Upload
dubitare
View
192
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Profesionalización de la investigación socialConvirtiendo los datos científicos en historias
Gloria Álvarez Hernández, @guirepso, @dubitareinfo
Convirtiendo los datos científicos en historias
9 de Noviembre 2016
Agenda
1 ¿Por qué contamos historias?1. ¿Por qué contamos historias? • ¿Qué es dubitare?
C i ifi ió d l b j• Caso intensificación del trabajo
2. ¿Cómo contamos historias?¿• Profesionalización de la investigación
3 L i did hi t i d d t3. Lecciones aprendidas, historias de datos• Caso Globalización y tendencias en salud
2
Ejemplo EEUU el 50% gasto mundial en salud 5% de la población gasto en
http://www.dubitare.es/2015/04/mejorar-la-salud-no-es-como-nos-dicen/
Ejemplo EEUU, el 50% gasto mundial en salud, 5% de la población , gasto en salud del 18% PIB, 34º en esperanza de vida. Fuente Banco Mundial y OMS
3
1. ¿Qué es dubitare?
Puente
El thi k t k d l Investigación InstitucionesEl think tank de la investigación social aplicada
Investigación Instituciones
Para abordar los problemas sociales complejos que afectan la salud y el complejos que afectan la salud y el bienestar de las personas.
CONTRIBUIMOS AL DESARROLLO DE POLÍTICAS SOCIALES INNOVADORAS Que actúen en los determinantes
Coste-efectivas
PreventivasQue actúen en los determinantes sociales de la salud Equitativas
4
¿Quién tiene más problemas de salud? (2011)
¿Podría decirme, si tiene alguno de los siguientes problemas de salud?
Dolor de c ello/n ca•Dolor de cuello/nuca•Dolor de espalda•Dolor en hombros, brazos, codos, muñecas, manos o dedos•Dolor en piernas rodillas o pies•Dolor en piernas, rodillas o pies•Problemas respiratorios•Problemas de la voz•Problemas de la piel•Problemas de la piel•Problemas auditivos (en los oídos)•Problemas visuales (en los ojos)•Tensión arterial altaTensión arterial alta•Dolor de cabeza•Problemas para conciliar el sueño•Estrés, ansiedad o nerviosismo,•Depresión o tristeza•Cansancio, agotamiento•Otra Fuente: ENCT
5
Problemas de salud ¿Contraintuitivo? (2011)
Profesionales del Derecho las Ciencias Sociales
4 o más problemas de salud
é i Ci i f á iServ. doméstico, limpieza; cocineros, …
Personal sanitarioPersonal docente
Profesionales del Derecho, las Ciencias Sociales …
Directivos de empresas o de Administraciones …Trabajador de la industria tradicional, artesano
Empleados administrativosTécnicos en Ciencias e Informáticos
Mecánico reparador soldadorDefensa y seguridad
Vendedores, agentes comerciales y dependientesObrero en producción industrial mecanizada; …
p
Otras ocupaciones propias de estudios medios …Agricultores, ganaderos, pescadores y marineros
Camioneros, repartidores, taxistas y otros …Mecánico, reparador, soldador
,0% 5,0% 10,0% 15,0% 20,0% 25,0% 30,0% 35,0%
Trabajadores de la Construcción y Minería
Fuente: Elaboración propia a partir de los microdatos de las ENCTs
6
Problemas de salud por ocupación, género y edad
2006 2011EDAD Hombre Mujer Todos Hombre Mujer Todos
Profesionales16-30 Informáticos Directivos
Profesionales, Informáticos,
DirectivosProfesionales Profesionales
Vendedores, Profesionales
Camioneros,
31-35 Camioneros, Profesionales
InformáticosServ.
Doméstico, Informáticos
Serv. Doméstico
Serv. Doméstico
Sanitarios,T b I d i
Sanitarios,36-40 Administrativos
Sanitarios, Directivos, Mecánicos
SanitariosTrab. Industria,
Informáticos
Sanitarios, Trab.
Industria
41-45 Sanitarios Directivos
46-50 SanitariosDocentes, Defensa
51-55 Profesionales ProfesionalesSanitarios,
Profesionales
Más de 55 Camioneros, defensa
Camioneros, administrativos
DocentesServ.
Doméstico
Fuente: Elaboración propia a partir de los microdatos de las ENCTs
7
Fuente: Elaboración propia a partir de los microdatos de las ENCTs
¿Qué problemas de salud tienen los profesionales?
2006 2011Hombre Mujer Todos Hombre Mujer TodosConcentración Concentración Cuello/nuca Cuello/nuca Cuello/nuca
Todos
Concentración Concentración Cuello/nuca Cuello/nuca Cuello/nucaNo desconecta No desconecta No desconecta Visuales VisualesVisuales Visuales Visuales Cabeza Cabeza
Tensión/Irritabilidad Sueño Sueño
E t é / i d d E t é / i d d E t é / i d dEstrés/ansiedad Estrés/ansiedad Estrés/ansiedadCansancio/Agotamiento
Cabeza Cabeza VozConcentración Concentración Concentración Cabeza Cabeza
16-30
No desconecta No desconecta Estrés/ansiedad Estrés/ansiedad Estrés/ansiedad
Visuales Visuales VisualesCansancio/Agotamiento
Cansancio/Agotamiento
Dormir SueñoTensión/Tensión/Irritabilidad
Visuales VisualesTensión/Irritabilidad
Tensión/Irritabilidad
Tensión/Irritabilidad Cabeza Cabeza
51-55 No desconecta No desconecta No desconecta Estrés/ansiedad Estrés/ansiedad Estrés/ansiedadCansancio/Agotamiento
Cansancio/Agotamiento
Cansancio/Agotamiento
Respiración
8
Fuente: Elaboración propia a partir de los microdatos de las ENCTs
Intensificación del trabajo (2006-2011)
Personal sanitario
2006 % Considera que su trabajo es excesivo y se siente agobiado (siempre/casi siempre; a menudo)2011 % Tiene mucho trabajo y se siente agobiado (siempre/casi siempre; a menudo)
Té i Ci i I f áti
Otras ocupaciones propias de estudios …
Personal docente
Directivos de empresas o de …
Empleados administrativos
Mecánico, reparador, soldador
Profesionales del Derecho, las Ciencias …
Técnicos en Ciencias e Informáticos
Trabajadores de la Construcción y Minería
Vendedores, agentes comerciales y …
Serv. doméstico, limpieza; cocineros, …
Total 2011
2006
Trabajador de la industria tradicional, artesano
Obrero en producción industrial mecanizada; …
Camioneros, repartidores, taxistas y otros …
Trabajadores de la Construcción y Minería
% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40%
Agricultores, ganaderos, pescadores y …
Defensa y seguridad
F El b ió i i d l i d d l ENCT
9
Fuente: Elaboración propia a partir de los microdatos de las ENCTs
4 o más problemas de salud por género y ió (2011)
Defensa y seguridad
ocupación (2011)
Serv. doméstico, limpieza; cocineros, …
Personal sanitario
Profesionales del Derecho, las Ciencias …
Defensa y seguridad
Técnicos en Ciencias e Informáticos
Directivos de empresas o de …
Personal docente
Obrero en producción industrial …
Mujer
Vendedores agentes comerciales y
Empleados administrativos
TOTAL
Trabajador de la industria tradicional, …Mujer
Hombre
Trabajadores de la Construcción y Minería
Agricultores, ganaderos, pescadores y …
Otras ocupaciones propias de estudios …
Vendedores, agentes comerciales y …
% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40%
Camioneros, repartidores, taxistas y …
10
Salud e intensidad en 2011
Profesionales del Derecho, las Ciencias…
4 o más problemas de salud vs. % Tiene mucho trabajo y se siente agobiado (siempre/casi siempre; a menudo)
Obrero en producción industrialTrabajador de la industria tradicional, …
Técnicos en Ciencias e InformáticosPersonal docente
Profesionales del Derecho, las Ciencias …
Serv. doméstico, limpieza; cocineros, …Defensa y seguridad
Personal sanitarioObrero en producción industrial …
Empleados administrativosVendedores, agentes comerciales y …
TotalDirectivos de empresas o de … I Alta
I Baja
Otras ocupaciones propias de estudiosCamioneros, repartidores, taxistas y …
Agricultores, ganaderos, pescadores y …Mecánico, reparador, soldador
Empleados administrativos
% 10% 20% 30% 40% 50%
Trabajadores de la Construcción y MineríaOtras ocupaciones propias de estudios …
Fuente: Elaboración propia a partir de los microdatos de las ENCTs
11
Fuente: Elaboración propia a partir de los microdatos de las ENCTs
Fracciones Atribuibles Poblacionales
80Riesgo de accidente
80
100Riesgo de accidente
Manipulación o respiración peligrosaTemperatura y humedad
60
Manipulación o respiración peligrosa
Temperatura y humedad
Contaminantes
Ruido
60
Contaminantes
Ruido
Luz
Esfuerzo físico
12 0
40
Luz
Esfuerzo físico
Inseguridad
Relacionescon clientes
40
Esfuerzo físico
Inseguridad
Relaciones con clientes
Relaciones con jefes
12,319,8
15,3 16,5
6,9
12,0 19,2 15,820
Relaciones con clientes
Relaciones con jefes
Relaciones con colegas
Dificultades en la comunicación7,7
13,017,7
12,4
8,1
15,6
15,920Relaciones con colegas
Dificultades en la comunicaciónControl jefes
H i d t b j
-20
01999 2003 2006 2011
Control jefes
Horario de trabajo
Complejidad tarea
Monotonía
7,7
-20
01999 2003 2006 2011
Horario de trabajo
Complejidad tarea
Monotonía
Autonomía
-40
20
Autonomía
Ritmo/Intensidad
Posturas físicas-40
Ritmo/Intensidad
Posturas físicas
12
2. Profesionalización de la investigaciónAcción desde la investigaciónAcción desde la investigación
PROBLEMA, QUÉ TARGET, STAKEHOLDERSTARGET, STAKEHOLDERSECOSISTEMA DEL PROBLEMA, PARA QUIEN
INVESTIGACIÓN, CAUSAS, POR QUÉ, DETERMINANTESANÁLISIS TÉCNICO Y POLÍTICO
COMUNICACIÓN, ACCIÓN, PARA QUÉ
Sit acio al ada tado al co te toS S C CO O CO • Situacional y adaptado al contexto político, económico del stakeholder
• Diseño de políticas coste-efectivas, equitativas y preventivasAlternativas de intervenciónΣ
Disciplina 2Nivel 1
Nivel 3
Nivel 2
Disciplina 1
Nivel 1Nivel 2
Nivel 3
= • Alternativas de intervención• Propuestas de Estrategias, Programas
y Acciones
ΣModelos, Técnicas cualitativas y cuantitativas
Disciplina nNivel 1
Nivel 2
Nivel 3
=
13
2. Profesionalización de la investigaciónDivulgación científica – Caso Intensificación del trabajoDivulgación científica – Caso Intensificación del trabajo
• Congresos nacionales e Internacionales- Turku. 2015; Copenhagen 2014, Helsinki. 2013
- Congreso Ibero-Americano Epidemiología y Salud Pública XXX. 2013; Congreso de Sociología 2013, 2016
• Revistas científicas
• Gobierno/Universidades- Revista Ministerio de Empleo y Seguridad Social. 2015
- Centro de Investigación en Salud Laboral, 2013
• Mutuas y empresas 2014, 2015
• Asociaciones PWN Global 2014• Asociaciones PWN Global 2014
• Público en general
- Semana de la Ciencia (2012-2015)
- Periódicos online, Redes sociales
- Periodismo de datos
14
2. Profesionalización de la investigación social
OPEN DATA, HERRAMIENTAS FORMACIÓN ,OPEN GOVERNMENTDATOS DE REDES SOCIALES
BIG DATA, EXTRACCIÓN, ANÁLISIS , VISUALIZACIÓN
ESPECIALIZADA ACCESSIBLE EN MÉTODOS Y HERRAMIENTASSOCIALES
LEY DE TRANSPARENCIA
VISUALIZACIÓN HERRAMIENTAS
Ej. MOOCs, cursos Uni…
á d O dPara cuándo OPEN DATA de empresas, más allá de lo financiero….
15
Lecciones aprendidas ?Caso Globalización y tendencias en salud
1 Las preguntas marcan la dirección ¿Qué se
?1. Las preguntas marcan la dirección ¿Qué se
investiga?, ¿Por qué? ¿Para qué?
16
3. Caso Globalización y tendencias en salud Taller Periodismo de datos Convirtiendo los datos en historiasTaller Periodismo de datos. Convirtiendo los datos en historias
TALLER 1 TALLER 2
Objetivos
• Infografía
í l• Artículo corto
• Opcionalmente visualización interactiva Resultados finales
• Video 1 y Video 2
• 1.5 Infografías
• Varios posts, uno con visualización interactiva WP Plug-in
17
interactiva WP Plug in
• Artículo explicativo
Lecciones aprendidas2 A veces hay que cambiar el rumbo Otras miradas2. A veces hay que cambiar el rumbo. Otras miradas
De Globalización y tendencias en salud (medio/largo plazo) a … ¿Crisis económica = buena salud?¿Crisis económica = buena salud?
18http://www.dubitare.es/2013/12/infografia-crisis-economica-buena-salud
Lecciones aprendidas3. Apoyarse en expertos y en distintos métodos (triangulación)… Los antecedentes y el marco teórico
19
Lecciones aprendidas4. Lo más difícil es la historia
l bl é i iEl problema, qué se investiga
Los antecedentes
¿Cómo se ha explicado antes?
Otras posibles explicaciones…
Los peros…
20
Lecciones aprendidas5. Requiere muchas exploraciones y aproximaciones El modo análisis vs. El modo síntesis/historia
21
Lecciones aprendidas6. Una vez que tienes la historia… Cómo lo cuentasq
El formatoo ato2D, 3D, plana o interactiva, artículo, entrevista, multimedia…
El lenguaje visual: Los espacios, los colores, iconos, fotografías, gráficas…
Fuente Pfeffer, 2015
22
Lecciones aprendidas7. Hay que tomar decisiones, con muchas variablesy q ,
• Mis objetivos
• Herramientas/formatos
• Tipos de análisis• Tipos de análisis
• Recursos disponibles (tiempo, conocimiento, dinero, expertos…)
• Competencias de las personas implicadas en el proyecto
23
Lecciones aprendidas8. Pero para el proceso, se necesitan competenciasSensibilidad con los datos, saber de ellos…
El ciclo de vida de los datos requiere muchas manipulación/procesado
• Conocimiento de los datos, sus historias, sus metodologías!!
• ExtracciónExtracción
• Limpieza de los datos y a veces conversión anonimización
• Importación a la/s herramienta/s (¿atajos?)
• Visualización
• Análisis de distintos tipos
• Exportación desde la/s herramienta/s• Exportación desde la/s herramienta/s
• Convirtiendo los datos en historias… Storytelling y Periodismo de datos
• Interpretación (expertos, personsa objeto de estudio…9
• ¿Obsolescencia de los datos?
24
Lecciones aprendidas9 Las competencias vienen de equipo interdisciplinar9. Las competencias vienen de equipo interdisciplinar
• Al ser un dominio interdisciplinar, las competencias están distribuidas
• Se requieren habilidades técnicas (hard): El campo o disciplina de estudio, los métodos, de análisis, las herramientas (extracción, análisis, visualización), diseño, comunicación y difusión de los resultados, políticas y recomendacionesdiseño, comunicación y difusión de los resultados, políticas y recomendaciones
• Pero también competencias soft: Análisis, Síntesis, Capacidad crítica, Comunicación, Empatía, …, adaptación a frameworks/miradas
25 25
Lecciones aprendidas10 Investigación para la acción
• ¿Qué recomendaciones podemos hacer?
10. Investigación para la acción
¿Qué recomendaciones podemos hacer?
• En distintos niveles de actuación (Teoría y práctica, Actores implicados Metodología )Actores implicados , Metodología…)
• ¿Cómo las vamos a contar? ¿A quién/es?
• Metodología propia
26PASOS DE UNA 26
TW: @guirepso & @dubitareinfowww.dubitare.com