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MARCADORES SOCIALES
GRUPO 11Verónica Herrera Rubio
Patricia Sánchez SánchezBeatriz Sanz Álvaro
INDICE
2. VENTAJAS Y DESVENTAJAS
4. ALGUNOS EJEMPLOS
6. DIIGO
8. CONCLUSIONES FINALES
9. DEBATE
10. BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA
Servicios on-line
Almacenar de forma
organizada
Tags o etiquetas
Similar a “favoritos”
Información accesible
desde cualquier PC
1. DEFINICIÓN
2. VENTAJAS Y DESVENTAJAS
Accesible desde cualquier ordenador
Conectado con otros usuarios y compartir sus favoritos
Clasificar según tus preferencias
Con Google, Yahoo o Microsoft puedes crear
listados de favoritos
No hay un sistema pre-establecido de palabras
claves o categorías
No existe una estructura predefinida para los tags
Tags con más de un significado y ofrece confusión
3. MARCADORES SOCIALES EN EDUCACIÓN
USO DEL PROFESOR HACIA LOS ALUMNOS
Crear grupo
Compartir enlaces de
interés
Crear foros, chats,
conferencia…
Biblioteca para el curso o
asignatura
Contacto con
alumnos u otros
docentes
Diigo: consola para el
profesor
3. MARCADORES SOCIALES EN EDUCACIÓN
Labores de investigación y puesta en común
Aprenden a comparar contenidos relevantes
Favorece comunicación e intercambio con el profesor
USO DE LOS
ALUMNOS
4. ALGUNOS EJEMPLOS
5. DIIGO VS DELICIOUS
Más complejo e innovador Sencillez y fácil navegación
Posee barra de herramientas Posee barra de herramientas
Se puede utilizar con distintos navegadores
No compatible con algunos navegadores
Conectado con Google Con cuenta Yahoo fácil registro
Posee RSS Posee RSS
Ofrece características superiores a Delicious
Características básicas
6. DIIGO
Digest of Internet Information. Groups and Other Stuff”
Herramienta útil e interesante que permite compartire intercambiar conocimientos.
Tutorial:
https://www.diigo.com/
Beneficioso en el ámbito educativo
Múltiples posibilidades a
docentes y alumnos
Organizar nuestras páginas
Subrayar, anotar
aportaciones
Experiencia positiva con
Diigo
7.CONCLUSIÓN DIIGO
8. CONCLUSIONES FINALES
Herramienta
de organización
DIIGO y DELICIOUS;
Inconveniente:
idioma
Mr.Wong:mucha
publicidad.Ventaja: idioma
Más completo:DIIGO.
9. DEBATE
¿Qué es lo que más os ha sorprendido deDiigo?
¿Aplicareis en un futuro esta manera deorganizar vuestros recursos o enlaces en Diigo?
¿Consideráis que los marcadores sociales sonútiles para utilizarlos en las aulas? ¿ Por qué?
• http://creatic.innova.unia.es/gestion-del-tiempo-y-
organizacion-de-la-informacion-
online/marcadoressociales/diigo-detail
• http://es.wikipedia.org/wiki/Marcadores_sociales
• http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/ca/internet
/web-20/969-marcadores-sociales-mister-wong-diigo-y-
delicious
10. BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA
• http://diigo.com
• http://delicious.com/
• Redondo Martínez, D. (2011).” Manual básico de Diigo “. III
jornadas de integración de las Tic en Educación. CRIF Las Acacias.
Ver más en:
http://formacion.enlinea.educa.madrid.org/itic11/talleres/diigo.pdf
10. BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA