jugos individual contiene 5,5 ml de jugo .¿cuántos ml de jugo vienen en un pack de seis cajas?

a. 33 mlb. 30 mlc. 29 mld. 25 ml

23. Si multiplicamos 0,1 • 1000 el producto obtenido es :

a. 1b. 10c. 0,01d. 100

24.Una hamburguesa pesa 3,5 kg. Si invito a 9 amigos a comer, ¿cuántos kg comeremos en total?

a. 350 kgb. 35 kgc. 0,35 kgd. 31,5 kg

25. Un explorador se dispone a cruzar un puente colgante que resiste solo 100 kg. si su masa es de 85,2 kg; y el de la mochila es de 13,73 kg; su vestimenta pesa 1,76 kg, ¿cuánto pesa en total el explorador?

a. 100,69 kgb. 97,13 kgc. 88,9 kgd. 100,13kg




TABLA DE ESPECIFICACIÓN

PREGUNTA OA HABILIDAD INDICADOR DE EVALUACIÓN PUNTAJE

ÍTEM I:

Fracciones

EJE:Números y operatoria

OA2OA3

1.1.1 MA06 OAH aResolver problemas: Reconocer e identificar los datos esenciales de un problema matemático.

1.1.1.1

› Expresan una fracción de múltiples formas, como 3:5 o 3 es a 5. › Identifican y describen fracciones en contextos reales describen fracciones en contextos reales

1 PUNTO CADA UNA

II Números mixtos OA5

OA6

1.1.2 MA06 OAH bResolver problemas: Resolver problemas aplicando una variedad de estrategias, como: la estrategia de los 4 pasos: entender, planificar, hacer y comprobar; comprender y evaluar estrategias de resolución de problemas de otros.

Compara y ordenar fracciones y números mixtos en resolución de problema

1 punto cada una




III.-

Multiplicación

Números decimales

MA06 OA 07

1.1.3 MA06 OAH c1.1.3.1 Argumentar y

comunicar: Formular preguntas y posibles respuestas frente a suposiciones y reglas matemáticas.

1.1.4 MA06 OAH g1.1.4.1 Argumentar y

comunicar: Identificar un error, explicar su causa y corregirlo.

Multiplican utilizando propiedadesDe la conmutatividad

Argumenta cuando identifican un error

1 punto cada una

IV.- Operatoria con números decimales

MA06 OA 07

MA06 OA 08

1.1.5 MA06 OAH a

1.1.5.1 Resolver problemas: Reconocer e identificar los datos esenciales de un problema matemático.

1.1.6 MA06 OAH b

1.1.6.1 Resolver problemas: Resolver problemas aplicando una variedad de estrategias, como: la estrategia de los 4 pasos: entender, planificar, hacer y comprobar; comprender y evaluar

Analizan un problema matemático e identifican los datos y realizan desarrollo de las diferentes operatorias

Aplican estrategias Entender,planificar,hacer y comprender

1 punto cada una




estrategias de resolución de problemas de otros.


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