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¨HACIA UNA NUEVA DECADA DEL PROGRAMA DE MAYORES EN CUBA: COLABORACION Y SOSTENIBILIDAD.

Prof. Teresa Orosa FraízUniversidad de La Habana

Datos socio demográficos de CubaDatos socio demográficos de Cuba

17,9 % población de 60 años o más17,9 % población de 60 años o más 1’ 909, 532 adultos mayores 1’ 909, 532 adultos mayores

77,97 años expectativa de vida77,97 años expectativa de vida

Hombre: 76 años Mujer: 80 añosHombre: 76 años Mujer: 80 años

Año 2025: 1 de cada 4 cubanos Año 2025: 1 de cada 4 cubanos tendrá 60 o mas años tendrá 60 o mas años

Estudio SABE Primaria: 51% Estudio SABE Primaria: 51%

Media y Superior: 44% Media y Superior: 44% Campaña nacional de Campaña nacional de

alfabetización en 1961alfabetización en 1961

Programa nacional de educación con mayores:Programa nacional de educación con mayores:

694 Aulas o Universidades de 694 Aulas o Universidades de MayoresMayores

Tres sistemas: Curso básico 1 Tres sistemas: Curso básico 1 año, Cursos de continuidad y año, Cursos de continuidad y Cursos de capacitación.Cursos de capacitación.

Total de egresados: Total de egresados:

Mas de 90, 000 Mas de 90, 000 mayores mayores cubanos en curso básicocubanos en curso básico

Urbanas y ruralesUrbanas y rurales Cátedra Adulto Mayor de la Cátedra Adulto Mayor de la

Universidad de La Habana, Universidad de La Habana, fundadora y Centro de fundadora y Centro de Referencia Nacional.Referencia Nacional.

Desafíos a lo largo de 12 años de creados:Desafíos a lo largo de 12 años de creados:

   Crear y sostener un programa accesible para todos los adultos Crear y sostener un programa accesible para todos los adultos

mayores y de forma mayores y de forma gratuita.gratuita. Garantizar dicha accesibilidad a los mayores procedentes de Garantizar dicha accesibilidad a los mayores procedentes de

todos los sectores, niveles educacionales y parajestodos los sectores, niveles educacionales y parajes, , por por intrincados que ello pudiera ser (urbanos y rurales).intrincados que ello pudiera ser (urbanos y rurales).

Garantizar procesos Garantizar procesos educativos de calidad educativos de calidad aun cuando el aun cuando el programa se extendiera por todo el país, de forma muy rápida. programa se extendiera por todo el país, de forma muy rápida.

Garantizar también procesos de educación Garantizar también procesos de educación permanente, permanente, para para los que fueran egresando del curso básico. los que fueran egresando del curso básico.

Garantizar sistema de Garantizar sistema de capacitacióncapacitación para el claustro docente para el claustro docente proveniente de los mayores egresados .proveniente de los mayores egresados .

Garantizar que los cursos produzcan cambios o transformaciones Garantizar que los cursos produzcan cambios o transformaciones de carácter de carácter espiritual espiritual en los mayores , en mejores condiciones en los mayores , en mejores condiciones para el dialogo intergeneracional y continuidad social, como para el dialogo intergeneracional y continuidad social, como agentes de desarrollo comunitario.agentes de desarrollo comunitario.

Factor de colaboración nacionalFactor de colaboración nacional

AuspiciosAuspicios: Creación del Grupo Nacional de Atención a las : Creación del Grupo Nacional de Atención a las Cátedras y Aulas Universitarias del Adulto Mayor, presidido por el Cátedras y Aulas Universitarias del Adulto Mayor, presidido por el Ministerio de Educación Superior Ministerio de Educación Superior (MES) en su Dirección (MES) en su Dirección Nacional de Extensión Universitaria, con el auspicio de la Nacional de Extensión Universitaria, con el auspicio de la Central Central de Trabajadores de Cuba y la Asociación de Pedagogos de de Trabajadores de Cuba y la Asociación de Pedagogos de Cuba.Cuba.

Colaboradores: Colaboradores: Ministerio de Salud Publica, Ministerio de Trabajo Ministerio de Salud Publica, Ministerio de Trabajo y Seguridad Social, Ministerio de Educación, Ministerio de Cultura, y Seguridad Social, Ministerio de Educación, Ministerio de Cultura, Instituto de Deportes, Cultura Física y Recreación, el Ministerio de Instituto de Deportes, Cultura Física y Recreación, el Ministerio de Ciencias, Tecnología y Medio Ambiente y el Programa Nacional de Ciencias, Tecnología y Medio Ambiente y el Programa Nacional de Trabajadores Sociales.Trabajadores Sociales.

Como instituciones auspiciadoras y colaboradoras sus aportes lo Como instituciones auspiciadoras y colaboradoras sus aportes lo hacen de forma voluntaria, (profesores y locales) de manera que hacen de forma voluntaria, (profesores y locales) de manera que los mayores no pagan y los profesores no cobran.los mayores no pagan y los profesores no cobran.

Un número importante de profesores lo integran los propios Un número importante de profesores lo integran los propios mayores egresados y capacitados.mayores egresados y capacitados.

Fortalezas:Fortalezas: Papel protagónico del adulto Papel protagónico del adulto

mayor (gestor, alumno, mayor (gestor, alumno, coordinador y profesor )coordinador y profesor )

Coauspicios y colaboraciones.Coauspicios y colaboraciones. Carácter nacional.Carácter nacional. Bases teóricas.Bases teóricas. Diversidad en atención educativa.Diversidad en atención educativa. Intercambio intergeneracional.Intercambio intergeneracional. Objetivos del programa.Objetivos del programa.

Investigación RamalInvestigación Ramal ¨ La Cátedra del Adulto Mayor ¨ La Cátedra del Adulto Mayor

en la Nueva Universidad en la Nueva Universidad cubana¨ (92 actores cubana¨ (92 actores colaboradorescolaboradores en la en la investigación +13 resultados investigación +13 resultados científicos).científicos).

Indicadores de gestión.Indicadores de gestión. Indicadores de innovación o Indicadores de innovación o

cambios .cambios . El programa de Mayores como El programa de Mayores como

introductor del tema gerontológico introductor del tema gerontológico en la vida universitaria, en todas en la vida universitaria, en todas sus funciones sustantivassus funciones sustantivas

Resultados de carácter social. Resultados de carácter social. PremiosPremios

Mejor Resultado Mejor Resultado Científico ya Científico ya aplicado al aplicado al Desarrollo SocialDesarrollo Social

Principales retos en la actualidad:Principales retos en la actualidad:

Poder sostener un Poder sostener un programa de tal magnitud, programa de tal magnitud, de amplio acceso, con rigor de amplio acceso, con rigor académico y sin académico y sin requerimiento de requerimiento de financiamiento financiamiento (voluntariado).(voluntariado).

Continuar el Continuar el perfeccionamiento perfeccionamiento

del programa curricular.del programa curricular.

Incrementar la matricula Incrementar la matricula masculinamasculina

Experiencias de Cuba de Experiencias de Cuba de colaboración extranjera :colaboración extranjera :

Integración fundacional a Integración fundacional a la RIPUAM la RIPUAM

Red Iberoamericana de Red Iberoamericana de Experiencias Educativas Experiencias Educativas Universitarias con Universitarias con Mayores.Mayores.

Congresos I,II, III, IV Congresos I,II, III, IV Iberoamericanos de Iberoamericanos de Universidades de Universidades de Mayores: Mayores: Perú, Perú, Argentina, Costa Rica y Argentina, Costa Rica y España.España.

I, II, III Simposio ¨Programas Universitarios con Mayores¨ en Universidad 2006, 2008, 2010 en La Habana

Postgrados recibidos por universidades extranjerasPostgrados recibidos por universidades extranjeras

Universidad Autónoma de MadridUniversidad de Catamarca Argentina

Proyectos de cooperación internacional, en los que hemos Proyectos de cooperación internacional, en los que hemos estado insertados:estado insertados:

Convenio de colaboración con Convenio de colaboración con NUXAM ChileNUXAM Chile

Proyectos de Cooperación Proyectos de Cooperación Interuniversitaria con Interuniversitaria con Universidad Autónoma de Universidad Autónoma de Madrid: España-Chile-Méjico-Madrid: España-Chile-Méjico-Cuba.Cuba.

PUMe Proyecto e-learningPUMe Proyecto e-learning

Visita de grupos y estancias en Cuba:Visita de grupos y estancias en Cuba: Atención a delegaciones de 17 Atención a delegaciones de 17

países por la Cátedra: Alemania, países por la Cátedra: Alemania, Canadá, Estados Unidos, Inglaterra, Canadá, Estados Unidos, Inglaterra, España, Argentina, Ecuador, Egipto, España, Argentina, Ecuador, Egipto, Corea del Sur, Japón, Nicaragua, Corea del Sur, Japón, Nicaragua, Panamá, Perú, Chile, Brasil, Méjico y Panamá, Perú, Chile, Brasil, Méjico y Costa Rica.Costa Rica.

Impartición de cursos a Impartición de cursos a grupos de mayores de grupos de mayores de Universidad Cristiana Universidad Cristiana Latinoamericana de Quito, Latinoamericana de Quito, Ecuador, y de la Ecuador, y de la Universidad Universidad Complutense de Madrid.Complutense de Madrid. Cursante española pasantía 1 año

Actividades patrióticas. Ej testimonios 50 Aniversarios de:Actividades patrióticas. Ej testimonios 50 Aniversarios de:

Federación Mujeres CubanasVictoria de Playa GirónCampaña de Alfabetización

Por los 5 Héroes!Por los 5 Héroes!

III Simposio: III Simposio: Los programas universitarios con mayores por un Los programas universitarios con mayores por un

desarrollo sostenibledesarrollo sostenible

Los adultos mayores como memoria Los adultos mayores como memoria históricahistórica de cada país, sus valores, de cada país, sus valores, tradiciones, y patrimonio.tradiciones, y patrimonio.

Los adultos mayores como parte de Los adultos mayores como parte de los actores para preservar el medio los actores para preservar el medio ambiente.ambiente.

Los programas de universidades de Los programas de universidades de mayores como concepto de extensión mayores como concepto de extensión universitaria. universitaria.

Conferencia de Frei Betto U2012Conferencia de Frei Betto U2012

Llevar la universidad a Llevar la universidad a la realidad popular no la realidad popular no para enseñar, sino para enseñar, sino para para involucrarseinvolucrarse en en los procesos del los procesos del pueblo.pueblo.

Ir al pueblo para que Ir al pueblo para que este nos traiga sus este nos traiga sus enseñanzas, y no por enseñanzas, y no por su oralidad sino por su oralidad sino por las las vivenciasvivencias en su en su lucha de la vida.lucha de la vida.

Traer los movimientos Traer los movimientos sociales para dentro sociales para dentro de la universidad, con de la universidad, con sus sus experiencias, experiencias, sus historias y su sus historias y su culturacultura..

¨Impedir la ¨Impedir la deshistorización del deshistorización del

tiempo¨tiempo¨

En Cuba… un En Cuba… un programa noble, programa noble, humanista y humanista y sostenible…sostenible…

Dr. Vecino AlegretDr. Vecino Alegret

Acto de Graduación 2004.Acto de Graduación 2004.

V Congreso IberoamericanoProgramas Universitarios con Mayores 2013

3 al 5 de Julio Universidad de La Habana Colegio de San Gerónimo

Email de contacto: torosa@infomed.sld.cu