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16/03/2020
1ª SEMANA LENGUA EN 5º EP
Recuerdo que, en el libro, 1er trimestre, cada alumno/a tiene su código.
Detrás de la cubierta para entrar en el BANCO DE RECURSOS y hacer las
actividades interactivas de los temas.
a) Estudiar el verbo “Haber” b) Hacer las actividades del libro, págs. 114 y 115 c) Leer los libros de su preferencia y de acuerdo a su edad. Una vez
leído, hacer la ficha y el resumen.
NOTA: Resumir: es decir, con nuestras palabras lo más importante
del texto.
Tener en cuenta la idea principal y las ideas secundarias.
Actividades de inglés 6º E.P. ¡Hola a todos! A continuación les detallo las actividades de repaso de inglés para esta semana ( 16 al 20 de marzo de 2020). Semanalmente, se procederá de la misma manera durante el tiempo que dure esta situación especial que ha acontecido. El objetivo es, por supuesto, continuar con el aprendizaje, y para ello, han de entregar un dossier con todo lo trabajado a la vuelta al cole. Probablemente necesiten de diccionario o consultar internet para resolver algunas de las actividades propuestas. Hay actividades que tienen explicación en español para facilitarles la realización de las mismas. Tienen que leer bien las instrucciones de cada tarea. Este dossier debe ser entregado ordenado ,limpio y completo ( utilizar la regla en cuadros y tablas). Les pongo a su disposición mi correo electrónico para si desean preguntar alguna duda que les surja. Buena semana a todos. [email protected]
Activities: Tuesday, 17th March 2020
1) On a sheet, make a front page for your portfolio. Write a title ( for example, English activities) and write your name and surnames, age, level, subject and school name. Decorate it.
2) On a sheet , draw yourself and two people of your family. Write
a text: name, age, birthday, Country, likes, favourite food, subject and sport. Here you have and example.
Name: Surnames: Age: Level: Subject: School name:
Activities: Wednesday, 18th March 2020 1) Practise the unit 1 on the website Tiger Tracks 5.
Frequency adverbs. 2)On a sheet Complete the table with different gadgets. Write a tick() on the frequency you use them. Make sentences. Use your ruler if necessary.
1. I always use___________________ 2. ____________________________ 3. ____________________________ 4. _______________________________
3) Look at Rosa’s table and her survey. On a sheet, write your
name . Make a table about your gadgets and members of your family.
4) Look at Rosa’s Survey. Make one Survey on the same sheet.
Explicación de cómo hacerlo. 1º. Me fijo en la tabla que he hecho en la parte de arriba del folio. 2º Para hacer el gráfico, en el eje vertical pongo loa ‘frequency adverbs’ ( todos separados a la misma distancia. En el eje horizontal, los miembros de la familia, tambien separados. Y, por debajo o a un lado, barras de color para cada ‘gadget, de diferentes colores.
Aquí tienes un ejemplo. Haz las barras pegadas en cada
miembro de la familia.
5) Write sentences.( Al final del folio) ME
1. I never use a satnav. 2. I sometimes use a pendrive to save information. 3. ________________________________________ 4. ________________________________________
MUM
1. She sometimes uses a satnav to find out information. 2. _____________________________________ 3. _____________________________________ 4. _____________________________________
DAD ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ SISTER
Activities: Friday, 20 March 2020
1) Practice the unit 2 on the Tiger Tracks 5 website. Sports. 2) Read the text. On a sheet, copy and answer .
3) On a sheet, copy and complete with one word.
‐ When you play unicycle hockey you use a ball and a hockey_______________.
‐ You play this sport underwater. It’s___________. ‐ A unicycle has got________wheel. ‐ ___________is from Spain. ‐ In Bossaball you can _________________.
4) On the same sheet, complete. Don’t repeat the sports.
Non-ball sports Water sports Winter sports Team sports
What’s your favourite sport?___________________________ ____________________________________________. What do you need to practice your favourite sport?________________ _____________________________________________. When do you practice your favourite sport?______________________ ___________________________________________. Where do you practice your favourite sport?_____________________ ________________________________________.
Alemán 5º Primaria – Primeras actividades
1. Realizar los juegos de los siguientes enlaces, correspondientes a vocabulario estudiado
durante el curso:
a) Familie (1er juego-Familie I): https://learningapps.org/1733986 (hacer click en los
círculos de colores y elegir la palabra adecuada).
b) Sport: https://learningapps.org/7600889 (arrastrar cada nombre sobre su imagen).
c) Instrumente: https://learningapps.org/4515650 (hacer click en los círculos de colores y
elegir la palabra adecuada).
*También se puede seguir explorando por la página web y realizar más juegos. Hay de
muchos otros temas.
2. Realizar las fichas con el nombre Fichas Alemán 1. Se colgará el solucionario a partir
del jueves 19/03.
*En caso de que haya alguna pregunta, no duden en consultarme escribiendo un correo a
la siguiente dirección: [email protected]
Die Familie
1. ¿Quién es quién? ¡Relaciona como en el ejemplo!
der Bruder die Schwester
die Mutter das Baby
die Katze der Papa / der Vater
der Opa die Großmutter der Hund
der Großvater die Oma
2. Completa con los nombres de los miembros de la familia.
Der Opa heißt __________________. Die Schwester heißt ___________________.
Der Bruder heißt ________________. Der Papa heißt _______________________.
Die Mutter heißt ________________. Die Katze heißt ______________________.
Das Baby heißt _________________. Die Großmutter heißt _________________.
Der Hund heißt _________________.
3. ¡Ahora te toca a ti! Contesta las preguntas.
Wie heißt du? Ich heiße ___________________________________________.
Wie heißt deine Mutter? Meine Mutter heißt ___________________________________.
Wie heißt dein Papa? Mein Papa heißt _____________________________________.
Wie heißt deine Großmutter? ___________________________________________________.
Wie heißt dein Opa? ___________________________________________________.
Wie heißt dein Bruder? ___________________________________________________.
Wie heißt deine Schwester? ___________________________________________________.
Emma Karl
Otto
Bello Miez
Johann
Markus Lisa
Anna
Escribe el número de los
deportes al lado de su nombre
correspondiente.
Langlauf
Skifahren Segeln Tennis Basketball
Fuβball Schwimmen Tanzen
Reiten Radfahren Tischtennis Laufen
Hochsprung Judo Karate Volleyball
Eishockey Turnen Golf Badminton
Boxen Surfen Tauchen Handball
1 2
3 4
5 6
7
8 9 10
0
11 12
13
14
15
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17 18
19
20
21
22 23
24
Kennst du die Musikinstrumente?
1 lavKrei
2 guezgalhcS 3 lyXhpono
4 legnairT
5 oHnr
6 orTmmle
7 ratreGi
8 ölFet 9 feraH
10 sXaophno 11 ieGge 12 petemorT
Escribe los nombres de los instrumentos correctamente, acompañados de su
correspondiente artículo. Quizás hay alguno que aún no conoces... ¡inténtalo!
