Universidad Simón Bolívar

Coordinación de Cooperación Técnica y Desarrollo Social

Guardabosques Universitarios

Guardabosques Universitarios de la Universidad Simón Bolívar

Andreina Rivera

07-41752

Tutor Institucional:

Edgard Yerena

Fecha de culminación: junio 20141

ÍNDICE

Pág.

INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………..………..3

1. JUSTIFICACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO…………………………………...…4

2. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

2.1 Descripción de la comunidad…………………………………………………….……….4

2.2 Antecedentes del proyecto……………………………………………………………….4

3. DESARROLLO DEL PROYECTO

3.1 Título del proyecto…………………………………………………………………………….6

3.2 Objetivo General……………………………………………………………………............6

3.3 Objetivos Específicos……………………………………………………………………...…6

3.4 Ejecución de las Actividades Realizadas……………………………………….……6

4. RELACIÓN DEL PROYECTO TRABAJADO CON LA FORMACIÓN ACADÉMICA

DEL ESTUDIANTE…………………………………………………………………………………….9

5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES……………………………………….........9

BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………………….............10

A. ANEXOS………………………………………………………………………..…………………..11

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INTRODUCCIÓN:

Las plantas a nivel biológico son organismos capaces de llevar a cabo el proceso de la

fotosíntesis, estas cumplen un rol de suprema importancia dentro de todos los

ecosistemas, por ser las productoras primarias de energía y bases de la pirámide

alimenticia. Son productoras primarias por el hecho de hacer fotosíntesis, proceso a través

del cual la planta es capaz de utilizar CO2, el agua y la luz del sol para la producción de

energía en forma de azucares y O2, necesario para la respiración de todos los seres vivos

del planeta.

Dentro de los bosques los arboles a demás de ser productores primarios de energía y

oxigeno, protegen y regulan las cuencas hidrológicas evitando su erosión, constituyen una

fuente de refugio para gran cantidad de especies de aves, insectos, anfibios, reptiles y

mamíferos, son capaces de captar y filtrar el agua de lluvia manteniendo los suelos

siempre húmedos y fértiles, colaboran al control de plagas y enfermedades forestales al

ser lugares altamente diversos y filtran la luz solar creando ambientes frescos debajo de

sus copas ( Cemex Venezuela, 2014).

Los bosques tropicales son los más antiguos, diversos y ecológicamente complejos.

Sostienen probablemente a más de la mitad de todas las formas de vida del planeta, de

donde gran cantidad de esas especies poseen un gran valor y potencial dentro del

ecosistema (Meli, 2003), aunado a ello, estos bosques son capaces de fijar grandes

cantidades de CO2, almacenando hasta el 50% del carbono activo de todo el planeta,

además de producir gran parte del oxigeno necesario para los procesos de respiración. De

estas consideraciones surge la preocupación del peligro que se corre, frente a las

deforestaciones masivas en estos ecosistemas naturales, razón por la cual han surgido

diferentes iniciativas a nivel mundial para la protección de los bosques y su diversidad

(Lugo, 2005).

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1. JUSTIFICACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO

La Universidad Simón Bolívar, a demás de posicionarse como una de las casa de estudio de

nivel superior con más prestigio en el país, se configura como un espacio verde por

excelencia, convirtiéndolo en uno de los pulmones naturales y reservorio ecológico de la

ciudad de Caracas. Lo que incentiva y compromete a la creación de un grupo de

“guardabosques universitarios”, que tiene como misión velar, preservar y proteger los

bosques y demás espacios verdes y áreas protegidas de la USB. Finalmente, la labor de

unirse a este grupo, permite el cumplimiento de las horas del servicio comunitario, el cual

es una oportunidad de aprendizaje y aporte para todos aquellos que cursan estudios a

nivel superior al bienestar de la comunidad.

2. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

Descripción de la comunidad

La comunidad beneficiada con el desarrollo de dicho proyecto, es toda la población de la

ciudad de Caracas, ya que al reforestar se colabora con el mejoramiento ambiental de la

vegetación de la cuenca alta de La Mariposa y de La Guairita, lo cual contribuye con la

mejora del aporte de agua para el embalse y en sentido general, con la calidad del

ambiente de la ciudad a través de la reforestación de áreas degradadas en el sur de

Caracas y en especial en los alrededores de la USB.

Antecedentes del proyecto

La ciudadanía en general requiere ser sensibilizada ante la problemática ambiental que

aqueja a la sociedad moderna y requiere tener herramientas para poder contribuir a

solucionarla. Alrededor de un 80% de la población del país vive en ciudades y tienen pocas

oportunidades para conocer y valorar el ambiente en su estado natural, y sufre las

condiciones de contaminación y poca calidad ambiental que prevalece en el entorno

urbano venezolano. La USB está comprometida con el adecuado y sostenible manejo del

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ambiente y posee un importante potencial para impactar positivamente a la sociedad

venezolana en este campo. En tal sentido a través de este proyecto se busca sensibilizar a

la población esencialmente urbana sobre la problemática y aportar experiencias que

permitan entender que existen mecanismos para participar en la solución de tal situación

y expandirla. El proyecto de servicio comunitario Guardabosques Universitarios de la

Universidad Simón Bolívar se inició en el año 2008. Es el proyecto de servicio comunitario

más demandado y poblado de los que cuenta la USB. Con el proyecto Guardabosques

Universitarios se han plantado miles de árboles, con la participación de personas (no

miembros de la comunidad universitaria) de todos los niveles sociales, económicos y

educativos de la ciudad de Caracas. Se ha acometido la recuperación de un sector clave de

la Zona Protectora del Embalse de La Mariposa, y de la Reserva Ecológica USB (cuenca alta

de Quebrada Los Indios). Se ha dado apoyo técnico y material a ONGs y comunidades de

vecinos que promueven la arborización y la calidad ambiental de la ciudad. Se han

atendido decenas de niños con necesidades especiales que han tenido una experiencia

positiva con la Naturaleza. Se instaló y se opera un vivero forestal que ha producido más

de 3000 árboles anualmente, siendo uno de los pocos que existen en el área

metropolitana de Caracas, y donde se nutren otras organizaciones educativas y sin fines

de lucro que requieren de árboles para sus actividades ambientalistas. Se han sumado a

nuestras actividades más de 8 empresas que promueven la responsabilidad social

ambiental. Más de 250 estudiantes de todas las carreras de la USB han participado en este

proyecto.

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3. DESARROLLO DEL PROYECTO

Título del Proyecto:

Guardabosques Universitarios de la Universidad Simón Bolívar.

Objetivo general

Proveer experiencias centradas en la cultura del árbol y de la apreciación de la

biodiversidad, que sensibilicen y hagan participar a los ciudadanos urbanos y periurbanos

en el mejoramiento de su ambiente.

Objetivos específicos (USB)

Desarrollar acciones que logren el objetivo general a través de:

1. La difusión del valor de la biodiversidad propia de Caracas.

2. La propagación de especies propias del área cuando se arborice y reforeste.

3. La difusión de las técnicas de sembrado y cuidado de las especies propias del área.

4. Arborizar, reforestar y restaurar ambientes degradados.

5. Proteger árboles en el contexto urbano y de los espacios que los contienen.

6. Aplicar las técnicas de “juegos ecológicos” para la población escolar.

Ejecución de Actividades Realizadas.

1. Actividades del vivero forestal:

a) Siembra: La siembra consiste en situar las semillas en el lugar adecuado para

que, a partir de ellas, se desarrollen las nuevas plantas. Hay que considerar las

condiciones de luz, temperatura, humedad y vientos para que las plantas

crezcan bien. La tierra debe ser preparada previamente para así eliminar

cuerpos extraños (restos de cultivos, piedras, etc) que puedan interferir en el

desarrollo de la planta. Se cierne la tierra para así eliminar las aglomeraciones

que puedan estar formadas y así asegurar el desarrollo óptimo de las nuevas

raíces. Antes de proceder a sembrar se le puede añadir materia orgánica

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(desechos) para enriquecerla. En el caso de la siembra en envases es

importante no enterrar demasiado la semilla

b) Riego: Consiste en el suministro de agua al suelo para favorecer el crecimiento

de las plantas y permitir el desenvolvimiento de sus actividades básicas. En el

vivero el riego de las plantas es importante ya que ayuda al crecimiento de las

diferentes especies, actividad que debe realizarse a primeras horas de la

mañana preferiblemente, minimizar los efectos de la exposición al sol. A su vez,

es importante proporcionarle a la planta una cantidad suficiente de agua,

distribuyéndola uniformemente en todo el espacio; no se debe someter a altas

presiones de agua a las hojas ni al terreno evitando así su maltrato.

c) Desmalezamiento: Consiste en retirar de las macetas las plantas no deseadas o

plántulas parásitas que impiden el desarrollo normal o saludable de la planta.

Es importante ir limpiando los caminos a la vez de que se retira la maleza, para

que estos no vuelvan a invadir las plantas

d) Trasplante: Consiste en trasladar una planta de un recipiente a otro. Durante

este proceso se debe cambiar la tierra con la finalidad de que de mejorar su

desarrollo. Esto se lleva a cabo cuando se tienen plantas que han alcanzado un

nivel de desarrollo que el envase contenedor se hace pequeño o cuando se

encuentran dos o más plantas en un mismo envase. Para realizarlo, se debe

retirar la planta de la maceta y verificar el estado de sus raíces. Preparar una

maceta donde vayamos a realizar el trasplante y esparcir la tierra, deshacer el

paquete de raíces peinándolas con mucho cuidado y sin lastimar a las raíces

grandes.

e) Cernido de tierra: es la acción de pasar la tierra seca y en polvo por una malla

o tamiz con el fin de hacer más fina su consistencia, eliminar posibles grumos e

incorporar aire, así como componentes de mayor tamaño como rocas, palos,

entre otros desechos. Este proceso es importante a la hora de sembrar, ya que

esta tierra fina presenta mejores propiedades para las plantas.

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2. Actividades fuera del Vivero forestal:

a) Apertura de Picas: actividad que se realiza fuera del vivero, para darle paso a la

reforestación en terrenos adyacentes a la universidad. Este trabajo consiste en

abrir caminos para así facilitar las jornadas de siembra de los árboles, los cuales

a su vez nos ayudan a transitar más fácilmente a través de los terrenos. Para

esto se hace uso de herramientas como los machetes, escardillas y picos.

b) Jornadas de Reforestación: Estas actividades se realizan generalmente en

conjunto con empresas u otras organizaciones ambientalistas, que desean

recuperar áreas dañadas en el bosque o la ciudad. Dependiendo de la jornada y

de la cantidad de participantes, se pueden sembrar entre 50-3000 árboles por

jornada, los cuales son posteriormente supervisados y regados para garantizar

su buen desarrollo.

c) Elaboración de material informativo: Esta actividad implica el diseño y

reproducción de material educativo y didáctico para la promoción, aprendizaje

y sensibilización de los visitantes antes y durante las jornadas de reforestación

y actividades a fin.

d) Juegos ecológicos: Se realizan generalmente con niños participantes de las

jornadas de reforestación y colegios visitantes. Tienen como objetivo el

aprendizaje y la sensibilización acerca de los valores para la protección del

ambiente y el rol que jugamos los humanos y las demás especies dentro del

ecosistema para mantener el equilibrio ecológico.

e) Recolección de Semillas: Esta actividad resulta fundamental para las labores

del grupo de Guardabosques universitarios de la USB. Consiste en recoger,

seleccionar, preservar y almacenar de forma correcta las semillas provenientes

de diversos arboles silvestres, ornamentales y frutales, que luego serán

utilizadas para la siembra dentro del vivero forestal y posteriormente en la

reforestación.

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Durante la realización del proyecto se utilizaron las siguientes plantas:

Bucare Apamate Roble Ceiba Guayabo Aguacate Acaranda Copey Castaño

4. RELACIÓN DEL PROYECTO TRABAJADO CON LA FORMACIÓN ACADÉMICA DEL

ESTUDIANTE.

Me relaciono enormemente con el propósito de este proyecto, como estudiante de

Licenciatura en Biología me siento comprometida con la preservación del ambiente

natural y sus especies, razón por la cual siento la necesidad de apoyar este tipo de

iniciativas y proyectos para incentivar en la comunidad en general los valores de respeto y

cuidado al ambiente, llevar a cada ciudadano la importancia que tiene para nuestra

sociedad el hecho de vivir en armonía con la naturaleza y los beneficios que ella nos trae,

para mantener el equilibrio ecológico y lograr que nuestra especie perdure en el tiempo

sin afectar a otras con las cuales compartimos el espacio sobre la tierra.

5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.

El servicio de los Guardabosques universitarios de la USB resulta una de las pocas

iniciativas de este tipo en el Distrito capital y quizá en el país, por lo cual resulta

indispensable su mantenimiento en el tiempo como institución. Anualmente, gracias a

este servicio cientos de estudiantes de carreras tecnológicas y científicas pertenecientes a

la USB aprenden el valor de los arboles, los bosques, la naturaleza y resultan finalmente

siendo multiplicadores en la generación de conciencia en miles de ciudadanos de la ciudad

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de caracas y quizá muchas otras. Esto por medio de las jornadas de Reforestación en

donde muchas empresas y sus empleados participan, a través de la realización de juegos

ecológicos con niños de diferentes colegios y comunidades, el apoyo a otras

organizaciones ambientalistas de Caracas, etc.

Como recomendación, agregaría la búsqueda de nuevos métodos para dar a conocer tan

valiosa agrupación y difundir su labor a una mayor cantidad de personas. Esto pudiese

hacerse por medio de charlas divulgativas dentro y fuera de la comunidad universitaria

que resulten de interés para las comunidades en general.

BIBLIOGRAFÍA

Lugo Anibal L. (2005) Los bosques tropicales ayudan a moderar el clima global.

REVISTA FORESTAL VENEZOLANA 49(1) 2005, 97-100

Meli, Paula (2003) Restauración ecológica de bosques tropicales. veinte años de

investigación académica. INTERCIENCIA VOL. 28 Nº 10

[Folleto] Cemex Venezuela (2014) “Fundación instituto Botánico de Venezuela Dr.

Tobias Lasser”¿Qué es un Árbol?

Anexos:

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