IBILBIDEAK:Emakumeen kirol

bizitzaren transferentzia lan

mundura  

HITZALDIAK  - WORLD KAFEA 

 

ARABAKO CAMPUSEKO ERREKTOREORDETZAVICERRECTORADO DEL CAMPUS DE ÁLAVA

UPV/EHUko BERDINTASUNERAKO ZUZENDARITZADIRECCIÓN PARA LA IGUALDAD DE LA UPV/EHU

Rubén Orlandoren CC 2.5 argazkia , eraldatua

TRAYECTORIAS:Transferencia de la experiencia deportiva de las

mujeres a la vida laboral

  CONFERENCIAS  - WORLD CAFÉ

IBILBIDEAK:Emakumeen kirol bizitzaren transferentzia lan mundura

TRAYECTORIAS:Transferencia de la experiencia

deportiva de las mujeres a la vida laboral

  

Toti Martinez de Lezea: “Nadar entre líneas”

Escritora reconocida

Perseverancia

Trabajo de calidad

Ser positivo

Terrminar las tareas que se inician

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TRAYECTORIAS:Transferencia de la experiencia

deportiva de las mujeres a la vida laboral

  

Sofía Herrera: “De la vida deportiva a la vida profesional”

Ex-atleta, directora del  IUP Sport Management et Gestión des entreprises de la Univ. Bordeaux - Segalen

Tener confianza en si

Mejora de los resultados

Ser positivo

Confianza en uno mismo, sin esperar la búsqueda de soluciones en los demás

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TRAYECTORIAS:Transferencia de la vida deportiva

de las mujeres a la vida laboral

  

Marie-Christine Caunégre Vivencia deportiva familiar y 

transferencia al mundo empresarial

Miembro del consejo administrativo del Aviron Bayonnais Rugby PRO y presidenta de la Asociación de mujeres empresarias de Aquitania

Ser positivo

Aceptar el desafío

Reaccionar

Aprovechar la oportunidad

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TRAYECTORIAS:Transferencia de la vida deportiva

de las mujeres a la vida laboral

  

WORLD CAFECómo favorecer la transferencia y el empoderamiento de las mujeres en

el deporte y en la vida laboral

¿Crees que hay transferencia del DEPORTE a la vida estudiante-vida laboral?    *Particularmente en puestos de responsabilidad

¿En qué aspectos te parece que es particularmente importante en el caso de las mujeres?¿Cómo podríamos potenciar esta transferencia?

    ¿Y para que haya un reconocimiento social?

G1 nº planes de igualdadG2 nº unidades administrativasG3 nº estructuras de coordinaciónG4 % estadísticas  y estudios con pptv de géneroG5 % acciones formativas con pptv de género y  nº e intensidad de  

acciones formativas en mat. de igualdad diversificando los colectivos formados 

G6 % de procesos selectivos (empleo público) con contenidos rel. al ppio. de igualdad / que requieran formación espec. en igualdad

G7 % textos, bols. oficiales y webs (comunicación) con lenguaje no sexista

GOBERNANZA – Incrementar:

G8  % de  normas con evaluación previa de impacto en función del géneroG9  % normas y programas presupuestarios con presupuesto específico para la 

igualdad

G11  % contratos, subvenciones, convenios para medidas de igualdadG12  % jurados y tribunales con participación equilibrada  de mujeres y hombres

G10  % planes sectoriales y transversales con ppva. de género en su diseño, evaluación y gestión, considerando especialmente los colectivos con necesidades especiales y en riesgo de discriminación múltiple 

G13  nº de órganos de participación para la igualdad y la representación equilibrada de m/h en los órganos y procesos consultivos y participativos 

GOBERNANZAIncrementar:

¿Cuáles son las iniciativas que se pueden tomar para el empoderamiento de la mujer?

¿Qué transformarías, cambiarías para su consecución, desde tu responsabilidad actual o la que vayas a tener en un futuro?

EMPODERAMIENTO

• AUTONOMIA PERSONAL Y CAMBIO DE VALORES.• Aumento percepción de autonomía.• Aumento mujeres dirigentes, tomas de decisiones.• Mejora de hábitos saludables.• Independencia en su diversidad sentimental y sexual.

EMPODERAMIENTO

• Promover independencia económica.• Identificación profesional.• Implicación de los hombres en el trabajo doméstico.• Concienciación a los jóvenes sobre la igualdad.• Incrementar centros de coeducación

OBJETIVO ESTRATÉGICO: CAMBIO DE VALORES

• Mejora en el acceso al empleo y la promoción laboral.

• Aumento de las mujeres investigadoras en todos los ámbitos.

• Incrementar el número de mujeres trabajadoras en el ámbito tecnológico.

• Promover el autoempleo.

PROGRAMA DE AUMENTO DE 

RECURSOS ECONÓMICOS

• Incrementar el nº de asociaciones de mujeres que trabajan por la igualdad.

• Participación de las mujeres en la creación de asociaciones sindicales, partidos políticos y asociaciones empresariales.

• Incrementar el nº de organizaciones sociales dirigidas a la igualdad.

PARTICIPACIÓN SOCIOPOLITICA E INFLUENCIA

PAPEL DEL DEPORTE

• Crear situaciones para que las mujeres participen más en el deporte,  en tanto que el deporte es una herramienta privilegiada para el empoderamiento de las mujeres.

• Cómo hacer que haya mas presencia de las mujeres en el ámbito del deporte

• De qué manera se podrían sistematizar la experiencia deportiva y las competencias adquiridas en el deporte para mejorar la transferencia al campo educativo y laboral.

Transferencia

Desafío

Aumentar la participación

Crear condiciones de transferencia

Poner en marcha unidades de formación.

Formación

Toma de conciencia

Darse cuenta de las posibles 

transferencias.

El deporte aumenta tus competencias.

Sería una unidad de formación para las 

empresas.

Me permite actuar en el campo laboral de manera diferente.

El mundo laboral tenga en conciencia de ese beneficio