C.E.P.A. LA MANCHUELAPRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA MAYORES DE 25 AÑOS FASE GENERAL - LENGUA CASTELLANA Y COMENTARIO DE TEXTO Y

DESARROLLO DE UN TEMA

TEMA 3. MORFOLOGÍA GRAMATICAL DEL ESPAÑOL Y CLASES DE PALABRAS

1. DEFINICIÓN DE PALABRA Y CLASES DE PALABRAS

Por palabra se entiende la unidad léxica constituida por un sonido o conjunto de sonidos articulados que tienen un significado fijo y una categoría gramatical.

Visto así, esta definición puede resultar complicada de entender, pero no será así cuando analicemos sus partes:

1) Unidad léxica con significado fijo: la palabra encierra en sí misma un significado único y propio que las distingue de las demás. Dentro de las unidades de la lengua encontramos significados ya en los morfemas léxicos o lexemas, pero es en la palabra donde adquiere una dimensión plena. Las palabras remiten a objetos, ideas, personas, etc., que están fuera del lenguaje y a las que una determinada comunidad de hablantes otorga un significado fijo y distinto. Ello no es óbice para que se dé el fenómeno de la polisemia por el que una misma palabra puede tener significados diferentes, pero eso ya lo otorga el contexto referencial diverso.

2) Constituida por un sonido o conjunto de sonidos articulados. Es evidente que la palabra se forma por una combinación de sonidos diferente en cada una de ellas (los fonemas), que se articulan entre sí mediante pausas internas (las sílabas) que marcan golpes de voz y por pausas externas que marcan los límites de la palabra. Los fonemas se representan de modo escrito mediante las letras que no siempre se corresponden exactamente al modelo de un fonema/una letra.

3) Que tienen una categoría gramatical. Las palabras se pueden agrupar en diversas palabras. Algunas remiten a objetos; otras expresan acciones, pasiones o sentimientos; otras dan matices a los nombres; otras simplemente sirven para unir oraciones entre sí o para unir sintagmas dentro de una oración. Por categoría entendemos cada uno de los tipos de palabra en que los podemos agrupar.

Las palabras se pueden agrupar en ocho categorías:

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1) El nombre o sustantivo.2) El determinante.3) El adjetivo.4) El pronombre.5) El verbo.6) El adverbio.7) La preposición.8) La conjunción.

En este tema desarrollaremos cada uno de esas categorías o tipos de palabras y las relaciones entre ellas, pues de la adecuada combinación de palabras es como elaboramos construcciones más complejas como las oraciones o los textos. Ya vimos en el tema 2 los monemas, constituyentes internos de las palabras. Nos servirá de apoyo para entender este otro tema pero, previamente, tenemos que diferenciar entre categoría y función.

2. DISTINCIÓN ENTRE CATEGORÍA Y FUNCIÓN

Observa esta oración: Este coche consume demasiada gasolina.

Si analizamos su estructura nos encontramos con lo siguiente:

Este coche consume demasiada Gasolina.Determinante demostrativo/Actualizador

Nombre/ núcleo del sujeto

Verbo/núcleo del predicado

Determinante indefinido/Actualizador

Nombre/ núcleo del Complemento directo

Sintagma nominal/Complemento directo

Sintagma nominal/sujeto Sintagma verbal/Predicado verbal

Nos encontramos con que cada palabra puede unirse en diferentes grupos, asignarse a un tipo concreto de palabra y que tiene una diferente función dentro de la oración.

Dentro del tipo de palabra o categoría hay un determinante (este), dos nombres o sustantivos (coche y gasolina) y un verbo (consume) con funciones totalmente diferentes separadas mediante una barra inclinada /:

categoría/función:

sintagma nominal/sujeto o verbo/núcleo del predicado

También aparece la típica distinción entre sujeto y predicado representados por un sintagma o grupo nominal y un sintagma o grupo verbal.

Por tanto se puede afirmar que las palabras o los grupos de palabras son una cosa (categoría) que puede desempeñar diversos cometidos

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(función) dentro de la oración. Para que se entienda mejor procedamos con una comparación: José es un hombre (categoría) que hace determinadas funciones; entonces, José unas veces hace la función de padre, otra de trabajador, otra de marido, otra de conductor, otra de persona que duerme… Por eso cada categoría de palabras puede desempeñar una o varias funciones dentro de la oración como vemos en la que hemos analizado.

Llamamos “categoría gramatical” a las distintas clases a las que pertenecen las palabras y grupos de palabras o sintagmas que componen una oración.

Hay dos clases de categorías: las categorías palabra y las categorías sintagma. En este tema estudiaremos solo las primeras, es decir, los tipos de palabras en que podemos dividir y clasificar las palabras; las categorías sintagma las dejaremos para el tema siguiente.

3. CLASIFICACIÓN DE LAS CATEGORÍAS PALABRA

La estudiaremos con esta tabla:

CLASES DE PALABRAS

¿QUÉ SON? EJEMPLOS

NOMBRE O SUSTANTIVO

Es una palabra que se refiere a objetos del mundo exterior al lenguaje, a ideas abstractas o a seres vivos para distinguirlos unos de otros.

-Objetos: mesa, casa…

-Ideas: la verdad, la libertad…

-Seres vivos: gato, mujer…

ADJETIVO Cualidad que se asocia a un sustantivo para darle matices concretos.

-verde, japonés, grande, hermoso, flaco.

DETERMINANTE Significa y aporta relación gramatical. Carecen de significado pleno y acompañan al nombre. Se le suele anteponer.Los hay de diversos tipos

Artículo: El coche.Demostrativo: Este coche.-Posesivo: Mi coche.-Numeral: Dos coches.-Indefinido: Algún coche.

PRONOMBRE Sustituye a un nombre manteniendo su mismo significado.Al ser sustitituvos del nombre realizan las

-Él es mi hermano.-Es para mí.-Este es el nuestro.

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mismas funciones.VERBO Indican acciones,

procesos o estados.-Correr, lanzar (acción).-Pensar, llorar (procesos).-Permanecer, quedarse, ser o estar (estados).

ADVERBIO Expresan circunstancias que rodean a lo expresado por el verbo como el tiempo, el modo, el lugar, la cantidad. Al igual que las preposiciones y las conjunciones son invariables, es decir, que no admiten morfemas flexivos.

-Ayer, pronto (tiempo).-Aquí, lejos (lugar).-Mucho, poco, algo (cantidad).-Bien, tranquilamente (modo).-…

PREPOSICIÓN Expresa relación gramatical entre las palabras o los grupos de palabras dentro de una oración. Carecen de significado y son invariables.

A, ante, bajo, cabe, concontra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so, sobre, tras.

Y algunas locuciones:-Alrededor de…-Junto a…-Dentro de…-En cuanto a…

CONJUNCIÓN Expresan relación gramatical entre oraciones y también carecen de significado propio y son invariables.

-Y, o, pero, porque, aunque, tanto… como…, ni…ni…, o bien, es decir, o sea…

4. EL NOMBRE. CARACTERÍSTICAS Y CLASIFICACIÓN

Se ha definido tradicionalmente el nombre como una palabra que sirve para designar personas, animales o cosas. Sin embargo el término “cosas” puede resultar ambiguo porque en él se incluyen además de objetos físicos (como una mesa o un libro), cualidades como la belleza o la caridad, acciones como por ejemplo “movimiento”, “agitación”, situaciones o propiedades (imaginación, fe), sentimientos (alegría, odio), tiempo (mediodía, semana), relación (amigos, vecino) o números (docena, centenar). En definitiva muchas más cosas que la definición tradicional.

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Se lo reconoce fácilmente por hacer referencia tanto a cosas abstractas como a objetos reales, pero también por otras dos características:

Puede llevar un determinante delante (El pintor, mi casa, este perro).

Puede funcionar como sujeto de la oración (El pintor ha vendido un cuadro; este perro es su mejor amigo).

Puede combinarse con los cuantificadores “mucho” (mucho daño), “cuanto” (cuanto dinero), “tanto” (hay tanto humo…) y “cuánto” (cuánto queso).

Algunas palabras pueden también funcionar como sustantivos y adjetivos. Tal es así en:

Joven: “un hombre joven” (Adj.); “el joven de la otra mesa” (Sust.). Español: “el español es maravilloso” (Sust.); “el vino español”

(Adj.).

-Los sustantivos pueden funcionar como núcleo de un sintagma nominal que puede estar solo o acompañado de determinantes, complementos del nombre, adjetivos o incluso oraciones que se subordinan siempre a él complementándole: «El (det.) perro (sust. Núcleo) gris (adj.) de Juan (Complemento del nombre) que vino ayer (oración subordinada adjetiva dependiente de de “perro”) ladró al vernos (predicado)».

-Admiten morfemas flexivos de número que distinguen las dos únicas clases de número en castellano: el singular y el plural (algunas lenguas como el griego admiten otros como el “dual” para dos cosas).

Para sustantivos acabados en vocal, se forma el plural añadiendo –s: coche -> coches. Incluso algunos casos ambiguos como “café” forman su plural así, siendo incorrecto decir “los cafeses” o “los sofases”. Otras palabras terminadas en –í como jabalí o alhelí forman su plural con –es: jabalíes y alhelíes; aunque se tiende a formarlos solo con –s: los esquís. Algunos sustantivos acabados en –ú pueden formarse con –s o –es indistintamente: los hindús o los hindúes; los tabús o los tabúes; pero no con menú, vermú, o champú (*champúes).

Los sustantivos acabados en consonante distinta de –s o –x forman el plural añadiendo –es (altares, pasteles…). Los que acaban en –s o –x con acentuación aguda añaden –es (los compases, los autobuses) y los que tienen acentuación llana o esdrújula no varían (la tesis/las tesis o el tórax/los tórax). Los sustantivos que acaban en –y forman el plural con –es, pero convierten la vocal en consonante (rey/reyes; convoy/convoyes; ley/leyes) excepto en jersey (jerséis) o paipay (paipáis).

Casos especiales: el plural de vocales: las aes, las es, las íes, las oes las úes; los yoes, los noes y los síes; los plurales de las notas musicales.

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-Otro rasgo característico del sustantivo es el género. No se debe confundir el género con el sexo. En seres vivos muchas veces sí podemos aplicar esa diferencia pero en las cosas o ideas la atribución de género es un rasgo meramente gramatical, atribuido por una comunidad lingüística a tal o cual objeto de modo aleatorio (coche en español es masculino; en francés es femenino y en inglés no hay género para el mismo).

Respecto al género existen dos clases de sustantivos: aquellos que son solo o masculinos o femeninos (el coche, la pared, el árbol pero no *la coche, etc.); aquellos que admiten con el cambio de morfema un masculino y un femenino (el perro/la perra).

La terminación característica del masculino es la –o y la del femenino es la –a con algunas excepciones: la moto, la radio, la mano, la foto o el planeta, el artista, el periodista y otros nombres de profesiones acabados en –ista.

Admiten ambos géneros lo ya dichos sustantivos acabados en –ista; palabras como “el/la burócrata”, “el/la logopeda”; palabras acabadas en –e: “el/la cantante”, “paciente”, “amante” aunque algunas como jefe, nene o sastre están desarrollando femeninos en –a (jefa, nena, sastra).

Algunos sustantivos son ambiguos en cuanto al género: el/la mar, el/la linde, el/la maratón.

4.1. CLASIFICACIÓN DE LOS SUSTANTIVOS

Se pueden dividir en las siguientes categorías:

Sustantivos concretos y abstractos: los concretos son los objetos y seres perceptibles por los sentidos y los abstractos, aquello entes que solo existen en nuestra mente.

Sustantivos individuales y colectivos:

Los sustantivos individuales son aquellos que hacen referencia a un único ser, objeto o entidad mental, mientras que los colectivos son los que designan conjuntos de entidades, como el ejército, un pinar, una piara de cerdos, una manada, un rebaño, el vecindario…

Sustantivos o nombres propios y comunes:

Los nombres propios son aquellos que designan un ser de los demás de su clase. No significan nada; individualizan seres pero no los clasifican. Son como etiquetas identificativas que lo diferencian de otro ser. Son nombres propios los nombres de pila, los apellidos, los apodos o motes, los nombres de planetas, países, ciudades, pueblos, los títulos de obras literarias o

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artísticas, los nombres de empresas, instituciones y organismos oficiales, etc. En español se considera vulgar añadir un artículo antes del nombre propio (la Paca) excepto en algunas expresiones (el Manolo del otro día…) o en con algunos apellidos de mujeres famosas (la Caballé, la Pardo Bazán). Se escriben con mayúsculas.

Los nombres comunes son todos los demás: no identifican un ser en concreto sino que designan todas las demás personas o cosas de una misma clase.

Sustantivos animados y no animados o inanimados:

Designan a seres considerados vivientes de otro considerados como carentes de vida (sustantivos inanimados: el mármol, la piedra, etc.).

Sustantivos contables y no contables o incontables:

Los primeros señalan seres que se pueden contar (pájaros, libros, casas…) y los que no (agua, plata, petróleo), aunque en algunos casos en que haya que elegir sí admitan un plural (“tenemos varias aguas minerales en carta” o “en la joyería tenemos tres platas de diferentes quilates”.).

Los incontables, al contrario que los contables no suelen admitir número cardinales, (excepto en el ejemplos anteriores).

4.2. RELACIÓN ENTRE EL NOMBRE, EL DETERMINANTE, EL ADJETIVO Y EL PRONOMBRE

Determinantes, adjetivos y pronombres son palabras estrechamente ligadas al nombre. Los determinantes acompañan al nombre y concuerdan con él en género y número. Los adjetivos acompañan al nombre delante o detrás de él concordando también en género y número. Por último, el pronombre siempre sustituye al nombre manteniendo también a menudo idéntica concordancia. 5. EL DETERMINANTE6. EL ADJETIVO

El adjetivo designa una cualidad del sustantivo, elegida entre otras muchas cualidades posibles. Esta cualidad puede referirse al origen del sustantivo, su color, tamaño, su nacionalidad, etc. Lo modifica dándole un matiz diferente, así el adjetivo “verde” o “seca” aportan valores diferentes al sustantivo “hierba”.

Indistintamente, el adjetivo puede preceder o suceder al sustantivo. Es indiferente decir «es un día radiante» que decir «es un radiante día». Sin embargo no siempre esa posición es neutra pues, a veces añade valores psicológicos diferentes. No es lo mismo decir, “es un señor amable” donde

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el adjetivo pospuesto restringe el significado y lo delimita pues estamos eligiendo al señor amable de los que no lo son, que decir “el amable señor”, pues ahí le estamos dando un matiz afectivo propio del adjetivo antepuesto al sustantivo. Este recurso es muy usado en la lengua literaria siendo más común en el habla cotidiana la anteposición que la posposición del adjetivo.

Algunos incluso llegan a cambiar de significado según tengan una posición u otra: cierta noticia / noticia cierta; pobre hombre / hombre pobre; nuevo periodista señoras / periodista nuevo; hombre grande / gran hombre.

6.1. GÉNERO Y NÚMERO DEL ADJETIVO

Los adjetivos no tienen género y número propio sino que lo toman del sustantivo concordando siempre en género y número con él.

Con respecto al género hay dos clases de adjetivos:-Los de una sola terminación que tienen una sola forma para los dos géneros (azul, alegre, breve, común, policial).-Los que tienen dos terminaciones, una para cada género: bonito/a, español/a, chiquitín/a…

El plural de los adjetivos se forma añadiendo la terminación –s, excepto aquellos que terminan en consonante o vocal acentuada que terminan en –es:

-Grande/grandes -Común/comunes -Alfonsí/alfonsíes -Baladí/ baladíes

6.2. LA GRADACIÓN DEL ADJETIVO

La mayoría de adjetivos tienen grado que se puede expresar en tres valores: grado positivo, grado comparativo y grado superlativo.

Cuando se expresa una cualidad sin compararlo con otro o cuando se expresa su cualidad sin más, sin añadirle un grado estamos ante un adjetivo en grado positivo.

Se habla de comparativo cuando el adjetivo aparece cuantificado mediante los adverbios de cantidad más, menos, tan o mediante “igual de” (es igual de listo que tú). Aparece en estructuras como:

-Juan es más bueno que el pan.-La mesa es menos cara que la silla.-El ordenador es tan caro como el portátil.-Es igual de inteligente que tú.

Hay: -un comparativo de superioridad (Es más inteligente que tú);-un comparativo de inferioridad: Juan es menos amable que tú;-y un comparativo de igualdad: Juan es tan listo como Luis.

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Algunos adjetivos son ya comparativos por sí mismos y no admiten los usos anteriores. No utilizar “mejor”, “peor”, “mayor”, “menor”, “inferior” o “superior” con más, menos o tan: más mejor, menos mejor o tan mejor son incorrectos.

Se habla de superlativo cuando se quiere expresar el grado más alto de una escala. Para eso se antepone al adjetivo el cuantificador “muy” o se le añaden los sufijos -ísimo o érrimo:

-Pobre: da los superlativos “muy pobre”, “pobrísimo” y “paupérrimo”.-Negro: “muy negro”, “negrísimo” y “nigérrimo”.-Alto: “muy alto” y “altísimo”.-Nuevo: “muy nuevo”, “nuevísimo” y “novísimo”.

También se expresa el superlativo con construcciones como “la más alta ocasión”, “las menos apropiadas”, “el menos atrevido”, “los más vistosos”.

Algunos adjetivos son ya de por sí superlativos pues provienen directamente del latín y no se parecen a su positivo original:

Bueno – mejor – óptimoMalo – peor – pésimoPequeño – menor – mínimoGrande – mayor – máximo

7. EL PRONOMBRE

Los pronombres son palabras que se reconocen porque sustituyen al nombre: “He visto a Juan” – “le he visto” (le = a Juan); ¿Prefieres este bocadillo a aquel? (aquel = aquel otro bocadillo).

Los pronombres demostrativos, posesivos, numerales e indefinidos se diferencian de los determinantes en que estos últimos siempre acompañan al nombre; pero los pronombres lo sustituyen.

7.1. EL PRONOMBRE PERSONAL

El pronombre personal hace alusión a tres personas del verbo: la 1ª persona, que es el que habla (yo, nosotros, nos, conmigo…); la 2ª persona, el que escucha (tú, vosotros, te, os…) o la 3ª persona, es decir, la persona que ni habla ni escucha (ella, lo, la, les…).

Presentan múltiples formas:

PRONOMBRES PERSONALESFormas tónicas Formas átonas

Persona gramatical Sujeto Complemento preposicional

ComplementoDirecto

ComplementoIndirecto

1ªSingular Yo Mí, conmigo MePlural Masc. Nosotros Nos

Fem. Nosotras

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2ªSingular Tú, usted Ti, contigo TePlural Masc. Vosotros, ustedes Os

Fem. Vosotras, ustedes

3ªSingular

Masc. Él Consigo LoLeFem. Ella La

Neutro Ello LoPlural Masc. Ellos Los Les

Fem. Ellas Las

7.2. OTROS PRONOMBRES

Además de los pronombres personales, hay otros seis tipos que tienes resumidos en la siguiente tabla:

Posesivos Indican quién es el dueño o propietario de algo.

Mío, tuyo, suyo, nuestro, vuestro, míos, tuyos y las formas femeninas como mía, tuya, etc.

Tu portátil es suyo; este otro es el mío.

Demostrativos Señalan la mayor o menor cercanía al sujeto de la oración.

Este, ese, aquel, esta, esa aquella, sus plurales y los neutros esto, eso, aquello.

Esta habitación es la más fría de la casa; aquella, la más cálida.

Indefinidos Indican cantidades indeterminadas.

Alguien, nada, algo, todo/a, cierto, alguno/a

Alguien dejó el paquete en la mesa.

Numerales Todos los números cardinales y ordinales son números así como partitivos y multiplicativos.

-Uno, dos, tres, ciento cincuenta y uno, etc.-Primero, segundo, vigésimo/a.-la mitad, el doble, el doceavo, etc.

-¿Cuántos quieres?-Quiero dos.

-Este equipo va primero en la liga.

Relativos Aparecen en las oraciones subordinadas adjetivas sustituyendo normalmente al núcleo del sujeto.

Que, quien, cuyo el cual, la cual, los cuales, las cuales…

La luz que entra por la ventana es muy pobre.

Interrogativos Introducen oraciones interrogativas

Qué, cuál, quién, cuánto, cómo, por qué…

-¿Qué has visto en el cine? (qué = película

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8. EL VERBO

El verbo es una clase de palabra que significa estado (mi ordenador es portátil) o acción. La acción puede ser física (Pedro corta leña) o un proceso intelectual más o menos larfo. (Pedro estudia Psicología).

Los verbos son la parte más importante de una oración; de hecho, sin él no hay oración, sino un enunciado no oracional (¡Ay!, ¡Ojalá!, En abril, aguas mil).

En español, al igual que en las demás lenguas de origen latino, el verbo constituye el tipo de palabra que más lexemas flexivos puede tener y que le dan infinidad de matices.

Se agrupan los verbos según la terminación del infinitivo. Así sólo se encuentran tres conjugaciones:

-Primera conjugación: verbos en –ar (hablar, pensar…).-Segunda conjugación: verbos en –er (comer, beber, tener…).-Tercera conjugación: verbos en –ir (vivir, sentir…).

Existen dos tipos de conjugación:

-La conjugación regular, que afecta a la mayoría de los verbos;-la conjugación irregular, solo para un grupo pequeño de verbos pero muy comunes.

La diferencia entre ambas es que un verbo regular es el que tiene una única base léxica o lexema o raíz y la irregular es la que tiene dos o más lexemas gramaticales(ir = yo voy; yo fui; yo iré).

Para averiguar cuál es el lexema hemos de quitar el final del infinitivo (-ar, -er o –ir) y ya nos queda el lexema al que tenemos que ir añadiendo los diferente morfemas flexivos. En el verbo “cantar”, se quita –ar y nos queda “cant-“. Con esa base se pueden construir formas tan diferentes como “cant-as”, “cant-aba”, “cant-ando”, etc. Más problema hay con los verbos irregulares pues nos dan diferentes raíces. En los tiempos verbales donde hay irregularidades, estas suelen afectar a todas las personas excepto a la primera y segunda del plural. Así el presente del verbo irregular “querer”, tiene como formas regulares “nosotros queremos” y “vosotros queréis”, pero son irregulares las demás (yo quiero, tú quieres…).

Por tiempos simples se entienden los que se forman con una sola palabra (Yo escribía) y las compuestas son las que se forman con el verbo haber más un participio (Yo había escrito).

Existen formas personales y no personales. Las personales son las que se pueden atribuir a un yo, un tú, un usted, un nosotros/as, un vosotros/as, un ustedes, un ellos/as y las no personales son el infinitivo, el gerundio y el participio. No se pueden adscribir a una persona en concreto y funcionan

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como híbridos entre verbos y sustantivos, adverbios y adjetivos, respectivamente.

INFINITIVO GERUNDIO PARTICIPIOSimple Pensar Pensando PensadoCompuesto Haber pensado Habiendo

pensado

8.1. LA CONJUGACIÓN REGULAR

Ya hemos explicado qué es una conjugación regular, la que solo tieneuna base léxica válida para todas las formas.

Tomando como base el verbo “cantar” os ofrecemos una tabla resumen del mismo. Subiremos a la web del Centro tablas completas de verbos regulares e irregulares.

-Formas no personales:

INFINITIVO GERUNDIO PARTICIPIOSimple Cantar Cantando CantadoCompuesto Haber cantado Habiendo

cantado

-Formas personales:

INDICATIVOPresente Pretérito perfecto

simple/compuesto

Imperfecto/pluscuamperfecto

Futuro simple/compuesto

Condicional simple/compuesto

Pienso Pensé/he pensado

Pensaba/había pensado

Pensaré/habré pensado

Pensaría/habría pensado

SUBJUNTIVO IMPERATIVOPresente/pretérito perferto compuesto

Imperfecto/Pluscuamperfecto

Presente

que yo piense/que yo haya pensado

Que yo pensara o pensase/Que yo hubiera o hubiese pensado

Piensa tú, pensad vosotros.(No hay formas para la primera y tercera persona).

8.2. LOS VERBOS IRREGULARES

Son aquellos que presentan dos o más lexemas. Se verá algunos ejemplos donde veremos algunas irregularidades:

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-El verbo caber presenta irregularidades en el presente (Yo quepo, tú cabes), en el pretérito (yo cupe…) y en el gerundio (cupiendo).

-Conducir: en el presente (yo conduzco, tú conduces) y en el pretérito (Yo conduje).

-Decir: en el presente (yo digo, tú dices), en el pasado (yo dije…), en el futuro (yo diré…), en el participio (dicho) y en el gerundio (diciendo).

-Ir: en el presente (yo voy), en el imperfecto (yo iba), en el pretérito perfecto (yo fui), que es además compartido con el verbo ser (yo fui a Albacete / yo fui tu profesor) y en el gerundio (yendo).

Otros verbos irregulares son andar, estar, haber, poder, querer, saber, ser, tener o traer entre otros.

Se ofrecerán varios ejemplos modelo en otro documento.

8.3. LOS ACCIDENTES DEL VERBO

Por accidentes del verbo se entienden todos y cada uno de los matices que los morfemas flexivos dan a la base léxica o raíz. Son tan ricas que de la forma verbal “cantaba”, de sólo los morfemas –a (vocal temática) –b- (morfema flexivo del imperfecto de la primera conjugación) y –a (desinencia de tercera persona de singular).

Los accidentes del verbo son seis: la persona, el número, el tiempo, el modo, el aspecto y la voz.

8.3.1 PERSONA

Toda forma verbal personal está conjugada en 1ª, 2ª o 3ª persona. Mención especial merecen las formas de cortesía, usted y ustedes. Ambas

se conjugan en tercera persona (usted vende, ustedes venden) aunque se refiere al que escucha (2ª persona). Es un tú formal, aunque en las Canarias, partes de Andalucía y de Hispanoamérica se use “usted” como sustituto del “tú”.

8.3.2 NÚMERO

Las formas personales son o singulares o plurales: canté, cantaba (singular); cantasteis, cantarán (plural).

8.3.3 EL MODO

Existen tres modos en los verbos españoles: el indicativo, el subjuntivo y el imperativo.

-El indicativo es el mundo de lo real.

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-El subjuntivo es el mundo de lo hipotético: lo que puede ocurrir, los deseos y ruegos. (“Me gustaría que me hablases más”, en el que puede ocurrir o no que me hablases, pero nadie duda que el “me gustaría” es un deseo real).

-El imperativo es el mundo de las órdenes, los ruegos que parecen órdenes (háblame).

8.3.4 EL ASPECTO

Hace referencia al desarrollo de la acción. El aspecto imperfectivo implica una acción en desarrollo en la que no importa el final. Normalmente hace referencia a un tiempo indefinido. Por el contrario, el aspecto perfectivo se fija en la conclusión determinada de la acción.

Así, decir “yo hablaba contigo” (imperfecto) no tiene un final concreto. Puede que yo hablara contigo ayer, hace dos días o hace diez años. Pero decir, “yo hablé contigo” siempre tiene el matiz de unos límites muy determinados aunque no se aluda a ellos claramente como en esta frase. “Yo hablé contigo (a las tres de la tarde, ayer, hace un mes, el día 25 de noviembre a las diez y media…)”.

8.3.5 LA VOZ

En la voz activa, el sujeto ejecuta la acción: Juan vio a Patricia. En la voz pasiva el sujeto se llama paciente pues no es realmente el sujeto, quien actúa. Se forma de dos modos:

-Con ser más participio: Patricia fue vista por Juan. El complemento agente “por Juan” es quien realiza la acción, pero el sujeto es quien la padece (sujeto paciente).-Con la palabra “se” (pasiva refleja): “Se vio a Patricia”

8.4. LAS PERÍFRASIS VERBALES

El núcleo verbal puede consistir no solo en una palabra sino en una combinación de dos unidades que funcionan en conjunto como un verbo. A estas formas se las llama “perífrasis verbales”.

Siempre el primer elemento añade un matiz al segundo que da el significado más importante. Este matiz puede ser obligación, acción a punto de iniciar o de terminar, duda, probabilidad o inseguridad.

El primer elemento se conjuga mientras que el segundo es un infinitivo o un gerundio y se unen a menudo con una preposición (Tiene que estudiar; debe estudiar).

Se pueden clasificar en :

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-Incoativas. Indican el comienzo de la acción (ir a + infinitivo; ponerse a + infinitivo; echar o echarse a + infinitivo; romper a + infinitivo): “Voy a comer”, “rompió a llorar”.-Ingresivas. Nos sitúan al inicio de la acción (Estar a punto de + infinitivo).

-Aproximativas. Indican duda, probabilidad o inseguridad. (Venir a + infinitivo; deber de + infinitivo). “Los zapatos vienen a costar 25€”; “Debo de estudiar”.

-Obligativas. Indican acción obligatoria. (Tener que + infinitivo; deber + infinitivo; haber de + infinitivo). “Debo hablar contigo”, “he de escribirle”.

-Durativas. Indican acción en desarrollo. (Estar + infinitivo; llevar + gerundio; andar + gerundio; quedarse +gerundio). “Está lloviendo”; “lleva quejándose mucho tiempo”; “Se quedó pensando”.

9. EL ADVERBIO

Los adverbios son palabras que nos informan de las circunstancias que rodean a la acción verbal. “Conduce bien” (indica el cómo conduce); “condujo ayer” (indica cuándo se condujo). Son palabras invariables que no admiten morfemas flexivos.

Son:-De lugar: aquí, allí, dentro, fuera, lejos…-De tiempo: hoy, mañana, ayer, siempre…-Modo: los adverbios en –mente (rápidamente), bien, mal, deprisa…-Cantidad: Mucho, poco, bastante, demasiado…-Afirmación: Sí, también, naturalmente…-Negación: No, nunca, jamás, tampoco…-Duda: acaso, quizá, quizás, tal vez…

10.LA PREPOSICIÓN

Las preposiciones son elementos relacionantes, es decir, que ponen en relación una palabra con otra. Inician los llamados sintagmas preposicionales.

La lista de preposiciones españolas no es muy extensa:-A, ante, bajo, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, mediante, para, por, según, sin, sobre y tras. Están en desuso “cabe” (junto a) y “so” (debajo). También se ha introducido una nueva: “vía”. (Hago una llamada vía satélite).

Cuando se encuentran las preposiciones “de” y “a” con el artículo masculino “el” se producen las contracciones “al” y “del” (a + el y de + el).

Además existen estructuras que funcionan como preposiciones, son las llamadas locuciones preposicionales. Son muchas como por ejemplo:

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debajo de, acerca de, a propósito de, en vez de, en lugar de, con vistas a, a fuerza de…

11.LA CONJUNCIÓN

Las conjunciones son, como las preposiciones, elementos relacionantes, pero no solo entre sintagmas, sino también entre oraciones, pues unen ambos elementos gramaticales.

Más adelante, en el tema de las oraciones compuestas las introduciremos más ampliamente.

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