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Objetivos especificos de aprendizaje: El estudiante utilizara el principio del trabajo y la energia, en la soluci6n de problemas rnecanlcos con fuerzas disipativas o no conservativas. El alumno sera capaz de calcular las transformaciones de energia rnecanlca en problemas de movimiento

UNIDAD 3: TRABAJO Y ENERGfA

UNIDAO 2: LEYES OE NEWTON .

Objetivos especificos de aprendizaje: El alumno aplicara las leyes de Newton en la soluclon de problemas de en todo tipo de movimiento.

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El concepto de fuerza. Masa inercial. Diagramas de cuerpo libre. Primera ley y marcos de referenda inerciales, Semanas 3 y no inerciales. El concepto de masa y peso Segunda fey de Newton. Tercera ley de Newton. Fuerzas Horas 6 centripetas y centrifugas Aplicaciones de las leyes de Newton

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· Contenido tematlco ,

. UNIDAD 1: CINEMATICA DE LA PARTfCULA

Objetivos especificos: El alumno apncara los conceptos de posici6n, desplazamiento, velocidad y aceleraciOn en todo tipo de movimiento

Unidades de medida, escalates vectores. Sistemas coordenados, . . , distancia recorrida,

y posrcron, desplazamiento. Rapidez media y rapidez instantanea. Velocidad media y velocidad lnstantanea.

Movimiento Semanas 4 con aceleraci6n constante. Caida fibre. Tiro parab61ico. Movimiento circular uniforme. Movimiento circular con Horas 8 aceferaci6n angular constante. Movimiento relative.

Que el alumno sea capaz de observar, analizar, interpretar y modelar los fenOmenos de la naturaleza en donde interviene el movimiento y sus causas.

Que el alumno sea capaz de aplicar los principles de trabajo y energia, impulse y cantidad de movimiento y sus leves de conservaciOn. Que este conocimiento sirva de apoyo en asignaturas ulteriores y de aplicacicn tecnolOgica. V que ademas establezca las bases para que el aJumno sea capaz de aplicar sus conocimientos, para dar solucion a problemas afines. Promover la colaboraciOn, la responsabilidad, la tolerancia y la comunicaciOn, mediante el trabajo en equipo. Promover mediante el analisis de la energia mecanica, su uso eficiente y fa conciencia ecologica .

ULTIMA REVISION JULIO 2016

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0 - t> 1. INFORMACl6N DEL CURSO:

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'" Nombre: Mecanica (16912) Numero de creditos: 5 •

~ - Departamento: Fisica Horas teoria: 34 Horas Taller : 0 Total de horas por cada semestre: 34 h .

. Tipo: Curso Prerrequisitos: Ninguno. Nivel: basica comun obligatoria \ r-.. . .,

2. DESCRIPCl6N Objetivo General:

LICENCIATURA EN QUJMICA

Centro Umversitano de Ciencias Exactas e Ingenienas Division de Ciencias Basicas I Departamento de Fisica

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

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Las sesiones de clase se llevan a partir de exposiciones, ancilisis y soluci6n de problemas. Tamblen se utiliza el desarrollo de conceptos en donde el alumno participa en la construcci6n de los mismos. Se utilizan una serie de problemas que desarrollan los conceptos tratados a fo largo d

Modalidades de enseiianza aprendizaje

UNI DAD 7: OSCILACION ES

El afumno sera capaz de identificar el movimiento peri6dico, identificar lo que es el movimiento arm6nico simple, comparer el movimiento arm6nico simple con el movimiento circular uniforme, calcular la posiclon, la velocidad y la aceleraci6n en el MAS, y capaz de calcular el trabajo y la energia en el MAS

El movimiento periodlco, et movimiento arm6nico simple, la posicion, fa velocidad y ta aceleraci6n en el MAS, Semanas 2 Horas 4 el trabajo y la energia en el MAS

• UNIDAD 6: GRAVITACION

Que el alumno sea capaz de aplicar la ley de gravitaclon universal, comprender el concepto de campo gravitacional, aplicar las leyes de la dlnarnica al movimiento planetario, calcular la velocldad de escape de un cuerpo, aplicar el concepto de trabajo y energia en el campo gravitacional

Semanas 2 Ley de gravitaci6n universal. Campo gravitacional. Dinamica en el campo gravitacional. Trabajo y energia en et Horas 4 carnpo gravitacional

UNIOAO 5: MOVIMIENTO DE UN CUERPO RfGIDO

Objetivos espedficos: Que el alumno sea capaz de aplicar la conservaci6n de la cantidad de movimiento angular, aplicar el trabajo realizado por una torca, aplicar la ley de la conservaci6n de la energia en el movimiento rotacional, y sea capaz de determinar el equilibria en cuerpos rigidos. Rotaci6n con rapidez y aceleraci6n angular constante. Energia cinetica rotacionaf y momento de inercia.

Semanas 2 Cantidad de Movimiento angular. Torca. Conservaci6n de ta cantidad de movimiento angular. Trabajo reafizado Horas 4 por una torca. Equllibrio Traslacicnal y Rotacional.

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..-;._,~ - UNIOAD 4: IMPULSO Y CANTIOAD DE MOVIMIENTO ~'""' ...... ,~"=- .. ) -

Objetivos especificos: El alumno sera capaz de comprender la relaci6n entre el impulse y el cambio en la cantidad de movimiento, aplicar la _ ........................ ...._ .... ..._ ... <::

!' relaci6n entre el Impulse y el camblo en la cantidad de movimiento, calcular el centro de masa de un objeto piano, solucionar problemas de' '-· - 'J colisiones centrales en un piano, aplicar el principio de conservacion de fa cantidad de movimiento,calcular el centro de masa de un siste

:::l . de particulas.

Semanas 2 - Impulse y cantidad de movimiento lineal. Centro de masa. Colisiones elasticas e inelastlcas. Conservaci6n de la ~ Horas4

cantidad de movimiento.

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Semanas 2 Trabajo. Trabajo y energia cinetlca Energia potencial gravitacional Energia potencial elastics. Trabajo realizado Horas 4 por fuerzas conservativas Trabajo realizado por fuerzas no conservatives, Ley de conservaci6n de la energia

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ensenanza y de apre,:tdizaje en el campo dlsclplinar, y ser capaz de evaluar los logros en el proceso de Saber manejar los pro esos d ensefianza y aprendiz je.

Demostrar un compfeto dominio de la asignatura.

Poseer como minimo titufo de lngeniero o titulo de la licenciatura en Fisica.

PERFIL DOCENTE

Tftulo Au tor Editorial Ano de la edici6n I • mas rectente COMPLEMENT ARIA

Fundamentos de Fisica Halliday-Resnick (Ba) PATRIA 2014 Fisica para ciencias e ingenieria Serway-Jewett (9a) CENGAGE LEARNING 2015 Flsica para ciencias e ingenierias Giancoli Douglas C. PEARSON 2008 Fisica para la ciencia y fa tecnologia Tipler· Mosca (Sta ED) REVERTE 2005 Flsica para ingenierfa y ciencias Bauer - Westfall (la ED) MC. GRAW Hill 2011 Flsica para ingenieria y ciencias Ohanian, Markert (3a ED) MC. GRAW HILL 2009 CONCEPTOS Y PRINCJPIOS BAsfCOS DE MECANICA Marco Aurelio M. Martinez Astra {2011) 2016 Y ALGEBRA LlNEAL APLICADOS A LA ESTATICA Aguilera

MECANtCA Marco Aurelio M. Martfnez . Astra (2014} 2016 AguiJera

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BIBLIOGRAFfA. Libro de Texto f AU-TOR --·-·--·----·-----·---r·TIT_U_L __ o_,_____ ~--·----·--~-1~- TvOLuMEN - .... ,

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Este curso pone las bases de lo que sera la capacidad anaUtica del estudiante, adquirida mediante el estudio de la naturaleza, y que le sera util en el resto de su formaci6n.

Campo de aplicac16n profesional

Capacidades: Que el alumno sea capaz de observar, analizar, interpretar y modelar los fen6menos de la naturaleza en donde interviene el movimiento y sus causas. Habilidades : Desarrotfar la destreza en el uso de modelos para solucionar problemas

.. . mecarucos,

Actitudes y valores: Promover la colaboraci6n, la responsabilidad, la tolerancia y la comunicaci6n, mediante el trabajo en equipo, Promover mediante el analists de la energia mecanica, su uso eficiente y la conciencia ecologlca,

Conocimlentos: Adquisici6n de un marco conceptual de las leyes de Newton, que le permita analizar y solucionar problemas _.,.;---=-r- Competencia a desarrollar

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CRITERIOS DE EVALUACION: 40 % Examen departamental 20 % Evaluaciones cortas para retroaf imentar el aprendizaje ~ c

20 % Manual de problemas o cuestionarios contestados 20 % Tareas, Analisis de problemas a traves de software, Proyectos o trabajos de lnvestigaci6n

Modalidad de evaluaci6n

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