Upload
others
View
26
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Аутизм и нарушения развития. № 4 (39). 2012
ВОРОНКОВА К.В., ПЫЛАЕВА О.А., ХОЛИН А.АЭпилепсия и аутизм
Аутизм и нарушения развития. № 4 (39). 2012 27
заГУмеННая о.В.
я УЧУсЬ пересказыВатЬ*
методиЧеское посоБие
Рабочая тетрадьЧасть 1
Художник – Выскорко Н.В.
* Продолжение. Начало см. в №№ 1–3, 2012 г.
Аутизм и нарушения развития. № 4 (39). 201228
ЗАГУМЕННАЯ О.В.Я учусь пересказывать
1. прочитай текст:
Наш сад.
Около нашего дома есть фруктовый сад.В саду растут яблоки, груши, сливы.В сад пришли дети.Дети собирали фрукты.Из фруктов мама приготовила варенье, компот и сок.Угощенье очень понравилось детям.
! Если ребёнок не умеет читать, текст читает взрослый.
2. ответь на вопросы по тексту:
1) Что есть около дома?2) Что растёт в саду?3) Кто пришёл в сад?4) Что собирали дети?5) Что мама приготовила из фруктов?6) Понравилось ли детям угощенье?
! После того как ребёнок ответит на вопрос, на стол выклады-вается соответствующая картинка из Приложения 1.
Если ребёнок затрудняется при ответе на вопрос, можно сразу положить перед ним картинку в качестве подсказки.
Урок 3, лист 1
Аутизм и нарушения развития. № 4 (39). 2012 29
ЗАГУМЕННАЯ О.В.Я учусь пересказывать
Урок 3, лист 2
3. исправь ошибку.
! Когда ребёнок справится с заданием № 2, предложите ему закрыть глаза и переставьте картинки местами. После того как ребёнок откроет глаза, спросите, всё ли правильно. Попросите его исправить ошибку и поставить картинки в нуж-ном порядке. При этом в качестве подсказки можно читать ему предложения из текста. Играть можно несколько раз.
4. прочитай предложения, вставь вместо картинок слова (см. Приложение 2).
! Если ребёнок не умеет читать, взрослый читает предложе-ние, делая паузу в том месте, где нарисована картинка.
5. Напиши в квадратиках номера и прочитай предложения в нужном порядке:
В саду растут яблоки, груши, сливы.
Дети собирали созревшие фрукты.
Из фруктов мама приготовила варенье, компот и сок.
Около нашего дома есть фруктовый сад.
Угощенье очень понравилось детям.
В сад пришли дети.
! Предложите ребёнку найти первое предложение и поставить в квадратике цифру 1, затем второе и т. д.
6. составь предложения из слов, начиная с выделенного слова (см. Приложение 3).
7. перескажи текст по опорным картинкам (см. Приложение 1).
! Задания № 5 и 6 подходят только для детей, которые умеют читать.
Аутизм и нарушения развития. № 4 (39). 201230
ЗАГУМЕННАЯ О.В.Я учусь пересказывать
приложение 1.
Аутизм и нарушения развития. № 4 (39). 2012 31
Около нашего дома есть
В саду растут
В сад пришли
Дети собирали
Из фруктов мама приготовила
Угощенье очень понравилось
ЗАГУМЕННАЯ О.В.Я учусь пересказывать
приложение 2.
Аутизм и нарушения развития. № 4 (39). 201232
приложение 3.
! Разрежьте текст на предложения. Предложите ребёнку прочитать предложение. Затем на его глазах разрежьте предложение на отдельные слова и перемешайте их. Предложите ребёнку заново сло-жить предложение из слов и прочитать, что у него получилось.
ЗАГУМЕННАЯ О.В.Я учусь пересказывать
око
ло
наш
его
до
ма
есть
ф
рук
товы
й
сад
В
саду
р
асту
т я
бл
ок
и,
груш
и
и
сли
вы
В
сад
п
ри
шл
и
дет
и
дет
и
со
би
рал
и
фр
укты
из
фру
ктов
мам
а п
риго
тови
ла в
арен
ье,
ком
пот
и с
ок
Уго
щен
ье
оч
ень
по
нр
ави
ло
сь
детя
м