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21Plan de Mejora Continua 2013 - 2014 CBTA NO. 194, Miacatlán, Morelos

Subsecretaría de Educación Media SuperiorDirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria

Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 194 de Miacatlán, Morelos

L.C.P. ATHERI BERNAL LOPEZDIRECTORA DEL PLANTEL

Cerro de la Trilla, Col. Centro. CP. 62600 Tel. y Fax. (01 737) 37 3 02 32 E-mail: [email protected]


CONTENIDO

I. Presentación

II. Normativa Aplicable

III. Contexto escolar

IV. Indicadores Académicos, de Infraestructura y de Personal Docente

V. Diagnóstico

VI. Priorización de Categorías

VII. Programas de Mejora

VIII. Plan estratégico para el ingreso al SNB Nivel II.

IX.

X. Referencias bibliográficas.

XI. Anexos.



I.- PRESENTACIÓN

El presente Plan de Mejora Continua (PMC) forma parte de las actividades de gestión de la Directora del Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No.194, “Gral. Pedro Ascencio Alquisiras”.

Se basa en las necesidades detectadas, a partir de los análisis en dos principales ejes:

1. Mejora Académica

2. Infraestructura

A través de la participación de la comunidad estudiantil (Estudiantes, Padres de Familia, Docentes, personal de apoyo a la docencia y Padres de Familia), se realizó el presente PMC, dichas necesidades fueron retomadas en el diagnóstico y a partir de éstas, se desarrollaron los programas de mejora integrados en el documento con los siguientes propósitos: “Ser la mejor opción educativa de la región, por los servicios educativos que se imparten en el plantel, reducir el abandono escolar y promocionar el plantel a el Nivel II en el Sistema Nacional de Bachillerato”.

Bajo ésta perspectiva la mision del Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No.194 es:

“Ofrecer a la sociedad de la región, una educación pertinente, incluyente, integral y de calidad, que sea el eje rector del desarrollo tecnológico del sector agropecuario”

Y su Visión: “Que el C.B.T.a. 194 sea una Institución líder en la región, que cuente con un reconocimiento social en cuanto a la calidad de los servicios educativos que ofrece, logrando como consecuencia un incremento en la matrícula, el ingreso de los egresados a las Instituciones de Nivel Superior y quienes se incorporen al campo laboral, sean eficientes en las actividades que desarrollen, mejorando con ello su nivel de vida”

De ésta manera la Filosofía del plantel es: “No se trata de un triunfo definitivo, sino de una lucha incansable, para lograr en nuestros estudiantes una mejor calidad de vida y nuevos horizontes”

Todo lo anterior y atendiendo a los principios éticos que rigen la labor educativa es que se desarrolla el presente Plan de Mejora Continua para los estudiantes, Padres de Familia, Docentes, Personal de Apoyo a la Docencia y personal Directivo, del Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No.194 de Miacatlán, Morelos.



II.- NORMATIVA APLICABLE

A través del Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018, en el que se establece como tercera meta “México con Educación de Calidad” y atendiendo las estrategias y líneas de acción que plantea se desarrolla el presente Plan Académico de Mejora Continua para el CBTa 194 “Gral. Pedro Ascencio Alquisiras”, debido a que existe el compromiso de promoción al Nivel II en el Sistema Nacional de Bachillerato, por ello se hace referencia a los siguientes acuerdos secretariales en los que se establecen las normas de Ingreso permanencia y promoción al mismo y con ello lograr la mejora educativa en la comunidad y en nuestro México.

ACUERDOS SECRETARIALES ACUERDOS CD-SNB

442 Se establece el SNB 1 Manual de procedimientos del CD del SNB

444 Se establecen las competencias – MCC 2 Reglas para el ingreso, permanencia y salida del SNB.

445 Se conceptualizan y definen opciones –modalidades para EMS. 3 Lineamientos para la creación del COPEEMS

447 Se establecen competencias docentes – m. escolarizada. 4 Competencias disciplinares básicas

449 Se establecen competencias y Perfil del Director –plantel 5 Competencias disciplinares básicas para el A de conocimiento de

Filosofía

450 Lineamientos regulan los servicios por particulares 6 Carreras y sus competencias profesionales en función de la especificidad de los estudios

478 Reglas – Opn. Programa de Infraestructura para la EMS 7 Carreras que demande el sector productivo en campos

específicos/competencias profesionales

479 Reglas de Opn. del Programa Becas de EMS 8 Orientaciones sobre la evaluación del aprendizaje bajo el enfoque de competencias

484 Bases para la creación y funcionamiento del Comité Directivo del SNB 9 Orientación sobre la Acción Tutorial del SNB

486 Competencias disciplinares extendidas - Bach. Gral. 10 Manual operación para evaluar planteles

488 Se modifican los diversos números 442, 444 y 447 11 Invitación evaluación de planes y PE-Dependencias o Instituciones

656 Se establecen las competencias disciplinares extendidas del bachillerato general 12 Se modifican los acuerdos 1-2009 y 2-2009

Manual para evaluar planteles que solicitan su ingreso al SNB Versión 3.0

Otros acuerdos relacionados con la EMS

91 Autorización de plan de estudios de Bachillerato Internacional

653 Se establece el Plan de Estudios del Bachillerato Tecnológico


http://www.copeems.mx/images/pdf/ACUERDO653.pdf

http://www.copeems.mx/images/pdf/Acuerdo91BachInternacional.pdf

http://www.copeems.mx/docs/Manual2F.pdf

http://www.copeems.mx/images/pdf/Acuerdo12_121011.pdf

http://www.copeems.mx/images/pdf/Acuerdo%20656%20Reforma%20y%20Adicion%20a%20los%20diversos%20444%20y%20486.pdf

http://www.copeems.mx/images/pdf/Acuerdo11.pdf

http://www.copeems.mx/images/pdf/Acuerdo488_SNB.pdf






















Otros Documentos

Programa Sectorial de Educación

Manual de Organización CBTA Tipo A

Manual Interno de los procesos de Evaluación, Certificación y Titulación para los estudiantes (Elaborado por la Academia del CBTA 194)

III.- CONTEXTO ESCOLAR

Miacatlán se encuentra ubicado al Sur-Poniente del Estado de Morelos, colindando al Norte con el Estado de México y el Municipio de Temixco, al Sur con los municipios de Puente de Ixtla, Mazatepec y Tetecala, al Este con Xochitepec, y al Oeste con Coatlán del Río y el Esto de México.La actividad económica principal es la primaria es decir, la ganadería, agricultura y pesca, ésta última porque en el poblado de Coatetelco cuenta con una laguna y en la colonia de El Rodeo de la misma forma, cuenta con una presa; éste hecho hace que el Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 194 sea una opción importante para éste municipio, dado que la carrera principal que se oferta es la de Técnico Agropecuario, y que de acuerdo a lo que marca la Reforma Integral de la Educación Media Superior los estudiantes que eligen a el CBTA No.194 como su opción para éste nivel educativo encuentran las herramientas para dar un valor agregado a las actividades del sector primario.

La actividad primaria se encuentra de la siguiente forma:

Actividades primariasMiacatla

n MorelosSuperficie sembrada total (Hectáreas), 2009 5770 125237Superficie sembrada de chile verde (Hectáreas), 2009 24 120Superficie sembrada de frijol (Hectáreas), 2009 48 1833Superficie sembrada de maíz grano (Hectáreas), 2009 3118 27387Superficie sembrada de sorgo grano (Hectáreas), 2009 1763 41426Superficie sembrada de tomate rojo (jitomate) (Hectáreas), 2009 12 2056Superficie sembrada de tomate verde (Hectáreas), 2009 8 2451Superficie sembrada del resto de cultivos nacionales (Hectáreas), 2009 797 46045Superficie cosechada total (Hectáreas), 2009 5701 122330Superficie cosechada de chile verde (Hectáreas), 2009 24 120Superficie cosechada de frijol (Hectáreas), 2009 48 1833Superficie cosechada de sorgo grano (Hectáreas), 2009 1763 41426Superficie cosechada de tomate rojo (jitomate) (Hectáreas), 2009 12 2056Superficie cosechada de tomate verde (Hectáreas), 2009 8 2451Superficie cosechada del resto de cultivos nacionales (Hectáreas), 2009 763 43551Volumen de la producción de chile verde (Toneladas), 2009 148 654Volumen de la producción de frijol (Toneladas), 2009 50 1704Volumen de la producción de sorgo grano (Toneladas), 2009 7052 179712Volumen de la producción de tomate rojo (jitomate) (Toneladas), 2009 216 67093



Volumen de la producción de tomate verde (Toneladas), 2009 100 34176Superficie sembrada de temporal (Hectáreas), 2009 4925 88557Superficie mecanizada (Hectáreas), 2009 5061 112866Rendimiento medio anual de maíz grano (Toneladas/hectáreas), 2008 16 524Superficie cosechada de caña de azúcar (Hectáreas), 2008 52 507Volumen de la producción de caña de azúcar (Toneladas), 2008 3844 49327Volumen de la producción de carne en canal de caprino (Toneladas), 2009 272 20901Volumen de la producción de leche de bovino (Miles de litros), 2009 9 1010Volumen de la producción de miel (Toneladas), 2009 845 36680

La población en el municipio de Miacatlán, Morelos de acuerdo al Instituto Nacional de Geografía y Estadística se encuentra para 2010 de la siguiente forma:

Población Miacatlán MorelosPoblación total, 2010 24990 1777227Población total hombres, 2010 12107 858588Población total mujeres, 2010 12883 918639Tasa de crecimiento total, 2010 26.8 26.5Porcentaje de población en localidades de menos de 2 500 habitantes, 2010 26.2 26.6Densidad de población (Habitantes por kilómetro cuadrado), 2010 27.4 26.4Porcentaje de la población de 0 a 14 años, 2010 11.4 10.2Porcentaje de población de 15 a 29 años, 2010 11.5 9.8Porcentaje de población de 15 a 29 años hombres, 2010 11.2 10.5Porcentaje de población de 15 a 29 años mujeres, 2010 94.0 93.5

Educación

Educación Miacatlán MorelosPoblación de 6 y más años, 2010 21838 1563575Población de 5 y más años con primaria, 2010 9686 526909Población de 18 años y más con nivel profesional, 2010 1037 198004Población de 18 años y más con posgrado, 2010 37 15978Grado promedio de escolaridad de la población de 15 y más años, 2010 6.9 8.9Alumnos egresados en preescolar, 2009 No disponible 33295Alumnos egresados en primaria, 2009 No disponible 33605Alumnos egresados en secundaria, 2009 No disponible 29997Alumnos egresados en profesional técnico, 2009 No disponible 1335Alumnos egresados en bachillerato, 2009 No disponible 10545Personal docente en preescolar, 2009 52 3623Personal docente en primaria, 2009 166 10167Personal docente en secundaria, 2009 88 5553Personal docente en profesional técnico, 2009 5 834Personal docente en bachillerato, 2009 40 4355Personal docente en formación para el trabajo, 2009 No disponible 616Personal docente en educación especial, 2009 6 454Total de escuelas en educación básica y media superior, 2009 47 2924Escuelas en preescolar, 2009 16 1114Escuelas en primaria, 2009 20 1074Escuelas en secundaria, 2009 9 437Escuelas en profesional técnico, 2009 1 102



Escuelas en bachillerato, 2009 1 197Escuelas en formación para el trabajo, 2009 No disponible 62Tasa de alfabetización de las personas de 15 a 24 años, 2010 97.7 98.8Tasa de alfabetización de los hombres de 15 a 24 años, 2010 97.0 98.6Tasa de alfabetización de las mujeres de 15 a 24 años, 2010 98.2 99.0

Antecedentes

Miacatlán, en la época prehispánica perteneció al centro político y religioso establecido en Xochicalco, posteriormente al señorío de Cuauhnáhuac y al ser conquistado éste por los Aztecas, Miacatlán paso a ser tributario de Tenochtitlán.Durante la época colonial formó parte del Marquesado del Valle de Oaxaca, del Tercer Distrito Militar del Estado de México y perteneció al municipio de Mazatepec desde el año de 1923.Al erigirse el Estado de Morelos en el año de 1869 Miacatlán adquiere la categoría de Municipio Coatetelco y con los poblados de Coatetelco, Palpan de Barandas y las rancherías de Nexapa y el Ojo de agua, así como las Haciendas de Acatzingo, La Nigua y Miacatlán.

Miacatlán es una zona altamente marginada (así también está clasificado por los indicadores ENLACE), y parte de la historia arroja una alta migración de los pobladores a el país del norte, lo que provoca que en muchas ocasiones nuestros estudiantes sufren de algún problema socio familiar por la falta de alguna figura ya sea la materna o la paterna, y viven con sus abuelos.Dado lo anterior nuestra matrícula se encuentra con algún tipo de beca y actualmente el 90% de nuestra población estudiantil tiene ese beneficio.

El Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario se crea en 1992, ofreciendo un bachillerato bivalente con las carreras de:

Técnico Agropecuario Técnico en Administración y Contabilidad Rural Técnico en informática

Actualmente cuenta con una matrícula de 353 estudiantes en el sistema escolarizado y de 323 en la modalidad mixta autoplaneada.

Cuenta con una plantilla de personal de 40 docentes frente a grupo, 3 con actividades de apoyo a la docencia, 9 comisionados a la coordinación de enlace en Morelos y de 26 administrativos.

De los docentes frente a grupo 10 cuentan con PROFORDEMS y 15 con CERTIDEMS, los 15 faltantes en el mes de Noviembre participarán en la 2da convocatoria ECODEMS y 7ma PROFORDEMS.

Además de la formación en el nivel medio superior el Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario ofrece:



• Asesoría a productores de la región sobre:

• Agricultura Protegida (Invernaderos)• Dulces Regionales• Productos Lácteos• Apicultura

• Apoyo a la Presidencia Municipal • Participación con los estudiantes en las diferentes campañas de

vacunación antirrábica, Servicio Social, Protección y Cultura del Medio Ambiente.

• Atención a casos con problemas de aprendizaje• Participación en Actividades Culturales y Deportivas• Servicio de apoyo al comité agronómico del Municipio de

Miacatlán

• Cultivo y producción de plántula (jitomate, chile, calabacita, pepino, berenjena, lechuga)

• Impartición de cursos de capacitación a productores• Agricultura Protegida (Invernaderos)• Dulces Regionales• Productos Lácteos

• Servicio de apoyo a planteles de nivel secundaria

IV.- INDICADORESCerro de la Trilla, Col. Centro. CP. 62600 Tel. y Fax. (01 737) 37 3 02 32 E-mail:

[email protected]


INDICADORES ACADÉMICOS

Prueba ENLACE en Habilidad de Comunicación

Prueba ENLACE en Habilidad Matemática

ANÁLISIS COMPARATIVO ENLACECerro de la Trilla, Col. Centro. CP. 62600 Tel. y Fax. (01 737) 37 3 02 32 E-mail:

[email protected]



2011+ 2.1

2012+ 4.7

2013+ 19.4

2011+ 14.3

2012- 3.2

2013+ 53.9


Las estrategias que se están desarrollando para fortalecer a los estudiantes son las de asignar dos horas más a través de un “Taller de Matemáticas”, en donde se desarrollan los ejercicios de la



prueba Enlace de un año anterior, con un valor de un 20% sobre la calificación de la UAC de Matemáticas, esto es desde el primer al quinto semestre.

Además en éste año 2013 el resultado obtenido también fue porque se ha trabajado con los estudiantes sobre el valor que representa para ellos el hacer su máximo esfuerzo para ser egresados de una escuela con indicadores tan favorables tanto en la habilidad matemática como en la habilidad de comunicación.

Unido a lo anterior es importante mencionar que los estudiantes además se encontraban muy comprometidos con su conocimiento, lo que no se observa en el mismo grado en los que actualmente cursan quinto semestre y que en el próximo mes de abril 2014, estarán presentando la evaluación que sustituirá la prueba ENLACE, por lo que los resultados esperados para el 2014, se estima no volverán a ser tan altos como éste 2013, y por ello se tiene el compromiso de trabajar de forma intensa en la motivación de los estudiantes para que ellos construyan su conocimiento de una manera más eficiente.

EFICIENCIA TERMINALGeneración Ingreso Egreso Porcentaje2003 – 2006 123 56 46%2004 – 2007 130 74 57%2005 – 2008 147 68 46%2006 – 2009 105 54 51%2007 – 2010 104 53 51%2008-2011 110 62 56%2009-2012 141 53.2 53%2010-2013 153 79 52%

Total 122.857 60.0286 52%

2003-2006 2004-2007 2005-2008 2006-2009 2007-2010 2008-2011 2009-2012 2010-20130%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

46%

57%

46%51% 51%

56%53% 52%



La eficiencia terminal es el indicador con prioridad 1 en nuestra institución debido a que es el área de oportunidad más representativa, es un compromiso que se está fortaleciendo a través de la acción tutorial, los diferentes tipos de beca (Oportunidades, PROBEMS y dentro de ésta la de No Abandono, así como la Beca Salario por parte del estado), cada grupo cuenta con un tutor además de que contamos con el programa a primeros semestres de atención con la Tutora Escolar.

1. Avances y fortalezas.

Crecimiento de la Matricula

Meta Alcanzado Meta Alcanzado Meta

Alcanzado Meta Alcanzado Meta

08--09 08--09 09—10 09—10

10—1110—11

11—12 11-12 12-13

-6,39 -6,4 11.97 11.97 13 13 14 0 10

Dentro de este indicador no se aumento el crecimiento de matrícula, ya que la capacidad de infraestructura del plantel se tiene cubierta en un 100 %, por lo que no pueden aumentar el número de alumnos por grupo, debido a que el Acuerdo Secretarial estipula que por cada grupo se debe de tener un número menor a 40 estudiantes por grupo, en el C.B.T.a. No. 194 los grupos de nuevo ingreso se han conformado de 40 alumnos por grupo durante el presente ciclo escolar, con el fin de cumplir con lo marcado en el Sistema Nacional de



Bachillerato, referente a las condiciones de infraestructura y equipamiento y así lograr ingresar al Nivel II.

CAPACIDAD INSTALADA

CICLO ESCOLAR

INDICADORMETA ALCANZADO

08-09 100% 100%09-10 100% 100%10-11 100% 100%11-12 100% 100%12-13 100% 100%13-14 100% 100%

08-09 09-10 10-11 11-12 12-13 13-140%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

METAALCANZADO

La capacidad física instalada permite atender al 100% de los aspirantes a estudiar en este plantel.



REZAGOS Y DEBILIDADES

DESERCION TOTAL

CICLO ESCOLAR


08-09 26 -309-10 27 1510-11 13 1611-12 14 2012-13 22 113-14 10

08-09 09-10 10-11 11-12 12-13 13-14

-5

0

5

10

15

20

25

30

METAALCANZADO

Pese a los esfuerzos realizados por el equipo de trabajo del plantel, para abatir la deserción, esta sigue siendo un reto.

Principales causas observadas que contribuyen a la misma: Apatía (desinterés) por los estudios, entre otros. Bajos recursos económicos. Alta migración de los jóvenes al país vecino Desintegración familiar



Para éste nuevo ciclo escolar contamos con herramientas como la Beca No Abandono y Beca salario.

APROBACION

CICLO ESCOLAR


08-09 69 6209-10 84 8310-11 85 7411-12 76 7512-13 77 7913-14 80

08-09 09-10 10-11 11-12 12-13 13-14

-5

0

5

10

15

20

25

30

METAALCANZADO

Este indicador es de los más importantes ya que la apropiación de los saberes y su aplicación son básicas para el desarrollo de las competencias en los estudiantes, y contribuye a mejorar los procesos escolares y de eficiencia.



EFICIENCIA TERMINAL

CICLO ESCOLAR


08-09 52 4709-10 47 4310-11 45 5011-12 55 5912-13 48 5213-14 58

08-09 09-10 10-11 11-12 12-13 13-140

10

20

30

40

50

60

METAALCANZADO

En el Acuerdo secretarial 442 en su página 8 proyecta un 61.1% de Eficiencia Terminal para el ciclo 2012-2013, el plantel se encuentra 9 puntos porcentuales debajo de éste estimado lo que representa una de las líneas de acción más importantes de el presente Plan de Mejora Continua



ACTUALIZACIÓN DOCENTE

CICLO ESCOLAR


08-09 70 3509-10 43 7210-11 80 9311-12 95 8312-13 90 6313-14 100

08-09 09-10 10-11 11-12 12-13 13-140

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

METAALCANZADO

El personal docente de una institución es la principal herramienta para alcanzar los objetivos de calidad del aprendizaje, actualmente se realizan los esfuerzos por parte de la Dirección del plantel, Subdirección Técnica y Departamento de Actualización Docente, para lograr que el 100% del personal Docente cuente con el Diplomado PROFORDEMS Y en su caso CERTIDEMS, de los 43 docentes únicamente 2 no se han inscrito a alguna convocatoria para cumplir con el Diplomado en Competencias Docentes en el marco del Sistema Nacional de Bachillerato. No se cumplió la meta para el 2013, debido a los procesos de jubilación y el ingreso los docentes contratados no contaban con el diplomado PROFORDEMS.

DOCENTES QUE DISEÑAN SECUENCIAS DIDÁCTICASCerro de la Trilla, Col. Centro. CP. 62600 Tel. y Fax. (01 737) 37 3 02 32 E-mail:

[email protected]


CICLO ESCOLAR


08-09 97 9409-10 100 10010-11 100 10011-12 100 10012-13 100 10013-14 100 100

08-09 09-10 10-11 11-12 12-13 13-1491

92

93

94

95

96

97

98

99

100

METAALCANZADO

Cada día los docentes de esta institución están más conscientes de la importancia y utilidad de la elaboración de las secuencias didácticas, por lo que este indicador se ha comprometido en un 100%, además se da seguimiento a su cumplimiento a través de la Academia con diferentes acciones como el Diagnostico que se emite por lo menos dos veces por semestre.



ANALISIS

En el siguiente diagrama se plantea un análisis, a la problemática del alto índice de reprobación, misma que conlleva al nivel elevado de deserción escolar en todos los grados.

Diagrama Causa-Efecto


Problemas familiares

Acceso difícil o moderado a las TIC

Poca cantidad de libros de texto

Uso inadecuado de los recursos

Perfil inadecuado

Actividades poco interesantes

Falta de recursos

Poca capacitación de docentes

Recursos Estudiantes

Docente Contenidos Curriculares

Desconocimiento de técnicas didácticas y pedagógicas

Poco tiempo para temas difíciles

Demasiados temas a cubrir

Poco interés y participación activa en clases

Falta de interés del docente por capacitarse

No busca la ayuda del profesor

Institución Educativa

Alto de índice de Deserción Escolar


INDICADORES DE INFRAESTRUCTURA

A. INSTALACIONES

ÁREAS ACADÉMICASLa infraestructura con la que cuenta el plantel es la siguiente:

10 aulas con capacidad para 45 alumnos 3 Aulas habilitadas con capacidad para 20 alumnos Un área de laboratorios (química-física y biología) Laboratorio de idiomas 2 Laboratorios multimedia de matemáticas Laboratorio para la formación de recursos humanos

(PROFORHCOM) Una sala audiovisual para 92 personas Sector pecuario Taller de apicultura Taller de agroindustrias (actualmente se elaboran productos

lácteos) Taller de Carnes equipado y con área rastro 5 Invernaderos Espacio para vivero Biblioteca con 2 computadoras con internet para consulta en

bibliotecas virtuales y consultas. Compuaula Plaza cívica

ÁREAS ADMINISTRATIVAS Edificio 2 plantas con cubículos para actividades administrativas

del área Académica y Administrativa.

ÁREAS DEPORTIVAS Y RECREATIVAS Cancha de usos múltiples (voleibol, básquetbol) Áreas verdes con Jardines y Bancas



B. EQUIPAMIENTO DE APOYO PARA ALUMNOS (INCLUYENDO EL NÚMERO DE COMPUTADORAS POR ALUMNO, Y EL NÚMERO DE ALUMNOS CON ACCESO A INTERNET).

En la compuaula se encuentran instaladas 15 computadoras, las cuales cuentan con servicio de Internet, 19 computadoras en el aula PROFORHCOM y dos en la biblioteca para consulta.

No. A R E A E Q U I P O1. LABORATORIOS DE CIENCIAS:

QUIMICA BIOLOGICA FISICA Y

BIOTECNOLOGIA

- COMPUTADORA EQUIPADA CON SOFTWARE ESPECIAL DE CIENCIAS-PROYECTORPIZARRON ELECTRONICO_CONTROLES DE RADIOFRECUENCIA

2. LABORATORIOS DE MATEMATICAS - COMPUTADORA EQUIPADA CON SOFTWARE ESPECIAL DE CIENCIAS-PROYECTORPIZARRON ELECTRONICO_CONTROLES DE RADIOFRECUENCIA

3. TALLER DE MANTENIMIENTO: - TALADRO ELECTRICO MANUAL- MESA DE MADERA PARA TRABAJO- PRENSA DE BANCO PARA SOLDAR

4. TALLER DE APICULTURA - CAJA DE ACERO INOXIDABLE- BASE DE EXTRACTOR

5. OFICINAS DEL SECTOR PECUARIO: - MOLINO DE MARTILLO- REVOLVEDORA

6. TALLER DE LACTEOS - CAMARA FRIGORIFICA- BOTE LECHERO- CUBETA DE ACERO

7. LABORATORIO DE IDIOMAS -43 COMPUTADORAS- 1 SERVIDOR PRINCIPAL-1 CONCENTRADOR 1GB DE CAPACIDAD-43 REGULADORES DE VOLTAJE

8. AULA PROFORHCOM -18 COMPUTADORAS-1 PUESTO PROFESOR-1 CONCENTRADOR 1GB DE CAPACIDAD-19 REGULADORES DE VOLTAJE

9. TALLER DE CARNES Y ÁREA DE RASTRO

CORTADORACUTERMOLINO3 REFRIGERADORES1 CONGELADORMASAJEADORAHORNO AHUMADORESTUFONTINA DE COCCION2 LAVADOR DE UTENSILIOSANAQUELES, MOLDES Y UTENSILIOSEN RASTRO: POLIPASTO, TINA DE ESCALDE, PINZAS DE ATURDIMIENTO, TRAMPA.





INDICADOR DE FORMACION Y DESARROLLO DE LOS RECURSOS HUMANOS

CORRESPONDENCIA ENTRE EL PERFIL DE CADA DOCENTE Y LAS MATERIAS QUE IMPARTE

No. Nombre del docente PerfilEXPER. PROF.

COMPONENTE EN QUE IMPARTE

CARRERA

PROFORDEMS/CERTIDEMS

BAS PROP. PROF.

1 AGUILAR MONDRAGON IGNACIO M.V.Z. X X TECNICO AGROPECUARIOCANDIDATO EXAMEN ECODEMS

2 AGUIRRE FRANCISCO BACILIOLICENCIADO EN EDUCACION SECUNDARIA X X TECNICO EN INFORMATICA

CERTIFICADO

3 ANGEL ZAVALA BERENICE MAESTRA EN CIENCIAS X X TECNICO AGROPECUARIOCERTIFICADO

4 ARRIAGA TORRES JAHIR PASNTE LIC. ADMINISTRACION X X XTECNICO ADMON. Y CONT. RURAL

CANDIDATO EXAMEN ECODEMS

5 BAHENA RODRIGUEZ ARMANDO ING. AGRÓNOMO X X TECNICO AGROPECUARIOPROFORDEMS

6 BERNAL LOPEZ ATHERI CONTADOR PUBLICO X X X TECNICO EN CONTABILIDADCERTIFICADO Y PROFORDIR.

7 BUSTOS ROMAN JUAN CARLOS LIC. EN ADMINISTRACION X X TECNICO EN INFORMATICAPROFORDEMS

8 CONTRERAS DIAZ LAURA OLIVIALICENCIADO EN EDUCACION SECUNDARIA X X TECNICO EN CONTABILIDAD

CERTIFICADO

9 CRUZ SOTELO IVAN MATIAS LIC. EDUC.SEC.ESP.MATEMATICAS X X XTECNICO ADMON Y CONT RURAL


10CRUZ SOTELO VICENTE DE JESUS BIOLOGO /. LIC. E.F. X X TECNICO EN INFORMATICA


11DELGADO DOMINGUEZ MARIA DEL ROSARIO LICENCIADA EN INGLES X X TECNICO EN INFORMATICO


12 DIRZO FLORES YAZMINPASANTE PEDAGOGIA OPCION TERMINAL EDUCACION X X

TECNICO EN ADMIN Y CONT RURAL


13DORANTES GONZALEZ JOSE ESTEBAN ING. AGRÓNOMO X X X TECNICO AGROPECUARIO

14ESCUTIA CLAROS ORCAR REYNALDO

LICENCIADO EN EDUCACION SECUNDARIA X TECNICO EN CONTABILIDAD


15 GALVAN CASTILLO MARINA LIC. EN ESPAÑOL X X TECNICO EN CONTABILIDADCERTIFICADO

16 GARCIA MONJARDIN GABRIELA ING.PRODUCCION ANIMAL X TECNICO AGROPECUARIO

17 GARCIA VERA ALDO ARMANDO ING. EN MECATRONICA X X X TECNICO EN INFORMATICACANDIDATO EXAMEN ECODEMS



18 GUZMAN CARRANZA FERNANDO ING. INDUSTRIAL X X X TECNICO EN INFORMATICACERTIFICADO

19 HERNANDEZ GAMA ENRIQUE LIC. ADMINISTRACION X XTECNICO EN ADMON Y CONT RURAL

CERTIFICADO

20 ISLAS OJEDA JESUS ENRIQUE LIC. EN ESPAÑOL X X TECNICO EN INFORMATICACANDIDATO EXAMEN ECODEMS

21 JARAMILLO DIAZ SOLYENITZIN LIC. ADMINISTRACION X X X TECNICO EN INFORMATICACANDIDATO EXAMEN ECODEMS

22 LANDA CONTRERAS ENRIQUE M.V.Z. X X X TECNICO AGROPECUARIOCERTIFICADO

23 LUNA FLORES ELIAS M. C. EN CIENCIA BÁSICAS X X X TECNICO AGROPECUARIOPROFORDEMS

24MACIAS PELAYO HECTOR SABINO BIÓLOGO X X X TECNICO AGROPECUARIO

PROFORDEMS

25 MENA BANDERA JOSE RICARDO ING. EN DESARROLLO RURAL X X X TECNICO AGROPECUARIOCERTIFICADO

26 MENDIOLA GUTIERREZ JOEL ING. AGRÓNOMO X X X TECNICO AGROPECUARIOCERTIFICADO

27MONTES DE OCA SAMANO JOSE FEDERICO ING. INDUSTRIAL X X TECNICO AGROPECUARIO

28 MORALES SANCHEZ PAULA ING.AGRONOMO X X X TECNICO AGROPECUARIOCANDIDATO EXAMEN ECODEMS

29 MORAN ABUNDEZ HERMELINDO ING. AGRÓNOMO X X TECNICO AGROPECUARIO

30ORIHUELA GAONA JOSE ARTURO ING. AGRÓNOMO X X X TECNICO AGROPECUARIO

PROFORDEMS

31 ORROSTIETA ALONSO JUAN LIC. EN DERECHO X X TECNICO AGROPECUARIO

32 ORTIZ CHAVEZ ADRIAN ALBERTO ING. INDUSTRIAL X X X TECNICO EN INFORMATICACERTIFICADO

33 PANIAGUA BARAJAS ARMANDO ING. AGRÓNOMO X X X TECNICO AGROPECUARIOCERTIFICADO

34 PEDROZA PEREZ JOSE LUISPASANTE LIC.DOCENCIA TECNOLOGICA X TECICO AGROPECUARIO

35 PEREZ ESPINO MA DEL CARMEN ING. AGRÓNOMO X X TECNICO AGROPECUARIOPROFORDEMS

36 PEREZ MARTINEZ JOEL ING. AGRÓNOMO X X TECNICO EN INFORMATICAPROFORDEMS

37 QUINONEZ MARTINEZ PROCORO LIC. EN INFORMÁTICA X X TECNICO EN INFORMATICACERTIFICADO

38 SUAREZ JAIMES EFREN DR. CIENCIAS PECUARIAS X X X X TEC. AGROPECUARIOCERTIFICADO

39 TERAN ROBLES SAUL ARMANDO ING.INDUSTRIAL X X TEC, AGROPECUARIOCANDIDATO EXAMEN ECODEMS



40URIBE MARQUINA ANNEL YELENA LIC. EN ADMINISTRACION X X TECNICO EN CONTABILIDAD

CERTIFICADO

41 VAZQUEZ DURAN ELOY ING. AGRÓNOMO X X TECNICO AGROPECUARIO

CANDIDATO ECODEMESEXAMEN ECODEMS

42 XALPA RANGEL BENITO TADEO PASANTE LIC. EN DOCENCIA X X TECNICO EN INFORMATICACANDIDATO EXAMEN ECODEMS

43 XALPA RANGEL CELIA ING. AGRÓNOMO EN HORTICULTURA X TECNICO AGROPECUARIOCANDIDATO EXAMEN ECODEMS


29Plan Académico de Mejora Continua 2013 - 2014 CBTA NO. 194, Miacatlán, Morelos

DIAGNÓSTICO

1. Currículos, planes y programas de estudio (Marco Curricular Común).

Los Planes y Programas de Estudio de las carreras de Técnico Agropecuario y Técnico en Informática, se encuentran autorizados por la COSDAC y cuentan con el Dictamen procedente, dado que sin éste último no podrían considerarse para un plantel que cuente con los Programas adecuados al Sistema Nacional de Bachillerato.

Para los programas de Técnico en Administración y Contabilidad Rural y Técnico Agropecuario de la Modalidad Mixta Autoplaneada aún no cuentan con dictamen procedente pero la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria ya está realizando los trabajos necesarios para contar con lo necesario para cumplir los parámetros de calidad educativa que marca el Sistema Nacional de Bachillerato

2. Procesos académicos.

Todos los docentes trabajan a través de secuencias didácticas avaladas ´por la academia del plantel y a su vez la academia estatal, integran su evidencia con los estudiantes a través de los portafolios y por medio de SLED y el diagnóstico del plantel se hacen las mejoras en las áreas de oportunidad de cada facilitador.

3. Recursos didácticos, bibliográficos y fuentes de información.

Se instalaron 2 computadoras en la biblioteca para consultas virtuales, dado que es importante complementar los títulos y materiales didácticos que ya se tienen en el plantel.

4. Métodos, medios e instrumentos de evaluación de los aprendizajes.

Se trabajan desde la secuencia didáctica y son tipo ENLACE o PISA las baterías de examen pero el resultado es SUMATIVO, es decir se realizan los diferentes instrumentos de evaluación de desempeño y conocimiento así como también las actitudes forman parte de la calificación del estudiante.

Se cuenta con un Manual Interno de los procesos de Evaluación, Certificación y Titulación de los estudiantes

5. Programas de orientación educativa.

Se cuenta con un libro elaborado por la DGETA en Morelos que trabaja con la Orientación educativa, además de que se trabajan y adoptan los programas federales como SIGUELE caminemos juntos.



6. Programas de tutoría.

Se generó por parte de la DGETA en morelos el material para trabajar las tutorías además de adoptar los programas federales de Tutorías, el espacio físico no se cuenta con el apropiado pero se han habilitado los espacios.

7. Características idóneas del personal docente.

Existe el interés de todos los docentes por cumplir con lo que marca el Sistema Nacional de bachillerato, prueba de ello es que en el próximo mes de Noviembre se incorporan bien a la 7° Convocatoria PROFORDEMS 12 docentes y para la 2° Convocatoria ECODEMS se inscribieron y presentarán sus evaluaciones los mismo 12 más otros 5 docentes.

8. Servicios escolares.Se utilizan las normativas vigentes de Servicios Escolares para planteles incorporados al Sistema Nacional de Bachillerato, además de que por parte de la DGETA, por parte del estado, se generó un programa electrónico de servicios escolares el cual ya está operando; y por señalar uno de sus beneficios es que el docente o facilitador del conocimiento es quien a través de una clave el docente o tutor tiene acceso a capturar las calificaciones y se generan los formatos adecuados a lo que marca el SNB y recientemente se permite el registro de las competencias genéricas que son tan marcadas por el acuerdo secretarial 653 del SNB.

9. Instalaciones (infraestructura) y servicios.

A través del INIFED se levantó una cédula de diagnóstico de las condiciones estructurales del plantel, se debe realizar al corto plazo la sala de maestros.

10.Modalidades y opciones educativas.

Cumplimos con lo que marca el acuerdo secretarial 480 correspondiente a las modalidades educativas y las que se ofertan en el Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 194 son las siguientes:

Modalidad escolarizada Modalidad Mixta Autoplaneada, pero éste último no cuenta con Dictamen

Procedente en el COPEEMS.

11.Perfil del director

Cuenta con nombramiento a través de convocatoria, además de PROFORDEMS, CERTIDEMS Y PROFORDIR.



12.De particular interés será el apartado de Equipos y tecnologías de información y comunicación (TIC´s) y las Tecnologías del aprendizaje y del conocimiento (TAC´s). Tome como base para su autodiagnóstico el análisis realizado en el Actividad 3 del Módulo I.

Se ha capacitado a los docentes para el manejo más eficiente de las TICs y las TACs, se han dado los cursos de dropbox, para poder mantener la comunicación con los estudiantes, además de que se abren grupos para trabajo con algunos docentes utilizando las redes sociales y se ha tenido bastante éxito, el área de oportunidad es con unos pocos facilitadores del conocimiento que no quieren realizar éste tipo de actividades con los estudiantes.

Además el CBTa 194, se ha certificado a través de MICROSOFT en el año 2013.

De manera general el panorama para el Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No.194, es de compromiso por Mejorar en cada área, los retos son muy grandes por los diferentes factores que existen entre los jóvenes estudiantes de nuestra institución, como:

Desintegración Familiar No eligieron la escuela como primera opción sino por económica o porque

no pasaron el examen de admisión. La calificación de ingreso más alta es de 4.9 Desinterés por el estudio

Otra áreas de oportunidad Importante:

Escasos recursos propios del plantel para el mantenimiento

Por otra parte el personal Docente y administrativo muestra el compromiso por seguir adelante luchando por alcanzar la mejora de los servicios educativos que se ofrecen; también está a favor los diferentes avances en infraestructura como el camino de acceso a el plantel, el taller de carnes para prácticas de los estudiantes y logren tener mejores competencias para su desarrollo personal, profesional y de conocimientos aplicados.



PRIORIZACIÓN DE CATEGORÍAS


Ingreso al nivel II

Personal Docente con

PROFORDEMS Y CERTIDEMS

Infraestructura y Equipamiento

suficientes (Equipo de computo,

Internet, Talleres y Espacios Tutorías y docentes)

Indicadores Académicos

Procesos académicos: Secuencias didácticas, medios de evaluación, desempeño

docente.

PUNTO 1

PUNTO 2

PUNTO 3

PUNTO 4


En la figura anterior, se muestra las cuatro categorías priorizadas, a seguir en el presente PMC y que a continuación se muestra el orden de atención:

INGRESO AL NIVEL II DEL SISTEMA NACIONAL DE

BACHILLERATO

ORDEN DE ATENCIÓN

CATEGORÍAS

1 PLANTA DOCENTE2 PROCESOS ACADÉMICOS3 INDICADORES ACADEMICOS4 INSTALACIONES Y EQUIPAMIENTO

Como se observa en la tabla anterior cada una de las categorías mencionadas tienen el eje transversal de lograr incorporar al Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No.194 al Nivel II del Sistema Nacional de Bachillerato.



PROGRAMA DE MEJORACATEGORÍA: PLANTA DOCENTE

META: Incrementar el porcentaje de 59% a 95% docentes acreditados con PROFORDEMS Y 35% CON CERTIDEMS

LINEAS DE ACCIÓN UNIDAD DE MEDIDA

CRONOGRAMAORGANIZACION RECURSOSA

GO

SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Invitar y Brindar Información de Convocatorias PROFORDEMS, CERTIDEMS Y ECODEMS a docentes.

Lista con firma de

recibido de información*

x x xSubdirección TécnicaDepto. Actualización

DocenteHumanos

Gestionar con las autoridades correspondientes, la reinscripción de los docentes que abandonaron PROFORDEMS

Registro en la convocatoria

vigente*

x x xSubdirección TécnicaDepto. Actualización

DocenteHumanos

Capacitar a los docentes inscritos en la convocatoria CERTIDEMS Y ECODEMS Curso de

Capacitación*x x x x x x x x X X x x

Depto. Actualización Docente

Academia del plantelHumanos

Desarrollar un programa de reconocimiento a docentes que acrediten PROFORDEMS, CERTIDEMS Y ECODEMS.

Transporte y Filmación de

video ECODEMS

x x x XDepto. Actualización

DocenteAcademia del plantel

Humanos

*Se considera cada mes porque por parte del departamento de Actualización Docente se encargará de monitorear cada convocatoria.

Lic. Enrique Islas Ojeda Lic. Annel Yelena Uribe MarquinaNombre y firma del Subdirectora Técnico Nombre y firma del Jefe del Departamento Actualización

Docente

MVZ Ignacio Aguilar Mondragon Lic. Laura Olivia Contreras DiazPresidente de Academia Secretaria de Academia

Responsables del seguimiento de la operación y evaluación del plan de Mejora



PROGRAMA DE MEJORA

CATEGORÍA: PROCESOS ACADÉMICOSMETA: Incrementar al 100% el cumplimiento de las secuencias didácticas en el rubro de evaluación.



GO

SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Desarrollar los mecanismos de control del cumplimiento de las secuencias didácticas (Contenidos, instrumentos de evaluación, materiales utilizados).

Secuencias didácticas revisadas

x x x x x x x x X X x xSubdirección Técnica

Depto. Desarrollo Académico y Academia

Humanos y Secuencias Didácticas

Presentar las evidencias de Evaluación, Portafolios y productos establecidos en la secuencia didáctica por cada docente.

Lista de Cotejo x x x x x

Subdirección TécnicaDepto. Desarrollo

Académico y Academia

Humanos y Secuencias Didácticas

Implementar Registro de Competencias Genéricas para dar cumplimiento a los establecido en el SNB

Listas de Asistencia

reportadas en Servicios Escolares

x x x x X xSubdirección Técnica

Depto. Desarrollo Académico y Academia

Humanos y Listas de asistencia

Tec. Cira Aguilar Gomez Ing. Eloy Vazquez DuránNombre y firma del Jefe de Depto. Servicios Escolares Nombre y firma del Jefe del Departamento Desarrollo Académico

MC. Berenice Ángel ZavalaNombre y firma de la Subdirectora Técnico

MVZ Ignacio Aguilar Mondragon Lic. Laura Olivia Contreras DiazPresidente de Academia Secretaria de Academia




PROGRAMA DE MEJORACATEGORÍA: PROCESOS ACADÉMICOS

META: Incrementar los trabajos de integración al 100% de Cuerpos Colegiados.


CRONOGRAMA ORGANIZACION RECURSOSAGO

SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Establecer Calendario de Actividades de Académicas.

Calendariox x x

Dirección, Subdirección Técnica,

Depto. Desarrollo Académico, Depto.

Actualización Docente y Academia

Humanos

Elaborar y revisar secuencias didácticas por cuerpos colegiados.

Secuencias didácticas

x x x x Cuerpos colegiados y presidente de academia Humanos

Evaluar Desempeño de los Docentes para robustecer las competencias marcadas en el acuerdo 447.

Guías de Observación y Evaluaciones

SLED

x x X X x x x x x x x xSubdirección TécnicaDepto. Actualización Docente y Academia.

Humanos y Evaluaciones

SLED

Presentar Diagnóstico de desempeño docente. (SLED y Diagnóstico de Academia)

Resultados de Diagnóstico X x x x

Depto. Actualización Docente y


Lic. Enrique Islas Ojeda Ing. Eloy Vázquez DuránNombre y firma del Subdirector Técnico Nombre y firma del Jefe del Departamento Desarrollo

Académico

MVZ Ignacio Aguilar Mondragon Lic. Laura Olivia Contreras DíazPresidente de Academia Secretaria de Academia

Lic. Annel Yelena Uribe Marquina Lic. Atheri Bernal LópezJefa de Depto. De Actualización Docente Directora

Responsables del seguimiento de la operación y evaluación del plan de MejoraCerro de la Trilla, Col. Centro. CP. 62600 Tel. y Fax. (01 737) 37 3 02 32 E-mail: [email protected]


PROGRAMA DE MEJORA

CATEGORÍA: INDICADORES ACADÉMICOS

META: Aumentar a un 77% la aprobación, y disminuir 2% la Deserción.



GO

SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Brindar pláticas de tutorías sobre aprobación a los estudiantes de primer semestre.

Horariosx x x x x x x x x x x x

Subdirección TécnicaTutora escolar y tutores

grupales.Humanos

Brindar Tutorías al alumnado en riesgo de deserción. Horarios

x x x x x x x x x x x x Tutora escolar y tutores Humanos

Atender a través de los programas SIAT y Programa de DGETANET, a los estudiantes con ausentismo y reprobación.

Reporte de estudiantes en riesgo

x x x x x xSubdirección Técnica

Tutora escolar y tutores grupales.

Humanos

Informar la situación académica a Padres de Familia a través de reuniones y entrega de boletas después de cada momento de evaluación.

Calendario de Pláticas y

boletas

x x x x x x Servicios Escolares y Subdirección Técnica Humanos

Establecer calendario de pláticas de prevención de riesgos a estudiantes por parte de instituciones acreditadas.

Calendario x x Tutora escolar y Tutores Humanos

Capacitar a los docentes con un curso de Acción Tutorial para robustecer el Acuerdo 9/CD/2009.

Curso de Capacitación

x x x x x x x x X X x xDepto. Actualización

DocenteAcademia del plantel

Humanos

Impartir Taller “Movimiento Contra el Abandono” a padres de familia.

Tallerx Directora, Subdirectora y

Tutora Escolar. Humanos

Elaborar Diagnóstico con la comunidad y con la participación de docentes en donde se identifique las causas de abandono.

Lista de asistencia PF y Docentes

x x Directora y Subdirectora Técnica Humanos



Generar e Implementar Proyectos de No Abandono x

Directora y Subdirectora Técnica Humanos

Implementar Becas No Abandono para estudiantes en situación de riesgo. Becas x x x X x x x x x X x x

Dirección, Subdirección Técnica, Tutora escolar

y tutores.Humanos

Mantener los Talleres de Habilidad Lectora y Matemática para fortalecer los conocimientos de los estudiantes y tener resultados favorables en Pruebas de conocimientos (ENLACE,PISA)

Horarios x x x x x x x x x x x x Subdirección Técnica y Desarrollo Académico Humanos

Lic. Enrique Islas Ojeda Lic. Yazmin Dirzo FloresNombre y firma del Subdirector Técnico Responsable de Programa SIAT

MVZ Ignacio Aguilar Mondragón Ing. Eloy Vázquez DuranPresidente de Academia Jefe de Departamento Desarrollo Académico

Lic. Aline Guadalupe Godínez Armas Lic. Annel Yelena Uribe Marquina Tutora Escolar Jefa de Depto. Actualización Docente

Lic. Atheri Bernal LópezDirectora


PROGRAMA DE MEJORACerro de la Trilla, Col. Centro. CP. 62600 Tel. y Fax. (01 737) 37 3 02 32 E-mail: [email protected]


CATEGORÍA: PROCESOS ACADÉMICOS

META: Fortalecer las Actividades Deportivas y Habilidades Disciplinares en el 100% de los estudiantes.



SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Establecer en los horarios grupales las horas para actividades deportivas y de Módulos Profesionales.

Calendariox X x

Subdirección Técnica,Depto. Desarrollo

AcadémicoHumanos

Realizar Torneos Internos Deportivos Convocatorias x x XResponsable de Oficina

Cultural y Deportiva Humanos

Realizar selección de equipos de participación en Jornadas Culturales y Deportivas.

XSubdirección TécnicaDepto. Actualización Docente y Academia.

Humanos y Evaluaciones

SLEDProgramar actividades de estímulo a estudiantes participantes.

Depto. Actualización Docente y


Lic. Enrique Islas Ojeda Ing. Eloy Vázquez DuránNombre y firma del Subdirector Técnico Nombre y firma del Jefe del Departamento Desarrollo

Académico

Lic. Vicente de Jesús Cruz SoteloResponsable de la Oficina Cultural y Deportiva




PROGRAMA DE MEJORACATEGORÍA: INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO

META: Contar con los espacios adecuados que plantea el Sistema Nacional de Bachillerato, Sala de Maestro, Módulos de Tutorías y mejoras en sanitarios.



SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Realizar proyecto para módulos de tutorías, sala de maestros y rehabilitación de sanitarios.

Proyecto

x x x x x x x

Dirección, Subdirección Técnica, y Subdirección Administrativa, Jefe de

Departamento de Recursos Materiales y Servicios.

Humanos

Presentar Proyectos en convocatorias para módulos de Tutorías Fondo Concursable 2014.

Calendariox

Dirección, Subdirección Técnica, y Subdirección

AdministrativaHumanos

Realizar investigación de otras convocatorias.

Documentos informativos x x x x x x x x x x x x

Dirección, Subdirección Técnica, y Subdirección

AdministrativaHumanos

Cotizar adecuación de espacio para sala de maestros y construirla de acuerdo a la disponibilidad de los recursos.

Cotizaciónx x x

Jefe de Departamento de Recursos Materiales y

Servicios.

Humanos y Económicos

Gestionar mobiliario para Sala de Maestros. Solicitudes

x x x x x x x x x x Dirección Humanos

Lic. Enrique Islas Ojeda Lic. Enrique Hernández GamaNombre y firma del Subdirector Técnico Nombre y firma del Subdirector Administrativo

Lic. Juan Carlos Bustos Román Lic. Atheri Bernal LópezJefa de Depto. De Recursos Materiales y Servicios Directora



PROGRAMA DE MEJORACATEGORÍA: INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO

META: Rehabilitar 10 computadoras de compuaula y adquisición de un equipo lego.



SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Cotizar piezas que se requieren para rehabilitar 10 computadoras en compuaula y equipo lego

3 Cotizaciones

x x x x x x x


Departamento de Recursos Materiales y Servicios y

Responsable de Compuaula.

Humanos

Asignar Recursos de acuerdo a su disponibilidad y comprar los insumos.

Facturas de compra x Subdirección Administrativa Humanos y

Económicos

Realizar rehabilitación a 10 computadoras

Documentos informativos

x Responsable de Compuaula. Humanos

Realizar encuesta a estudiantes de servicio en compuaula Resultados de

encuestax x x

Subdirección Administrativa , Responsable de

Compuaula.Humanos


Lic. Juan Carlos Bustos Román Lic. Procoro Quiñones MartínezJefa de Depto. De Recursos Materiales y Servicios Responsable de Compuala


Responsables del seguimiento de la operación y evaluación del plan de MejoraPROGRAMA DE MEJORACATEGORÍA: INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO

META: Elaboración de Programas que marca el Sistema Nacional de Bachillerato acordes a el ingreso a nivel II. DOM. CERRO DE LA TRILLA S/N MIACATLÁN, MOR TEL: 0173737 3-02-32

E-mail: [email protected] CLAVE:17DTA0020X



SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Elaborar con Programa de mantenimiento.

Programa

x x x X


Departamento de Recursos Materiales y Servicios

Humanos

Elaborar con Programa de Protección Civil.

Programax x x X

Subdirección Administrativa, Jefe de

Departamento de Recursos Materiales y Servicios

Humanos y Económicos

Elaborar con Programa de Estrategias de Sustentabilidad del plantel.

Programax x x X

Subdirección Técnica y Jefe de Departamento de

Vinculación.Humanos

Presentar los programas Resultados de

encuestax

Jefe de Recursos Materiales y Servicios y

Jefe de Vinculación.Humanos


Lic. Juan Carlos Bustos Román Ing. José Ricardo Mena BanderaJefa de Depto. De Recursos Materiales y Servicios Jefe de Departamento de Vinculación



DOM. CERRO DE LA TRILLA S/N MIACATLÁN, MOR TEL: 0173737 3-02-32 E-mail: [email protected] CLAVE:17DTA0020X

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· Web viewMiacatlán se encuentra ubicado al Sur-Poniente del Estado de Morelos, colindando al Norte con el Estado de México y el Municipio de Temixco, al Sur con los municipios