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CAPACITACIÓN EN DISEÑO GRÁFICO Y COMPUTACIÓN
2011 2
Capacitación a personas con discapacidad
o problemática de aprendizaje
Capacitación en el uso de Software Libre, similar a los de uso
profesional, en edición gráfica y diseño editorial.
Dividido en nivel inicial, intermedio y avanzado.
Hacia los siguientes logros
Resolución de problemas, según su complejidad.
Explorar, descubrir, describir, reconocer y comparar diferentes
complejidades del recurso.
Confianza desde el trabajo individual y grupal.
Experimentar los distintos elementos y recursos del lenguaje en
diseño como vía de expresión y comunicación.
Afianzamiento motriz.
Mejoramiento del uso espacial y postural recomendado en el uso
de tecnologías informáticas.
Explorar y desarrollar intereses, habilidades y competencias de
intercambio social / cultural y desarrollo profesional.
2011 3
La posibilidad de logrosDesde el docente tutor, se capacitara para que logren incorporar…
Uso de las ayudas, herramientas auxiliares.
Sistema de dimensiones.
Escritura de textos con elección de estilos.
Desplazamiento de pantallas.
Modificación de dibujos existentes.
Impresión de archivos, preparación para
imprentas.
Elección de prioridades.
Presentaciones virtuales e impresas.
Operar programas de diseño gráfico.
Diseñar y crear logotipos, folletos, panfletos.
Concepto de imagen institucional, partes que la componen.
Captura de imágenes, scanner-cámara digital-otros.
Retoque fotográfico y criterios estéticos visuales (básicos).
Presentaciones virtuales e impresas.
Diagramación.
Maquetación.
Conocimientos de impresión gráfica.
Tratamiento de imágenes y publicación gráfica de documentos desde internet.
Libros, revistas, periódicos, folleteria.
Tratamiento y edición de textos. El libro electrónico.
Retoque fotográfico por computadora.
Productos de digitalización diversos.
Imágenes y modificaciones a tener en cuenta en las imágenes de alta calidad.
Impresión.
Técnicas digitales. Efectos. Filtros. Capas.
NIVEL
1
NIVEL
2
NIVEL
3
2011 4
Capacitación a Instituciones“Capacitación desde el trabajo interdisciplinario, implementando para tal fin el
aula/taller/estudio o taller protegido para personas con discapacidad”
Beneficios…
Metodología…
Finalidad…
Uso del recurso informático de manera idónea.
Desarrollo de estrategias colaborativas y de proceso.
Habilidades y competencias de intercambio social ycultural.
Correcto equipamiento y seguridad en la sala deinformática.
Uso de software adecuado y actualizado.
Detención de condiciones previas.
Elaboración de propuestas.
Variables en el taller informático.
Propuestas colaborativas.
Reconocimiento de destreza en la persona con discapacidad, para el buen usode la
herramienta informática.
Implementación acertada de recursos que permitan mejorar la tarea de lainstitución
desde la informática educativa asistiva.
Socialización de producciones desde el taller protegido.
Establecer lazos con otras instituciones y empresas que deseen incluir apersonas con
alguna discapacidad, desde las posibilidades detectadas y posibles deconcretar de
manera independiente.
2011
Capacitadora
5
Lic. Barés Silvia Lidia
Licenciada en Tecnología Educativa
UTN-FRBA
Lleva adelante los desarrollos de contenidos
informáticos como tecnóloga educativa.
Investigaciones
Mejoras en los sistemas de ayuda en los recursos informáticos
educativos©.
Desarrollos
Accesibilidad en los Sistemas de Ayuda en los recursos informáticos
educativos. En preparación del libro©.
Proyecto Educativo Interdisciplinario©.
Proyecto Educativo y Discapacidad©.
Inclusión laboral, responsabilidad social y educación”
Desde la responsabilidad social empresaria, planteo los beneficios y
las mejoras sustanciales desde lo económico, social y ambiental
que pueden obtener la empresa al trabajar con personas con
discapacidad, pero también la responsabilidad, obligación y
derechos que involucra la tarea con personas con discapacidad.
Recomiendo para este tema que las Universidades
gestionen sinergia con empresas de Responsabilidad Social.
Datos
suministrados OMS
DISCAPACIDAD,
INDEC, ENDI, RSE
COMISION
EUROPEA,
INSTITUTO ETHOS
BRASIL, IARSE
ARGENTINA.
