Evaluación:

Estamos llegando a su exhibición final, pero antes es importante que Ud. conozca los parámetros de evaluación a considerarse para la selección de las muestras a

exponerse en el Taller de Creación de artistas, así:

Producción de un objeto industrial innovador basado en la relación entre la Escuela de La Bauhaus y la Revolución Industrial

Nombre del docente: Arq. Concepción Bedón

Grupo de visitantes: Tercer Nivel de la Escuela de Diseño Industrial de la PUCESA

CATEGORÍA PORCENTAJE Del 81% al 100% Del 61% al 80% Del 31% al 60% Del 10% al 30% PUNTUACIÓN

Trabajo Cooperativo

10%

El equipo trabaja de manera óptima. Todos los miembros contribuyen equitativamente en cuanto a la cantidad y calidad del trabajo.

El equipo generalmente trabaja bien. Todos los miembros contribuyen de alguna manera a la calidad del trabajo.

El equipo trabaja relativamente bien en conjunto. Todos los miembros contribuyen poco.

El grupo no funciona bien en conjunto y el resultado final da la impresión de ser resultado del trabajo de sólo 1-2 estudiantes del grupo.

Contenido 20%

El contenido es óptimo a la temática y a la meta del briefing.

El contenido es óptimo a la temática, pero existen algunos aspectos que no se ajustan a la meta del briefing.

El contenido es difuso y existen algunos aspectos que no se ajustan a la meta del briefing.

El contenido es difuso y no se ajusta a la meta del briefing.

Proceso 30%

El proceso de diseño para la producción de un objeto industrial innovador es sólido e integra los contenidos solicitados.

El proceso de diseño para la producción de un objeto industrial innovador omite varios pasos por lo que su resultado carece de solidez.

El proceso de diseño para la producción de un objeto industrial innovador es débil y complejo de desarrollar, obteniendo un resultado poco satisfactorio.

No existe un proceso de diseño para la producción de un objeto industrial innovador por lo que el resultado es débil.

Creatividad 10%

El equipo de trabajo demuestra capacidad innovadora en el desarrollo de una propuesta con un alto nivel práctico y simbólico, basados en los fundamentos de la temática planteada.

El equipo de trabajo demuestra capacidad innovadora en el desarrollo de una propuesta con un alto nivel práctico, pero carece del simbolismo de los fundamentos de la temática planteada.

El equipo de trabajo demuestra capacidad innovadora en el desarrollo de una propuesta con un alto nivel simbólico, pero el objeto y/o producto carece de practicidad.

El equipo de trabajo no demuestra innovación en el desarrollo de la propuesta.

Impacto 10%

La estética del objeto y/o producto, basada en la temática, se adapta de forma óptima a los requerimientos planteados en el briefing.

La estética del objeto y/o producto, basada en la temática, se adapta parcialmente a los requerimientos planteados en el briefing.

La estética del objeto y/o producto, se adapta a algunos de los requerimientos planteados en el briefing.

La estética del objeto y/o producto, basada en la temática, no se adapta a los requerimientos planteados en el briefing.

Retroalimentación 20%

Todos los estudiantes en el grupo pueden explicar de forma fácil y coherente, todos los aspectos sobre el nuevo objeto y/o producto basado en la temática planteada.

Todos los estudiantes del grupo pueden explicar de forma fácil y correcta algunos de los aspectos sobre el nuevo objeto y/o producto basado en la temática planteada.

La mayor parte de los estudiantes del grupo pueden explicar de manera fácil y correcta 1-2 aspectos sobre el nuevo objeto y/o producto basado en la temática planteada..

Algunos estudiantes en el grupo no consiguen explicar correctamente los aspectos sobre el nuevo objeto y/o producto basado en la temática planteada.

Puntuación Final 100%

Total:

Fecha de creación: Mayo, 2015