“Educación para todos con calidad global”

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

UNIDAD I:Introducción y estructura de la

actividad investigativa en educación.

Adriana Perea Albarracín

“Educación para todos con calidad global”

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

Cuando hablamos de conocimiento científico, nos

referimos a aquel tipo de conocimiento que se

encuentra muy relacionado con el proceso de

investigación y que se obtiene mediante la utilización

de métodos y procedimientos científicos, que se utilizan

cuidadosamente para dar respuestas fiables a los

interrogantes planteados.

“Educación para todos con calidad global”

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

La investigación es una práctica social específica que busca la producción de conocimiento científico. "Investigar significa dar respuestas a problemas del conocimiento. Implica o requiere actitudes y capacidades básicas de: descubrimiento, asombro, observación, pensar reflexivo, relacionar teoría y empiria, toma de distancia, sensibilidad social, artesanía intelectual, etc."

María Teresa Sirvent

“Educación para todos con calidad global”

Estructura de la unidad

Introducción y estructura de la actividad investigativa en educación.

Introducción a la investigación en

educación

Paradigmas, teorías e investigación

socioeducativa

Estructura de la investigación

socioeducativa

A la búsqueda de la realidad socioeducativa

Fundamentos de las ciencias sociales

Discusiones al interior de las ciencias sociales

Cómo documentarse en la era electrónica

Ética de la investigación socioeducativa

Algunos paradigmas de las ciencias sociales

El método científico tradicional al interior de la

investigación educativa

Construcción de teorías deductivas

Construcción de teorías inductivas

Cuantificando y cualificando la realidad

socio-educativa

Propósito de la investigación

Elección de las unidades de análisis

Dimensión temporal de la investigación

Diseño de la investigación

Propuesta de investigación

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Actividades de aprendizajeFase de Reconocimiento

Estudio del módulo académico (unidad I)

Exploración de lecturas complementarias

Realización Lección de Reconocimiento 1

Realización Lección Evaluativa 1

Realización Quiz 1

Elaboración Trabajo Colaborativo 1