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ESCUELA DE ALTA GESTIÓN EMPRESARIAL

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[ AGAR0309 ]

ACTIVIDADES AUXILIARES EN CONSERVACIÓN Y MEJORA DE MONTES

AGAR0309:

ACTIVIDADES AUXILIARES EN CONSERVACION Y ME-JORA DE MONTES

CÓDIGO ESPECIALIDAD C.P. HORAS PRE-SENCIALES

HORAS DISTANCIA

HORAS PRÁCTICAS

HORAS FORMA-CIÓN COMPLE-MENTARIA

HORAS TOTALES

TIPO DE FORMA-CIÓN

AGAR0309 ACTIVIDADES AUXI-LIARES EN CON-SERVACION Y ME-JORA DE MONTES

140 90 40 10 280 MIXTA

JUSTIFICACIÓN DEL CURSO Debido a la situación actual del paro, este puesto de trabajo se encamina hacia un nicho alternativo de empleo y cambio del modelo productivo en nuestra región. Si además tenemos en cuenta el cambio climático que afecta a todo el planeta, y teniendo en cuanta la historia, geografía y poten-cial que en Asturias tiene el tema forestal.

Se cualificará a trabajadores en las distintas operaciones auxiliares necesarias para la conservación y mejora del monte siguiendo instrucciones o plan de trabajo, aplicando criterios de calidad y efica-cia.

Se tendrá especial cuidado en el respeto a la normativa medioambiental y de prevención de ries-gos profesionales, donde nuestro centro es especialista en la materia.

UNIDADES DE COMPETENCIA MÓDULOS FORMATIVOS

CÓDIGO DENOMINACIÓN CÓDIGO DENOMINACIÓN HORAS PRESEN-CIALES

HORAS DISTAN-CIA

HORAS TOTA-LES

UC1293_1

Realizar actividades auxiliares

de repoblación, corrección

hidrológica, y de construcción

y mantenimiento de infraes-

tructuras forestales.

MF1293_1

Operaciones auxiliares de

repoblación, corrección hi-

drológica, y de construcción

y mantenimiento de infraes-

tructuras forestales

60 40 100

UC1294_1 Realizar actividades auxiliares

en tratamientos selvícolas. MF1294_1

Operaciones auxiliares en

tratamientos selvícolas 70 30 100

UC1295_1

Realizar actividades auxiliares

en el control de agentes cau-

santes de plagas y enferme-

dades a las plantas forestales

MF1295_1

Operaciones auxiliares en el

control de agentes causantes

de plagas y enfermedades a

las plantas forestales

30 40 70

MP0215

Módulo de prácticas profesio-

nales no laborales de Activida-

des auxiliares en conservación

y mejora de montes

40 40

FC0003

Inserción laboral, sensibiliza-

ción medioambiental y en la

igualdad de género

10 10

AGAR0309 Actividades auxiliares en conservación y mejora de montes

1

PREPARACIÓN Y SELECCIÓN DE ALUMNOS El recibimiento del alumno comienza con la preinscripción entendida como una solicitud escrita de su interés en participar en el proceso de selección y optar a una plaza en esta especialidad forma-tiva mediante la presentación de la correspondiente ficha de preinscripción (Anexo I) con la que se adjuntará la documentación acreditativa del cumplimiento de los requisitos exigidos por el Real De-creto reguladora del misma y por el SEPEPA en la presente convocatoria.

En este mismo momento se le proporciona al alumno la información que debe de conocer desde el principio de la acción formativa y que se recoge en la ficha explicativa (Anexo II).

Una vez completada la preinscripción se comprobará que el alumno cumple con todos los requisi-tos exigidos y que ha aportado la documentación requerida. En caso afirmativo, se considerará al alumno inscrito en el curso. En este proceso, el alumno deberá de cumplimentar la ficha de inscrip-ción (Anexo III) y realizar una prueba de conocimientos (Anexo IV) sobre la materia de la que versa-rá el curso y una entrevista dirigida (Anexo V) que nos permite conocer personal e individualmente al alumno.

Una vez seleccionados los alumnos que integrarán el grupo dará comienzo el curso siguiendo las fechas previstas.

PROGRAMA FORMATIVO

UNIDAD DE COMPETENCIA UC1293_1 Realizar actividades auxiliares de repoblación, corrección hidrológi-ca, y de construcción y mantenimiento de infraestructuras forestales.

MODULO FORMATIVO MF1293_1 Operaciones auxiliares de repoblación, corrección hidrológica, y de construcción y mantenimiento de infraestructuras forestales.

UNIDAD FORMATIVA UF1043 (Transversal) Operaciones de desbroce.

1. La desbrozadora y complementos

Tipos de desbrozadora

Tipos de motores

Partes:

Elementos de corte y tritura-ción y sus correspondientes protectores

Dispositivos de seguridad: sistema antivibración, blo-queador de aceleración, sis-tema antichispas, dispositivo de apagado fácilmente acce-sible.

Gasolina y aceites para la des-brozadora: tipos. Proporcio-nes.

2. Mantenimiento y puesta en marcha de la desbrozadora

Mantenimiento y reparación de pe-queñas averías:

Limpieza del filtro de aire, bujía, entrada aire, tapón combustible, aletas de re-frigeración y protector

Engrase del cabezal

E.A.G.E. ESCUELA DE ALTA GESTIÓN EMPRESARIAL

© Material Elaborado por E.A.G.E.2

Afilado del elemento de corte. Triscado del disco de sierra.

Repostado y arranque.

Herramientas y medios a emplear: Ti-pos de limas y guías. Llave de triscar

3. Manejo de la desbrozadora

Relación entre el elemento de corte y trabajo a realizar

Técnicas de desbroce de herbáceas

Técnicas de desbroce y/o trituración de plantas arbustivas

Técnicas de corte de árboles según su diámetro

4. Normas de prevención de riesgos laborales y de medio ambiente apli-cadas al manejo y mantenimiento de la desbrozadora

Evaluación de riesgos y medidas pre-ventivas a adoptar (seguridad, salud y ergonomía).

Equipos de protección individual (EPIs): Homologación, caducidad y mantenimiento.

Comprobación del estado de los ele-mentos de seguridad de la desbroza-dora.

Equipos auxiliares: botiquín, protecto-res del disco para el transporte.

Cumplimiento de las normas me-dioambientales en materia de acei-tes y residuos

UNIDAD FORMATIVA UF1044 Operaciones auxiliares en repoblaciones e infraestructuras forestales.

1. Realización de actividades auxilia-res previas a la repoblación

Conceptos y objetivos de repoblación forestal: forestación, reforestación.

Especies forestales empleadas en la repoblación:

Identificación Características Especies autóctonas

Material forestal de reproducción se-xual y vegetativa:

Tipos y características Calidad y estado general de la

planta Manipulación y cuidados Conservación.

Tratamiento de la vegetación existente con aperos o manuales

Técnicas de preparación del terreno para la siembra y plantación

Realización de hoyos: Con herramientas manuales Con barrena helicoidal manual Realización de casillas: Preparación de casillas some-

ras

Casillas picadas Formación de banquetas con

microcuenca

2. Realización de la siembra y plan-tación

Siembra:

Identificación de semillas Técnicas de siembra manual Densidad.

Plantación manual:

Identificación del tipo de marco de plantación

Operaciones auxiliares en el replanteo y marcado de pun-tos

Evaluación del estado del plan-tel« A raíz desnuda

Con cepellón

Riego:

Criterios básicos para la aplica-ción de las dosis adecuadas a cada planta

Métodos: manual o por meca-nismos sencillos.


3

Abonado:

Tipos de abonos Medición de dosis de abonado Técnicas manuales de abona-

do.

Recalces y aporcados.

Entutorados:

Tipos de tutores Colocación y atado

Instalación de protectores individuales

Tipos de protectores individua-les.

Características y colocación.

Reposición de marras y cuidados pos-teriores a la forestación

Herramientas, materiales, equipos, maquinaria de sencillo manejo y me-dios utilizados en trabajos de repobla-ción:

Utilización Mantenimiento

Normativa de prevención de riesgos laborales y medioambiental relaciona-da con la repoblación forestal.

3. Realización de actividades auxilia-res de corrección hidrológico forestal

Erosión: concepto y consecuencias.

Materiales de construcción utilizados en obras de corrección hidrológico- fo-restal:

Tipos Características Usos

Tipos de obras de corrección hidroló-gico-forestal:

Albarradas. Palizadas. Fajinadas y fajinas.

Herramientas, materiales, equipos, maquinaria de sencillo manejo y me-dios utilizados en las obras de correc-ción hidrológica:

Utilización Mantenimiento

Hidrosiembras y medios utilizados.

Técnicas manuales de conservación y mejora de suelos:

Aporte de materia orgánica Siembra de herbáceas Corrección de pequeños cau-

ces

Materiales vegetales utilizados:

Identificación Recolección Preparación. Almacenamiento Plantación.

Normativa de prevención de riesgos laborales y medioambiental relaciona-da con la corrección hidrológica.

4. Realización de actividades auxi-liares de apertura y mantenimiento de caminos forestales, cortafuegos y construcción de puntos de agua

Apertura de caminos forestales:

Fases constructivas Identificación del marcado del

trazado Trabajos de limpieza del traza-

do en función de la vegetación Labores auxiliares de apertura

de cunetas, nivelación del fir-me y perfilado de taludes y te-rraplenes

Materiales y medios emplea-dos en la apertura de los cami-nos forestales

Drenajes transversales en vías foresta-les:

Ubicación Características constructivas Ejecución

Labores de mantenimiento de caminos forestales:

Bacheado Direccionamiento de las esco-

rrentías Limpieza de cunetas y drena-

jes transversales



Limpieza de taludes y terraple-nes

Construcción y mantenimiento de cortafuegos, áreas cortafuegos, fajas cortafuegos

Características Identificación del marcado del

trazado Métodos manuales de cons-

trucción: direccionamiento de las escorrentías

Métodos manuales de limpie-zas puntuales de la vegeta-ción: desbroce, decapado, re-tirada de restos combustibles

Construcción y mantenimiento de pun-tos de agua:

Características Tipos:

Artificiales: depósitos sobre el terreno natural, de obra y pre-fabricados

Naturales: poza, lagos, ríos, embalses, mar

Labores auxiliares de cons-trucción

Materiales y herramientas de construcción

Mantenimiento: De la capacidad y del calado Reparación de fugas Accesos

Herramientas, materiales, equipos, maquinaria de sencillo manejo y me-dios utilizados en la construcción de caminos, cortafuegos y puntos de agua.

Normativa de prevención de riesgos laborales y medioambiental relaciona-da

UNIDAD DE COMPETENCIA UC1294_1 Realizar actividades auxiliares en tratamientos selvícolas.

MODULO FORMATIVO MF1294_1 Operaciones auxiliares en tratamientos selvícolas.

UNIDAD FORMATIVA UF1045 Operaciones básicas en tratamientos selvícolas.

1. Control de la vegetación preexis-tente no deseada.

Identificación de las especies vege-tales arbóreas, arbustivas y herbá-ceas locales.

Objetivos del tratamiento de la vegeta-ción preexistente:

Repoblaciones Tratamientos selvícolas parcia-

les Tratamientos selvícolas pre-

ventivos de incendios Mejora de pastizales.

Métodos de eliminación:

A hecho. Selectivos. Sistemáticos (fajas, casillas).

Técnicas de desbroce con medios manuales.

Actividades auxiliares en la eliminación de residuos de tratamiento de restos vegetales:

Apilado de restos. Quema. Alimentación manual para asti-

llado y triturado. Desbroce o decapado.

Herramientas, materiales, equipos, maquinaria de sencillo manejo y me-dios utilizados en el desbroce y en la eliminación de restos.

Normativa sobre salud laboral y pre-vención de riesgos.

Normativa ambiental aplicable.

2. Clareos, Claras y podas.

Objetivos de los clareos, claras y po-das.

Métodos de señalamiento.


5

Clareos con desbrozadora manual y herramientas manuales.

Herramientas manuales utilizadas en la poda.

Enganche de troncos a cabestrante.

Manejo de fustes engancha-dos.

Utilización de herramientas y equipos auxiliares para arras-tre con cabestrante.

Podas de realce con herramientas manuales.

Procedimiento. Resultados.

Selección y clasificación de la leña.

Operaciones de desembosque.

Uso y mantenimiento de herramientas, útiles y equipos para las operaciones de clareo, claras y poda.

Normativa sobre salud laboral y pre-vención de riesgos.

Normativa ambiental específica.

3. Prevención y control de daños fo-restales.

Aporcado y entutorado:

Finalidad. Tipos de tutores. Técnicas de colocación y ata-

do.

Abonado y enmendado del suelo:

Tipo de abonos y enmiendas. Métodos de aplicación. Medios usados.

Construcción de cerramientos perime-trales:

Materiales usados. Técnicas de instalación.

Instalación de protectores individuales:

Tipos de protectores. Características y Colocación.

Uso de herramientas y equipos para la prevención y control de daños:

Descripción. Mantenimiento básico. Manejo.

Normativa sobre salud laboral y pre-vención de riesgos en control de da-ños forestales.

Normativa ambiental en control de da-ños ambientales

UNIDAD DE COMPETENCIA UC1295_1 Realizar actividades auxiliares en el control de agentes causantes de plagas y enfermedades a las plantas forestales.

MODULO FORMATIVO MF1295_1 Operaciones auxiliares en el control de agentes causantes de plagas y enfermedades a las plantas forestales.

1. Agentes causantes de daños a las plantas.

Las plagas. Métodos de control. Me-dios de defensa fitosanitarios.

Enfermedades: principales agentes causantes, daños que provocan.

Plantas parásitas y malas hierbas: iden-tificación y medios de lucha.

Agentes no parasitarios (atmosféricos, edáficos, contaminantes y técnicas culturales mal aplicadas): identificación y medidas preventivas.

2. Realización de trabajos auxilia-res en la prevención y control plagas, enfermedades y vegetación adventicias.

Lucha química.

Productos fitosanitarios: Descripción y generalidades.

Interpretación de los datos de la eti-queta

Herbicidas: Tipos y características.



Peligrosidad de los productos fitosani-tarios y de sus residuos.

Riesgos derivados de la utilización de los productos fitosanitarios.

Intoxicaciones y otros efectos sobre la salud. Primeros auxilios.

Tratamientos fitosanitarios.

Preparación de caldos.

Tratamiento de restos y envases va-cíos.

3. Equipos de aplicación y manipula-ción de productos fitosanitarios.

Equipos de aplicación.

Limpieza, mantenimiento, regulación y revisión de los equipos.

Calibrado.

Transporte y almacenamiento.

Equipo de protección personal.

4. Normativa relacionada con las ac-tividades auxiliares en el control de agentes causantes de plagas y en-fermedades de las plantas forestales.

Nivel de exposición del operario: Medi-das preventivas y de protección en el uso de productos fitosanitarios.

Relación trabajo-salud: Normativa so-bre prevención de riesgos laborales.

Buenas prácticas ambientales. Sensibi-lización medioambiental.

Protección del medio ambiente y elimi-nación de envases vacíos: Normativa específica.

Principios de la trazabilidad. Requisitos en materia de higiene de los alimentos y de los piensos.

Buena práctica fitosanitaria: Interpreta-ción del etiquetado y fichas de datos de seguridad.

Normativa que afecta a la utilización de productos fitosanitarios. Infracciones y sanciones.

Prácticas de aplicación de productos fitosanitarios.

5. Lucha biológica y normativa rela-cionada.

Lucha biológica e integrada: métodos indirectos para el control de plagas, control de la población de depredado-res y parásitos.

Colocación y control de trampas.

Agentes biológicos de control.

Legislación forestal y medioambiental referente a los trabajos de conserva-ción y defensa de las masas forestales Relación trabajo-salud: Normativa so-bre prevención de riesgos laborales relativa a los tratamientos de plagas.

Buenas prácticas ambientales en el uso de productos fitosanitarios.

Sensibilización medioambiental.

Normativa que afecta a la utilización de productos fitosanitarios. Infracciones y sanciones.

Protección del medioambiente y elimi-nación de envases vacíos: normativa específica.

Requisitos en materia de higiene de los alimentos y de los piensos.

Transporte, almacenamiento y mani-pulación de productos fitosanitario.

MODULO FORMATIVO FC0003 Inserción laboral, sensibilización medioambiental y en la igualdad de gé-nero.

1. Trabajos auxiliares de corrección hidrológica-forestal.

Construcción de fajinas.

Construcción de palizadas.

Construcción de albarradas.

Construcción de diques y espigones.

Construcción de espigones para con-tención de aguas.

Construcción de un dique para control de un torrente.


7

2. Construcción y mantenimiento de caminos forestales.

Trabajos auxiliares de explanación de caminos.

Realizaciones auxiliares a la nivelación.

Compactación de caminos.

3. Trabajos auxiliares de clara y po-da.

Talado de árboles:

Con hacha. Con desbrozadora manual.

Apilado de rollizas y leñas.

Enganche de troncos con cabestrante.

4. Aplicación de tratamientos fitosa-nitarios.

Colocación y mantenimiento de EPIs.

Señalización de la zona a tratar.

Aplicación de productos.

5. Control biológico de plagas o en-fermedades.

Identificación de agentes biológicos utilizados.

Distribución y colocación de los agen-tes en el área a controlar.

Identificación y destrucción de plantas cebo afectadas.

Mantenimiento básico de equipos utili-zados.

6. Integración y comunicación en el centro de trabajo.

Comportamiento responsable en el centro de trabajo.

Respeto a los procedimientos y nor-mas del centro de trabajo.

Interpretación y ejecución con diligen-cia las instrucciones recibidas.

Reconocimiento del proceso producti-vo de la organización.

Utilización de los canales de comuni-cación establecidos en el centro de trabajo.

Adecuación al ritmo de trabajo de la empresa.

Seguimiento de las normativas de pre-vención de riesgos, salud laboral y pro-tección del medio ambiente.

MODULO FORMATIVO FC0003 Inserción laboral, sensibilización medioambiental y en la igualdad de gé-nero.

Contenidos en relación con la materia a impartir y adecuado a las características de los asistentes.

MEDIOS DIDÁCTICOS A EMPLEAR

ESCRITOS

1. Guía didáctica del alumno 2. Temario en formato manual. 3. Resumen de contenidos: en el caso de temarios donde se trate normativa legal o cualquier

otro tema algo tedioso, se facilita un pequeño resumen donde resaltar los aspectos claves. 4. Casos prácticos: ejercicios donde el alumno plasma en la práctica la teoría aprendida.



5. Tablón de anuncios donde el docente reflejará aquellas novedades que vayan surgiendo re-lacionadas con el tema objeto de estudio.

INFORMÁTICOS Y AUDIOVISUALES

1. Píldoras formativas 2. Biblioteca virtual: En este directorio se encontrará toda aquella documentación adicional

que el equipo docente considere de gran relevancia para el correcto desarrollo de la acción formativa.

3. Chat libre: En esta sala se podrá realizar una comunicación en tiempo real entre los usuarios a cualquier hora y cualquier día ya que la sala siempre estará disponible.

4. Direcciones de blogs relevantes, enlaces a noticias, videos y otro material audiovisual … 5. Enlaces de interés a direcciones de blogs relevantes, a noticias… 6. Foro de aprendizaje donde se plantearán aquellas dudas que vayan surgiendo durante el

estudio del tema y/o realización de los cuestionarios así como aquellas novedades o noti-cias relacionadas con la materia y que se desee compartir con el resto de compañeros.

HERRAMIENTAS Y MATERIAL FUNGIBLE

Ponemos a disposición de nuestros alumnos todo el material y herramientas necesarias para el desarrollo de las acciones formativas incluidas tanto en la parte teórica como práctica de esta especialidad formativa.

MÉTODOS Y TÉCNICAS DE EVALUACIÓN

1. Evaluación inicial o de diagnóstico: se realiza con el objeto de proporcionar infor-

mación acerca de los conocimientos previos que tiene el alumno y así conocer el nivel sobre el que debemos de partir.

Para valorar la situación inicial del alumnado, utilizaremos como principal herramienta una prue-ba de preformación, elaborada por el tutor y que constará de preguntas de elección múltiple o preguntas abiertas, aspecto que variará en función de la naturaleza del curso.

Con el objeto de conocer la situación del alumnado de la manera más precisa posible, dicha prueba inicial se complementará con una entrevista personal.

2. Evaluación de desarrollo o seguimiento: también conocida como evaluación for-

mativa, se realiza durante todo el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje, incluidos los módulos de prácticas con el fin de diagnosticar y/o realizar los ajustes y adecuaciones ne-cesarias para llegar al éxito.

Para ello hemos diseñado como instrumento las hojas de evaluación donde, especificaremos los datos de los alumnos así como las tareas que se deben de desempeñar durante el desarro-llo de la acción con el fin de valorar su aptitud.


9

De este modo, tendremos una evaluación continua de cada alumno, así como un conocimiento de primera mano, que nos permita estar al tanto de los aspectos teóricos en los que se debe de hacer más hincapié.

3. Evaluación final o de resultados: también conocida como evaluación sumativa, se

realiza al final del curso con el objeto de conocer si el alumno ha alcanzado los conocimientos descritos al inicio en todos los aspectos que engloba la formación: conocimientos, habilidades y aptitudes para el desempeño del puesto de trabajo.

Para poder conocer el grado de aprovechamiento que la realización del curso ha supuesto pa-ra el alumnado, trabajaremos con dos herramientas:

Cuestionario de evaluación teórica: se trata de una prueba objetiva compuesta de ítems de opción múltiple o preguntas abiertas donde no se de cabida a la subjetividad. Con la cum-plimentación de esta prueba y la comparación con la inicial y las hojas de evaluación ten-dremos una visión del grado de aprovechamiento del alumno.

Evaluación del módulo de prácticas: se realiza mediante la cumplimentación de un cuestio-nario tanto por el tutor de la empresa como por el tutor de EAGE así como mediante la pre-sentación de una memoria de actividades por parte del alumno.

SISTEMAS DE TUTORÍAS

Presentación del tutor.

Al inicio del curso: el tutor realiza una explicación de objetivos y contenidos del curso, así como de la metodología a seguir en la impartición del mismo y se pone a disposición del alumnado concretando el sistema a seguir y los distintos tipos de tutoría existentes.

Tutorías individuales (face to face y chat)

1 hora / 1 día a la semana

Tutorías grupales (face to faces, foros y chat)


Dudas por e-mail

Contestación en un máximo de 48 horas

Tutorías del módulo de prácticas




ACCIONES DE EVALUACIÓN Y CONTROL DE LA CALIDAD DE LA FORMACIÓN

Se realiza a través de un sistema en tres pasos:

1. Evaluación de la planificación: implica la valoración de la idoneidad de los

criterios para seleccionar a los participantes en la acción formativa así como la medición del grado de eficiencia y eficacia de las metodologías empleadas para la formación de los mismos. Se realiza nada mas finalizar las acciones formativas mediante reuniones de seleccionadores o/y formadores para poner realizar un análisis de sus experiencias.

2. Evaluación del proceso de impartición: implica valorar los conteni-

dos realmente impartidos y su adecuación a los cronogramas previstos así como la adecuación de los métodos pedagógicos y los medios técnicos inicialmente previstos. Par ello se utilizan una serie de indicadores que se recogen mediante cuestionarios de evaluación realizados por los participante tanto sobre la formación recibida como sobre el profesorado que la imparte (Anexos VI y VII)

3. Evaluación de la aplicación: mediante el seguimiento semestral de los

alumnos una vez obtenido el Certificado de Profesionalidad en orden al control de los resulta-dos de inserción laboral.

Además contamos con una excelente valoración externa por parte del Proyecto Canella (Anexo VI)

PERFIL DEL PROFESORADO

Los docentes encargados de la impartición de esta especialidad formativa reúnen los requisi-tos establecidos en el Real Decreto regulación del mismo (Anexo XIX).

PREVISIONES DE PRÁCTICAS

La Escuela de Alta Gestión Empresarial, se compromete a garantizar el 100% de realizaciones de prácticas en centros de trabajo, teniendo éstas la duración establecida por el Real Decreto regulador de esta especialidad formativa, poniendo una atención especial en la selección de la empresa y de los tutores teniendo en cuenta la importancia que tiene la trasmisión de conoci-mientos tácitos en la formación de nuestros alumnos, como demuestra nuestra certificación de calidad en los procesos de orientación laboral. Aun así en el Anexo X se recogen los convenios de colaboración con alguna de las empresas partícipes.


11

FINALIZACIÓN DE LA ACCIÓN FORMATIVA La misma finalizará la obtención de un acta de evaluación final favorable y la correlativa entrega de los diplomas acreditativos de la especialidad formativa. E.A.G.E. ofrece a sus alumnos los servicios de su Departamento de Orientación Laboral (para más información véase la presen-tación).

DESARROLLO DE LA ACCIÓN FORMATIVA

NÚMERO DE PARTICIPANTES 15

PERÍODO DE SELECCIÓN 27/08/2012 07/09/2012

FECHA DE INICIO PREVISTA 17/09/2012

FECHA DE FIN PREVISTA 18/01/2013

HORAS DIARIAS DE IMPARTICIÓN: 5

TUTORÍA INVIDIDUAL 1h – 1d/s

TUTORIA GRUPAL 1h – 1d/s

PRESENCIALES (DIARIO, SEMANAL, QUINCENAL) SEMANAL

DUDAS POR CORREO 24h

TUTORIA DE PRÁCTICAS 1h – 1d/s

CHATS 1h – 1d/s

FOROS 1h – 1d/s

DÍAS DE IMPARTICIÓN TOTAL 56

DÍAS DE IMPARTICIÓN PRESENCIAL 28

DÍAS DE IMPARTICIÓN PRÁCTICAS 8

FECHA DE FINAL PRÁCTICAS 18/01/2013



CALENDARIO DE EJECUCIÓN DE CLASES PRESENCIALES

Leyenda:

Proceso SELECCIÓN

Clases PRESENCIALES

Agosto 2012

Lun Mar Mié Jue Vie Sáb Dom

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Septiembre 2012 Octubre 2012 Noviembre 2012 Diciembre 2012


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Lun Mar Mié Jue Vie Sáb Dom 40

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Enero 2013 Febrero 2013 Marzo 2013 Abril 2013 Lun Mar Mié Jue Vie Sáb Dom Lun Mar Mié Jue Vie Sáb Dom Lun Mar Mié Jue Vie Sáb Dom Lun Mar Mié Jue Vie Sáb Dom

1 5 9 14

2 6 10 15

3 7 11 16

4 8 12 17

5 9 13 18

Mayo 2013 Junio 2013 Julio 2013 Agosto 2013

Lun Mar Mié Jue Vie Sáb Dom Lun Mar Mié Jue Vie Sáb Dom Lun Mar Mié Jue Vie Sáb Dom Lun Mar Mié Jue Vie Sáb Dom

18 22 27 31

19 23 28 32

20 24 29 33

21 25 30 34

22 26 31 35

Septiembre 2013


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CALENDARIO DE TUTORÍAS

Leyenda:

Tutorías INDIVIDUALES

Tutorías GRUPO

Tutorías PRÁCTICAS

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2 6 10 15

3 7 11 16

4 8 12 17

5 9 13 18



18 22 27 31

19 23 28 32

20 24 29 33

21 25 30 34

22 26 31 35

Septiembre 2013


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EVALUACIÓN Y CONTROL DE LA CALIDAD DE LA FOR-MACIÓN. CALENDARIO DE EVALUACIONES

Leyenda:

EVALUACIONES

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1 5 9 14

2 6 10 15

3 7 11 16

4 8 12 17

5 9 13 18



18 22 27 31

19 23 28 32

20 24 29 33

21 25 30 34

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PREVISIONES DE PRÁCTICAS

Leyenda:

PRÁCTICAS La Escuela de Alta Gestión Empresarial, se compromete a garantizar el 100% de realizaciones de prácticas en centros de trabajo, teniendo éstas una duración de 250 horas.

Además de la previsión de prácticas, EAGE adjunta los compromisos de suscripción para la rea-lización de prácticas no laborales por empresas ubicadas en Asturias. Dichos compromisos se en-cuentran en el ANEXO nº de la presente solicitud.

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1 5 9 14

2 6 10 15

3 7 11 16

4 8 12 17

5 9 13 18



18 22 27 31

19 23 28 32

20 24 29 33

21 25 30 34

22 26 31 35

Septiembre 2013


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ACTIVIDADES AUXILIARES EN CONSERVACIÓN Y MEJORA DE MONTES

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