content.njctl.orgcontent.njctl.org/courses/science-espanol/biology-en... · Web view¿Qué tienen en común la difusión facilitada y el transporte activo? Ambos implican el movimiento

Revisión de Opción Múltiple

1. Sabemos que la energía cinética de un objeto puede calcularse utilizando la fórmula EC = 1/2mv2. Supón que la EC de los átomos de helio es igual a la EC de los átomos de hierro? ¿Por qué motivo podría tener uno una velocidad mucho mayor que el otro?

a. Diferencia en el número de protonesb. Diferencia en el número de electronesc. Diferencia en masa atómicad. Diferencia en la energía cinética

2. Algunas características se cumplen para todos los elementos de la tabla periódica. ¿Cuál de las siguientes declaraciones identifica correctamente una de tales características?

a. Menor masa a mayor velocidad, si todas las otras condiciones son iguales.

b. Los átomos de todos los elementos son suficientemente livianos para escapar de la atmósfera terrestre.

c. Todos los átomos que se encuentran en la Tierra, alguna vez estuvieron en las estrellas.

d. A y C

3. Los monómeros orgánicos podrían haber sido originados en la Tierra, pero podrían también haber sido traídos en sus orígenes. ¿Cuál de estas opciones es una teoría que explica cómo llegaron a la Tierra?

a. Los monómeros orgánicos fueron traídos a la Tierra por animales y plantas extraterrestres.

b. Los monómeros orgánicos se originaron en las estrellas que explotaron hace mucho tiempo.

c. Los monómeros orgánicos fueron traídos a la Tierra por meteoritos d. Los monómeros orgánicos fueron traídos a la Tierra por los cometas.

4. Stanley Miller desarrolló un experimento para comprobar qué hipótesisa. Los monómeros orgánicos se originaron en la Tierrab. Los monómeros orgánicos se originaron en las estrellasc. Los monómeros orgánicos fueron traídos hacia la Tierrad. Los monómeros orgánicos surgieron después de las células

5. En los últimos tiempos algunos científicos desarrollaron experimentos para ampliar el realizado por Santley Miller. En esos experimentos más recientes, ¿cuál de las siguientes moléculas aparecen?

a. Proteínasb. Célulasc. Azúcaresd. Todos los de arriba

www.njctl.org Biología Revisión de medio año

6. Si la evolución química requiere condiciones específicas, ¿cuáles son esas condiciones?

a. Presencia de oxígeno- moléculas inorgánicas- tiempo adecuado- hidrógeno y helio en la atmósfera.

b. Ausencia de oxígeno- presencia de moléculas inorgánicas- Alta energía de entrada- Tiempo adecuado.

c. Ausencia de oxígeno- Presencia de polímeros orgánicos- Baja radiación ultravioleta- Tiempo adecuado.

d. Presencia de oxígeno- Presencia de polímeros orgánicos- Presencia de ozono- Tiempo adecuado

7. Identifica los procesos que se representan en la ilustración de abajo:

http://kasper-achs-block2.wikispaces.com

a. Síntesis por deshidrataciónb. Síntesis por hidrataciónc. Hidrólisisd. Despolimerización

8. Un extremo de una molécula de fosfolípido forma puentes hidrógeno con el agua. Podemos describir el extremo de la molécula como _________________.

a. Extremo polar hidrofílicob. Extremo polar hidrofóbicoc. Extremo hidrofílico no polard. Extremo hidrofóbico no polar

9. ¿Cuál de las características de la vida se relacionan al cambio en un organismo a medida que avanza en su ciclo de vida?

a. adaptaciónb. desarrolloc. reproducción sexuald. respuesta


10. ¿Qué características se refieren a la regulación?a. Adaptaciónb. Respuesta al medioambientec. Adaptaciónd. Homeostasis

11. La extinción del mastodonte americano ocurrió aproximadamente hace unos 6,000 años. Si el ciclo de vida humano promedio es de 70 años, aproximadamente, ¿hace cuántas vidas humanas se extinguieron esos animales?

a. 8.6 vidas humanasb. 86 vidas humanasc. 420,000 vidas humanasd. 4,200 vidas humanas

Usa la tabla de abajo para responder a las preguntas 12, 13, y 14

Eventos Tiempo Evento Tiempo

Formación de la Tierra 4.6 BA Mamíferos 200 MA

A. 3.6 BA Pájaros 150 MA

Primera célula procariota 3.5 BA D. 85 MA

Fotosíntesis (Cianobacterias)

3.0 BA Extinción de los dinosaurios 65 MA

Primera célula eucariota (organismo unicelular)

2.0 BA Primeros homínidos (Género Homo) 2.5 MA

Primer eucariota (pluricelular)

1.0 BAPrimer Homo habilis (especie de homínidos que fabricaron herramientas de piedra)

2.4 MA

B. 600 MA Primer Homo neanderthalensis 350,000 A

Animales unicelulares en el océano

600 MAPrimer humano primitivo (Homo sapiens)

100,000 A

Peces 500 MAExtinción del Homo neanderthalensis

30,000 A

Aparición de primer vertebrado (peces)

480 MA Extinción del mamut lanudo 10,000 A

C. 360 MA Extinción del mastodonte americano 6, 000 A

Reptiles 320 MA Caída del Imperio Romano 1,500 A


12. LUCA existió durante el periodo marcado comoa. Ab. Bc. Cd. D

13. El primer organismo eucariota unicelular apareció aproximadamente ____________ después de que la Tierra se formó.

a. 3.6 billónb. 2.6 billónc. 2.6 millónd. 3.6 millón

14. Aproximadamente, ¿cuánto tiempo después de que los primeros vertebrados aparecieron, se extinguieron los dinosaurios?

a. 39.5 mab. 480 mac. 395 mad. 48.0 ma

15. Los aminoácidos tienen una estructura identificable. ¿Cuáles de las siguientes opciones representan apropiadamente esta estructura?

a. amonio – grupo carbonado – cadena lateralb. NO2 - COH – cadena lateralc. NH3 - COOH – cadena laterald. N2OH- COOH – cadena lateral

16. Cuando se forman las proteínas, sus monómeros se unen para formarun _____________.

a. polipéptido b. monopéptidoc. bipéptidod. plurapéptido

17. ¿Cuál de las siguientes declaraciones describe mejor el impacto de la estructura de las proteínas?

a. La estructura de una proteína es lo más importante para su función. b. La estructura de una proteína tiene algún impacto en su función. c. La estructura de una proteína puede cambiar sin impactar en su

función. d. La estructura de una proteína cambia a partir de reacciones

enzimáticas.


18. La glucosa es un ejemplo de __________________, y es un ___________________.a. Molécula inorgánica; carbohidratob. carbohidrato; disacáridoc. proteína; monocarbohidratod. carbohidrato; monosacárido

19. Los polisacáridos juegan importantes roles en las células. ¿Cuál de las siguientes opciones coincide correctamente con un tipo de polisacárido que es su función primaria?

a. almidón, almacenamientob. almidón, pared celular c. glucosa, pared celulard. celulosa, almacenamiento

20. Hay cinco tipos de bases nitrogenadas, cuatro de las cuales se encuentran dentro de las moléculas del ADN.

a. adenina, tiamina, guanina, uracilob. adenina, uracilo, guanina, citosinac. adenina, tiamina, citosina, guaninad. adenina, uracilo, fosfato, ribosa

21. Los nucleótidos se aparean utilizando enlaces ___________________ . La_____________ se enlaza con la guanina y _________________ se enlaza con________________.

a. oxígeno; citosina, adenina, uracilob. hidrógeno; guanina, adenina, citosinac. hidrógeno; citosina, adenina, tiaminad. helio; citosina, adenina, tiamina

22. La imagen de abajo representa un ácido graso __________________ , identificable debido a que se enlaza con _______________ .

a. Grasa saturada; enlace simple de carbonob. Grasa saturada; doble enlace de carbonoc. Insaturada, doble enlace de carbonod. Insaturado, enlace simple de carbono


Usa la tabla de resultados de abajo para responder a la pregunta 23

Esto resulta de una prueba experimental para la presencia de químicos específicos Los indicadores que se usaron se enumeran a lo largo de la primera fila de la tabla.

desconocido Ioduro de Lugol Mancha de Sudán Reactivo de Biuret

1 Positivo Negativo Negativo

23. Los resultados de esta prueba de laboratorio (mostrada en la tabla de arriba) indican que el desconocido N° 1 contiene_______________. Esto se debe a que el _________________ cambia de marrón claro a azul oscuro durante la prueba.

a. proteínas; Lugolb. azúcares; Biuretc. almidón; Lugold. lípidos; Lugol

24. La imagen de abajo representa un monómero de ácido nucleico. ¿Cuáles de la lista de abajo identifican correctamente los componentes de ese monómero?

a. 1 = azúcar; 2 = fosfato; 3 = baseb. 1 = base; 2 = azúcar; 3 = fosfatoc. 1 = fosfato; 2 = azúcar; 3 = based. 1 = azúcar 2 = base; 3 = fosfato

25. Las membranas celulares permiten que algunos materiales pasen libremente de esta manera se consideran que son _____________________________

a. Selectivamente permeablesb. Iónicamente permeablesc. Completamente permeablesd. Permeables a las proteínas

Usa la ilustración de abajo para responder


26. Usando la información que se encuentra en la ilustración de arriba, determina la concentración de NaCl fuera de la célula y la concentración de NaCl dentro de la célula.

a. Fuera = 2.0g/ml; dentro = 0.1g/mlb. Fuera = 5.0g/ml; dentro= 10.0g/mlc. Fuera = 50.0g/ml; dentro=1.0g/mld. Fuera = 0.20g/ml; dentro 0.10g/ml

27. En base a la concentración del NaCl dentro y fuera de la bolsa, se considera que el entorno es ____________________ en relación al interior de la bolsa.

a. hipertónicob. isotónicoc. hipotónicod. equitónico

28. Una célula probablemente se arrugará o se encogerá cuando está en un entorno ______________________.

a. Hipotónicab. Hipertónicoc. Isotónicod. Neutral tónico

29. ¿Qué tienen en común la difusión facilitada y el transporte activo?a. Ambos implican el movimiento de moléculas desde una baja

concentración hacia una alta concentración. b. Ambos implican el transporte pero la difusión facilitada requiere de

energía para el movimiento a través de la membrana celular. c. Ambos implican el movimiento de moléculas que requieren de las

proteínas para moverse a través de la membrana celular. d. Ambos implican el movimiento de moléculas desde una alta

concentración hacia una baja concentración.


60gNaCl300ml water

3g NaCl,30ml water

30. ¿Cuál es el propósito del transporte activo si las moléculas pueden ya moverse dentro y fuera de la célula por medio de la difusión o del transporte facilitado?

a. Algunas moléculas deben moverse hacia abajo del gradiente de concentración y se necesita energía para que suceda esto.

b. Las moléculas de agua necesitan moverse incluso cuando las soluciones son isotónicas y se necesita energía para esto.

c. Algunas moléculas deben moverse en contra del gradiente de concentración y se necesita energía para esto.

d. Las moléculas que son demasiado grandes para pasar directamente a través de la membrana fosfolipídica deben usar energía para poder atravesarla.

Unas células se encuentran en un entorno líquido. La concentración de glucosa fuera de las células es de 30mg/ml. La concentración de glucosa dentro de las células es de 3g/l. Usa esta información para responder la pregunta 35:

31. Asumiendo que la glucosa es el único soluto, ¿en qué dirección se moverá por ósmosis?

a. El agua se difundirá dentro de la célulab. El agua difundirá hacia afuera de la célulac. El agua ya está el equilibriod. El soluto se moverá fuera de la célula

32. La formación de una membrana permitió a las células regular la entrada de materiales dentro y fuera de la célula. Esto hace que la célula se mantengan en _____________________.

a. Un estado isotónicob. pH ácido c. aisladad. homeostasis

33. La molaridad es una manera de medir la concentración de una solución. Disolvemos 0.15 moles de KMnO4 en 0.75 L de solución. ¿Cuál es la molaridad de esa solución?

a. 0.5Mb. 2.0Mc. 0.2Md. 5.0M

34. ¿Cuál de las siguientes características no está asociadas con la catálisis?a. Cambio de G de la reacciónb. Aumento de velocidad de la reacciónc. Remanente sin cambiosd. Disminución en la energía de activación


35. El gráfico de abajo muestra la misma reacción con la energía de activación requerida para cada reacción. ¿Qué gráfico representa la reacción con la contribución de una enzima?

http://cnx.org/content/m46004/latest/?collection=col11496/latest

a. a representa la reacción con la enzimab. b representa la reacción con la enzimac. ninguno representa la reacción con la enzimad. ambos representan la reacción con la enzima

36. ¿Cómo podría una variación significativa de la temperatura óptima o el pH afectar a una enzima en una reacción?

a. La enzima actuará más rápido si el pH y la temperatura son extremadamente altos.

b. La enzima actuará más lento si el pH y la temperatura son extremadamente altos.

c. Cualquier variación significativa desnaturalizará la enzima. d. Cualquier variación significativa causará sintesis por deshidratación

en la enzima.

37. Existen varias maneras por las cuales el cuerpo humano puede aumentar su temperatura interna más arriba de lo normal que es 37o Celsius. ¿Por qué podría ser potencialmente un problema?

a. La temperatura óptima para las enzimas bacterianas es 40oC o más.b. A 40oC y más las enzimas bacterianas se desnaturalizarán.c. At40oC y más, las enzimas humanas se desnaturalizarán. d. La temperatura óptima para las enzimas virales es 40oC y más.




Usa los datos de la tabla para responder esta pregunta:Valores “Normales” para análisis de sangre en humanos para cinco indicadores:

Presión parcial de oxígeno 75-100 mmHgPresión parcial de dióxido de carbono 38-42 mmHgpH de la sangre arterial 7.38 – 7.42Saturación de oxígeno 94 – 100%Bicarbonato 22-28 mg/L

38. En base a los datos provistos, las enzimas que se encuentran en la sangre tienen más probablemente un rango de pH óptimo que es: ___________________.

a. neutralb. básicoc. ácidod. ácido o básico

39. El gráfico de abajo muestra la acción de dos enzimas, pepsina y tripsina, que se encuentran en el cuerpo humano. La tripsina se encuentra principalmente dentro del intestino delgado y la pepsina dentro del estómago. ¿Cuál es el pH del estómago y del intestino delgado?

a. Ambos tienden a ser entornos neutros.b. El intestino delgado es ácido mientras el estómago es básicoc. El intestino delgado es neutro mientras el estómago es básicod. El intestino delgado es neutro mientras que el estómago es ácido

40. ¿Cuál de los siguientes no es verdad en relación al sitio activo de una enzima?

a. Es específico para un sustratob. Podría requerir un cofactorc. Puede desnaturalizarsed. Puede ser usado sólo una vez


41. ¿Cuál de los siguientes describe mejor como un inhibidor competitivo podría afectar el complejo sustrato-enzima?

a. Un inhibidor competitivo se une a un sitio no activo impidiendo la reacción.

b. Un inhibidor competitivo se une a un sitio no activo promoviendo la reacción.

c. Un inhibidor competitivo se une al sitio activo promoviendo la reacción.

d. Un inhibidor competitivo se une a un sitio activo impidiendo la reacción.

42. La imagen de abajo representa un tipo de inhibición. ¿Qué tipo de inhibición se ve en la ilustración?

a. Inhibición competitiva b. Inhibición no competitivac. Inhibición accidentald. Inhibición irreversible

43. El aumento de la concentración de un sustrato en la situación de arriba, producirá más probablemente

a. La inhibición de la reacciónb. La inhibición de la función enzimáticac. Aumentará la concentración enzimáticad. Aumentará la tasa de la reacción

44. La ilustración de abajo representa como un producto de la reacción puede tener un impacto en la reacción en sí misma. ¿Qué tipo de interacción se ve en la imagen?

a. Inhibición alostéricab. Activación Feedback c. Desnaturalización alostéricad. Inhibición Feedback


45. ¿Qué moléculas y enlaces conectan una hebra de ADN a la otra hebra?a. Purina y pirimidina conectadas por enlaces puente hidrógenob. Purina y purina conectadas por enlace puente hidrógenoc. Pirimidina y pirimidina conectadas por enlace puente hidrógenod. Azúcar y base conectados por enlaces puente hidrógeno

46. Tanto el ADN como el ARN contienen códigos para la producción de moléculas. ¿Dónde está ese código?

a. En la secuencia de grupos fosfatob. En la secuencia de aminoácidosc. En la secuencia de bases d. En la secuencia de azúcares

47. Si una hebra de ADN tiene A-A-T-C-C-C-T-G-A ¿cuál es la secuencia de bases de la hebra complementaria de ADN?

a. A-A-U-G-G-G-U-G-Ab. A-A-T-C-C-C-T-G-Ac. U-U-A-C-C-C-U-G-Ad. T-T-A-G-G-G-A-C-T

48. En la replicación del ADN, ¿cuál es la hebra molde de una molécula de ADN? a. Es la nueva hebra de ADN producidab. Es la hebra madre de ADN producidac. Es la hebra madre de ARNd. Es la nueva hebra de ARN producida

49. La ilustración de abajo muestra una sección de una hebra de una molécula de ADN. ¿A qué extremo del nuevo nucleótido de ADN se une y cómo se llama ese extremo?

a. Extremo 1; extremo 3 de la hebrab. Extremo 2; extremo 3 de la hebrac. Extremo 1; extremo 5 de la hebrad. Extremo 2; extremo 5 de la hebra

50. Una vez que se produce el ARN, ¿cuál es su función?

a. Llevar azúcares para el metabolismo de los ribosomas.

b. Llevar el código genético fuera de la célula

c. Llevar azúcares hacia las mitocondriasd. Llevar el código genético hacia el

ribosoma.


51. Cuando el ARN se forma a partir de una hebra molde de ADN, hay una región específica justo antes del comienzo de la producción de ARN. ¿Cómo se llama esa región y como se llama a ese proceso?

a. Región de inicio; traducciónb. Promotor; transcripciónc. Promotor; traducciónd. Iniciación; procesamiento de ARN

52. La estructura de las proteínas está directamente relacionada a su habilidad para cumplir su función dentro de la célula. ¿Cuál de los siguientes factores es el principal que afecta a la estructura de la proteína?

a. Secuencia de aminoácidosb. Forma bidimensionalc. Donde se produce la proteínad. Tipos de enlaces entre monómeros

53. El proceso de utilización de la información dentro del ARNm para producir proteínas se llama:

a. replicaciónb. translaciónc. transcripciónd. transducción

54. Se considera a la secuencia de bases del ARNm como un código. Las tres bases son leídas al mismo tiempo. ¿Cómo se llama ese código de tres bases y para qué es?

a. tri-código, ADNb. codificación de base, más ARNc. código de codificación, aminoácidosd. codón, aminoácidos


La tabla de abajo muestra los códigos del ARNm para los aminoácidos. Usa esta tabla para responder.

http://www.oconee.k12.sc.us/webpages/tstanton/index.cfm?subpage=47164

55. Una porción de una secuencia de ARNm es decodificada como C-G-U-U-A-C-G-C-U. ¿Cuál será la secuencia de aminoácidos para la proteína producida a partir de este fragmento de ARNm?

a. arginina, stopb. arginina, tirosina, alaninac. alanina, metionina, argininad. alanina, tirosina, alanina

56. ¿Cuál de las siguientes será la secuencia de aminoácidos a partir de la secuencia de la cadena molde de ADN de C-C-G-T-A-T-G-A-T?

a. glicina, isoleucina, leucinab. prolina, tirosina, aspartatoc. glicina, tirosina, leucinad. prolina, isoleucina, aspartato

57. El dogma central de la biología se refiere a ¿cuál de las siguientes opciones? a. El concepto que el ARN conduce al ADN que conduce a las proteínas a

lo largo de la transcripción y de la traducción. b. El concepto de que la traducción es el paso más importante en el

proceso de la producción de proteínas a partir del ADN y del ARN. c. El concepto de que las proteínas transportan el mismo código

genético original del ADN.d. El concepto que el ADN, por la vía de la transcripción resulta en ARN

el cual, resulta en proteínas.


58. ¿Cuál de las siguientes opciones refleja acertadamente el dogma central de la biología?

a. Los cambios en las proteínas afectarán al ADN, pero no al revés.b. Los cambios en el ADN afectarán a las proteínas, pero no al revés. c. Los cambios en las proteínas afectarán al ARN, pero no al revés.d. Los cambios en el ARN afectarán al DNA, pero no al revés.

59. ¿Cuál es el rol primario del ARNt?a. Transportar las proteínas hacia afuera de los ribosomas.b. Transportar el ARNm hacia los ribosomas.c. Trae un aminoácido hacia el ribosoma.d. Contiene un codón para cada aminoácido.

60. ¿Qué es el sitio “A”?a. Un sitio dentro del ribosoma donde ocurre el procesamiento del ARN.b. Un sitio dentro del ribosoma donde se produce el ARNtc. Un sitio dentro del ribosoma donde se liberan los aminoácidos.d. Un sitio dentro del ribosoma donde emerge una nueva proteína.

61. Se dice que los “códigos” entre el ARNm y el ARNm son complementarios. ¿Cuál de los siguientes explica mejor cómo se utilizan en la producción de proteínas?

a. Las bases en el ARNm coinciden con las bases en el ARNt A con U y C con G.

b. Las bases del ARNm coinciden con las bases del ARNt, A con A; U con U; C con C y G con G.

c. Las bases en el ARNm coinciden con las bases en el ARNt, A con T y C con G.

d. Las bases en el ARNm coinciden con las bases en el ARNt, A con A, T con T, C con C y G con G.

62. Para codificar una proteína particular, un gen tiene 12,669 pares de bases. Teniendo en cuenta que 3 pares de bases codifican para el INICIO y 3 pares de bases codifican para STOP, aproximadamente cuántos aminoácidos podemos anticipar que existirán dentro de la proteína?

a. 4223 aminoácidosb. 4,222 aminoácidosc. 37,989 aminoácidosd. 38,007 aminoácidos

63. La proteína normal de la hemoglobina tiene 574 aminoácidos. ¿Cuántas pares de bases (pb) codifican para esa proteína?

a. 191 pbb. 1,722 pbc. 287 pbd. 1,910 pb


64. ¿Cuál de las siguientes declaraciones caracteriza mejor las vías anabólicas y catabólicas?

a. Las vías anabólicas degradan moléculas mientras que las anabólicas las sintetizan.

b. Las vías anabólicas sintetizan moléculas mientras que las vías catabólicas degradan moléculas.

c. Ambas vías sintetizan moléculas pero lo hacen de diferentes maneras. d. Ambas vías degradan moléculas pero lo hacen de diferentes maneras.

65. ¿Cuál de las reacciones mostradas en los gráficos de abajo requiere una entrada neta de energía para producirse y qué tipo de reacción es?

a. Gráfico 1, porque es una reacción endergónicab. Gráfico1, porque es una reacción exergónicac. Gráfico 2, porque es una reacción endergónicad. Gráfico 2, porque es una reacción exergónica

66. Las células se clasifican en base a variedades de características una de las cuales es el requerimiento de oxígeno. Las siguientes declaraciones identifican un tipo de células y su requerimiento de oxígeno. ¿Cuál de las siguientes es acertada?

a. Los aerobios obligados pueden sobrevivir en presencia o ausencia de oxígeno.

b. Los anaerobios obligados no pueden sobrevivir en presencia de oxígeno.

c. Los aerobios obligados no pueden sobrevivir en presencia de oxígeno.d. Los anaerobios obligados pueden sobrevivir en presencia o ausencia

de oxígeno.


La imagen de abajo representa los pasos de uno de los procesos de la respiración celular. Usa esta ilustración para responder a las siguientes dos preguntas.

67. Identifica los procesos mostrados en la imagen de arriba.a. fotosistema 2b. glucólisisc. cadena de transporte electrónicod. ciclo del ácido cítrico

68. ¿Cuántos ATP netos se producen en los procesos de la imagen de arriba?a. 38b. 4c. 6d. 2

69. A partir del final del ciclo del ácido cítrico (Krebs), una molécula de glucosa produce ATP. Sin embargo, la vasta mayoría de la energía potencial es almacenada en la forma de

a. ADP y FADb. CO2 y NADHc. NADH y FADH2

d. Piruvato y NAD

70. La respiración celular tiene 4 etapas. ¿Cuál de las siguientes enumera 3 de esas etapas acertadamente y en el orden correcto?

a. Glucólisis, transporte de electrones, ciclo de Krebsb. Glucólisis, ciclo de Krebs, cadena de transporte electrónicoc. Cadena de transporte electrónico, glucólisis, ciclo de Krebsd. Ciclo de Krebs, cadena de transporte electrónico, glucólisis


71. La respiración anaerobia ocurre ____________________________________.a. Cuando el oxígeno está presenteb. Cuando el oxígeno está ausentec. Cuando NAD está presented. Cuando el dióxido de carbono está ausente

72. ¿Cuál de las siguientes ecuaciones representa los reactivos y productos de las Reacciones dependientes de la Luz en la fotosíntesis?

a. 2H2O + 2NADP- + 3ADP + 3P O2 + 2NADPH + 3 ATPb. O2 + 2NADPH + 3 ATP energía lumínica +2H2O + 3ADP + 3P c. C6H12O6 + 6O2 + energía lumínica 6H2O + 6CO2

d. energía lumínica + 6H2O + 6CO2 C6H12O6 + 6O2

73. La ilustración de abajo representa un proceso considerado que el primer tipo de fotosíntesis en aparecer.

¿Qué sistema se utiliza para que ocurra el proceso mostrado arriba? a. La mitocondriab. El cloroplastoc. El fotosistema IId. El fotosistema I

74. La fijación del carbono se describe como:a. El dióxido de carbono como gas en la atmósfera se convierte en

glucosa. b. Se usa oxígeno para producir glucosa, un compuesto carbonado. c. El compuesto carbonado glucosa se usa para producir gas oxígeno. d. El dióxido de carbono como gas en la atmósfera se convierte en

carbono libre.


Usa la imagen del ciclo de Kelvin de abajo para responder a la pregunta 78.75.

Para formar una molécula de glucosa, ¿cuántas moléculas de ATP, NADPH y CO2 se necesitan?

a. 3CO2, 9ATP y 6NADPHb. 6CO2, 18ATP y12NADPHc. 9CO2, 27ATP y 18NADPHd. CO2, 3ATP y 2NADPH

NAD+ y FAD son moléculas clave involucradas en los procesos de la respiración celular. Abajo se muestran sus reacciones químicas. Usa esas ecuaciones para responder a las preguntas 79 y 80.

NAD+ + 2H+ +2e- + energía NADH + H+

FAD + 2H+ +2e- + energía FADH2

76. Cuando la reacción va hacia la derecha, la energía se:a. liberab. creac. destruyed. almacena

77. Cuando la reacción va hacia la izquierda, y libera electrones, el proceso es:


a. oxidaciónb. fosforilaciónc. electronización d. reducción

78. ¿Qué rol juegan las enzimas en el metabolismo celular? a. Catalizan los pasos de las vías anabólicas permitiendo la liberación de

energía para producir otras reacciones. b. Catalizan los pasos de una vía, haciendo que esta vía se produzca más

rápidamente. c. Catalizan las vías catabólicas a medida que se requiere energía para

que las reacciones ocurran. d. Catalizan la degradación de moléculas pero no la síntesis.

79. La producción de ácido láctico tal como pasa en los músculos después de un ejercicio intenso es un ejemplo de cuál de los siguientes procesos.

a. Respiración aeróbicab. Fermentación c. Transferencia de energía cíclicad. Ciclo de Krebs

80. ¿Cuál es el porcentaje aproximado de ATP que se produce durante la cadena de transporte de electrones (fosforilación oxidativa) comparado al producido en todas las etapas de la respiración aeróbica en conjunto?

a. 5.5%b. 11.1%c. 89.5%d. 99.9%

81. En presencia de oxígeno un NADH produce 3 ATP y un FADH2 produce 2 ATP. ¿Qué combinación de moléculas de NADH y FADH2 producirán 60 moléculas de ATP?

a. 10 NADH + 10 FADH2

b. 10 NADH + 15 FADH2

c. 15 NADH + 10 FADH2 d. 5 NADH + 15 FADH2

82. La imagen de abajo es una representación de la relación entre las bacterias, arquibacterias y eucariotas.


http://www.sciencepartners.info/?page_id=348

¿Cuál de las siguientes opciones describe acertadamente la relación entre estos tres dominios?

a. Los eucariotas y las bacterias están más relacionados que los eucariotas y las arquibacterias.

b. Las bacterias y las arquibacterias están relacionadas a los eucariotas, siendo las bacterias las que están más relacionadas a los eucariotas.

c. Las bacterias y las arquibacterias están relacionadas a los eucariotas siendo las arquibacterias las más cercanas a los eucariotas.

d. Las bacterias y las arquibacterias son consideradas no vivas de manera que no están relacionadas a los eucariotas.

e.

83. En base a las estructura vista abajo, ¿cuál es el nombre del género de este organismo?

a. staphylococcusb. staphylobaccilic. streptococcusd. streptobacilli

84. Las células procariotas son similares aunque diferentes a las células eucariotas? ¿Cuál es la principal diferencia y una similitud?

a. Diferencia: las células procariotas tienen membrana celular; Igual= ambas tienen organelas

b. Diferencia: el ADN procariota tiene una única hebra; Igual = ambas tienen pared celular

c. Diferencia: las células procariotas tienen un cromosoma circular de simple; Igual= ambas tienen membrana celular

d. Diferencia: las células eucariotas son más grandes; Igual = ambas tienen núcleo

85. Los plásmidos son fragmentos pequeños de ADN circular encontrados dentro de ciertas células. ¿Cómo beneficia el plásmido R a los procariotas?


a. Proveen resistencia a la reproducción sexualb. Proveen resistencia a ciertos antibióticosc. Proveen resistencia a las mutacionesd. Proveen habilidad para producir ribosomas

86. Si asumimos que una bacteria puede duplicarse a cada hora y todas las bacterias sobreviven y se reproducen a la misma rapidez, ¿cuánto tiempo le llevará a una bacteria reproducirse en 500 bacterias?

a. Aproximadamente 5 horasb. Aproximadamente 6 horasc. Aproximadamente 9 horasd. Aproximadamente 10 horas

87. Una población bacteriana se duplica cada 20 minutos. Asumiendo que continúa este mismo patrón de reproducción y se parte de una población de 100 bacterias, ¿cómo podemos proyectar la población de bacterias después de 80 minutos?

a. 400 bacteriasb. 1,600 bacterias c. 800 bacteriasd. 300 bacterias

88. La imagen de abajo representa una sección particular de un cromosoma procariota.

¿Cuál es el rol del operador como se ve en la imagen? a. El operador actúa como un interruptor.b. El operador es el lugar donde se une la RNA polimerasa.c. El operador codifica directamente a los aminoácidos dentro de las

proteínas. d. El operador es el único que determina si se producirá o no la proteína.

89. La población normal de bacterias, tienen ¿qué tipo de relación con los seres humanos?

a. primariamente parasítica y patogénicab. primariamente mutualista y patogénicac. primariamente comensalista y patogénicad. primariamente mutualista y comensalista

La imagen de abajo ilustra los principales pasos del experimento de Griffith. Usa esta imagen para responder a las preguntas 93 y 94 de abajo.


90. Frederick Griffith tomó la cepa S (suave) de la bacteria de los ratones muertos vistos en el Experimento 2. Luego mató a la bacteria usando calor. ¿Por qué luego los ratones del Experimento 3 pudieron sobrevivir?

a. Los ratones habían desarrollado resistencia a la cepa bacteriana S de manera que no se enfermaron.

b. La cepa S muerta por calor no podría producir ningún producto para afectar a los ratones.

c. La cepa S muerta por calor compartía información genética haciendo que los ratones sean resistentes a la enfermedad.

d. La cepa bacteriana S muerta por calor era no patogénica.

91. ¿Cuáles fueron los experimentos diseñados por Griffith?a. La hipótesis que una célula puede transformarse en otra

compartiendo información genética, incluso si estaba muerta.b. La hipótesis que los ratones son resistentes a algunas bacterias pero

no a otras. c. La hipótesis que sólo organismos vivos pueden transferir material

genético a otras células. d. La hipótesis que las bacterias y los virus algunas veces funcionan

juntos para matar organismos.

92. ¿Cuáles son características de los virus? a. Pueden infectar sólo a células eucariotas.


b. Pueden infectar a todo tipo de célulasc. Son organismos vivos considerados parásitos.d. Usan material celular del huésped para reproducirse.

93. Abajo hay una lista de pasos asociados con un tipo de ciclo de vida de un fago. i. La partícula libera su instrucción genética dentro de la célula

huésped. ii. Las nuevas partículas se liberan desde la célula huésped

iii. Una partícula de virus se une a su célula huésped iv. El material genético inyectado reúne las enzimas de la célula

huésped. v. Las enzimas fabrican nuevas partículas de virus.

vi. Las nuevas partículas ensamblan las partes para formar nuevos virus.

¿Cuál de los siguientes enumera acertadamente el orden de esos pasos como se muestra arriba?

a. i, ii, iii, iv, v, vib. vi, i, ii, v, iii, ivc. ii, iv, vi, i, ii, iiid. iii, i, iv, v, vi, ii

94. Algunas bacterias son más susceptibles a los antibióticos debido a su estructura externa. ¿Qué tipo de bacteria es más susceptible?

a. Bacteria Gram-positivas b. Bacterias Gram-negativas c. Son igualmente susceptibles.d. Gram-indeterminadas

95. Una cierta cepa de bacteria es particularmente virulenta. Esas bacterias son capaces de dividirse cada 20 minutos, a condiciones de temperatura corporal. Una mujer tienen una herida abierta en su pierna, y es expuesta a unas 100 de esas bacterias. Ella no lava su pierna hasta que toma una ducha 4 horas más tarde. Estima cuántas células de bacterias hay dentro de su herida hasta la hora que toma una ducha.

a. 496b. 4,096c. 1,200d. 12,000


96. Existen algunas estructuras que pueden encontrarse en todas las células ya sea en procariotas o eucariotas, plantas o animales. ¿Cuáles son estas cuatro estructuras?

a. Cromosomas, ribosomas, pared celular, y membrana celular.b. Organelas, ribosomas, vacuolas, y membrana celular.c. ADN, lisosomas, ribosomas, y membrana celular.d. Cromosomas, ribosomas, citoplasma, y membrana celular.

97. Las células eucariotas contienen ADN, y por lo tanto genes. ¿Qué porciones de ADN están dentro de cada célula de un organismo pluricelular?

a. Cada célula contiene sólo la porción de material de ADN necesario para cumplir con su función.

b. Cada célula contiene todos los genes requeridos para el organismo, pero sólo ciertos genes se expresan en cada célula.

c. Cada célula contiene la mitad del número total de cromosomas de lso organismos eucariotas.

d. Cada célula contiene todos los genes que se requieren para los organismos y de esta manera pueden cambiar de un tipo de célula a otra rápidamente.

98. ¿Dónde y cuándo se procesa el ARNm?a. Ocurre en el núcleo cuando comienza la transcripción. b. Ocurre en el citoplasma después que se completa la transcripción.c. Ocurre en el núcleo después que se completa la transcripción. d. Ocurre en el núcleo durante la transcripción.

99. ¿Cuáles son los dos pasos principales del procesamiento del ARNm?a. Alteración de los extremos del ARNm y remoción de intrones. b. Empalme de ARNm sacando exones y dejando intrones.c. Alteración de los extremos del ARNm y unión de la ARN polimerasa. d. Metilación del ARNm y degradación del ARN.


La ilustración de abajo representa una organela, que es parte del sistema de endomembranas. Usa esta ilustración para responder las preguntas 103 y 104 de abajo.

100. En la ilustración se ven sustancias llegando al aparato de Golgi y luego saliendo del aparato de Golgi, ¿Qué hay dentro de la vesícula de transporte que entra y desde dónde está llegando?

a. glucolípidos, desde la mitocondriab. azúcares, desde el cloroplastoc. glucoproteínas, desde el RE rugosod. ARN, desde el núcleo

101. Una vez que el aparato de Golgi ha procesado las sustancias entrantes ¿qué sucede con estas sustancias?

a. Van al RE liso o al RE rugoso para ser procesados nuevamente o a los ribosomas para armar proteínas.

b. Se convierten en una parte de la membrana celular, son secretadas desde la célula o quedan en la célula para ser usados.

c. Se convierten en una parte de la membrana celular, van hacia el núcleo para formar más ADN o quedan en la célula para ser usados.

d. Van hacia los lisosomas o peroxisomas para degradar materiales o van hacia los ribosomas para formar proteínas.

102. ¿Qué rol juegan los lisosomas dentro de la célula?a. Transportan azúcares para ayudar a digerir alimentos dentro de una

vacuola. b. Lisan parte de la membrana celular o permiten pasar a las moléculas. c. Contienen enzimas que pueden hidrolizar moléculas.d. Contienen proteínas que se usan para sintetizar otras moléculas.


103. Los peroxisomas contienen sustancias que cumplen una función específica para las células. ¿Cuáles son estas sustancias y que hacen?

a. Contienen enzimas que hidrolizan el peróxido de hidrógeno. b. Contienen enzimas que sintetizan peróxido de hidrógeno. c. Contienen enzimas que cambian el peróxido a peróxido de hidrógeno.d. Contienen hidrógeno y oxígeno para sintetizar peróxido de hidrógeno.

104. Para que ocurra la endocitosis o la exocitosis ¿cuáles deben ser la estructura de las vesículas?

a. Sus membranas están formadas por una única capa de fosfolípidos. b. Sus membranas están formadas por una doble capa de fosfolípidos. c. Deben contener azúcares necesarios para el metabolismo. d. Deben contener enzimas para digerir la membrana celular.

La ilustración de abajo representa tres posibles mecanismos de transporte a través de la membrana plasmática.

Studyblue.com

105. En la ilustración se muestra ejemplos de tipos de transporte a través de la membrana celular, ¿En cuál de esos tipos de transporte se mueven las moléculas desde una más baja concentración hacia una más alta concentración?

a. a.b. b.c. c.d. d.

106. En la ilustración, ¿qué tipo de transporte podría acertadamente representar el movimiento de agua a través de la membrana?

a. a.b. b.c. c.d. d.


a1a dcb

107. Los cloroplastos y las mitocondrias juegan un papel en el procesamiento de energía de la célula. ¿Cuál es ese papel?

a. Los cloroplastos convierten energía solar en energía química mientras que las mitocondrias convierten energía química en ATP,

b. Las mitocondrias convierten energía solar en energía química mientras que los cloroplastos transforman energía química en ATP.

c. Convierten energía química en ATP pero usando métodos diferentes. d. Los cloroplastos convierten energía solar en ATP mientras que las

mitocondrias convierten energía química en calor.

Abajo se muestran las imágenes de un cloroplasto y una mitocondria.

108. ¿Cuál de las imágenes de arriba representa a una mitocondria y por qué? a. Imagen 2, porque la estructura altamente plegada permite que ocurra

la respiración aerobia y anaerobia. b. Imagen 2, porque la respiración celular aeróbica ocurre dentro de

membranas plegadas. c. Imagen 1, porque la fotosíntesis se produce dentro del espacio

intermembrana.d. Imagen 1, porque la respiración aeróbica ocurre dentro de la

tilacoides.

109. ¿Cómo se comunican y transfieren materiales las células vegetales? a. Los materiales no pasan entre las células debido a la pared celularb. Las uniones adherentes mantienen a las células dentro de las hojas. c. Las uniones gap le permiten pasar a los materiales. d. Los plasmodesmos son canales entre las células vegetales.

110. ¿Qué tipo de unión celular permite el pasaje de materiales entre células animales?

a. Los plasmodemos permiten el pasaje de materialesb. Las uniones gap son agujereadas y permiten que los materiales pasen.c. Uniones delgadas permiten que los materiales pasen. d. Las uniones adherentes permiten que los materiales pasen


111. En base al laboratorio de célula animal vs célula vegetal y las imágenes de abajo, ¿qué fotografía representa a las células de control humanas y por

a. Célula 1, porque se pueden ver numerosos ribosomas b. Célula 1, porque la forma de las células no es cuadradac. Célula 2, porque no hay pared celulard. Célula 2, porque no se ven cloroplastos

112. ¿Cuáles de las células de arriba se podría esperar que contengan una vacuola central y cuál es la función de esa organela?

a. Célula 1, sirve como lugar de almacenamiento de almidón b. Célula 1, ayuda a mantener la presión de turgencia de la célulac. Célula 2, contiene alimento para la célulad. Célula 2, elimina el exceso de agua de la célula


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