SOBRE

itinerari cultural. Des de la matèria de Llengua Catalana ens aproximem a l’obra del pintorJosep Guinovart -exposada a l’Espai Guinovart d’Agramunt- a través dels textos autobiogràficsescrits pel mateix autor. Així, doncs, la paraula ajuda a la comprensió de l’obra artística.

���������������� ���

GUINOVART PER GUINOVART

-Activitats introductòries, que es realitzen a l’aula: es preparen els textos de Josep Guinovart. Se’n fa una lec-

la veu...).

-rat a l’aula, davant el Mural de les Estacions

el gra, les alzineres... que Guinovart recrearà artísticament.

Foto 2. És l’hora de prendre apunts Foto 3. Interior de la cabana: la lectura de textos “insitu” facilita la comprensió de l’obra artística

- Activitat de síntesi, que es realitza a l’aula i a casa:

-cerca d’informació.b] D’altra banda, l’alumne entrevista un membre de la seva família per reco-

per Guinovart en els textos autobiogràfics. Els alumnes escriuen una redac-ció.c] Finalment, s’elabora una portada amb Gimp: la imatge de Guinovart enPop-Art.

Foto 4. Observant les constel•lacions des de la cabanauna recreació artística de les vivències de Guinovart

Foto 7. Contemplant el mòbil de l’era, amb la forca a primerterme il•lustrada amb Gimp, elaborada per un alumne