2
Artes visuales Tercero básico Artes Visuales Objetivos: 1. Crear trabajos con un propósito expresivo personal y basado en la observación de: Entorno natural. Entorno Cultural. Entorno Artístico. Descargar texto de Lenguaje 3ero básico: Https://aprendoenlinea.mineduc.cl para leer el cuento “La pequeña Masai” pág. 10.

ISPM. Formato... · Web viewde arte abstracto: Clase Nº : 2 Objetivo de la clase: Describir observaciones del entorno cultural. Se busca en el link indicado arriba el libro de 3ero

  • Upload
    others

  • View
    0

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: ISPM. Formato... · Web viewde arte abstracto: Clase Nº : 2 Objetivo de la clase: Describir observaciones del entorno cultural. Se busca en el link indicado arriba el libro de 3ero

Artes visuales

Tercero básicoArtes Visuales

Objetivos:

1. Crear trabajos con un propósito expresivo personal y basado en la observación de:

Entorno natural. Entorno Cultural. Entorno Artístico.

Descargar texto de Lenguaje 3ero básico: Https://aprendoenlinea.mineduc.cl para leer el cuento “La pequeña Masai” pág. 10.

Page 2: ISPM. Formato... · Web viewde arte abstracto: Clase Nº : 2 Objetivo de la clase: Describir observaciones del entorno cultural. Se busca en el link indicado arriba el libro de 3ero

Fecha Actividad Recursos digitales

Lunes 16 hasta el viernes 24 de abril.

Clase Nº: 1

Realizan la portada del cuaderno de Arte. Debe estar escrito el nombre de la asignatura y realizar un dibujo

“ABSTRACTO” a elección. Concepto trabajado en Artes Visuales el año pasado.

El arte abstracto es una forma de expresión artística que propone una nueva realidad distinta a la natural.

Ejemplo de arte abstracto:

Clase Nº: 2

Objetivo de la clase: Describir observaciones del entorno cultural.

Se busca en el link indicado arriba el libro de 3ero básico de Lenguaje y Comunicación, luego se lee el texto pág. 10-11-12 La pequeña Massai”.

A partir del texto leído se genera un ambiente de conversación sobre: las distintas culturas que existen, qué significa cultura, de qué cultura viene la pequeña masai, y el cazador, y responden por qué tienen puestos esos adornos en el cuerpo los personajes del texto leído.

Se les pregunta: ¿se parece a nuestra cultura? Conocen alguna cultura de Chile que utilicen vestimenta diferente a la habitual o joyas distintas? (orientar a los niños/as al pueblo mapuche, se les recuerda a los niños/as que el año pasado trabajaron con la cultura mapuche en Historia)

Luego, se les muestra un video de los massai y mapuches. Conversan sobre lo que observaron, comentan las diferencias con la cultura de nuestro país, colocar énfasis en las joyas, sus colores, formas. Posteriormente, ubican en el planisferio, mapa, etc. donde vive la pequeña massai (Africa) y donde estamos nosotros.

Sacan sus cuadernos y colocan título: “Cultura: massai y mapuche”.

Pegar después del título 4 imágenes medianas a color (en lo posible) de joyas massai y mapuches.

Clase Nº: 3, 4 , 5 y 6

Libro de Lenguaje y Comunicación pág. 10 “La pequeña masai”

Primer video de la cultura massai (artesanía). https://www.youtube.com/watch?v=mBm7-UGrsfQ ver desde el minuto 2:49 a 4:28.

Segundo video colocar en youtube:Arte ISPM primer video que aparece.

Video de la cultura mapuche (artesanía) (link) https://www.youtube.com/watch?v=DlE2MOBMmcQ ver hasta el minuto 1:52

Se adjunta molde: collar massai y mapuche.