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NOMBRE DE LA ASIGNATURA:Introducción al fenómeno jurídico
CICLO: CLAVE DE LA ASIGNATURA:1 MB1BDHA
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:
El alumno comprenderá el fenómeno y el pensamiento jurídico, así como las principales corrientes y debates filosóficos en torno a él, con la finalidad que le sirvan de sustento en el análisis bioético de la actualidad.
TEMAS Y SUBTEMAS:
a. La dificultad de definir al derechob. El derecho como producto de la culturac. El derecho como cienciad. El derecho como fenómeno sociale. El derecho como sistema normativof. La norma jurídicag. La relación derecho-moral
i. Iusnauralismo clásicoii. Iusnaturalismo modernoiii. La figura del Estadoiv. El positivismo y la filosofía analíticav. El debate en torno a la relación derecho-moral
1. Iuspositivismo v.s. Iusnaturalismo2. Posturas contemporáneas en torno a la
relación derecho-moral3. El derecho como un fenómeno complejo
vi. La axiología jurídica1. Primeros planteamientos sobre la relación
del derecho con los valores2. Los fines del derecho3. El valor como fundamento jurídico4. El valor como dimensión moral del derecho5. El derecho como expresión del valor6. El valor del derecho
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:BAJO LA CONDUCCIÓN DEL DOCENTE: EN FORMA INDEPENDIENTE:
Análisis y discusión de los textos sugeridos.
Estudio de casos en los que se manifiesten presentes los conceptos adquiridos durante el curso.
Discusión en clases sobre los conceptos aprendidos en equipos multidisciplinarios.
HORAS ESTIMADAS: 40
Resúmenes y cuadros sinópticos a partir de la reflexión personal de las lecturas sugeridas.
Reportes de lecturas y conclusiones de clase.
HORAS ESTIMADAS: 80SUMA TOTAL DE HORAS: 120
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:- Participación y asistencia en clase 10 %- Elaboración de ensayos/reportes/cuestionamientos 10 %- Participación en debates 20 %- Examen parcial o proyecto en equipo 30 %- Extra por cada profesor 30 %
Total 100 %
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:La relación de la bioética con el derecho
CICLO: CLAVE DE LA ASIGNATURA:1 MB1BDHB
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:
El alumno comprenderá la relación existente entre bioética y derecho, especialmente desde la perspectiva de los Derechos Humanos, con la finalidad de fortalecer el análisis en torno a los dilemas bioéticos de la actualidad.
TEMAS Y SUBTEMAS:
a. El derecho en la bioéticab. El concepto de dignidad humanac. El concepto de libertadd. Derechos Humanos y bioética
vii. Contexto histórico-político-social viii. Concepto y bases filosóficas fundamentalesix. El debate sobre la fundamentación de los
derechos humanosx. Los derechos humanos como derechos
constitucionalesxi. Derechos humanos, legalidad y legitimidadxii. Conceptos de Estado, Derecho, Democracia xiii. Políticas públicas, derecho y bioéticaxiv. Los derechos humanos como valores jurídicos xv. Derechos humanos: paradigma ético-jurídico-
político del siglo XXIxvi. Relación con la bioética
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:BAJO LA CONDUCCIÓN DEL DOCENTE: EN FORMA INDEPENDIENTE:
Análisis y discusión de los textos sugeridos.
Estudio de casos en los que se manifiesten presentes los conceptos adquiridos durante el curso.
Discusión en clases sobre los conceptos aprendidos
Resúmenes y cuadros sinópticos a partir de la reflexión personal de las lecturas sugeridas.
Reportes de lecturas y conclusiones de clase.
en equipos multidisciplinarios.
HORAS ESTIMADAS: 32 HORAS ESTIMADAS: 64SUMA TOTAL DE HORAS: 96
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:- Participación y asistencia en clase 10 %- Elaboración de ensayos/reportes/cuestionamientos 10 %- Participación en debates 20 %- Examen parcial o proyecto en equipo 30 %- Extra por cada profesor 30 %
Total 100 %
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:Bioética en México: instituciones jurídicas
CICLO: CLAVE DE LA ASIGNATURA:1 MB1BDHC
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:
El alumno analizará y reflexionará cómo se ha relacionado el derecho con la bioética, y conocerá el marco jurídico que se ha generado en la materia tanto en el ámbito nacional como internacional.
TEMAS Y SUBTEMAS:
a. El derecho a la salud en Méxicob. Instituciones de bioética en Méxicoc. La Comisión Nacional de Bioéticad. Las Comisiones Estatales de Bioéticae. Los Comités Hospitalarios de Bioéticaf. Los Comités de Ética en Investigacióng. El derecho a un medio ambiente sanoh. Principales instrumentos jurídicos nacionales e
internacionales en materia de bioética
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:BAJO LA CONDUCCIÓN DEL DOCENTE: EN FORMA INDEPENDIENTE:
Análisis y discusión de los textos sugeridos.
Estudio de casos en los que se manifiesten presentes los conceptos adquiridos durante el curso.
Discusión en clases sobre los conceptos aprendidos en equipos multidisciplinarios.
HORAS ESTIMADAS: 28
Resúmenes y cuadros sinópticos a partir de la reflexión personal de las lecturas sugeridas.
Reportes de lecturas y conclusiones de clase.
HORAS ESTIMADAS: 56SUMA TOTAL DE HORAS: 84
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:- Participación y asistencia en clase 10 %- Elaboración de ensayos/reportes/cuestionamientos 10 %- Participación en debates 20 %- Examen parcial o proyecto en equipo 30 %- Extra por cada profesor 30 %
Total 100 %
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:El médico en la bioética
CICLO: CLAVE DE LA ASIGNATURA:2 M02BDHA
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:
El alumno conocerá y reflexionará en torno a la profesión del médico, cómo ésta ha evolucionado a lo largo de la historia y en la incidencia social que ha tenido, así como en el concepto mismo de salud, con la finalidad de comprender el desarrollo del resto de los profesionales de la salud así como su relación con la bioética, sus problemas y planteamientos.
TEMAS Y SUBTEMAS:
a. La profesión del médico en la historiab. La medicina como cienciac. La medicina como profesiónd. La responsabilidad del médicoe. Medicina y moral f. La medicina y el derecho: los tribunales, la
jurisprudencia, las leyes y la medicina defensivag. La salud como derecho humanoh. La crisis de la ética médica tradicional y el surgimiento
de la bioética
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:BAJO LA CONDUCCIÓN DEL DOCENTE: EN FORMA INDEPENDIENTE:
Análisis y discusión de los textos sugeridos.
Estudio de casos en los que se manifiesten presentes los conceptos adquiridos durante el curso.
Resúmenes y cuadros sinópticos a partir de la reflexión personal de las lecturas sugeridas.
Reportes de lecturas y conclusiones de clase.
Discusión en clases sobre los conceptos aprendidos en equipos multidisciplinarios.
HORAS ESTIMADAS: 48 HORAS ESTIMADAS: 96SUMA TOTAL DE HORAS: 144
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:- Participación y asistencia en clase 10 %- Elaboración de ensayos/reportes/cuestionamientos 10 %- Participación en debates 20 %- Examen parcial o proyecto en equipo 30 %- Extra por cada profesor 30 %
Total 100 %
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:Bioética en el ámbito clínico y biomédico: temas y problemas
CICLO: CLAVE DE LA ASIGNATURA:2 M02BDHB
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:
El alumno analizará la relación existente entre médico-paciente-sociedad y comprenderá cómo surgió la bioética, bajo qué condiciones y en qué contextos, con la finalidad de reflexionar en torno a las problemáticas, dilemas éticos y morales que las realidades actuales nos plantean.
TEMAS Y SUBTEMAS:a. Relación médico-paciente-sociedadb. Los conceptos de salud y enfermedadc. Consentimiento informado en el ámbito clínico y en la
experimentación biomédicad. Objeción de conciencia en el ámbito clínicoe. Uso de la normatividad en el ámbito clínicof. Dilemas al inicio y al final de la vidag. La tecnología en el ámbito de la salud
i. Tratamientos, medicamentos y procedimientos: dilemas bioéticos
ii. Desarrollo tecnológico en saludiii. Accesibilidad, escasez y asignación de recursos
en saludiv. Transplantes, xenotransplantes, donación de
órganos
h. Libertad y salud sexual y reproductivai. Reproducción asistidaj. Justicia distributiva en saludk. Ética en la investigación
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:BAJO LA CONDUCCIÓN DEL DOCENTE: EN FORMA INDEPENDIENTE:
Análisis y discusión de los textos sugeridos.
Estudio de casos en los que se manifiesten presentes los conceptos adquiridos durante el curso.
Discusión en clases sobre los conceptos aprendidos en equipos multidisciplinarios.
HORAS ESTIMADAS: 48
Resúmenes y cuadros sinópticos a partir de la reflexión personal de las lecturas sugeridas.
Reportes de lecturas y conclusiones de clase.
HORAS ESTIMADAS: 96SUMA TOTAL DE HORAS: 144
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:- Participación y asistencia en clase 10 %- Elaboración de ensayos/reportes/cuestionamientos 10 %- Participación en debates 20 %- Examen parcial o proyecto en equipo 30 %- Extra por cada profesor 30 %
Total 100 %
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:Seminario Metodología de la Investigación 1
CICLO: CLAVE DE LA ASIGNATURA:1 M01INV01
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:
El alumno desarrollará las habilidades de investigación requeridas en el posgrado, a través del propio desarrollo de su protocolo de investigación y relacionándolo a la perspectiva bioeticista. TEMAS Y SUBTEMAS:
a. Metodología de la investigación b. Protocolos de investigación
1. Antecedentes (marco teórico y conceptual estado actual, planteamientos y posiciones existentes en torno al tema, marco jurídico)
2. Relevancia bioética del tema o problema elegido (por qué este tema interesa a la bioética)
3. Objetivo general4. Objetivos particulares5. Justificación (el alumno deberá argumentar
que su trabajo es una aportación valiosa para el campo de la bioética desde la perspectiva de su disciplina/postura)
6. Planteamiento o hipótesis7. Cronograma o plan de trabajo8. Metodología 9. Propuesta de esquema o capitulado 10. Bibliografía consultada ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
BAJO LA CONDUCCIÓN DEL DOCENTE: EN FORMA INDEPENDIENTE:
Análisis y discusión de los textos sugeridos.
HORAS ESTIMADAS: 20
Elaboración de proyecto de investigación.
HORAS ESTIMADAS: 40SUMA TOTAL DE HORAS: 60
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:- Participación y asistencia en clase 10 %- Elaboración de ensayos/reportes/cuestionamientos 10 %- Participación en debates 20
%- Examen parcial o proyecto en equipo 30 %- Extra por cada profesor 30 %Total 100 %NOMBRE DE LA ASIGNATURA:Seminario Metodología de la Investigación 2
CICLO: CLAVE DE LA ASIGNATURA:2 M02INV02
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:El alumno fortalecerá las habilidades de investigación requeridas en el posgrado, a través del seguimiento de su investigación y se fomentará el análisis y discusión entre pares, relacionándolo a la perspectiva bioeticista. TEMAS Y SUBTEMAS:
a. Metodología de la investigación b. Revisión de proyectos de investigación
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:BAJO LA CONDUCCIÓN DEL DOCENTE: EN FORMA INDEPENDIENTE:
Análisis y discusión de los textos sugeridos.
HORAS ESTIMADAS: 24
Elaboración de proyecto de investigación.
HORAS ESTIMADAS: 48SUMA TOTAL DE HORAS: 72
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:- Participación y asistencia en clase 10 %- Elaboración de ensayos/reportes/cuestionamientos 10 %- Participación en debates 20 %- Examen parcial o proyecto en equipo 30 %- Extra por cada profesor 30 %Total 100 %
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:Historia de la ciencia
CICLO: CLAVE DE LA ASIGNATURA:3 M03BCSOCA
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:
El alumno conocerá cuál ha sido el desarrollo de la ciencia a lo largo de la historia y comprenderá los fundamentos científicos que la soportan, así como comprenderá la relación entre las dimensiones política, social, económica y ética de los contextos con la finalidad de hacer análisis más críticos sobre las temáticas actuales.
TEMAS Y SUBTEMAS:a. El pensamiento religiosob. El pensamiento filosóficoc. El pensamiento científicod. Las revoluciones científicase. La ciencia aplicadaf. La ciencia modernag. La ciencia contemporáneah. El nuevo paradigma científico y tecnológico frente a la
realidad actual: ¿la ciencia al capricho de las necesidades y los deseos de los seres humanos?
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:BAJO LA CONDUCCIÓN DEL DOCENTE: EN FORMA INDEPENDIENTE:
Análisis y discusión de los textos sugeridos.
Estudio de casos en los que se manifiesten presentes los conceptos adquiridos durante el curso.
Discusión en clases sobre los conceptos aprendidos en equipos multidisciplinarios.
HORAS ESTIMADAS: 40
Resúmenes y cuadros sinópticos a partir de la reflexión personal de las lecturas sugeridas.
Reportes de lecturas y conclusiones de clase.
HORAS ESTIMADAS: 80SUMA TOTAL DE HORAS: 120
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:- Participación y asistencia en clase 10 %- Elaboración de ensayos/reportes/cuestionamientos 10 %- Participación en debates 20 %- Examen parcial o proyecto en equipo 30 %- Extra por cada profesor 30 %
Total 100 %
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:Introducción al pensamiento científico
CICLO: CLAVE DE LA ASIGNATURA:3 M03BCSOCB
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:
El alumno analizará y reflexionará en torno a los principios científicos, desde la construcción del ideal científico de la concepción de la ciencia y la transformación que éste/ésta va teniendo de acuerdo al contexto, para concluir con el análisis de la relación entre ciencia y tecnología y la generación de nuevas discusiones y dilemas en torno a la idea de desarrollo.
TEMAS Y SUBTEMAS:a. El hombre, su entorno y la cienciab. El ideal de la cienciac. El método científicod. El conocimiento, la técnica y la tecnologíae. La idea de progresof. El valor social de la ciencia: la autoridad científicag. Ciencia y moralh. Aspectos sociales de la ciencia y la tecnología:
problemas actuales
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:BAJO LA CONDUCCIÓN DEL DOCENTE: EN FORMA INDEPENDIENTE:
Análisis y discusión de los textos sugeridos.
Estudio de casos en los que se manifiesten presentes los conceptos adquiridos durante el curso.
Discusión en clases sobre los conceptos aprendidos en equipos multidisciplinarios.
HORAS ESTIMADAS: 40
Resúmenes y cuadros sinópticos a partir de la reflexión personal de las lecturas sugeridas.
Reportes de lecturas y conclusiones de clase.
HORAS ESTIMADAS: 80SUMA TOTAL DE HORAS: 120
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:- Participación y asistencia en clase 10 %- Elaboración de ensayos/reportes/cuestionamientos 10 %- Participación en debates 20 %- Examen parcial o proyecto en equipo 30 %- Extra por cada profesor 30 %
Total 100 %
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:Problemas contemporáneos de bioética-ciencia-tecnología
CICLO: CLAVE DE LA ASIGNATURA:3 M03BCSOCC
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:
El alumno realizará un análisis crítico a partir de reflexiones sobre diversas posturas y perspectivas argumentativas, las tendencias actuales del desarrollo científico y tecnológico, así como el impacto que tiene en los distintos ámbitos en los que se ve inmersa la vida (en general), con la finalidad de que pueda abordar los dilemas que se generen y elaborar propuestas desde la bioética.
TEMAS Y SUBTEMAS:a. Acceso a los beneficios del conocimiento científico y los
desarrollos tecnológicosb. Biotecnologíac. Biología sintéticad. Medios de comunicación, redes sociales y aspectos
éticos de la informacióne. Genética humana: los límites de la eugenesia, el
reduccionismo biológico y la protección de la dignidadf. Grupos vulnerables y multiculturalidadg. Biobancos y la protección de datos personales en saludh. La idea de desarrollo sostenible y la idea de desarrollo
en términos bioéticos
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:BAJO LA CONDUCCIÓN DEL DOCENTE: EN FORMA INDEPENDIENTE:
Análisis y discusión de los textos sugeridos.
Estudio de casos en los que se manifiesten presentes los conceptos adquiridos durante el curso.
Discusión en clases sobre los conceptos aprendidos en equipos multidisciplinarios.
HORAS ESTIMADAS: 40
Resúmenes y cuadros sinópticos a partir de la reflexión personal de las lecturas sugeridas.
Reportes de lecturas y conclusiones de clase.
HORAS ESTIMADAS: 80
SUMA TOTAL DE HORAS: 120
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:- Participación y asistencia en clase 10 %- Elaboración de ensayos/reportes/cuestionamientos 10 %- Participación en debates 20 %- Examen parcial o proyecto en equipo 30 %- Extra por cada profesor 30 %
Total 100 %
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:El surgimiento de la ética ambiental
CICLO: CLAVE DE LA ASIGNATURA:4 M04BEA
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:
El alumno conceptualizará desde una perspectiva bioética las relaciones que guarda el ser humano con el bios, analizando dicha relación desde diversas posturas teóricas y a través de una metodología interdisciplinaria.
TEMAS Y SUBTEMAS:a. El papel del ser humano en el bios a lo largo de la
historia del pensamiento: de dueño a parte del todob. Definición y conceptos en torno al medio ambientec. El bios como fundamento de la bioética: la
responsabilidad hacia la vida y su valor éticod. Antropocentrismo y especismo: el debatee. Sustentabilidad, precaución, prevención, progreso y
cooperaciónBioética global
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:BAJO LA CONDUCCIÓN DEL DOCENTE: EN FORMA INDEPENDIENTE:
Análisis y discusión de los textos sugeridos.
Estudio de casos en los que se manifiesten presentes los conceptos adquiridos durante el curso.
Discusión en clases sobre los conceptos aprendidos en equipos multidisciplinarios.
HORAS ESTIMADAS: 48
Resúmenes y cuadros sinópticos a partir de la reflexión personal de las lecturas sugeridas.
Reportes de lecturas y conclusiones de clase.
HORAS ESTIMADAS: 96SUMA TOTAL DE HORAS: 144
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:- Participación y asistencia en clase 10 %- Elaboración de ensayos/reportes/cuestionamientos 10 %- Participación en debates 20 %- Examen parcial o proyecto en equipo 30 %- Extra por cada profesor 30 %
Total 100 %
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:El ser humano y lo vivo
CICLO: CLAVE DE LA ASIGNATURA:4 M04BEB
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:
El alumno reflexionará en torno al papel que el ser humano ha tenido en relación con el medio ambiente y la forma en que sus acciones pueden impactar al bios desde el punto de vista ontológico y material, y abordará los temas más relevantes en los que se ha centrado el debate bioético en relación al hombre y su entorno.
TEMAS Y SUBTEMAS:a. El valor de la naturaleza y la biodiversidadb. Artificialidad, artefactualidad, bioartefactualidad y
bioéticac. La ética hacia los animales no humanos y hacia los
ecosistemasd. El debate sobre los derechos de los animales y de la
naturalezae. Cambio climático y acción humanaf. Modelos y hábitos de consumo, contaminación y medio
ambiente: responsabilidad bioética g. Adaptación, asentamientos humanos, migraciones, y
medio ambienteh. El medio ambiente sano como derecho humanoi. Justicia y responsabilidad ambiental j. Aspectos sociales y medio ambiente: pobreza,
desigualdad, salud y dignidad humana
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:BAJO LA CONDUCCIÓN DEL DOCENTE: EN FORMA INDEPENDIENTE:
Análisis y discusión de los textos sugeridos.
Estudio de casos en los que se manifiesten presentes los conceptos adquiridos durante el curso.
Discusión en clases sobre los conceptos aprendidos en equipos
Resúmenes y cuadros sinópticos a partir de la reflexión personal de las lecturas sugeridas.
Reportes de lecturas y conclusiones de clase.
multidisciplinarios.
HORAS ESTIMADAS: 48 HORAS ESTIMADAS: 96SUMA TOTAL DE HORAS: 144
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:- Participación y asistencia en clase 10 %- Elaboración de ensayos/reportes/cuestionamientos 10 %- Participación en debates 20 %- Examen parcial o proyecto en equipo 30 %- Extra por cada profesor 30 %
Total 100 %
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:Seminario Integración - Investigación
CICLO: CLAVE DE LA ASIGNATURA:4 M04INV03
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:El alumno integrará lo analizado y conceptualizado a lo largo del posgrado, con la finalidad de delimitar el cierre de su investigación y favorecer la generación de conocimiento. TEMAS Y SUBTEMAS:
a. Integración de proyectos de investigación b. Análisis y discusión de proyectos
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:BAJO LA CONDUCCIÓN DEL DOCENTE: EN FORMA INDEPENDIENTE:
Análisis y discusión de los textos sugeridos.
HORAS ESTIMADAS: 32
Elaboración de proyecto de investigación.
HORAS ESTIMADAS: 64SUMA TOTAL DE HORAS: 96
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:- Participación y asistencia en clase 10 %- Elaboración de ensayos/reportes/cuestionamientos 10 %- Participación en debates 20 %- Examen parcial o proyecto en equipo 30 %- Extra por cada profesor 30 %Total 100 %
