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CENTRO DE CAPACITACIONe s c u e l a p o l i m o d a l t e c n i c a s u p e r i o r
PFI B+S+BDI FRANCESCO DANIELA 38010600
Borrachia / Speranza / Barroso2 0 1 3
“La escuela tiene hoy muchos espacios del pasado,lugares para el aprendizaje que muchas veces no
tienen en cuenta el movimiento de quienes habitan enella. Espacios pensados para la quietud y no para el
movimiento. Espacios cerrados frente a pocos, ymuchas veces pequeños espacios abiertos. El espacioaún no es considerado como parte del currículum en la
escuela, siendo sin embargo parte de un currículumoculto, silencioso e invisible...”
Toranzo A. VeronicaMaestria en Educacion
i m a g e n e s c u e l a d e s d e p a t i o
1.TEMA
Crear un espacio educativo que exprese y comunique el proyecto pedagógico, como un compromiso de participación del entorno sociocultural al que pertenece: importancia de habilitar y ofrecer espacios como soporte para estas manifestaciones, de lugares significativos para reconocer y compartir.
Entender el espacio educativo como lugar de encuentro y como soporte físico para crear relaciones aceptando el compromiso de ser también agente activo en la transformación y el crecimiento de la comunidad en la que se inserta.
Entender el espacio como experiencia de relación y comunicación. Una escuela que diversifica los espacios para ofrecer posibilidades de juego simbólico, para la exploración, los recorridos múltiples, los espacios alternativos de enseñanza, los espacios polivalentes y de acontecimiento.
“La escuela debe hacerse cargo de las bases culturales de los chicos. Antes de ponerse a enseñar contenidos, debería pensarse a sí misma como un lugar que ofrezca una propuesta rica: un espacio placentero donde se escuche música en los recreos, que esté inundado de arte; donde se les lean a los chicos durante quince minutos libros cultos para que tomen contacto con la emoción de la lectura. Los niños no son sacos vacíos que hay que "llenar" porque no saben nada.”
pedagogo italiano Francesco Tonucci
MORON
CASTELAR
HAEDO
RAMOS MEJIA
CORREDOR DEL OESTE
2.AREA DE INTERVENCION
CANTABRICA
ZONA AINTERVENIR
ESTACIONMORON
ESTACIONHAEDO
NORTE
VACIO DE HAEDOterrenos del ferrocarril
2.AREA DE INTERVENCION
VACIO DE HAEDO - situacion actual
2.AREA DE INTERVENCION
CENTRODE SALUD
C E N T R OCONVENCIONESY H O T E L
ESCUELA TECNICA
ESCUELA TECNICA
CORREDOR VERDE DEL OESTE
2.AREA DE INTERVENCION
El proyecto surge de una estudio de parcelamiento y propuesta urbana en el sector del vacío de Haedo con el fin de reestructurar y refuncionalizar la zona con potencial desarrollo, ayudando a promover la inclusión sociocultural de la comunidad. Se generó entonces un complejo socio-cultural de centro de convenciones y hotel, centro de salud y espacios verdes de esparcimiento e interacción.
3.TERRENO
17700 M2
CORREDOR VERDE DEL OESTE
NORTE
CIUDADNORTE
PARQUESUR
TERRENO
El predio del proyecto forma parte del complejo socio-cultural propuesto por la cátedra que comprende de centro de convenciones y hotel, centro de salud y espacios verdes de esparcimiento e interacción, lo que favorece la inclusión de la comunidad del entorno próximo con el fin de favorecer la reestructuración con alto potencial de desarrollo.
El terreno se ubica a unas pocas cuadras de la estación Haedo que ademas de generar una parada exclusiva de colectivos en el predio, favorece la llegada fácil y rápida de los usuarios/actores.(cumple 2.1.1 - Localización - Criterios y Normativa Básica de arquitectura Escolar Ministerio de Educación - Dirección de infraestructura).
Posee una orientación privilegiada, estando el sur (orientación favorable por excelencia para un espacio educativo) del lado del futuro parque del vacío de Haedo. De esta manera, el proyecto se abriría hacia el verde, cerrandose hacia la ciudad, lo que favorece a los actores de ambas partes, previniendo posibles disturbios sonoros.
Ecole ITPEscuela diseñanda por el estudio A229 en Walloon Brabant, Bélgica / A ñ o :2 0 0 5
Concurso / Innovative Bioclimatic European School complexEscuela diseñanda por el estudio Atelier3AMA para un concurso en Heraklion, Creta Grecia
4.REFERENCIAS
5. PROGRAMA DE NECESIDADES
ENERGIAS RENOVABLES
QUIMICO
ELECTROMECANICO
ESTRUCTURA CURRICULAR : TECNICATURA EN ELECTROMECANICAQUINTO AÑO
Formacion general727272727272
CHT
144108108108
Derechos del TrabajoCHT144
144
144
Formacion Tecnica Especifica
Laboratorio de Mediciones Electricas
Sistemas mecanicosElectrotecniaTermodinamica y Maquinas termicas
Matematica Aplicada 7210810810872
CHT72
144
144
Formacion cientifico tecnologico CHT CHT
72Electronica industrialSeguridad, Higiene y proyeccion AmbientalMaquinas electricasSistemas Mecanicos
Formacion Tecnica EspecificaLaboratorio de Metrologia y control decalidad
Mantenimiento y montaje electromecanico
Proyecto y Diseño Electromecanico
7272
108108CHT72
144
144
14437
Proyecto y diseño de instalaciones electricasTOTAL HORAS RELOJ SEMANAL SIN PPTOTAL HORAS RELOJ SEMANAL 26
Arte 72Filosofia 72Educacion Fisica 72Ingles 72Literatura 72
CHT Formacion general CHTSEXTO AÑO SEPTIMO AÑO
Practicas ProfesionalizantesPracticas profesionalizantes del sector
Electromecanico
CHT
200
CUARTO AÑO
Formacion general CHTLiteratura 72 LiteraturaIngles 72 InglesEducacion Fisica 72 Educacion FisicaSalud y adolescencia 72 Politica y CiudadaniaHistoria 72 HistoriaGeografia 72 Geografia
Formacion cientifico tecnologico CHT Formacion cientifico tecnologicoMatematica Ciclo superior 144 Analisis matematico
Formacion cientifico tecnologicoEmprendimientos Productivos y Desarrollo
localQuimica 72 ElectrotecniaFisica 108 Resistencia y ensayos materialesConocimiento de los Materiales 72 Mecanica y mecanismos
Formacion Tecnica Especifica CHT Formacion Tecnica Especifica
Dibujo tecnologico 72 Maquinas electricas y AutomatismosMaquinas Electricas y atuomatismos 144
Diseño y procesamiento Mecanico 144Diseño y procesamiento MecanicoInstalaciones y aplicaciones de laenergia
Maquinas electricas y AutomatismosInstalaciones y aplicaciones de laenergia
Instalaciones y aplicaciones de la energiaTOTAL HORAS RELOJ SEMANAL 37
14437 TOTAL HORAS RELOJ SEMANAL
SUM
AULAS
TALLERES
LABORATORIOS
5. PROGRAMA DE NECESIDADES
ESTRUCTURA CURRICULAR : TECNICATURA EN QUIMICO
QUINTO AÑO
Formacion general
727272727272
CHT
144144
108
72Derechos del Trabajo
CHT144
144
144
Formacion Tecnica Especifica
Laboratorio de Procesos Industriales
Quimica Analitica
Quimica Industrial
Quimica Organica y Biologica 108
108108
72CHT144
144
144
Formacion Tecnica Especifica
Laboratorio de Analisis MicrobiologicosLaboratorio de Industrias
Laboratorio de Tecnicas Analiticas
CHT144
144
144
Matematica Aplicada 72
Formacion cientifico tecnologico CHT Formacion cientifico tecnologicoEmprendimientos Productivos y Desarrollo
localQuimica Industrial
Quimica Analitica
Organización y Gestion ambiental
CHT
72108
108
72
Arte 72Filosofia 72Educacion Fisica 72Ingles 72Literatura 72
CHT Formacion general CHT Practicas Profesionalizantes
Practicas profesionalizantes del sectorIndustria de Procesos
SEXTO AÑO SEPTIMO AÑO
CHT
200
CUARTO AÑO
Formacion general CHT
Literatura 72 LiteraturaIngles 72 InglesEducacion Fisica 72 Educacion FisicaSalud y adolescencia 72 Politica y Ciudadania
Historia 72 HistoriaGeografia 72 Geografia
Formacion cientifico tecnologico CHT Formacion cientifico tecnologico
Matematica Ciclo superior 144 Analisis matematico
Quimica 72 Quimica OrganicaFisica 108 Quimica General e Inorganica
Operaciones Unitarias y Tecnologia deMat. 72 Procesos Quimicos y control
72CHT Formacion Tecnica Especifica
Introduccion a la Biologia CelularFormacion Tecnica Especifica
Lab. de Operaciones Unitaria y Tec. deMat 144 Laboratorio de Procesos Industriales
Laboratorio de Ensayos Fisicos 144 Laboratorio de Tecnicas Analiticas
Laboratorio de Quimica 144 Laboratorio de Quimica Organica
Laboratorio de Tecnicas AnaliticasLab de quimica organica, Biologica yMicro
TOTAL HORAS RELOJ SEMANAL 37 TOTAL HORAS RELOJ SEMANAL 37 TOTAL HORAS RELOJ SEMANAL 37 TOTAL HORAS RELOJ SEMANAL SIN PP 26
SUM
AULAS
TALLERES
LABORATORIOS
5. PROGRAMA DE NECESIDADES
ESTRUCTURA CURRICULAR : TECNICATURA EN ENERGIAS RENOVABLES
QUINTO AÑO
Formacion general
727272727272
CHT144108
108108
Derechos de trabajoElectronica
CHT72
144144
Formacion Tecnica Especifica
Proyecto, Diseño e Instalaciones de ERTecnologia de las energias renovablesControles y Automatismo
TOTAL HORAS RELOJ SEMANAL
Mantenimiento de Instalaciones
Termodinamica y Maquinas termicas
Relevamiento Ambiental 72
1087272
Matematica Aplicada 72Formacion cientifico tecnologico CHT Formacion cientifico tecnologico
Seguridad, Higiene y Proteccion AmbientalEmprendimientos Productivos y desarrollo LocalEficiencia energetica y Uso racional de laenergia
Sistema electroenergeticoGestion de las energias renovables
CHT7272
10872
108
Arte 72Filosofia 72Educacion Fisica 72Ingles 72Literatura 72
CHT Formacion general CHT Practicas Profesionalizantes
Practicas profesionalizantes del sector energiasrenovables
SEXTO AÑO SEPTIMO AÑO
CHT
200
CUARTO AÑO
Formacion general CHT
Literatura 72 LiteraturaIngles 72 InglesEducacion Fisica 72 Educacion FisicaSalud y adolescencia 72 Politica y CiudadaniaHistoria 72 HistoriaGeografia 72 Geografia
Formacion cientifico tecnologico CHT Formacion cientifico tecnologicoMatematica Ciclo superior 144 Analisis matematicoQuimica 72 Electrotecnia y Maquinas electricas
Fisica 108 Quimica del Ambiente
Conocimiento de los materiales 72 Mecanica
Formacion Tecnica Especifica CHT Formacion Tecnica Especifica72
CHT72
144144
Formacion Tecnica Especifica
Elaboracion de Proyecto aplicado a las EREjecucion del Proyecto Aplicado a las ER
CHT144216
Dibujo tecnologico 72 Proyecto, Diseño e Instalaciones de ERIntroduccion a la Electricidad y Mediciones 144 Tecnologia de las energias renovablesTecnologia de las energias renovables
37
144 Controles y AutomatismoProyecto, Diseño e Instalaciones de ER
TOTAL HORAS RELOJ SEMANAL144
35 TOTAL HORAS RELOJ SEMANAL SIN PP 2237 TOTAL HORAS RELOJ SEMANAL
SUM
AULAS
TALLERES
LABORATORIOS
5. PROGRAMA DE NECESIDADES
AULAS / 11
CANITDAD ALUMNOS POR AULA 36
ALUMNOS : 36PROFESOR : 1
ALUMNOS : 36PROFESOR : 1AYUDANTE: 1
ALUMNOS : 36PROFESOR : 1AYUDANTE: 1
LABORATORIOS / 4TALLERES / 5
ENERGIAS RENOVABLES
QUIMICO
ELECTROMECANICO
1° 2° 3° 4° 5° 6° 7°
1° 2° 3° 4° 5° 6° 7°
1° 2° 3° 4° 5° 6° 7°
CANTIDAD DE CURSOS
21
36 x 21 = 756 alumnos
TOTAL DOCENTES = 29
5. PROGRAMA DE NECESIDADES
TALLERES / 5
LABORATIORIOS / 4
AULAS / 11
= 790 m2minimo 4 m2/alproyectado 4.4 m2/al
= 426 m2minimo 1.85 m2/al (optimo 2.20
m2/al)proyectado 2.9 m2/al = 720
m2minimo 1.25 m2/al (optimo 1.40 m2/al)proyectado 1.8 m2/al
ADMINISTRACION = 347 m2
SUM = 760 m2minimo 1 m2/al
proyectado 1 m2/al
COMEDOR = 531 m2minimo 1.3 m2/al
proyectado 1.4 m2/al (en dos turnos)
BIBLIOTECA = 320 m2minimo 0.35 m2/al
proyectado 0.36 m2/al
DEPOSITOS/APOYO = 900 m2
PATIOAP
OYO
PEDA
GOGI
A
1936 m2
2858 m2
4794 m2SUBTOTA
L
CIRCULACION = 20 %
5753 m2
1840 m2minimo 2 m2/al
proyectado 2.43 m2/al
5. PROGRAMA DE NECESIDADES
6.ESTRATEGIAS
el patio central
espacios de transicion - interaccion
flexibilidad
orientacion - ventilacion
6.ESTRATEGIAS
Desde el punto de vista funcional, el patio central se manifiesta como el principal organizador para una escuela, otorgando una sencilla y ordenada distribución de espacios para diversas actividades
Por otro lado, inclinandonos hacia el campo pedagógico, el patio central tiene igual, o mayor importancia que un espacio como el aula o el laboratorio, dado que aquí es donde se incentiva a los actores a la interacción e intercambio.
Es importante ademas, que todos los espacios educativos tengan una vinculación visual y/o directa con el patio, lo que generará el bienestar de los actores del proyecto.
La idea de “claustro” facilita la seguridad del edificio, generando una barrera entre exterior/interior abriendo las visuales hacia sí mismo. Como describe Victor Pavia “El patio escolar: El juego en libertad controlada”
PATIO
6.ESTRATEGIASEl patio central
Son espacios para estimular laInteraccion de los actores
Es un lugar de difusión de conocimiento,esparcimiento, recreación y encuentro.
Espacios de transición que funcionancomo articuladores de actividades,además de ofrecer expansiones semi privadas de cada sector
El edificio estimula al actor a descubrirdiversos espacios, pudiendo estosfuncionar también como un lugarAlternativo de enseñanza.
6.ESTRATEGIASEspacios de transicion/interaccion
externo
Favorecer un uso eficiente del edificio por parte de la comunidad. (optimizando económicamente la inversión con su uso intensivo. - para que sea optimo se debe utilizar el %80 del tiempo disponible -)Facilitar el acceso a la comunidad para utilizar espacios como sum o el comedor, fomentando la inclusión social de la comunidad y sus actores.
interno
posibilidad de utilizar un espacio determinado para diferentes usos y funciones con un mínimo de modificaciones estructurales. Se logra la flexibilidad interna en el proyecto separando la estructura resistente de los muros divisorios. De esta manera, la estructura modulada permanece, pero las divisiones internas (materializado en cerramientos livianos en seco) pueden mutar según las necesidades y actividades.
ESPACIOS DE USO PRIVADO DEALUMNOS
Aulas, talleres y laboratorios. Se encuentran mas alejados del acceso otorgando privacidad espacial mediante diferencias de niveles
ESPACIOS DE USO COMUNITARIO
Los espacios de uso comunitario - comedor y sum - se proyectan próximos al área de acceso con el fin de no mezclar los diferentes actores.
acceso ejemplo flexibilidad interna en aula
ejemplo flexibilidad interna en aula
aula tradicional - 1 modulo
espacio reducido - ½ modulo
aula fluida - 2 modulos
aula tradicional - 1 modulo
6.ESTRATEGIASflexibilidad
6.ESTRATEGIAS
Se elige abrirse hacia la fluidez
del parque dando la espalda a la
ciudad, protegiendo los espacios
del Norte
Se proyectan los espacios de aula, laboratorio y talleres con orientación sur conectandose visualmente hacia el patio central. Se protegen los espacios de primera de la fachada norte mediante la los servicios en laboratorios y la circulacion interna en las aulas.Todas los locales presentan ventilacion cruzada, favoreciendo el recambio de aire
FACHADA SUR + transparente - opaco
FACHADA NORESTE - transparente + opaco TERRENO
PARQUESUR
CIUDADNORTE
Contraste entre fachada noreste y fachada sur.
Fachada sur
ABIERTA
Fachada noreste
CERRADA
patio central galeria circulacion aulas-laboratorios
circulacion internaen aulasservicios
Orientacion/ventilacion
7.RESOLUCION DE PROYECTO
7.RESOLUCION DE PROYECTO
C
guar
dado
sust
ancia
spe
ligro
sas
guar
dado
sust
ancia
spe
ligro
sas
guar
dado
sust
ancia
spe
ligro
sas
guar
dado
sust
ancia
spe
ligro
sas
ayud
ante
labor
ator
ioay
udan
telab
orat
orio
D
ayud
ante
labor
ator
ioay
udan
telab
orat
orio
mon
taca
rgas
a su
bsue
lo
HORN
OS D
OBLE
S ELE
VADO
S
LAVA
DO B
ANDE
JAS
acce
so a
subs
uelo
PREP
ARAC
ION
10 11 16 1712 13 14 15 18
3 2 16 59 8 7 4 D
7 6 58 4 3 2 1
9 10 11 12 13 14 15 16
SALA
DE
AUDI
O Y
VIDE
O
C
654
79810
1112131415161718
PLENOINSTALACIONES
PLENOINSTALACIONESCONDUCTO
CONDUCTOPLENOINSTALACIONES
PLENO
INSTALACIONESCONDUCTO
CONDUCTO
DEPOSITO/GUARDADOESCENARIO
SALON DE USOS MULTIPLES
DEPOSITO/GUARDADOELEMENTOS DEPORTIVOS
DEPOSITO/GUARDADOAUDITORIO
ESPACIO DE TRANSICION/ INTERACCION
ESPACIO DE TRANSICION/ INTERACCION
-0.10
101112131415161718
321019
VESTUARIO MUJERES
VESTUARIO HOMBRES
guardado material realizadoestanterias
guardado elementos uso diario
lockersestanterias estanterias
guardado material realizado
estanterias
guardado elementos uso diario
lockers estanteriasestanterias
guardado material realizadoestanterias
guardado elementos uso diario
lockersestanterias estanterias
guardado material realizadoestanterias
guardado elementos uso diario
lockers estanteriasestanterias
CAMARA FRIGORIFICALACTEOS / VERDURAS
lockers
PROVISION DIARIA
CAMARA FRIGORIFICACARNES
DEPOSITOBEBIDAS
PRODUCTOS SECOS
DEPOSITOBASURA
DEPOSITO
BASURA
RECICLABLE
COMEDOR EMPLEADOS
DEPOSITO SALON/BARRA
SARTENES SARTENESFREIDORASHORNALLAS
MESAS DETRABAJO
ENTREGA PLATOSPLATOS LISTOS
BARRA/ PEDIDOS
COMEDOR PLANTA BAJA - capacidad 68 pax
SALON COMEDOR
EXPANSION SEMICUBIERTA
COMEDOR PB
+0.60
+-0.0
+-0.0
-0.40
+0.20
+0.40
+0.60
+-0.0
ACCESO COCINA
ACCESO SERVICIO
DEPOSITO MATERIALES / HERRAMIENTASELECTRICIDAD
A
B
COCINA
8
76543
12
1211
109
1413
2019
18171615
3
0 8 1542PLANTA DE ACCESOS
7.RESOLUCION DE PROYECTO
C DD
191817161514131211
8 7 6 5 4 3 2 1
10 11 12 13 14 15 169
C
AULA
PLENOINSTALACIONES
PLENOINSTALACIONESCONDUCTO
CONDUCTO
A
BB8
765
4
12
1413
1211109
3
A
0 8 1542
3.TERRENO7.RESOLUCION DE PROYECTO
PLANTA 1° NIVEL
C D
10 11 12 13 1514 16 17 18
7 6 2 19 8 5 4 3 D
C
AULA321
54
76
9810
1112131415161718
LOCKERS
GUARDADO DE MATERIALES Y MOCHILAS
AULA
A
BB
A
0 8 1542
7.RESOLUCION DE PROYECTO
PLANTA 2° NIVEL
DD
C
DD
BB
4321
765
9810
1112131415161718A
9.35
circulacion
62.01
A A
0 8 1542PLANTA SUBSUELO/AZOTEA
PLANTA AZOTEA
PLANTA SUBSUELO
7.RESOLUCION DE PROYECTO
C DD
C
B
A
0 8 1542PLANTA TECHOS
7.RESOLUCION DE PROYECTO
5 1020 1VISTAS
FACHADA SURESTE FACHADA SUROESTE
FACHADA NORESTE
FACHADA SUR
7.RESOLUCION DE PROYECTO
NE
SO
SE
S
7.RESOLUCION DE PROYECTO
6.15
3.70
2.50
3.35
2.95
3.35
+10.00
azotea
+6.80segundo piso
+3.60primer piso
+0.00planta baja
-3.00subsuelo
-4.00fundaciones
+10.00
azotea
+6.80segundo piso
+3.60primer piso
+0.00planta baja
-3.00fundaciones/ subsuelo
+12.80sobre azotea
+10.00azotea
+6.80segundo piso
+3.60primer piso
+0.00patio/plaza
-3.00fundaciones/ subsuelo+12.80sobre azotea
+10.00azotea
+6.80segundo piso
+3.60primer piso
+0.40planta baja
+0.00patio/plaza
-3.00fundaciones/ subsuelo
-4.00fundaciones/ subsuelo
5 1020 1CORTES
CORTE C-C CORTE D-D
CORTE B-B
CORTE A-A
7.RESOLUCION DE PROYECTO- cortes
7.RESOLUCION DE PROYECTO
3.35
+12.80sobre azotea
+10.00azotea
+6.80segundo piso
+3.60primer piso
+0.00patio/plaza
-3.00fundaciones/ subsuelo
CORTE B-B
5 1020 1CORTES
6.15
3.70
2.50
3.35
2.95
+10.00
azotea
+6.80segundo piso
+3.60primer piso
+0.00planta baja
-3.00fundaciones/ subsuelo
CORTE D-D
+12.80sobre azotea
+10.00azotea
+6.80segundo piso
+3.60primer piso
+0.40planta baja
+0.00patio/plaza
-3.00fundaciones/ subsuelo
-4.00fundaciones/ subsuelo
5 1020 1CORTES
CORTE A-A
7.RESOLUCION DE PROYECTO
5 1020 1CORTES
+10.00
azotea
+6.80segundo piso
+3.60primer piso
+0.00planta baja
-3.00subsuelo
-4.00fundaciones
CORTE C-C
7.RESOLUCION DE PROYECTOSECTORES
C
guar
dado
sust
ancia
spe
ligro
sas
0.90
0.90
0.95
0.50
0.80
0.80
0.80
0.80
0.80
0.80
0.80
0.50
1.15
1.15
0.50
0.80
0.80
0.80
0.80
0.80
0.80
0.80
0.50
0.95
guar
dado
sust
ancia
spe
ligro
sas
1.00 1.
95
1.95
1.00
ayud
ante
labo
rato
rio
ayud
ante
labo
rato
rio
2.35
2.35
1.50 3.00
guardado elementos uso diarioestanterias
2.30 0.75 0.75 1.65 0.75 0.75 1.65 0.75
guardado material realizado
lockersestanterias
2.300.750.751.650.750.751.650.75
guardado elementos uso diarioestanteriasguardado material realizado
1.30estanterias1.50 lockers
3.00estanterias1.50 1.45
1.40 1.50
1.30estanterias
1.50
1.45
1.401.50
carpinterias aluminio piso/techo - mitad fijo/mitad rebatible- vidrio DVH+ bastidor paneles madera
carpinterias aluminio abatibles a 2 mts de h - vidrio DVHh: 50 cm carpinterias aluminio abatibles a 2 mts de h - vidrio DVHh: 50 cm
CORTE LABORATORIOS
carpinterias aluminio piso/techo - mitad fijo/mitad rebatible- vidrio DVH+ bastidor paneles madera
0 521
SECTOR LABORATORIOS- pbesc: 1:100
PLANTA LABORATORIOS
Patio centralOrganizador funcional
transición
transición
transición
transición
acce
sonu
cleo
nucl
eolabs labs taller
talleresAdm
bibliotecasum
comedor
C
guar
dado
sust
ancia
spe
ligro
sas
0.90
0.90
0.95
0.50
0.80
0.80
0.80
0.80
0.80
0.80
0.80
0.50
1.15
1.15
0.50
0.80
0.80
0.80
0.80
0.80
0.80
0.80
0.50
0.95
guar
dado
sust
ancia
spe
ligro
sas
1.00 1.
95
1.95
1.00
ayud
ante
labo
rato
rio
ayud
ante
labo
rato
rio
2.35
2.35
1.50 3.00
guardado elementos uso diarioestanterias
2.30 0.75 0.75 1.65 0.75 0.75 1.65 0.75
guardado material realizado
lockersestanterias
2.300.750.751.650.750.751.650.75
guardado elementos uso diarioestanteriasguardado material realizado
1.30estanterias1.50 lockers
3.00estanterias1.50 1.45
1.40 1.50
1.30estanterias
1.50
1.45
1.401.50
carpinterias aluminio piso/techo - mitad fijo/mitad rebatible- vidrio DVH+ bastidor paneles madera
carpinterias aluminio abatibles a 2 mts de h - vidrio DVHh: 50 cm carpinterias aluminio abatibles a 2 mts de h - vidrio DVHh: 50 cm
CORTE LABORATORIOS
carpinterias aluminio piso/techo - mitad fijo/mitad rebatible- vidrio DVH+ bastidor paneles madera
0 521
SECTOR LABORATORIOS- pbesc: 1:100
PLANTA LABORATORIOS
Patio centralOrganizador funcional
transición
transición
transición
transición
acce
so
nucl
eolabs labs taller
talleresAdm
bibliotecasum
comedor
1.30
1.20
0.54
carp
inte
rias a
lum
inio
aba
tible
s a 2
mts
de
h - v
idrio
DVH
h: 5
0 cm
1.19
1.20
0.85
0.50
0.65
1.45
1.90
0.80
1.45
2.00
0.80
SECTOR CLASES TEORICAS
ARMADO Y DESARMADO DE PIEZAS
87654321
9101112131415161718
DEPOSITO MATERIALES / HERRAMIENTASELECTRICIDAD
carpinterias aluminio abatibles a 2 mts de h - vidrio DVHh: 50 cm
LOCKERS/ESTANTERIAS
5.55
1.27
1.37
1.250.50 0.60 0.50 0.60 0.50 0.60 0.50 0.60 0.50 0.60 0.50CONSULTAS Y TRABAJOS CON COMPUTADORAS
TALLER DE ELECTRICIDAD
TRABAJO CON TABLEROS DIDACTICOS
2.10
1.000.751.000.751.000.752.02 0.75
1.001.501.001.501.00
DEPOSITO MANTENIMIENTO/ LIMPIEZADE PLANTA
SECTOR TALLER electricidad- pbesc: 1:100
CORTE TALLER ELECTRICIDAD
PLANTA TALLER ELECTRICIDAD
0 521detalle mobiliario bancos didacticos
C
Patio centralOrganizador funcional
transición
transición
transición
transición
acce
sonu
cleo
nucl
eolabs labs taller
talleresAdm
bibliotecasum
comedor
1.30
1.20
0.54
carp
inte
rias a
lum
inio
aba
tible
s a 2
mts
de
h - v
idrio
DVH
h: 5
0 cm
1.19
1.20
0.85
0.50
0.65
1.45
1.90
0.80
1.45
2.00
0.80
SECTOR CLASES TEORICAS
ARMADO Y DESARMADO DE PIEZAS
87654321
9101112131415161718
DEPOSITO MATERIALES / HERRAMIENTASELECTRICIDAD
carpinterias aluminio abatibles a 2 mts de h - vidrio DVHh: 50 cm
LOCKERS/ESTANTERIAS
5.55
1.27
1.37
1.250.50 0.60 0.50 0.60 0.50 0.60 0.50 0.60 0.50 0.60 0.50CONSULTAS Y TRABAJOS CON COMPUTADORAS
TALLER DE ELECTRICIDAD
TRABAJO CON TABLEROS DIDACTICOS
2.10
1.000.751.000.751.000.752.02 0.75
1.001.501.001.501.00
DEPOSITO MANTENIMIENTO/ LIMPIEZADE PLANTA
SECTOR TALLER electricidad- pbesc: 1:100
CORTE TALLER ELECTRICIDAD
PLANTA TALLER ELECTRICIDAD
0 521detalle mobiliario bancos didacticos
C
Patio centralOrganizador funcional
transición
transición
transición
transición
acce
sonu
cleo
nucl
eolabs labs taller
talleresAdm
bibliotecasum
comedor
1.80
0.45
0.45
2.32AGUJEREADORA
C
1.14
AYUD
ANTE
DE TA
LLER
AYUD
ANTE
DE TA
LLER
1.00
2.15
POSIBLE CERRAM
IENTO FLEXIBLE
1.54 1.30
1.66
1.66
0.60 1.
25
0.80 0.
90
SIERRA SIN
FIN
1.10
1.14
0.84
1.30
0.80
0.71
2.19 1.14
1.10 0.83
1.42 1.30
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1.00
1.14
1.14
4.10
4.10
2.73
1.84
1.782.
42
1.25
0.601.69
1.69
9.90
1.00 1.25
0.85
0.74m
uro altura 1.50 mts
AMOLADORA
TALLER DE CARPINTERIA METALICA / FORJA Y SOLDADURA TALLER DE MECANICA
MESAS SOLDADURA
GUARDADOMATERIALES
TABLEROS FRESADORA UNIVERSALTORNO
TORNO
TORNO
RECTIFICADORA
PULIDORA
GUAR
DADO
MATE
RIAL
ES
TABLEROSLOCKERS
MESA CON MOTORESPARA ESTUDIO DEFUNCIONAMIENTO
SECTOR CLASES TEORICAS
BANCOS DE TRABAJOARMADO Y DESARMADO DE
PIEZAS
TORNO
AGUJEREADORA
SIERRA SIN FIN AMOLADORASOLDADORAS ELECTRICA SOLDADORA DE PUNTO
HORNO DE FORJA
MARTILLO DE FORJA
YUNQUES
MESAS DE TRABAJO
SECTOR CLASES TEORICAS
TABLERO DE HERRAMIENTAS TABLERO DE HERRAMIENTAS
0.84 3.00 0.85 1.00 1.00 1.00 0.85 1.24 0.15 2.80 1.75 1.20 1.20 1.60 2.16 0.73 2.20 1.05 1.55 1.27 2.00
acceso servicio acceso servicio
6.00 6.00 6.00 6.00 6.00
1.30
SECTOR TALLERES - pb0 521
PLANTA TALLERES
CONS
ULTA
S/ TR
ABAJ
OS PR
ACTIC
OS
Patio centralOrganizador funcional
transición
transición
transición
transición
acce
sonu
cleo
nucl
eolabs labs taller
talleresAdm
bibliotecasum
comedor
1.80
0.45
0.45
2.32AGUJEREADORA
1.14
AYUD
ANTE
DE TA
LLER
AYUD
ANTE
DE TA
LLER
1.00
2.15
POSIBLE CERRAM
IENTO FLEXIBLE
1.54 1.30
1.66
1.66
0.60 1.
25
0.80 0.
90
SIERRA SIN
FIN
1.10
1.14
0.84
1.30
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1.00
1.14
1.14
4.10
4.10
2.73
1.84
1.782.
42
1.25
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1.69
9.90
1.00 1.25
0.85
0.74m
uro altura 1.50 mts
AMOLADORA
TALLER DE CARPINTERIA METALICA / FORJA Y SOLDADURA TALLER DE MECANICA
MESAS SOLDADURA
GUARDADOMATERIALES
TABLEROS FRESADORA UNIVERSALTORNO
TORNO
TORNO
RECTIFICADORA
PULIDORA
GUAR
DADO
MATE
RIAL
ES
TABLEROS
MESA CON MOTORESPARA ESTUDIO DEFUNCIONAMIENTO
SECTOR CLASES TEORICAS
BANCOS DE TRABAJOARMADO Y DESARMADO DE
PIEZAS
TORNO
AGUJEREADORA
SIERRA SIN FIN AMOLADORASOLDADORAS ELECTRICA SOLDADORA DE PUNTO
HORNO DE FORJA
MARTILLO DE FORJA
YUNQUES
MESAS DE TRABAJO
SECTOR CLASES TEORICAS
TABLERO DE HERRAMIENTAS TABLERO DE HERRAMIENTAS
0.84 3.00 0.85 1.00 1.00 1.00 0.85 1.24 0.15 2.80 1.75 1.20 1.20 1.60 2.16 0.73 2.20 1.05 1.55 1.27 2.00
acceso servicio acceso servicio
6.00 6.00 6.00 6.00 6.00
1.30
SECTOR TALLERES - pb0 521
PLANTA TALLERES
C
CONS
ULTA
S/ TR
ABAJ
OS PR
ACTIC
OS
LOCKERS
C
Patio centralOrganizador funcional
transición
transición
transición
transición
acce
sonu
cleo
nucl
eolabs labs taller
talleresAdm
bibliotecasum
comedor
SECTOR BIBLIOTECA - pbesc: 1:1000 521
C
Patio centralOrganizador funcional
transición
transición
transición
transición
acce
sonu
cleo
nucl
eolabs labs taller
talleresAdm
bibliotecasum
comedor
SECTOR BIBLIOTECA - pbesc: 1:1000 521
C
Patio centralOrganizador funcional
transición
transición
transición
transición
acce
sonu
cleo
nucl
eolabs labs taller
talleresAdm
bibliotecasum
comedor
3.TERRENO
0.60
1.00
0.40
1.70
1.00
14.0
80.
401.
321.
001.
00
2.40
1.00
1.00
1.00
0.40
0.40
0.40 1.
002.
17
TALLER DE DIBUJO
87654321
9101112131415161718
DEPOSITO MANTENIMIENTO/ LIMPIEZA
carpinterias aluminio piso/techo - mitad fijo/mitad ababatible- vidrio DVH + bastidor paneles madera
1.60 0.70 0.80 0.70 0.80 0.70 0.80 0.70 0.80 0.70 1.05
CERRAMIENTO EXTERIOR SISTEMA STEEL FRAMING c/aislacion termicacarpinterias aluminio piso/techo - mitad fijo/mitad rebatible- vidrio DVH
GUARDADO DE MATERIALES Y TRABAJOS REALIZADOS
9.35
conducto inyeccionconduccion extraccioncolecto de humos
ascensor hidraulico
1.50 1.50
5.35
ESCALERA EMERGENCIA
LOCKERS
0 521
CORTE TALLER DIBUJO
PLANTA TALLER DIBUJO
SECTOR TALLER DIBUJO – 1°nivelesc: 1:100
Patio centralOrganizador funcional
transición
transición
transición
nucl
eotransición
nucl
eo
comedor
Admbiblioteca talleres
talleraulaaula
3.TERRENO
0.60
1.00
0.40
1.70
1.00
14.0
80.
401.
321.
001.
00
2.40
1.00
1.00
1.00
0.40
0.40
0.40 1.
002.
17
TALLER DE DIBUJO
87654321
9101112131415161718
DEPOSITO MANTENIMIENTO/ LIMPIEZA
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CERRAMIENTO EXTERIOR SISTEMA STEEL FRAMING c/aislacion termicacarpinterias aluminio piso/techo - mitad fijo/mitad rebatible- vidrio DVH
GUARDADO DE MATERIALES Y TRABAJOS REALIZADOS
9.35
conducto inyeccionconduccion extraccioncolecto de humos
ascensor hidraulico
1.50 1.50
5.35
ESCALERA EMERGENCIA
LOCKERS
0 521
CORTE TALLER DIBUJO
PLANTA TALLER DIBUJO
SECTOR TALLER DIBUJO – 1°nivelesc: 1:100
Patio centralOrganizador funcional
transición
transición
transición
nucl
eotransición
nucl
eo
comedor
Admbiblioteca talleres
talleraulaaula
2.00
0.55
0
.55
0.55
0
.55
0.90
1.20
0.60
6.40
0.60
1.20
0.90
6.40
1.20
0.60
1.20
0.70
0.70
1.20
0.60
1.20
LOCKERS
GUARDADO DE MATERIALES Y MOCHILAS
LOCKERS
GUARDADO DE MATERIALES Y MOCHILAS
circulacion aulas
CERRAMIENTO EXTERIOR SISTEMA STEEL FRAMING c/aislacion termicacarpinterias aluminio piso/techo - mitad fijo/mitad rebatible- vidrio DVH
2.000.50 0.60 0.50 0.60 0.50 0.60 0.50 0.60 0.50 0.60 0.501.35
1.60 6.30 1.159.35
AULA
2.000.50 0.60 0.50 0.60 0.50 0.60 0.50 0.60 0.50 0.60 0.501.35
1.60 6.30 1.159.35
AULA
CERRAMIENTO EXTERIOR SISTEMA STEEL FRAMING c/aislacion termicacarpinterias aluminio piso/techo - mitad fijo/mitad rebatible- vidrio DVH
carpinterias aluminio piso/techo - mitad fijo/mitad ababatible- vidrio DVH + bastidor paneles madera
0 521
SECTOR AULAS – 1°2°nivelesc: 1:100
carpinterias aluminio piso/techo - mitad fijo/mitad ababatible- vidrio DVH + bastidor paneles madera
CORTE AULAS - longitudinal
CORTE AULAS - transversal
PLANTA AULAS
Patio centralOrganizador funcional
transición
transición
transición
nucl
eotransición
nucl
eo
comedor
Admbiblioteca talleres
talleraulasaulas
2.00
0.55
0
.55
0.55
0
.55
0.90
1.20
0.60
6.40
0.60
1.20
0.90
6.40
1.20
0.60
1.20
0.70
0.70
1.20
0.60
1.20
LOCKERS
GUARDADO DE MATERIALES Y MOCHILAS
LOCKERS
GUARDADO DE MATERIALES Y MOCHILAS
circulacion aulas
CERRAMIENTO EXTERIOR SISTEMA STEEL FRAMING c/aislacion termicacarpinterias aluminio piso/techo - mitad fijo/mitad rebatible- vidrio DVH
2.000.50 0.60 0.50 0.60 0.50 0.60 0.50 0.60 0.50 0.60 0.501.35
1.60 6.30 1.159.35
AULA
2.000.50 0.60 0.50 0.60 0.50 0.60 0.50 0.60 0.50 0.60 0.501.35
1.60 6.30 1.159.35
AULA
CERRAMIENTO EXTERIOR SISTEMA STEEL FRAMING c/aislacion termicacarpinterias aluminio piso/techo - mitad fijo/mitad rebatible- vidrio DVH
carpinterias aluminio piso/techo - mitad fijo/mitad ababatible- vidrio DVH + bastidor paneles madera
0 521
CORTE AULAS - longitudinal
carpinterias aluminio piso/techo - mitad fijo/mitad ababatible- vidrio DVH + bastidor paneles madera
CORTE AULAS - transversal
PLANTA AULAS
SECTOR AULAS – 1°2°nivelesc: 1:100
Patio centralOrganizador funcional
transición
transición
transición
nucl
eotransición
nucl
eo
comedor
Admbiblioteca talleres
talleraulasaulas
SECTOR BIBLIOTECA - paesc: 1:1000 521
Patio centralOrganizador funcional
transición
transición
transición
nucl
eotransición
nucl
eo
comedor
Admbiblioteca talleres
talleraulasaulas
SECTOR BIBLIOTECA - paesc: 1:1000 521
Patio centralOrganizador funcional
transición
transición
transición
nucl
eotransición
nucl
eo
comedor
Admbiblioteca talleres
talleraulasaulas
2.40
2.40
2.40
1.95
0.50
1.30
0.60
0.80
2.301.
02
1.50
0.60
HORN
OS D
OBLE
S EL
EVAD
OS13.9
5
0.92
carp
inte
rias a
lum
inio
aba
tible
s a 2
mts
de
h - v
idrio
DVH
h: 5
0 cm
0.60
2.50
LAVA
DO B
ANDE
JAS
0.60
0.60
1.02
divi
sion
h: 2
mts
1.45 2.
00PR
EPAR
ACIO
N
4.45
2.23
1.17
2.40
2.23
1.10
10 11 12 13 14 15 16 17 18
2.45
6.95
4 3 2 16 59 8 7
4.35
13.8
5
1.50
mon
taca
rgas
a su
bsue
lo
PLENOINSTALACIONES
CONDUCTO
CONDUCTO
PLENO
INSTALACIONES
1.60
4.90
4.90
0.80 0.80
2.40 2.40
lockers
PROVISION DIARIA PRODUCTOS SECOS
COMEDOR EMPLEADOS
DEPOSITO SALON/BARRA
SARTENES SARTENESFREIDORASHORNALLAS
MESAS DETRABAJO
PLATOS LISTOS
ENTREGA PLATOS
1.50
DEPOSITOBASURA
1.95
DEPOSITOBEBIDAS
3.70
CAMARA FRIGORIFICALACTEOS / VERDURAS
3.77
CAMARA FRIGORIFICACARNES
0.701.250.801.300.801.300.90
COMEDOR PB
2.00
1.57
1.50DEPOSITOBASURA
RECICLABLE
0.90 0.90
0.90 0.90
0.850.85
COCINA
3.00
4.90
BARRA/ PEDIDOS
COMEDOR PLANTA BAJA - capacidad 68 pax
15.25
5.00 5.00
EXPANSION SEMICUBIERTA
5.00
SECTOR COMEDOR pbesc: 1:1000 521
BAÑO HOMBRES
BAÑO MUJERES
C
Patio centralOrganizador funcional
transición
transición
transición
transición
acce
sonu
cleo
nucl
eolabs labs taller
talleresAdm
bibliotecasum
comedor
2.40
2.40
2.40
1.95
0.50
1.30
0.60
0.80
2.301.
02
1.50
0.60
HORN
OS D
OBLE
S EL
EVAD
OS13.9
5
0.92
carp
inte
rias a
lum
inio
aba
tible
s a 2
mts
de
h - v
idrio
DVH
h: 5
0 cm
0.60
2.50
LAVA
DO B
ANDE
JAS
0.60
0.60
1.02
divi
sion
h: 2
mts
1.45 2.
00PR
EPAR
ACIO
N
4.45
2.23
1.17
2.40
2.23
1.10
10 11 12 13 14 15 16 17 18
2.45
6.95
4 3 2 16 59 8 7
4.35
13.8
5
1.50
mon
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bsue
lo
PLENOINSTALACIONES
CONDUCTO
CONDUCTO
PLENO
INSTALACIONES
1.60
4.90
4.90
0.80 0.80
2.40 2.40
lockers
PROVISION DIARIA PRODUCTOS SECOS
COMEDOR EMPLEADOS
DEPOSITO SALON/BARRA
SARTENES SARTENESFREIDORASHORNALLAS
MESAS DETRABAJO
PLATOS LISTOS
ENTREGA PLATOS
1.50
DEPOSITOBASURA
1.95
DEPOSITOBEBIDAS
3.70
CAMARA FRIGORIFICALACTEOS / VERDURAS
3.77
CAMARA FRIGORIFICACARNES
0.701.250.801.300.801.300.90
COMEDOR PB
2.00
1.57
1.50DEPOSITOBASURA
RECICLABLE
0.90 0.90
0.90 0.90
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COCINA
3.00
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BARRA/ PEDIDOS
COMEDOR PLANTA BAJA - capacidad 68 pax
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EXPANSION SEMICUBIERTA
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SECTOR COMEDOR pbesc: 1:1000 521
BAÑO HOMBRES
BAÑO MUJERES
C
Patio centralOrganizador funcional
transición
transición
transición
transición
acce
sonu
cleo
nucl
eolabs labs taller
talleresAdm
bibliotecasum
comedor
3.35
CORTE COMEDOR
10 11 12 13 14 15 16 17 18
4 3 2 16 59 8 7
CARP
INTE
RIA
DE A
LUM
INIO
carp
inte
rias a
lum
inio
piso
/tech
o -
mita
d fij
o/m
itad
abab
atib
le- v
idrio
DVH
13.8
5
MICROONDAS / BASUREROS
5.00COMEDOR PLANTA ALTA
5.00 5.00
CARPINTERIA DE ALUMINIO carpinterias aluminio piso/techo -mitad fijo/mitad ababatible- vidrio DVH
SECTOR COMEDOR paesc: 1:100
0 521
PLANTA COMEDOR pa
Patio centralOrganizador funcional
transición
transición
transición
nucl
eotransición
nucl
eo
comedor
Admbiblioteca talleres
talleraulasaulas
3.35
CORTE COMEDOR
10 11 12 13 14 15 16 17 18
4 3 2 16 59 8 7
CARP
INTE
RIA
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carp
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piso
/tech
o -
mita
d fij
o/m
itad
abab
atib
le- v
idrio
DVH
13.8
5
MICROONDAS / BASUREROS
5.00COMEDOR PLANTA ALTA
5.00 5.00
CARPINTERIA DE ALUMINIO carpinterias aluminio piso/techo -mitad fijo/mitad ababatible- vidrio DVH
SECTOR COMEDOR paesc: 1:100
0 521
PLANTA COMEDOR pa
Patio centralOrganizador funcional
transición
transición
transición
nucl
eotransición
nucl
eo
comedor
Admbiblioteca talleres
talleraulasaulas
1.30
3.25
3.25
3.25
3.25OFFICE
1.60
6.66 2.20
4.90
4.90
4.90 5.05
2.20
2.20
3.30
SALA DE REUNION
HALL ESPERA
RECEPCION
DIRECTOR
VICE-DIRECTOR
ARCHIVO
TESORERIA
9
12345678
10
1817161514131211
19
CARPINTERIA DE ALUMINIO piso/techo - vidrio DVH
4.53
8.202.756.203.855.00
2.75
2.40 2.12
3.55
REP. LEGAL
3.45
CONTADOR
3.54PEDAGOGIA
13.21
4.00
SECTOR ADMINISTRACION52esc: 1:100
0 1PLANTA ALTA ADMINISTRACION
PLANTA BAJA ADMINISTRACION
4.53
1.55
BIBLIOTECA
5.50
1.55
2.65
1.55
8.35
OFFICE9 10
ATENCION
8.25
4.00 1.181.851.21
4.43
SALAPROFESORES
LOCKERS
4.43
BBPatio central
Organizador funcional
transición
transición
transición
nucl
eotransición
nucl
eo
comedor
Admbiblioteca talleres
talleraulasaulas
1.30
3.25
3.25
3.25
3.25OFFICE
1.60
6.66 2.20
4.90
4.90
4.90 5.05
2.20
2.20
3.30
SALA DE REUNION
HALL ESPERA
RECEPCION
DIRECTOR
VICE-DIRECTOR
ARCHIVO
TESORERIA
9
12345678
10
1817161514131211
19
CARPINTERIA DE ALUMINIO piso/techo - vidrio DVH
4.53
8.202.756.203.855.00
2.75
2.40 2.12
3.55
REP. LEGAL
3.45
CONTADOR
3.54PEDAGOGIA
13.21
4.00
SECTOR ADMINISTRACION52esc: 1:100
0 1PLANTA ALTA ADMINISTRACION
PLANTA BAJA ADMINISTRACION
4.53
1.55
BIBLIOTECA
5.50
1.55
2.65
1.55
8.35
OFFICE9 10
ATENCION
8.25
4.00 1.181.851.21
4.43
SALAPROFESORES
LOCKERS
4.43
BBPatio central
Organizador funcional
transición
transición
transición
nucl
eotransición
nucl
eo
comedor
Admbiblioteca talleres
talleraulasaulas
8.MATERIALIDAD / RESOLUCION CONSTRUCTIVA
Se busca un sistema constructivo prefabricado, casi totalmente en seco, lo que proporciona una rápida y limpia ejecución de obra, indirectamente favoreciendo en la economía del inversor/desarrollador.
Los materiales elegidos juegan un gran rol en la decisión estético / espacial del proyecto, dado que se muestran tal cual son, sin ser escondidos/ocultados ni intervenidos
La elección de los materiales prefabricados tiene además, la posibilidad de reutilización futura.
Desde el campo formal, la combinación de los materiales electos proporcionan armonía para las visuales de los actores, lo que ayuda con el bienestar y rendimiento de los alumnos
6.15
2.95
1
32
0 0.5 1 2DETALLE CORTE D-Descala 1:50
3130
29
28
27
26
25
242322211918171615
141312
1110987654
Vigas y columnas en perfiles doble T a la vista forman la estructura independiente a los cerramientos interiores/exteriores, permitiendo así la posibilidad de variaciones espaciales según las necesidades de los actores a través del tiempo.
Cerramientos internos y externos realizados con sistema steelframing (caras exteriores en placas cementicias superboard matise natural, caras interiores en placa roca de yeso con aislación acústica / térmica )
Losas Shap60 a la vista para los entrepisos y techos.
Pérgola y cerramiento vertical en madera en crudo (con tratamiento impermeabilizante) para los espacios de transición.
1. base centrica de H°A° 2. Suelo compactado 3. viga de arriostre 30 x 45 cm 3 12 arriba / 4 12 abajo / ∅ ∅estribos 8 c/ 25 cm ∅ 4. Contrapiso esp 12 cm 5. Solera inferior perfil U 6. Planchuela con bulones encuentro base- perfil 7. Carpeta niveladora esp 2 cm 8. Piso en microcemento alisado color gris 9. Columna IPN 450 10. Placa roca de yeso 11. Aislacion termica en lana de vidrio 12. Placa cementicia - paneles 1200 x 2400 mm Espesor de 18 mm 13. Placa roca de yeso 14. Aislacion termica/acustica en lana de vidrio 15. Placa ropa de yeso 16. cielorraso suspendido en placa roca de yeso 17. Perfil IPN 600 18. Montante 34 mm c/ 40 cm 19. Solera superior perfil U 20. Vela Rigida c/ 1mt 21. Losa pretensada tipo SHAP 60 esp 20 cm 22. Contrapiso esp. 6 cm 23. Carpeta niveladora esp 2cm 24. Piso en microcemento alisado color gris 25. Parante madera laminado encolado 4" x 8" 26. Parante laminado encolado 4" x 8" 27. Tirante madera laminado encolado 4" x 4" 28. Columna IPN 450 29. Perfil IPN 600 30. Viga laminada encolada 8" x 20" 31. Tirante madera laminado encolado 4" x 8"
REFERENCIAS
200m
m
Vigas y columnas en perfiles doble T a
la vista forman la estructura resistente
independiente a los cerramientos
interiores/exteriores, lo que permite la
posibilidad de variaciones espaciales
según las necesidades de los actores a
través del tiempo
encuentro columna-viga
platabandas
9.ESTRUCTURA
losa Shap 60
554mm
593mm
bulones cabeza soldada y tuerca
arandela grover debajo de la tuerca
diagonal de refuerzo
platina de vinculacion
encuentro base-columna
apoyo losa shap sobre viga metalica
minimo 5 cm minimo 5 cm
losa huecapretensadaSHAP 60
viga metalica
paralelo a LM =
20 m
ts
paralelo a LM
= 67
mts
paralelo a LM =
114 m
ts
esp
15 cm
7.33
7.33
7.33
7.33
7.33
7.33
7.33
7.33
7.33
7.33
7.33
T111
7.33 7.33
5.05
esp
15 cm
5.05
5.05
5.05
5.05
5.05
5.05
5.05
5.05
5.05
esp
15 cm
T112
esp
15 cm T1
14
T115T113 es
p 15
cm
1.75
1.75
1.75
1.75
1.75
1.75
1.75
1.75
1.75
1.75
3.61
3.61
3.61
3.61
3.61
3.61
3.61
6.52
6.52
6.52
6.52
6.52
6.52 6.52
6.52
6.52
6.52
6.52
6.52
6.52
6.52
1.75
6.52
6.52
13.4
6
13.4
6
13.4
6
13.4
6
13.9
4
3.11
6.2 3.16 1
6.263.11
6.52
19.6
7
19.6
7
19.6
7
19.6
7
19.6
7 6.269.14 3.11
6.52
9.14
3.16.26 16.52
12.7
4
12.7
4
12.7
4
12.7
4
12.7
4
12.7
4
6.526.26
3.199.14
6.52
3.116.26
9.146.52
3.116.26
5.75
5.75
5.75
3.49.14 6.52
9
13.16.26
26.53.49
1.11
1.11
1.11
1.11
9.14 3.11
3.496.26
4.35
3.113.49
8.04
8.04
8.04
8.04
3.49
14.9
8
14.9
8
14.9
8
14.9
8
C11 450
C11 0C11 400
5.3
C11 0
C11 400
8.3
C19 0
C11 0
C11 400 C11 400
C11 0 C11 400 C11 400
C19 0
C110ipnC11 400
C11 400
0.8
C19 0
C19 0
C190ipn
15.5
C11 400
5.3
C11 400
C11 400
C19 400C11 400 C11 400
C1925x4
C190ipn C11 400 C11 400C11 400
9.0
C19 0C1400
C11 400
C11 400
C19 600
C11 400
C110ipn
9.0
C11 600
C101ipn 450
C102ipn 450
C103ipn 450
C104ipn 450
6.79
6.79
6.79
6.79
6.79
6.79
6.79
6.79
6.79
6.79
6.79
1.72
1.72
1.72
1.72
1.72
1.72
1.7210.64
10.64
10.64
10.64
10.64
8.39
8.39
8.39
8.39
8.39
8.39
8.393.34
8.39
3.34
3.34
3.34
11.34
11.34
11.34
11.34
11.34
11.34
11.34
11.33 17.44
23.9314.43
4.93
23.93 14.43 4.93
14.43 4.93
4.57
4.57
4.57
14.07
14.07
14.07
23.57
23.57
23.57
18.06
18.06 10.394.90
4.90 4.36
4.36
4.36
4.36
4.36
9.15
22.33
22.33
22.33
22.33
9.05
5
5
0.84
0.84
0.84
7.38
7.38
7.38
7.38
15.58
8
15.58
15.58
15.58
8.36
8.36
8.36
0.64
0.64
0.64
11.35
17.37
23.33
29.18
23.33
7
5
5
14.43 4.93 4.57 14.07 23.57 18.06
17.44
3.34
3.34
10.39
10.39
18.06
18.0614.078.39
C105ipn 450
C106ipn 450
C107ipn 450
C108ipn 450
C109ipn 450
C110ipn 450
C111ipn 450
C112ipn 450
C113ipn 450
C114ipn 450 C115ipn 450 C116ipn 450
C118ipn 450
C119ipn 450
C120ipn 450
C121ipn 450
C122ipn 450
C117ipn 450
C123ipn 450
C124ipn 450
C125ipn 450
C126ipn 450
C127ipn 450
C129ipn 450
C130ipn 450
C131ipn 450
C132ipn 450
C133ipn 450
C127ipn 450
C134ipn 450
C136ipn 300
C137ipn 300
C138ipn 300
C139ipn 300
C140ipn 300
C135ipn 300
C141ipn 300
C142ipn 450
C143ipn 450
C144ipn 450
C145ipn 450
C14625x40
C14725x40
C14825x40
C14925x40
C15025x40
C15125x40
C15225x40
C15325x40
C15425x40
C15525x40
C156ipn 450
C157ipn 450
C158ipn 450
C159ipn 450
C160ipn 450
C161ipn 450
C16225x40
C163ipn 450
C164ipn 450
C165ipn 450
C166ipn 450
C16725x40
C135ipn 300
C16830x70
C16925x40
C17430x70
C17525x40
C17730x70
C17825x40
C18230x70C18325x40
C18630x70
C18725x40
C17230x70
C17630x70
C17930x70
C18430x70
C18830x70
C17025x40
C17125x40
C17325x40
C18025x40
C181ipn 450
C185ipn 450
C189ipn 450
L10120x200
L10320x650
L10220x200
L11320x650L10820x650
L11520x165
L11620x275
L11420x460
L105escaleraL106escalera
L104escalera
L110escaleraL111escalera
L109escalera
L11720x460
L119
irreg
L12020x700L11820x660
L12120x660
L12220x360
025x4
6ipn
10
2
4
25x4
25x4
25x4
6
525x4
16ipn
17ipn
7
60
8ipn
3
940
0
4
040
0125x4
0225x4
6
0325x4
11.3
0425x4
5040
106ipn
07ipn
08ipn
09ipn
10ipn
11ipn
5.36
12ipn
11.3
13ipn
17.3
14ipn
15ipn
18ipn
19ipn
20ipn
21ipn
22ipn
23ipn
6
24ipn
25ipn
26ipn
27ipn
28ipn
ipn 450
L12320x300
L12420x300
L12520x300
L12620x300
L127irreg
L12820x630
L12920x750
L13020x575
L13120x575
L13220x575
L13320x575
L134
irreg
T101esp 15 cm
T103esp 15 cm T104esp 15 cm
T102esp 15 cm
T105esp 15 cm T106esp 15 cm
L107escalera
T109 esp 15 cm
L112escalera
T110 esp 15 cm
T107esp 15 cm T108esp 15 cm
paralelo a LM = 20 mts
C1129 perp a
paralelo a LM = 60 mts
5 1020 1ESTRUCTURA S/PLANTA BAJA
paralelo a LM =
20 m
ts
paralelo a LM =
67 m
ts
paralelo a LM =
114 m
ts7.
33
7.33
7.33
7.33
7.33
7.33
7.33
7.33
7.33
7.33
7.33
7.33
7.33
7.33
5.05
esp
15 cm
5.05
5.05
5.05
5.05
5.05
5.05
5.05
5.05
5.05
esp 1
5 cm
T112
esp
15 cm T214
T215
T213 es
p 15
cm
1.75
1.75
1.75
1.75
1.75
1.75
1.75
1.75
1.75
1.75
6.52
6.52
6.52
6.52
6.52
6.52
6.52
6.52
6.52
6.52
6.52
6.52
6.52
6.52
6.52 6.52
1.75
13.4
6
13.4
6
13.4
6
13.4
6
VM8"X
20"
13.9
4
3.11
8"X2
0"VM
3.11
3.11
6.52
19.6
7
19.6
7
19.6
7
19.6
7
19.6
7
9.14
6.52
8"X2
0"
8"X2
0"
8"X2
0"
8"X2
0"
8"X2
0"
8"X2
0"
8"X2
0"
9.1VM VM VMVM VM VM VM
6.266.52
4
6.26.52
63.1
12.7
4
12.7
4
12.7
4
12.7
4
12.7
4
12.7
4 99.14
3.116.26
9.14
3.116.26
5.75
5.75 9.14 6.52
3.49
6.52
13.16.26
3.49
1.11
1.11
1.11
9.14 3.11
3.4
perfi
l U 2
0 cm
perfi
l U 2
0 cm
perfi
l U 2
0 cm
perfi
l U 2
0 cm
perfi
l U 2
0 cm
perfi
l U 2
0 cm
perfi
l U 2
0 cm
perfi
l U 2
0 cm
perfi
l U 2
0 cm
perfi
l U 2
0 cm
perfi
l U 2
0 cm
perfi
l U 2
0 cm
perfi
l U 2
0 cm
perfi
l U 2
0 cm
perfi
l U 2
0 cm
perfi
l U 2
0 cm
PANA
PANA
PANA
PANA
PANA
PANA
PANA
PANA
PANA
PANA
PANA
PANA
PANA
PANA
PANA
PANA
PANA
perfi
l U 2
0 cm 9
6.26
4.35
3.43.11 9
8.04
8.04
8.04
3.49
14.9
8
14.9
8
14.9
8
C21 450
C21 400
C29 0 C21 400
C21 0 C21 400
C19 0
C29 0
C21400C21 400 11.3
C21 400
C21 400
C290ipnC2140
C2925x4
C29400
7.3
C21 400
C2925x4 9.0
C29 600C21 400 C21 400
C21 400
22.3
C29 0C2400
C21 400
C21 400
C29 600
C21 400
C210ipn
9.0
C21 600
C201ipn 450
C202ipn 450
C203ipn 450
C204ipn 450
6.79
6.79
6.79
6.79
6.79
6.79
1.72
1.72
1.72
1.72
1.72
1.72
10.64
10.64
10.64
10.64
10.64
8.39
8.39
8.39
8.39
8.39
8.393.34
8.39
3.34
3.34
3.34
11.34
11.34
11.34
11.34
11.34
11.34
11.33 17.44
23.93 14.434.93
23.93 14.43 4.93
4.57
4.57
14.07
14.07
23.57
23.57
23.57
18.06
18.0610.39
4.90
4.90 4.36
4.36
4.36
4.36
4.36
9.15
0.84
3
22.33
22.33
22.33
5
9.05
5
0.84
0.84
0.84
7.38
8
7.38
7.38
15.58
15.58
15.58
15.58
15.58
8.36
8.36
8.36
8.36
5
17.37
23.33
23.33
17.37
11.35
14.43 4.93 4.57 14.07 23.57 18.06
17.44
3.34
3.34
10.39
18.0614.078.39
C205ipn 450
C206ipn 450
C207ipn 450
C208ipn 450
C209ipn 450
C210ipn 450
C211ipn 450
C212ipn 450
C213ipn 450
C214ipn 450
C215ipn 450
C216ipn 450
C218ipn 450
C219ipn 450
C120ipn 450
C221ipn 450
C222ipn 450
C217ipn 450
C223ipn 450
C224ipn 450
C225ipn 450
C226ipn 450
C227ipn 450
C229ipn 450
C230ipn 450
C231ipn 450
C232ipn 450
C233ipn 450
C227ipn 450
C234ipn 450
C242ipn 450
C243ipn 450
C244ipn 450
C245ipn 450
C24625x40
C24725x40
C24825x40
C24925x40
C25025x40
C25125x40
C25225x40
C25325x40
C25425x40
C25525x40
C256ipn 450
C257ipn 450
C258ipn 450
C259ipn 450
C260ipn 450
C261ipn 450
C26225x40
C263ipn 450
C264ipn 450
C265ipn 450
C266ipn 450
C26725x40
C26830x70
C27430x70
C27730x70
C28230x70
C28630x70
8.39
C27230x70
C27630x70
C27930x70
C28430x70
C28830x70
1.72
C27025x40
C27125x40
11.34
C27325x40
C28025x40
C281ipn 450
C285ipn 450
C289ipn 450
L20320x650
L20220x200
L21320x650L20820x650
L205escalera L206escalera
L204escalera
L210escalera L211escalera
L209escalera
L21720x460
025x4
6ipn
10
325x4
4
525x4
16ipn
17ipn
7ipn
8
20
ipn
9
40
0025x4
ipn
0125x4
0540
106ipn
07ipn
ipn
ipn090
10ipn
13ipn
14ipn
15ipn
18ipn
19ipn
20ipn
21ipn
22ipn
25ipn
26ipn
27ipn
28ipn
ipn 450
L22320x300
L22420x300
L22520x300
08
L227
irreg
L22820x630
L23220x575
L23320x575
L234irreg
C127ipn 450
6.79
C26925x40
ipn 450
3.34
C202
T204esp 15 cm
T205esp 15 cm T206esp 15 cm
L207escalera
T209 esp 15 cm
L212escalera
T210 esp 15 cm
T207esp 15 cm T208esp 15 cm
T203esp 15 cm
VM8"X20"
VM
8"X20"
VM8"X20"
VM8"X20"
VM8"X20"
VM8"X20"
paralelo a LM = 20 mts
rp a
C2129 pe
LM= 37mts
paralelo a LM = 60 mts
VM8"X20"
5 1020 1ESTRUCTURA S /1° NIVEL
paralelo a LM =
20 m
ts
paralelo a LM =
67 m
ts
paralelo a LM =
114 m
ts
7.33
7.33
7.33
7.33
7.33
7.33
7.33
5.05
7.33
7.33
7.33
7.33
7.33
7.33
7.33
5.05
esp
15 cm
5.05
5.05
5.05
5.05
5.05
5.05
5.05
5.05
esp
15 cm
T312
esp
15 cm T314
T313
8"X2
0"
8"X2
0"
8"X2
0"
8"X2
0"
8"X2
0"
8"X2
0"
T315e
sp 1
5 cm
VM VM VM VM VM VM1.
75
1.75
1.75
1.75
1.75
1.75
1.75
1.75
1.75
1.75
6.52
6.52
6.52
6.52
6.52
6.52
6.52
6.52
6.52
6.52
6.52
6.52
6.52
6.52
6.52 6.52
1.75
8"X2
0"
8"X2
0"
8"X2
0"
8"X2
0"
8"X2
0"
VM VM VM VM VM
13.4
6
13.4
6
13.4
6
13.9
4
3.1
VM
19.6
7
19.6
7
19.6
7
19.6
7
5.18
esp
15 cm
esp 1
5 cm
esp
15 cm
T412
1.87
1.87
1.87
1.87
ipn-600ipn-600esp 15 cm ipn-600
ipn-600 ipn-600 ipn-600ipn-600 V11 V13 V15 V17 V20T12 V5 V9 V22 T18ipn-600 esp 15 cm
5.05
5.05
5.05
5.05
5.05
5.05
V4 ipn-600esp 15 cm
ipn-600T14ipn-600 ipn-600 ipn-600ipn-600 ipn-600 ipn-600ipn-600 ipn-600ipn-600
esp 15 cmV19V3 V10 V12 V14
T11V8 V16V1 V21
ipn-600V2esp 15 cm
1.75
1.75
ipn-600esp 15 cm
V7 ipn-600 T16T15 V18T17
esp 15 cm
V23 T19esp 15 cm
V24
5.05
ipn-600
T415
T413
T414 es
p 15
cm
8"X2
0"
1
paralelo a LM =
67 mts
C31 450
C1ipn 500
23.93
14.43 4.93
23.93
4.57
14.07
B11a1: 1.50a2: 1.50
23.57
23.57
18.06
T1esp 15 cm
T3esp 15 cm
T4esp 15 cm
T5esp 15 cm
T6esp 15 cm
T7esp 15 cm
T8esp 15 cm
T9esp 15 cm
T1esp 15 cm
T2esp 15 cm
T10esp 15 cm
C2ipn 500
C3ipn 500
C4ipn 500
C5ipn 500
C6ipn 500
C8ipn 500
C7ipn 500
L120x465
L2
20x900
L3
20x515
L420x300
L5
20x515
L6
escalera
L7
escalera L920x285
L820x900 L1020x900 L1120x900 L1220x900 L1320x900 L1420x525
L1820x750
L1520x330 L16escaleraL17escalera
paralelo a LM = 20 mts
C301ipn 450
C302ipn 450
C303ipn 450
C304ipn 450
6.79
6.79
6.79
6.79
6.79
6.79
1.72
1.72
1.72
1.72
1.72
1.72 8.39
8.39
8.393.34
3.34
3.34
11.33 17.44
23.9314.43
4.93
23.93 14.43 4.93
4.57
4.57
14.07
14.07
23.57
23.57
23.57
18.06
18.0610.39
4.90
4.90 4.36
4.36
4.36
4.36
4.3623.33
14.43 4.93 4.57 14.07 23.57 18.06
17.44
3.34
3.34
10.39
18.0614.078.39
C305ipn 450
C306ipn 450
C307ipn 450
C308ipn 450
C309ipn 450
C310ipn 450
C311ipn 450
C312ipn 450
C313ipn 450
C314ipn 450
C315ipn 450
C316ipn 450
C318ipn 450
C319ipn 450
C320ipn 450
C321ipn 450
C322ipn 450
C317ipn 450
C323ipn 450
C324ipn 450
C325ipn 450
C326ipn 450
C327ipn 450
C329ipn 450
C330ipn 450
C331ipn 450
C332ipn 450
C333ipn 450
C327ipn 450
C334ipn 450
C342ipn 450
C343ipn 450
C344ipn 450
C345ipn 450
C34625x40
C34725x40
C34825x40
C34925x40
C35025x40
C35125x40
C35225x40
C35325x40
C35425x40
C35525x40
C356ipn 450
C357ipn 450
C358ipn 450
C359ipn 450
C360ipn 450
C361ipn 450
C363ipn 450
C364ipn 450
C365ipn 450
C366ipn 450
L30320x650
L30220x200
L31320x650
L30820x650L305escalera L306escalera
L304escalera
L310escalera L311escalera
L309escalera
15ipn C3129
ipn 450
C327ipn 450
3.34
C302ipn 450
L11820x660
L12120x660
L31620x275 L31620x275
L30820x650
T304esp 15 cm
T305esp 15 cm T306esp 15 cm
L107escalera
T309 esp 15 cm
L312escalera
T310 esp 15 cm
T307esp 15 cm T308esp 15 cm
L30220x200
T303 esp 15 cm
VM8"X20"
VM8"X20"
VM8"X20"
VM8"X20"
VM8"X20"
VM
VM
8"X20"
8"X20"
VM8"X20"
paralelo a LM = 20 mts
C416ipn 250
C426ipn 250
C427ipn 250
C427ipn 250
C416ipn 250
C426ipn 250
C427ipn 250
C427ipn 250
L40120x510 L40220x510L40320x510 L40420x510
T404esp 15 cm
T409esp 15 cm T410esp 15 cm
T405esp 15 cm
5 1020 1
ESTRUCTURA S/ AZOTEA
ESTRUCTURA S/ SUBUSELO
ESTRUCTURA S/ 2°NIVEL
ESTRUCTURA varios
Se proyectan dos bloques sanitarios en donde se
encuentra la mayor densidad de alumnos, que abastecen
las instalaciones del resto del edificio siendo dos bloques
la mejor opción para evitar largos tramos de tendido y así
maximizar la eficiencia de las instalaciones
10.INSTALACIONES
DC
D
A
B
Nicho con tapa1 LL.P1C.S
CONEXION A RED
C.I.1,20m x 0,60m
220/380 VLAD
MP
Nicho 60cm x 40cm x 20cmLlave candadoReguladorMedidorLL.P. 1/4
CV
CONEXION A RED
Nicho con tapa Nicho 60cm x 40cm x 20cm1 LL.P Llave candado1C.S Regulador
MedidorLL.P. 1/4
C.I.1,20m x 0,60m
P.P.AP.P.A
P.P.A
P.P.A
P.P.A P.P.A
P.P.A
P.P.A
P.P.A
P.P.A
P.P.A
P.P.A
P.P.A P.P.A
P.P.A
P.P.A
P.P.A
P.P.A
P.P.A P.P.A
P.P.A P.P.A
P.P.A P.P.A
P.P.A P.P.A
P.P.AP.P.A
P.P.A P.P.A
P.P.A P.P.A
P.P.A P.P.A
P.P.AP.P.A
P.P.A P.P.A
P.P.A
P.P.A P.P.A
P.P.A
P.P.A
P.P.AP.P.A
P.P.A
Boca de Boca de
5 1020 1INSTALACIONES PB
D
TPSE
CT
OR
1 P
B
SEC
TO
R 2
PB
SE
CT
OR
3 P
B S
ECT
OR
1 1
P
SEC
TO
R 2
1P
S
ECT
OR
3 1
P SU
B.
B /
PB
A /
PB
D /
PB
C /
PB
F
/ P
B E
/ PB
F /
1P
E /
1P
V.L.
LL.P. V.
L.
LL.P. LL.P.
LL.P. LL.P.
LL.P.
LL.P.
LL.P.
V.L
.
B /
1P A
/ 1
P
D
/ 1P
C /
1P
D
AB
V.L.
LL.P. LL
.P.
C DD
A A
BB
54321
6
87
9101112131415161718
PLENOINSTALACIONESCONDUCTO
PLENOINSTALACIONESCONDUCTO
54321
6
87
9101112131415161718
PLENOINSTALACIONESCONDUCTO
PLENOINSTALACIONES
CONDUCTO
MP
VL
CV
VL
VLLLP
Flot. aut.
LLPLLP
RV RVLLP
RV RV
LLPLLPLLP
LLPLLP RVLLP
LLP
LLP
VL
LLP
Flot. aut.
RV
LLP
RV RV
LLP
LLPLLP
RV RV
LLP
RV RV
LLPLLPLLP
LLPLLP RVLLP
LLP
LLP
RVLLP
RV RV
LLP
T.R.Cap. 8000 lts
2 LL.P.2 V.L.T.A. 1,1m x 1,1mFlo t. Aut.
C.P.P. c/malla PVC
T.R.Cap . 8000 lts
2 LL.P.2 V.L.T.A. 1,1m x 1,1mFlot. Aut.
C.P.P. c/malla PVC
A
C.V
C.VFlot. mec.
T.B. Cap. 15000 lts.
2 LL.P2 V.P.C.V.Col.25mm C.PP25mmT.A. 1,1m x 1,1 m
Flot. mec.
Po. Bo. CloacalCap. 1000lts.
0,8 m
h 1,8mCV25mm
Bom.2000l/h
C.I.
Caldera0,85 x 1,90 mh/ 500.000 kcal/h
Pozo de enfriamiento
P.P.T.
C.V
Po. Bo. CloacalCap. 1000lts.0,8 mh 1,8m
CV25mmBom.2000l/h
C.I.
Pozo de enfriamientoP.P.T.
Caldera0,85 x 1,90 mh/ 500.000 kcal/h
C.I.
Po. Bo. PluvialCap. 1000lts.
0,8 m
h 1,5m
C.V
P.P.A P.P.A
Sis t. Elect rico:Cad a n ivel d ele di fi c i o e st as ector izadoincluyendo todo elterreno, dejandoasi a cada sectorc on su t ablero
para un correctoma n ejo
de l
s istema y paraque se genere unorden
en el
te n d id o d e lainst alac ion
P.P.A
T.B. Cap. 15000 lts.2 LL.P2 V.P.C.V.Col.25mm C.PP25mm
T.A. 1,1m x 1,1 m
5 1020 1INSTALACIONES varios
INSTALACIONES AZOTEA
INSTALACIONES SUBSUELO
eleccion de los materiales
Elegir materiales y sistemas constructivos fabricados en serie puede ser sustentable desde el punto de vista agil en la construcción de la obra, ya que el desperdicio de materiales es casi nulo.
La rapidez de la construcción además es positiva desde el punto de vista económico reduciendo las horas hombre en obra y ejecutandola en un lapso mucho menor al de un sistema tradicional.
Ademas de un hecho formal, la decisión de mantener los materiales tal cual son, sin alterarlos ni esconderlos, favorece al mantenimiento del edificio para un futuro.
orientacion y ventilacion cruzada
La elección de una buena orientación es vital para una escuela dado que se ahorrará en energía para el acondicionamiento de los locales y la iluminación artificial de la misma.
flexibilidad y compromiso con la comunidad
Favorecer un uso eficiente del edificio por parte de la comunidad. (optimizando económicamente la inversión con su uso intensivo. - para que sea optimo se debe utilizar el %80 del tiempo disponible-)
Separar la estructura resistente de los muros divisorios posibilitando la adaptación de un espacio determinado para diferentes usos y funciones con un mínimo de modificaciones estructurales.
11.SUSTENTABILIDAD
12.IMAGENES DE PROYECTO
12.IMAGENES DE PROYECTO
12.IMAGENES DE PROYECTO
12.IMAGENES DE PROYECTO
Si bien el proyecto no deja de ser una escuela con aulas y
talleres rectangulares, creo haber considerado diferentes
campos que me ayudaron a comprender el espacio y las
verdaderas necesidades de los usuarios.
Llegué a comprender que una escuela es algo más que
enseñar Matematica o Geografia. Es donde los alumnos
se expresan e interactúan, y es el espacio el que debe
estimularlos para que esto suceda. Un espacio que se
mantiene en armonía con su combinación de materiales,
sus llenos/vacios, opacos/transparentes, lo que ayuda al
bienestar y por lo tanto al buen rendimiento del alumno.
Espacios alternativos de enseñanza, espacios de
transición, espacios con capacidad de transformación para
adaptarse a los nuevos proyectos y formas de aprendizaje.
DI FRANCESCO DANIELA38010600
13. AUTOCRITICA
• Consulsteel - Steel Framing / Sist. Constructivo con estructura metalica
• Ciclo: “Conversaciones entre Desarrolladores y Arquitectos”, en la SCA
• Grupo Talca (Chile) Procesos locales
• [BUE] Encuentro de Arquitectura AE 2012 #1: Nuevas Generaciones
de Arquitectos de España, Argentina, Chile y Uruguay.
• XIII Bienal Internacional de Arquitectura de Buenos Aires
• G+ gualano+gualano : arquitectos (Uruguay)
• XXII CLEFA (Conferencia Latinoamericana de Facultades de
Arquitectura en la ciudad de Buenos Aires)
• PETER ZUMTHOR ( Arq. Suizo - premio Pritzker)
• Taller de Práctica de Obra (Nivel Avanzado).
Dirección: Arq. Alejandro Lowus
14.CONFERENCIAS PRESENCIADAS