Upload
ramon-escobar-martin
View
217
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
LA2: e-educaciLA2: e-educacióónnLA2: e-educaciLA2: e-educacióónn © 2002
IX Simposio de Informática FEI-UV
¿ La educación basada en tecnologías de la información representan
un nuevo paradigma educativo ?
Victor Germán Sánchez AriasLANIA
IX Simposio de Informática
FEI-UV
Oct 2002
* Proyecto con financiamiento de la UNESCO
LA2: e-educaciLA2: e-educacióónnLA2: e-educaciLA2: e-educacióónn © 2002
IX Simposio de Informática FEI-UV
Proceso de la educación
Alumno
Autodidácta
Tutor
Salon de clases
LA2: e-educaciLA2: e-educacióónnLA2: e-educaciLA2: e-educacióónn © 2002
IX Simposio de Informática FEI-UV
Tencnología de la información (redes) aplicada a la educación
Red de Red de computadorascomputadoras
Se reducen los grandes espacios y puede no requiere presencia física
Espacios virtualesEspacios virtuales
LA2: e-educaciLA2: e-educacióónnLA2: e-educaciLA2: e-educacióónn © 2002
IX Simposio de Informática FEI-UV
Modelos básicos de enseñanza adistancia
Síncrona (presencialPor videoconferencia)
Asíncrona (no presencial)
Programas
Video
LA2: e-educaciLA2: e-educacióónnLA2: e-educaciLA2: e-educacióónn © 2002
IX Simposio de Informática FEI-UV
¿ Podría la tecnología de la información suplantar
a los profesores ?
LA2: e-educaciLA2: e-educacióónnLA2: e-educaciLA2: e-educacióónn © 2002
IX Simposio de Informática FEI-UV
Impacto de la tecnología en el proceso educativo
e-educacióne-educación
tecnología
• redes• telecomunicaciones• vídeo• CR-ROMS, DVD, ..
Internet• web• internet 2
informática• educación asistida por computadora• agentes• sistemas distribuidos y cooperativos• bibliotecas digitales• laboratorios virtuales• ..
social• alcance masivo• nuevas especialidades
enseñanza• nuevo modelo pedagógico• nuevos roles
LA2: e-educaciLA2: e-educacióónnLA2: e-educaciLA2: e-educacióónn © 2002
IX Simposio de Informática FEI-UV
Arquitectura Global
Red de conocimiento
Internet 2
Red de aprendizaje
LA2: e-educaciLA2: e-educacióónnLA2: e-educaciLA2: e-educacióónn © 2002
IX Simposio de Informática FEI-UV
Generación de conocimiento
Red de conocimiento
Internet 2
Edición(autor)
Distribución
LA2: e-educaciLA2: e-educacióónnLA2: e-educaciLA2: e-educacióónn © 2002
IX Simposio de Informática FEI-UV
Aprendizaje
Red de conocimiento
Internet 2
Aprendizajepersonalizado
Consulta
Distribución
Consulta
Distribución Supervisión
Aprendizajecolaborativo
LA2: e-educaciLA2: e-educacióónnLA2: e-educaciLA2: e-educacióónn © 2002
IX Simposio de Informática FEI-UV
Administración
Red de conocimiento
Internet 2
Administración
LA2: e-educaciLA2: e-educacióónnLA2: e-educaciLA2: e-educacióónn © 2002
IX Simposio de Informática FEI-UV
Laboratorios Remotos y Virtuales Bibliotecas Digitales
Bibliotecas Digitales
Laboratorio Remotos yVirtuales
LA2: e-educaciLA2: e-educacióónnLA2: e-educaciLA2: e-educacióónn © 2002
IX Simposio de Informática FEI-UV
Aprendizaje apoyado por agentesproyecto LANIA
Red de serviciosInternet 2
EE
Red de conocimiento
PPPP
EE
EE
AA
Red de aprendizaje
AgenteAgente
Agente
Agente
Agente
Agente
LA2: e-educaciLA2: e-educacióónnLA2: e-educaciLA2: e-educacióónn © 2002
IX Simposio de Informática FEI-UV
Arquitectura para soportar aplicaciones de internet 2
propuesta Lania
Internet 2Lania
LA2: e-educaciLA2: e-educacióónnLA2: e-educaciLA2: e-educacióónn © 2002
IX Simposio de Informática FEI-UV
Plataforma para e-educaciónpropuesta Lania
InterfazInterfazColaborativaColaborativa
WEB COMPUTINGWEB COMPUTING
Soporte de redSoporte de red
LA2: e-educaciLA2: e-educacióónnLA2: e-educaciLA2: e-educacióónn © 2002
IX Simposio de Informática FEI-UV
Plataforma para e-educaciónpropuesta Lania
InterfazInterfazColaborativaColaborativa
WEB COMPUTINGWEB COMPUTING
Soporte de redSoporte de redInternet 2Internet 2
Red IPV6Red IPV6
Videoconferencia H323Videoconferencia H323
XMLXML
SOAP-WSDL-UUDI, ..SOAP-WSDL-UUDI, ..
H TM L-HTPP-J a v a, etcH TM L-HTPP-J a v a, etc
IMS, LTSC, ISO-JC1SC25IMS, LTSC, ISO-JC1SC25
multiagentes
LA2: e-educaciLA2: e-educacióónnLA2: e-educaciLA2: e-educacióónn © 2002
IX Simposio de Informática FEI-UV
Modelación del proceso de aprendizaje
Programa
Contenidos
Plan de estudio
Programa
Contenidos
Plan de estudio
LMS Agentetutor
Modelación
LA2: e-educaciLA2: e-educacióónnLA2: e-educaciLA2: e-educacióónn © 2002
IX Simposio de Informática FEI-UV
Proceso sistematizado de aprendizaje
T I M E
Plan y programa de aprendizaje
LA2: e-educaciLA2: e-educacióónnLA2: e-educaciLA2: e-educacióónn © 2002
IX Simposio de Informática FEI-UV
Modelo del proceso de aprendizaje
secuenciador
Recurso EducativoRecurso Educativo
Recurso Educativo
Recurso Educativo
Programa
Plan de estudio
Requerimiento de actividadde aprendizaje
Entrega de actividad de aprendizaje
Estadodel aprendizaje
LA2: e-educaciLA2: e-educacióónnLA2: e-educaciLA2: e-educacióónn © 2002
IX Simposio de Informática FEI-UV
Diversos procesos (comportamientos) de aprendizaje a partir de un mismo
programa
LA2: e-educaciLA2: e-educacióónnLA2: e-educaciLA2: e-educacióónn © 2002
IX Simposio de Informática FEI-UV
Modelo del proceso de aprendizaje
secuenciador
Recurso EducativoRecurso EducativoRecurso Educativo
Recurso Educativo
Programa
Plan de estudios
Requerimiento de actividadde aprendizaje
Entrega de actividad de aprendizaje
Estadodel aprendizaje
Interfaz Web
Eventos deNavegación actividad
especificacadopor SSP IMS
LA2: e-educaciLA2: e-educacióónnLA2: e-educaciLA2: e-educacióónn © 2002
IX Simposio de Informática FEI-UV
Especificación de las reglas de secuenciamiento de actividades
(plan de estudio)
Curso
Cap I Cap II Cap III
Tema 1Tema 2
Regla Regla
ReglaReglaRegla
ReglaPlan de estudio Programa
Curso
Cap I Cap II Cap III
Tema 1Tema 2
especificacadopor SSP IMS
Especificado porMetadata IMS
Comportamiento estándar(aprendizaje autodidacta)
Comportamiento programado(aprendizaje guaido)
LA2: e-educaciLA2: e-educacióónnLA2: e-educaciLA2: e-educacióónn © 2002
IX Simposio de Informática FEI-UV
Red de educación
Programa
Contenidos
Plan de estudio
Agentetutor
Programa
Agentetutor
Programa
Agentetutor
ContenidosContenidos
Red de aprendizaje
Red de conocimiento
perfil
perfil perfil
metadatametadata
metadata
Plan de estudioPlan de estudio
LMS
LMS LMS
LMS Learning Managament System
LA2: e-educaciLA2: e-educacióónnLA2: e-educaciLA2: e-educacióónn © 2002
IX Simposio de Informática FEI-UV
Functional Architecture
LA2: e-educaciLA2: e-educacióónnLA2: e-educaciLA2: e-educacióónn © 2002
IX Simposio de Informática FEI-UV
ContenidosContenidos
E-educación IMS:Learning, Sequencing, Metadata, Funcions Model
Contenidos
Plan de estudio
Red de aprendizaje
Red de conocimiento
Metadata
Perfil-estudiante
IMS Simple Sequencing Specification
IMS Learner Information Package Specification
EE EE
IMS Learning Resources Meta-Data Specification
IMS Core Functions Information Model of Repository
I M SProyecto e-campus
LA2: e-educaciLA2: e-educacióónnLA2: e-educaciLA2: e-educacióónn © 2002
IX Simposio de Informática FEI-UV
Conclusión
La educación en grupo presencial difícilmente podra ser susituida por espacios virtuales dado que en el proceso educativo existen interaciones humanas muy díficiles de
modelarpero
la tecnología de la informaciónpuede ser de un gran apoyo para mejor organizar la
educación sobre todo en grandes espacios como regionales, nacionales e internacionales