INFORME DE LA COMUNIDAD CYBERLEARNING | OCTUBRE 2017

En el 2010 se dio la primera convocatoria de Cyberlearning, lanzado por la NFS (National Sanitation Foundation), trasformando la educación en el futuro tecnológico del aprendizaje. Se le ha dado varias innovaciones de diseño, centrándose en la investigación del desarrollo de los avances que se ha tenido.

En Estados Unidos se han incluido proyectos del portafolio del Cyberlearning, dando financiamiento para varias investigaciones, como proyectos de exploración con un 31% y dando un porcentaje menor en Desarrollo e implementación, un 2% en Integraciones. Otros proyectos fueron financiados por la NSF, dando un total de 38% con un enfoque en el Cyberlearning.

Proyectos financiados por la NSF en todo Estados Unidos.

Los proyectos del Cyberlearning se basan en centrar el proceso escolar y el aprendizaje informal, como museos u organizaciones comunitarias, para esto se ha diseñado una herramienta para apoyar a los estudiantes y darles apoyo a sus profesores. Es así como engloban todo el proceso de aprendizaje, desde las etapas tempranas como el preescolar hasta la vida adulta, y de esta manera se forme un equilibrio.

El Cyberlearning también tiene importancia en la Ciencia Informática, las matemáticas y la ingeniería, al igual que la ciencia social y la lectura, es por eso que es tan completa y es un sistema de proceso óptimo para los estudiantes, esto ha superado todas las expectativas en la NFS.

Hablando de porcentajes el 70% de proyectos, capacitan al menos un estudiante graduado, es así como aprenden las diferentes ramas de investigación multidisciplinaria.

Los grados más concurridos son el área de tecnología con un 35%, en ciencia de aprendizaje 16% al igual que en el área de psicología. Los estudiantes que han participado en este proyecto buscan interactuar en otras ramas importantes como ciencia de la vida. Muchos de ellos ya cursan por una carrera académica. Pero varios jóvenes se interesan por carrera en especialización en industria y otros prefieren el posgrado con un alto nivel de conocimiento para llegar hacer grandes profesionales.

Proyectos de Cyberlearning con aprendizaje permanente:

Proyectos de Cyberlearning con una amplia gama de disciplinas:

Varios de los investigadores del Ciberaprendizaje piensan que es una idea increíble y proceso muy valioso ya que actúa de forma multifacética ya que conecta la investigación a través de las disciplinas.

Los expertos de las ramas educativas encuentran este proceso como un lugar, en donde pueden colaborar, dando sus ideas y ayudando a mejorar el aprendizaje por medio de la tecnología.

El Cyberlearning tiene un papel importante en la sociedad ya que este puede ayudar no solo a las escuelas sino también a los padres y a las empresas comerciales. Ya que tiene todas las herramientas educativas que se encuentran respaldadas por investigaciones rigurosas, de esta forma facilita el entendimiento de cómo usar la tecnología en la educación.

A este programa se lo caracteriza como una comunidad ya que se trabaja en la creación de oportunidades reales y sociales para los estudiantes. La comunidad se enfoca en instruir al mentor para facilitar la comunicación entre ellos. La teoría y la práctica es de suma importancia para pasar al siguiente nivel dando un compromiso para le futuro y lograr que la educación sea de forma más equitativa.

El centro de Investigación Innovador se lanzó por la NSF en abril del 2013 con el objetico de amplificar el impacto de la investigación y fomentar la participación, facilitando la colaboración entre el Cyberlearning y los investigadores.

La comunidad se ha estado involucrando más en este proceso y asistiendo a eventos innovadores, a pesar de esto los investigadores buscan formas de crear un impacto más amplio en las personas.

En años 2016 y 2017 hubo seis eventos CIRCL, en los cuales se involucraron más de 800 personas.

Los investigadores principales del proyecto trabajan con varios maestros para otorgar becas en cada verano a las personas que se encuentren interesados.

El aprendizaje fuera de las escuelas:Él líder de CIRLC Roschelle, se unió a Digital Promise, para ampliar las conexiones entre las redes de investigación en el Cyberlearning y las redes de las escuelas innovadoras.

El sitio web de CIRCL tiene un alcance sumamente alto y cuenta con alrededor de 650 páginas, incluyendo perspectivas de los investigadores, proyectos, eventos entre otros recursos para expertos y practicantes.

El sitio web es el único sitio en donde los interesados puedan tener un mayor conocimiento en el Cyberlearnig. Muchos de los videos subidos a la red han alcanzado 55.000 visitas en 145 países. Con la colaboración de otros centros con dos videos anuales, que fueron financiados por la NFS, atrajeron la suma de 50.000 participantes.

Se han desarrollado por parte de CIRLCL varios seminarios y web temáticos en los que se proporciona talleres de investigación. Además el personal ayuda a los investigadores en el proyecto, para encontrar más personas que quieran colaborar en el proceso y también se recluta gente para actividades claves de esta forma amplían la participación,