14
BATZORDEKIDEAK: - Mutuberria Larrayoz, Ana - Suescun López, Kristina - Irurueta Michelena, Beatriz

- Irurueta Michelena, Beatriz - Suescun López, Kristina

  • Upload
    others

  • View
    10

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: - Irurueta Michelena, Beatriz - Suescun López, Kristina

BATZORDEKIDEAK:

- Mutuberria Larrayoz, Ana

- Suescun López, Kristina

- Irurueta Michelena, Beatriz

Page 2: - Irurueta Michelena, Beatriz - Suescun López, Kristina

ZER DA?Europako Gizarte Funtsaren programa eskola-porrota eta eskola-uzte goiztiarraren

kontra lan egiten duena.

HELBURUAIkasle guztiek hezkuntzan inklusioa eta hezkuntza-arrakasta lortzea.

Page 3: - Irurueta Michelena, Beatriz - Suescun López, Kristina

¿QUÉ ES?Programa del Fondo Social Europeo contra el fracaso y el abandono escolar

tempranos.

OBJETIVO Que el alumnado consiga su inclusión y el éxito educativo.

Page 4: - Irurueta Michelena, Beatriz - Suescun López, Kristina

ZER NOLAKO IKASTETXEA NAHI DUGU?

¿QUÉ CENTRO EDUCATIVO QUEREMOS?

Page 5: - Irurueta Michelena, Beatriz - Suescun López, Kristina

ABIAPUNTUA / PUNTO DE PARTIDA

Page 6: - Irurueta Michelena, Beatriz - Suescun López, Kristina
Page 7: - Irurueta Michelena, Beatriz - Suescun López, Kristina

ILDOAK / VÍAS

METODOLOGÍAS INCLUSIVAS

CONVIVENCIA POSITIVA

PARTICIPACIÓN FAMILIAS Y

COMUNIDAD

Page 8: - Irurueta Michelena, Beatriz - Suescun López, Kristina

PROGRAMAREN GARAPENA

1 URTEABatzordeak eta sareak sortu. Prestakuntza.

Ikastetxearen egoera aztertu.

2 URTEAAniztasunari erantzuteko moduaren antolaketa inklusiboa.Gelan

metodologia aktiboa orokortzea. Familien eta komunitatearen parte-hartzea.

3 URTEAProzesuaren eta ikasleen emaitzak ebaluatzea. Finkapena.

DIAGNOSTIKOAHELBURUAK

ESPERIENTZIAPRAKTIKA

EBALUATUSISTEMATIZATU

2019-2020

2020-2021

2021-2022

Page 9: - Irurueta Michelena, Beatriz - Suescun López, Kristina

DESARROLLO DEL PROGRAMA

1º AÑOCrear la comisión y la red entre centros.

Formación. Analizar la situación del centro.

2º AÑOOrganización inclusiva para responder a la

diversidad. Generalizar metodologías activas en el aula. Participación de familias y comunidad

3º AÑOEvaluar el proceso y el resultado del alumnado.

Afincar el programa

DIAGNÓSTICOOBJETIVOS

EXPERIENCIAPRÁCTICA

EVALUACIÓN SISTEMATIZACIÓN

2019-2020

2020-2021

2021-2022

Page 10: - Irurueta Michelena, Beatriz - Suescun López, Kristina

ETA HAU GUZTIA ZERTAN ZEHAZTEN DA?

IRAKASKUNTZA PARTEKATUA

Bi irakasle gela berean, arreta hobea!

BIKOIZKETAKIkasleek talde txikietan lan egiten dute.

IKASKETA KOOPERATIBOA

Bakoitzak onena ematen du guztion

alde.

IRAKASLEON FORMAKUNTZA

(35 ordu)- Irakaskuntza partekatua- Ebaluazio formatiboa- DBHko formakuntza (aukeran)

Page 11: - Irurueta Michelena, Beatriz - Suescun López, Kristina

Y TODO ESTO ¿CÓMO SE CONCRETA?

DOCENCIA COMPARTIDA

Dos profesorxs en el aula para ofrecer mejor atención.

DESDOBLESEl alumnado

trabaja en grupos pequeños.

EDUCACIÓN COOPERATIVACada uno/a da lo

mejor de sí para el bien del grupo.

FORMACIÓN DEL PROFESORADO

(35 horas)Metodologías activasEvaluación formativaFormación opcional de DBH

Page 12: - Irurueta Michelena, Beatriz - Suescun López, Kristina

ALDAKETARAKO BIDEA

KAIXO!CAMINO

DEL CAMBIO

Page 14: - Irurueta Michelena, Beatriz - Suescun López, Kristina

ESKERRIK ASKO!!

GAUR EGUN APROPOSA DA ...

… EGUN POLITA IZATEKO!!!