UNIVERSIDAD DE ALMERÍA

DOSSIER DE PRENSA

Miércoles, 24 de octubre de 2012

GABINETE DE COMUNICACIÓN

2 LA voz DE AlMERIA MIÉRCOLES, 24 DE OCTUBRE DE 2012

al lIlia favoz@JavQzdealmeria.com

MERCADO INMOBILIARIO

Miles de viviendas sin vender en Almería pasarán al banco malo La nueva entidad operará antes de final de año con aquellas promociones sin comprador claro y obligará a unos descuentos superiores al 50 por ciento

Varios miles de viviendas y cen­tenares de promociones vacías en la provincia -aún por deter­minar- podrían pasar antes de fi­nal de año al banco malo Oa en­tidad financiera proyectada en España para limpiar los activos inmobiliarios tóxicos de difícil recuperación), Almería es una de las provincias, junto a Castellón, Alicante y Murcia, que más stock inmobiliario por habitantes acu­mula. En total, según cálculos de la Asociación de Promotores de Asempal, la cifra fluctúa en tor­no a las 18.000 casas vacías y, de ellas, unas 5.000 están en manos

Alrnerla suma 5.000 viviendas en manos de los bancos y 18.000 a la venta

de los bancos y cajas vía embar­gos y ejecuciones judiciales por créditos fallidos.

La bolsa de viviendas sin ven­der en Almería tiene, además, una peculiaridad más: la mayoría fue­ron concebidas y dlseñadas como segunda residencia qne hace más dificultosa su comercialización a corto plazo por la ralentización del turismo residencial. Destacan sobre todo promociones, con\1-tola de tóxicas, en la costa de Ro­quetas, Vera, Mojácar y también algunas promocipnes de turismo

.. Una promoción inmobiliaria en Almería a la venta y a la espera de compradores. / LA voz

Repunte de ventas tras el cese de la desgravación fiscal y la subida dellVA

¡¡¡ En este último tramo del año, según profesionales del sector financiero e inmobiliario, se está reactivando tímidamente la ven­ta de viviendas, La razón princi­pal son las bajadas cada vez más acusadas sobre el preció

inicial, la finalización de la des­gravación fiscal por compra de vivienda a final de año y la apli­cación del nuevo IVA que au­mentará del 4% al 10% desde principios de 2013. Los bancos ven también cada vez más cerca

HOY EN DIRECTO a partir de las 12:20 Hrs.

la rebaja de precios que puede suponer la operatividad en el mercado del banco malo y tra­tan de soltar lastre con rebajas de precio cada vez mayores (ayer en el portal inmobiliario Altamira del Banco Santander se vendían viviendas a 60.000 euros en Retamar). Por otra par­te, se conoció ayer la solicitud de preconcurso por parte de la promotora Reyal Urbis, con pre­sencia en Almería, con una deu­da financiera de 3,800 millones.

HOY POR HOY

!Ural en pueblos del interior de la provincia.

Las entidades que conformarán el capital de este banco malo está aún por detenninar así como la participación pública qne se pre­cisa. Lo que es seguro es que for­marán parte las nacionalizadas Bankía, Catalunya Bank, Nova­GalíciaBank y Banco de Valencia.

La primera de ellas, la antigna Caja Madrid, tiene numerosas vi­viendas sin vender en pueblos de la provincia como Cuevas del Al­manZOra donde en los últimos meses se denunció una ocupación ilegal de viviendas.

Aún no está clara la participa­ción de otras entidades más sa­neadas como Santander, BBV A o CaixaBank o la propia Cajamar o Unicaja puesto que han provi­sionado buena parte de sus in­versiones inmobilíarias tras los decretos del ministro Guindos.

Según el escenruio previsto por el Ministerio de Econonúa, el Ban­co de España y el Banco Central Europeo, las rebajas que asumi­rán las entidades para tomar par­ticipación en el bru1co malo seran de hasta un 50% en pisos nuevos,

Reyal Urbis, con varias promociones en la provincia, entra en suspensión de pagos

un 40% en vivienda usada y más de un 80% del suelo. La mayor di­ficultad ahora estriba en estable­cer la valoración para los aCtivos que se traspasen al banco malo.

Todo hace indicar que se tendrá en cuenta el valor establecido en el balance al cierre de 2011.

La idea del Gobierno es que el capital total se sitúe entre los 5.000 y los 6.000 millones de eu­ros de forma que suponga el10"'{' del total de los recUl'SOS para fi­nanciar la compra de los activos dañados y de difícil venta.

UNIVERSIDAD AlMERfA

C A o ¡¡ N A desde las Jornadas de Puertas Abiertas de LA UNIVERSIDAD DE ALMERíA BE[2

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8: LA VOZ DE ALMERíA MleRCOLES, 24 DE OCTUBRE DE 2E12

ADMINISTRACIONES I"UIt>L"~A::>

En las últimas semanas la Junta ha pagado 25 millones de su deuda Las delegaciones territOliales han abonado diferentes cantidades para pagar a ayuntamientos, guarderías, cuidadores de dependientes o autónomos

I ",ORENZO ROBLES P-EDACC¡ON

La Junta de Andalucía ha pagado en las últimas semanas casi 25 millones de euros correspon­dientes a la deuda que mantiene en la provincia de Almería con ayuntamientos, autónomos y em­presas que llevan a cabo diversos senicios públicos,

La Delegada del Gobierno y los delegados territoriales de Salud y Bienestar Social; Educación, Cultura y DepOlte; y Econonúa, Innovación, Ciencia y Empleo; han especificado las diferentes cifras de dinero correspondien­tes a cada una de las delegacio­nes territoriales de A1meria,

Algunos destinos del dinero

Así. han explicado que se ha pa­gado, entre OtT08 servicios) a los centros de educación infanW pli­vados y públicos (1,9 millones de euros con los que se han abona­do las subvenciones que reciben los padres correspondientes al mes de julio); a los cuidadores de personas dependientes y para la ayuda a domicilio (más de tres millones y medio de euros); a los autónomos que reciben una ayu­da de la Junta para poder em­prender una actividad económi­ca O proyecto; que Se ha abona­do el dinero correspondiente a los últimos pagos del Plan Pro-

teja (1,8 millones); los pagos co­rrespondientes a la participación de los ayuntamientos en los tri­butos autonónúcos (1,2 millones de euros en el último tlimestre); o los 2,6.millones de euros desti­nados al pago de pensiones,

Según ha explicado la Delega­da del Gobierno de la Junta en la prOvincia, Soma Ferrer, Educa­ción, Servicios Sociales y Empleo han sido y seguirán siendo los destinos plioritarios para el di­nero que irá liberando la Junta de Andalucía en los próximos me­ses; y también serán los pilares sobre los que se basará el Presu­puesto de 2013 de la administra-

ción autonómica, que podria ser aprobado en la plimera quincena de nO\ienlhre.

Esperando el fondo estatal

Eso sí, tal y como ha dicho So­nia Ferrer, la Junta depende del dinero que llegue procedent.e del Gobierno Central; aunque ha di­cho que la cantidad solicitada por la Junta y conespondiente al Fon­do de Liquidez Autonómica "lle­gará en los próximos días)!. Tam­bién habrá que tener en cuenta la flexibilidad de la que dispondrá para an1pliar su deuda.

Uno de los pagos efectuados,

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los 1,9 millones de euros que ha recibido la Diputación Provincial para ayuda a domicilio; era el cen­tro de un cruce de declaraciones entre el delegado de Bienestar So­cíal, Alfredo Valdivia, y el vice­presidente de Diputación, Jmier Aureliano García. El plimero afir­mó que así la Junta "está al día con la Diputación, ya que sólo quedaría pendiente el pago de los equipos de tratanúento fmniliar", mientras que García afirmaba que "se ha hecho algún ingreso en los días pasados, pero no es sufi­ciente para liquidar los pagos pen­dientes y se ha basado en abonar algunos atrasos",

UNIVERSIDAD

Ayudas para compatibilizar deporte de alto nivel y estudios

l~ci~2cIÓN La Universidad de A1mería ha convocado las ayudas para los estudiantes deportistas de alto nivel, a través del Programa DUAN para el curso 201212013; el cual pretende facilitar que puedan compatibilizar la exi­gencia de la actividad d<,por­liv-a de alto nivel y el rendí­nüento académico en sus es­tudios,

Los requisitos de accesO son muy esilictos, ya que sólo pu<,­den acceder los deportistas ins­elitos en los listados DAN del Consejo 8upelior de Depoltes, DAR de la Junta de Andalucía, Plan ADO o ADOp, selecciones nacionales de su deporte o me­dallistas en los Campeonatos de España Uníversitmios del curso anterior.

Por un lado estillI las ayudas deportivas, de manera que se facilita a estos alunmos el ac­ceso alas,instalaciones depor­tivas universitaIias para reali­zar sus entrenamientos) e in­cluso en algunos casos, es la propia Universidad de Almena quien facilita el entrenador, Por otro lado, estillI las ayudas eco­nónúcas propiamente dichas. Por último, están las ayudas acadénúcas. Pertenecer al Pro­grama DUAN supone para los alumnos el reconocinúento de 3 créditos acadénúcos por par­ticipación en actividades de­portivas y, sobre todo, la asig­nación de un tutor acadénúco,

12 LA voz DE ALMERIA , MltRCOlES, 24 DE OCTUBRE DE 2012

SALUD

Un centenar de especialistas se reúnen en Ahnería en el VIII Congreso de Psicol a El encuentro, en el que participará un equipo de investigación de la UAL, será monográfico sobre niños y adolescentes

Bajo un enfoque positivo, más de un centenar de psicólogos, psi­quiatras, pediatras, maestros, es­tndiantes y profesionales que tra­bajan con niños y adolescentes, se reúnen esta semana en AhllE'­

Jia en el \1IT Congreso Nacional de la Asociación Española de Psicología Clínica y Psicopato­logía, Un encuentro que se va a celebrar de jueves a sábado en el campus de la VAL y que va a estar centrado en la promoción del bienestar psicosocial en la in­fancia y la adolescencia,

y todo sin perder de vista a fa­milia y contexto educativo, Así lo apunta Alma Martínez de Sa­lazar. Psicóloga clínica y res­ponsable de la USMIJ (Unidad de Salud Mental Infantojuvenil) coordina un congreso que, entre otros asuntos, abordará cómo se aplícan las nuevas tecnologías y la realidad virtnal en tratamien­tos eficaces o cuáles son las con­secuencias de un íncrenlento preocupante, a veces, de la ad­ministración de psicofánncos en niños de corta edad,

Niños y adolescentes

En más de treinta acthidades científicas, mesas red odas, Sinl­

,posios y tres talleres prácticos, los pmticipantes en el congreso abordarán una temática vmiada, pero con el niño y el adolescen­te siempre en el centro de la atención.

"Alma Marlínez de Salazar es psicóloga clínica y organizadola del congreso, 'LA ,e2

DATOS DE 1.11. IJi!iMIJ

Al día, pasan de 30 a 40 niños por consulta

1 La USMIJ atiende a diario una media de entre 30 y 40 niños y adolescentes en consulta, En el Hospital de Día reciben trata­miento catorce niños,

m La hospitalización completa se ha perdido en el CARE Nicolás Salmerón y la USMIJ dispone de 3 camas en Torrecárdenas,

ILa USMIJ atiende casos de pa­tologías graves en el marco de Salud Mental.

Además de la Asociación Es­pañola de Psicología Clírúcay Psi­copatología, que realiza el con­greso de forma bíanual, el en­cuentro de Almena contará con la participación acti\-a de 1m eqtri­

po de investigadón de la UAL que¡ entre otros talleres, ofrece­rá los resultados que ha obtelÚdo de un estndio sobre las familias reconstituidas (dos padres, dos madres, hermanastros, etcétera) y la importancia de tenerlas en cuenta a la hora de interwnir con adolescentes,

Habrá también otros talleres so­bre trastornos de conducta ali­mentana e intervenciones inten­sivas en el hospital de día y sobre hospitalización completa,

en ROQUETAS da Mar

EDUCACiÓN

Endesa corta la luz a la Escuela de Arte que ayer tarde suspendía las clases

Sin luz, Así se quedaron ayer los más de 200 alumnos y profeso­res que a las 17.45 horas daban clase en la Escuela de Arte de Almena Endesa procedió al cor­te del sunúnistro "sin que haya ni un solo r~cibo de luz pen­diente" lo que lleva a directivos del centro a pensar que se trata de un problema de titulaJidad que está en proceso de solución,

Así lo apunta el secretario de la escuela, Antomo Castilla, que a primera hora de la tarde de ayer recibía en el centro la visi­ta de un téClÚCO de la empresa eléctrica con la orden de corte del suministro, No era la prime­ra vez, también en el mes de ju­lío llegó otro técnico con la mis­ma misiva En aquel caso, al per­catarse de que se trataba de un centro educativo público uo se procedíó al corte,

No obstante, puso sobrea;iso a los responsables del centro que, a su vez, se pusieron en contacto con la Agencia Anda­luza de la Energía, que es la me-

dia entre la Junta de Andalucía y Endesa, Al parecer, la titula­ridad del recibo de la luz de la Escuela de Arte no está inclui­do en el grupo de centros edu­cativos de la Junta, sino que se mantuvo el titular ÍlÚcial,

Esto obliga, entre otras cosas, a hacer los pagos directamente a Endesa (es decir, que los reci­bos no están domícilíados) y, sí que reconocen desde la Escue-

Desde el centro educativo aseguran que "no hay ni lID

solo recibo sin pagar"

la "alguna demora, pero sin re­cibos pendientes de pago",

De cualqnier modo, ayer hubo que suspender las clases en cuanto se quedaron las aulas sin luz natural y hoy, el centro con­fía en que tanto la delegación de Educacion como la Agencia de la Energía puedan solventar el problema "cuanto antes",

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Miércoles 24.10.12 IDEAL

Los estudiantes de la asignatura de Patronaje y Confección tuvieron que salirse al pasillo para dar clase. " l. A.

La Escuela de Arte de Almería se queda a oscuras tras cortar Endesa la luz Pese a que el centro depende de la Junta, la administración andaluza no tiene asumido el servicio, que hasta ahora estaba dado de alta como empresa privada

:: IN1"ACULADA AC~~. __

4LMERí4_ Alrededor de las cinco de la tarde la Escuela de Arte de Al­mería se quedaba a oscuras, los or­denadores y las máquinas de coser dejaban de funcionar y los estudian­tes se veían obligados a cortar en muchos casos las clases, después que técnicos de la compañia Ende­sa procedieran al corte de luz anun­ciado por la empresa a la Escuela de Arte en el mes de julio.

El problema viene de largo, ya que pese a que la Escuela es un cen­tro dependiente de la junta de An­dalucía, el contrato del servicio de electricidad tenía titularidad por parte de una empresa privada y no de la administración pública.

El secretario del centro almerien­se, Antonio Castilla comentaba que a finales del mes de julio les notifi­caron que se les cortaba la luz por­que se habian producido demoras en el pago. «Nos pusimos en con­tacto con Endesa, para asegurarnos que estábamos al día del pago, cosa que así eraJ pero desde julio deja-

mas de recibir recibos porque ya nos habían dado de baja como clientes)), señalaba Castilla, quien añadía que tras esto se pusieron en contacto con el gabinete jurídico de la dele­gación provincial de Educación quien les remitió a la AgenciaAn­daluza de la Energía. «Nos dijeron que c~ando se tomó la decisión de hacer un convenio con Endesa a no­sotros no se nos incluyó»] comen­tó Castilla, a la vez que recordó que «les expusimos la situación y el in­minente corte de luz y abrieron ín­cidencias per,p el cambio de titula­ridad no se ha producido por 10 que Endesa pese a que somos centro pú­blico nos ha cortado la luz».

Ahora, tres meses después de aquel aviso y sin que la Junta haya dado los pasos necesarios para dar pronta solución al problema, los estudiantes de la Escuela de Arte se quedaban sin luz. Y pese a que desde la Agencia Andaluza de la Energía se les ha asegurado que hoy por la mañana procederían a dar solución al tema, la realidad es que muchos estudiantes ayer no pudieron dar clase y otros muchos tuvieron que hacerlo en la calle o en los pasillos para poder aprove­char la luz solar.

Sin embargo, los problemas no aCaban aquí, ya que además el corte de electricidad ha implicado que el centro se quede sin suministro de agua en la planta superior, ya que las bombas tampoco funcionan sin luz.

Simona Span, estudiante de se­gundo curso de Modelismo de In­dumentaria comentaba que «está­bamos en clase trabajando cuando se fue la luz, pensamos que era algo momentáneo pero fuimos a pre­guntar y nos explicaron la situa­ción; la verdad es que estamos un poco molestos porque entre puen­tes, huelgas y ahora esto es mucha la materia que estamos perdiendo».

Por su parte Raquel Mañas seña­laba que no pudo dar la clase por fal­ta de luz y tampoco a la conferen­cia que estaba prevista sobre 'Jóve: nes Emprendedores'. «La gente de modelismo se ba sacado los tablo­nes a la calle y los alumnos de cerá­mica por ejemplo están trabajando caSI a oscuras».

Entre los profesores, los había que no podían llevar a cabo sus cla­ses y desistían, mientras que otros las daban como podían. Pura Delga­do, maestra de taller de Técnicas de Patronaje y Confección, comenta­ba que «teníamos que coger las má­quillas de coser, pero como no hay electricidad nos hemos salido al pa­síllo, hemos improvisado una mesa de trabajo y estamos haciendo par­te a mano y explicándole a los estu­diantes como tienen que hacerlo.

Otra de las imágenes curiosas de la tarde fue ver las oficinas con los trabajadores desempeñando su fun­ción casi a oscuras, mientras el di­rector del centro mantenía una re­unión en una sala en penumbras.

ALMERfA 7

Arrancan en la UAL las Jornadas de Puertas Abierta y Foro Emo1leo

Durante tres días la universidad almeriense da a conocer a los nuevos estudiantes 105

diversos servicios de ~~_9.t:le dispone

La carpa instalada en el pasillo central de la Universidad de Almena comenzará a bullir de actividad hoy con el inicio de las jornadas de Puertas Abiertas y Foro de Emp leo 2012 En total serán tres días durante los que la UAL dará a conocer entre los estudiantes de nueva incorporación la amplia va­riedad de propuestas tanto educa­tivas y deportivas, como lúdicas y culturales que ofrece, así como a numerosos estudiantes de centros educativos de la provincia 10 que le ofrece la UAL para cuando ten­gan que decidir sobre su cercano futuro académico.

En este sentido, por séptimo año consecutivo, la UAL hace coincidir estas jornadas de puer­tas abiertas con el Foro de Em­pleo, un espacio en el que las em­presas colabora<;loras realizarán diversas actividades como char­las, ponencias y presentaciones. Este año serán más de 20 los es­tands que ocupen y desde los que podrán acercarse de manera más directa a estudiantes y titulados. En esta misma línea, se incluye un espacio en el que empresas que se han creado en el ámbito

Rousseause convierte en centro de debate en la UAL el tercer c:entenario de su nacimiento

::I.A.

"'L.n,.~c"H_ La Universidad de Al­meria ha acogido una mesa redon­da de análisis de la obra de 1 escri­tor y filósofo Jean-Jacques Rousseau, con motivo de los tres­cientos años qne se cumplen des­de su nacimiento y los 250 años de la publicación de sus dos traba­jos más importantes como son 'Emilio o De la educación' y 'El Contrato Social'.

Así, durante el acto, jonathan Israel, de la Universidad de Prin­ceton y Sergio Sevilla, profesor de la Universidad de Sevilla, analiza­ron los diversos aspectos del pen­samiento y la obra del ciudadano de Ginebra, ante un público que se situó alrededor del centenar de estudiantes y que se llevó a cabo en la Sala Bioc1imátíca de la UAL.

de la Universidad de Almería y que han sido asesoradas por el Servicio Universitario de Empleo (SUE) podrán exponer sus pro­ductos y servicios con el objeti­vo de Crear o potenciar sus redes comerciales.

Así, la jornada de ho)' comen­zará con una charla del Servicio Andaluz de Empleo sobre 'La Ofi­cina Virtual del Servicio Andaluz de Empleo', para continuar con una conferencia del sindicato CSIF sobre 'Oposiciones docen­tes: guía práctica'. Asimismo, el gestor de Soloraf.es, Juan Pablo Seijo, ofrecerá una ponencia so­bre 'Nuevas profesiones y em­prendimiento digital'.

Por otra parte, tanto por la ma­ñana como por la tarde, se desa­rrollarán visitas guiadas por el campus, organizadas por el vice­rrectorado de Estudiantes, Ex­tensión Universitaria y Depor­tes, y dirigidas a todos aquellos estudiantes que este año finali­zan sus estudios y quieren cono­cer qué les ofrece la UAL y a los padres para que se acerquen a las instalaciones y conozcan la pro­puesta académica de la universi­dad almeriense para sus hijos.

El resto de actividades previs­tas para la jornada, además de las propias que tendrán lugar en los estands de la carpa central, serán degustaciones ofrecidas pOLdis­tintas marcas de bebidas, una exhibición de Aerozumba, ejerci­cio combinado muy de moda ac­tualmente al que se llamará a par­ticipar a los asistentes, sorteos y pruebas, entre otros.

En este sentido, la obra 'El Con­trato Social', sobre la que se deba­tió en el acto, es la obra sobre fi­losofía y política más importan­te de la producción del filósofo alemán y de las que más se han analizado, y en ella se propone la democracia participativa como forma más adecuada de organiza­ción política, como único orden social que pertnite mantener la li­bertad personal dentro del com­promiso social.

56 CULTURAS

La ciencia europea advierte a la UE del peligro de recortar en I+D

': D. V. Los científicos europeos dan la voz de alarma contra los riesgos de recortar en I+D: "Una severa re­ducción en el presupuesto de in­vestigación de la UE pone en ries­go a una generación de científicos de talento justo cuando Europa más lo necesita)}. Así de tajantes se mos­traron 42 premios Nobel y cinco medallas Fíelds (premio matemá-

rico), firmantes de una carta envia­da a los medios de comunicación y dirigida a la Comisión Europea, que debate su presupuesto para el pe­riodo 2014-2020. En la misiva, este elenco de prestigio~os científicos

inciden en que el camino de la in­vestigación es el único para dotar al viejo continente de una «venta­ja competitiva» en el panorama mundial y asegurar "la prosperidad futura» de Europa.

La respuesta desde Bruselas no tardó en llegar. "El mensaje de la carta está muy en línea con lo que la Comisión ha venido diciendo)}, afirmó el portavoz europeo de In­vestigación, Michael Jennings.Ade­más, recordó que, pese a la austeri­dad, la propuesta de la UE es dotar con 80.000 millones de euros la I+D, lo que supondria un incremento en 25.000 millones de los fondos dis­ponibles para investigación entre 2007y2013.

Cáritas no da abasto

La crisis econón1ica está teniendo efectos devastadores en los que ya de por sí son más vulne­rables. Cáritas atendió el año pasa­do a 1.800.126 personas en España, 200.000 más que en 2010, lo que representa un incremento del 12%. La memoria anual de la entidad re­flejaque la pobreza tiende a cebar­se en las mujeres y los jóvenes. El secretario general de la ONG, Se­bastián Moreno, subrayó que, aun­que ha aumentado la pobreza, tam­bién lo ha hecho el número de vo­luntarios. A los individuos ayuda­dos en España hay que sumar los 4,5 millones que fueron auxiliados en terceros paises gracias a la coo­peración internacional.

Las personas que demandan los servicios de Cáritas pertenecen a familias jóvenes, entre 20 y 40 años y con hijos pequeños a su cargo. Abundan las madres que sostienen hogares monoparentales, los inmi­grantes sin papeles y en paro, ma­yores que se ven obligados a acoger a las familias de sus hijos y varones de unos 40 años con descendencia agobiados por las deudas y los gas­tos mensuales. Cáritas ha tenido que hacer un esfuerzo importante para ayudar a las familias a sufragar gastos comunes, alquileres y situa­ciones de desahucio. A juicio del se­cretario general de Cáritas, si gra­ves son los desahucios, no lo son menos el hacinamiento de perso­nas en una sola habitación o la pro­liferación de infraviviendas.

En los cinco años que dura la cri­sis la asociación perteneciente a la Iglesia ha invertido en sus progra­mas sociales cerca de 1.150 millo­nes de euros, de los cuales 250 mi­llones se gastaron en 2011, lo que representa un ligero incremento del 1,28% con respecto al ejercicio anterior. De estos fondos, 166 mi-

llones provienen de la aportación de los particulares, que donaron el 66J 3%, mientras que las subvencio­nes públicas de las administracio­nes representaron el33 ,7% (84 mi­llones). Del presupuesto global de 250 millones, la contribución de la Conferencia Episcopal fue de cin­co millones de euros.

Mientras las donaciones priva­das han crecido año tras año desde que comenzó la crisis (en 2011 au­mentaron un 3,48%), las públicas (incluidas las de la UE) se reduje­ron en más de dos millones de eu­ros. "Las políticas para los más po­bres tienen que ser las primeras y prioritarias\), dijo Sebastián Mora,

quien subrayó que las medidas con­tra la exclusión no son solo las de acción social, sino también las re­ferídas a la educación, la sanidad y la vivienda.

«Malestar colectivo» La memoria destaca que en una época de crisis como la actual «se configura una percepción negati­va del inmigrante que canaliza ha­cía ellos un malestar individual y colectivo». El decreto que priva a los inmigrantes de la tarjeta sani­taria ya se está notando. De acuer­do con Mora, los extranjeros tienen miedo a acercarse a los centros sa­nitarios, dado que se están emitien-

Edad media para abandonar el hogar familiar Datos AÑOS de 2007 18 20 22 24 26 28 30 32

Alemania Mujeres~--9 O'·--~Hombres

Austria 9 Bélgica 9 Bulgaría

Chipre 9 Eslovaquia 9 Eslovenia 9 ESPAÑA 9 Estonia 9 f 'f' y

Finlandia 9 Francia 9 Greda 9 Holanda 9 Hungría 9 ItaHa 9 Letonía 9 Utuanía 9 Luxemburgo 9

Malta 9 Polonia 9 Portugal 90' ReínoUnido

República Checa 9 Rumania 9 O'

Fuente: Eurostat ENCARNI HINOJOSA

1 La deuda de las farmacéuticas con la administración es de 2.300 millones

:; 1>. R. E. Las farmacéuticas se han puesto serias con el Gobierno. La patronal del sector, Farmaindus­tria, aseguró ayer que la deuda que han contraído las administracio­nes públicas asciende a 2.300 mi­llones. «Estamos empezando a preocuparnos otra vez y mucho», comentó Elvira Sanz, la nueva presidenta de la asociación. «Des-

millones de euros es la cantidad que gastó Cáritas en 20II para atender a los más necesitados.

do facturas por la atención que re­ciben. «Ellos no saben qué va a pa­sar con estas facturas, si van a te­ner dinero para pagarlas, si les va a influir algo respecto a su estancia o si van a reclamar el importe a su familia;" dijo el responsable de Cá-

tv!iércoles 24.10.12 IDEAL

pués de todas las medidas de ajus­tes acumuladas en estos últimos años, sentimos que no podemos con más sacrificios», argumentó Sanz, quien reconoció que Far­maíndustria mantiene contactos con el Ministerio de Hacienda para poder cobrar la deuda.

Una solución temporal sería que las empresas cobrasen a tra­vés del Fondo de Liquidez Auto­nómico, aunque desde el sector se apuesta por una reforma más profunda. «Hay que conseguir una solución más estructural que co­yuntural para no estar sometidos cada año a no saber si se va a pa­gar o no)}, argumentó la nueva presidenta de Farmaindustria.

ritas. De esta manera, muchos ex­tranjeros indocumentados con dia­betes, enfermedades pulmonares y cáncer están dejando de recibir los tratamientos y hacerse las prue­bas pertinentes. Por añadidura, los inmigrantes tienen el doble de ríes­go de caer en la pobreza.

La acogida y asistencia acapara un 16,9% de los ingresos de Cáritas, seguida por el capítulo de mayores (14,09%), empleo (10,8%) y perso­nas sin hogar (8,5%). En cuanto a los mayores, los esfuerzos de la en­tidad van dirigidos a ayudar a an­cianos que no reciben suficiente atención de los servicios sociales y procurar apoyo a los familiares para retrasar en lo posible el ingreso en centros geriátricos.

Cáritas cuenta con 64.251 volun­tarios, un número que creció en un 4%. El trabajo no remunerado de estas personas se enfoca a través de 6.000 oficinas parroquiales.

Más de la mitad de los jóvenes españoles vive con sus padres

La emancipación en España se retrasa hasta los 29 años por razones económicas y culturales, según un estudio de la FAD

D. VAI.EB.A~~ __ . __ ~~_ Sin ingresos por el eleva­

do paro y el empleo precario. Faltos de ayudas públicas de la administra­ción para la emancipación. y con miedo a perder la comodidad y el confort del hogar familiar. Un cóc­tel que se retroalimenta con una gra­ve consecuencia: más de la mitad de los jóvenes españoles entre 18 y 34 años vive con sus padres. Concreta­mente, un 54,4%. Esta es una de las principales conclusiones del estu­dio 'Jóvenes y emancipación en Es­paña' elaborado por la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD) y la Obra Social Caja Madrid.

La edad media de emancipación en· España se sitúa en los 29 años, (más en los hombres y menos en las mujeres). En cualquier caso son ci­fras muy similares a paises del este como Bulgaria, Rumania o Eslova­quia, pero alejadas de los 25 años de

Francia, Alemania o el Reino Unido. Según el estudio, existen dos varia­bles para este desfase. Una de carác­ter estructural, principalmente eco­nómica, y otra cultural. «En España no existe un modelo de emancipa­ción», explica Eusebio Megías, di­rector técnico de la F AD.

Las administraciones públicas no contribuyen demasiado a faci­litar el acceso a la vivienda en com­paración a otros países europeos) especialmente los nórdicos. Yes que en España los ingresos en las personas de entre 15 y 30 años pro­cede mayoritariamente de su tra­bajo (48%), seguido de las ayudas familiares. Solo un 5% viene de be­cas, ayudas sociales o al desempleo. Esta partida supone un 22% en Ale­mania, un 27% en Dinamarca o un 22% en Reino Unido.

Además, entre las causas econó­micas se encuentra el elevado pre­cio de la vivienda en comparación con unas remuneraciones bajas. Pero el alquiler, con precios prohibitivos y similares a una cuota hipotecaría, tampoco parece la solución. De he­cho, los jóvenes dedican una media del 42% de su sueldo a pagar el alqui­ler. No es de extrañar que eI78,9~o prefiera comprar una casa.

12 MIÉRCOLES, 24 DE OCTUBRE DE 2012 j!I Diario de Almería

Almería

PRIMER DíA Desde hoy, y hasta el viernes, la UAL pone en conocimiento de los nuevos alumnos todo tipo de detalles sobre el recinto educativo

Tr s dí spar floe r lo s 1 Hoy arrancan las Jornadas de Puertas Abiertas para que nuevos, futuros alumnos y familia conozcan el campus fl Los titulados tienen oportunidad de buscar empleo

Rafael Espino I AlMERJA

La Universidad de Almena tiene como propósito, cada año, que Jos nuevos alumnos, y los que aún es­tán por llegar, conozcan con todo tipo de detalles todo lo que supo­ne entrar en los estudios superio­res del canlpus de La Cañada, Por eso, han organizado una nueva edición de las Jornadas de Puer­tas Abiertas y Foro de Empleo. Durantenes días, desde hoy has­ta el viernes, con más de una vein­tena de actividades, este espacio se convertirá en un hervidero de alumnos interesados en recibir información de S)l centro y, de la misma forma, aquellos que han cursado sus estudios, encontrar una oportunidad en el mundo la, boral.

Conferencias, ponencias, visi­tas guiadas, charlas, actividades de ocio, exhibiciones, degusta-

'ªrticipaci6n f!~to~én .... , a~"J()reS ,"" ' ediciones·

,- -"~--/ -':\_- ---~ - -/

~ü$'Jd!'·' ,nad¡ísde' Puertas Abíe'Í':' tasyFor" ., ...• déf"mpl!Íp<ie .. 2011retjhien:m la vísitiÍ:Íle.más.de 2,OOOp"rsona$, .', ',' la mayor partedeello$ alúmnosd~j¡¡ UI1j\Íersldai:l; mayor que ehédíciones' . anteriores; Paraéstáedí-dón, se esp¡¡rá que los alLÍml1j); vué!vana partici­par iÚila misMamedída; j) " ¡nc.luso de forma superíj)r, en las actividades que se han programado, pues estas jornadas sehan consolidado como una de las fuertes apuestas dela Universidad en cada curso. Los organizadores han reallzadotareas de infor­mación para que nadie del co­lectivo universitario se quede sin conocer este evento.

ciones e incluso sorteo. Este es un periodo de aprendizaje de servi­cios que se le ofrece al mundo es­tudiantil almeriense. Se llevarán a cabo presentaciones, preselec­ciones) jornadas y seminarÍos re­lacionados COn el acceso al em­pleo tanto por cuenta propia co­mo por cuenta ajena. Todo ello, para ampliar la visión del estu­diante sobre el mundo laboral.

La inauguración se realizará es­ta mañana. Contará con la pre­sencia del vicerrector de Estu­diantes, Extensión Universitaria y Deportes, José Antonio Guerrero, representantes de la Júnta de An­,dalucía, Adriana Valverde (dele­gada territorial de Economía, In­novación, Ciencia y Empleo),

INAUGURACIÓN

La apertura se realiza hoy,

a las 12:00 horas en

la carpa situada en la avenida central

MUNDO LABORAL

Los estudiantes tienen la

posibilidad de dejar

curriculum a empresas para trabajar o prácticas

de la Diputación provincial; ten­drá lugar a las 12:00 horas, Pero antes, desde las 10:00 horas, se podrá acceder a la enorme carpa situada en la avenida central del campus universitario, y desde en­tonces se podrán conocer la ofer­

ta que muestren

en sus stands las diferentes em­presas e instituciones participan­tes. Un aspecto importante de es­tas jornadas, como ya sucediera en años anteriores, es facilitar la búsqueda de empleo a los titula­dos almerienses. Para bacerlo más fácil, las empresas e institu­ciones que participarán en estas Jornadas de Puertas Abiertas ten­drán un expositor para presentar sus ofertas de empleo y prácticas,

. Así que este año se volverá a con~ tar con un espacio exclusivamen­te destinado al autoémpleo, Con el que se pretende fomentar la cultura emprendedora a través de la presencia de empresas que se han creado con el apoyo y aseso­ramiento de la Universidad de Al­rnería.

Este foro de autoempleo con­templa una serie de actividades, entre las que destaca, por ejem-

~O:OOhoras: Primera actividad del día Charla: La Oficina Virtual

del Servicio Andaluz de Empleo, En el

edificioD,

11:00 horas Visitas guiadas Para familiares de futuros alumnos de la Universidad,

12~OO horas: Inauguración Pistoletazo de salida en la carpa situada en el pasillo central del campus de La Cañada.

Sorteo de viajes Veinte fines de semana en un

Hotel con Encanto (Hotel MC San José de cuatro estrellas) en stand de BMW.

Diario de Almería $ MIÉRCOLES, 24 DE OCTUBRE DE 2012 13

Almería

FORO DE EMPLEO EDICIONES ANTERIORES Mediante stands, los estudiantes titulados pueden dejar su currículum para encontrar una salida laboral o prácticas

Más de 2.000 personas, en su mayoría alumnos, visitaron las Jornadas de Puertas .Abiertas durante el, año pasado

. plo, la conferencia que impartirá Mike Mosch, director del Institu­to Alemán de Comercío Interna­cionaL También habrá charlas y talleres, como uno sobre nuevas profesiones y emprendimiento digital a cargo de Juan Pablo Sei­jo, gestor de www.soloraf.es.

Los estudiantes contarán con la ventaja de poder dejar sus currÍ-

ACTIVIDADES

Más de una veintena de iniciativas de todo tipo (informativas o de ocio) hasta el viernes

culum tanto en los expositores de las empresas presentes en el Foro, como a través del programa ÍCA­RO de la Universidad de Almería: una herraIJÚenta informática que hace posible la gestión de una se­rie de programas de empleo y que permite la intermediación entre estudiantes y empresas en tiempo real a través de la red.

En la pasada convocatoria asílo entendieron miles de estudiantes que se acercaron a los expositores instalados por la Universidad y fueron atendidos por los respon­sables de diferentes servicios (Deportes, Centro de Estudian-

) El programa también incluye actividades de ocio !

Al igual que dentro de estas jor­nadas hay espacio y tiempo para la información y el empleo, los organizadores han encontrado hueco para realizar diversas acti­vidades de ocio para el alumna­do, Hoy hay degustaciones de bebidas (Coca Cola y Cruzcam­po, una exhibición de Aerozum­be (un ejercicio donde se combi­na la técnica de los aeróbicos con la del zumba para mantener­se en forma mientras se escucha música); y, a <:ontinuación, prue-

ba de automóviles BMW-Mini bajo el eslogan Pruébalo a tu rit­mo. Además, se procederá al sorteo'de 20 fines de semana en un Hotel con Encanto (Hotel MC San José de cuatro estrellas) en el stand de la marca. El miércoles también se desarrollarán activi­dades como Aerozum y se lleva­rá a cabo un masterclass de Power Pump. Un compendio de actividades que aúnan el ejerci­cio físico y otra serie de aspectos llamativos para los jóvenes.

Conferencias y charlas con nivel en los ponentes Durante estos tres días, hay preparadas distintas charlas, coloquios o conferencias para el colectivo universitario. De he­cho, la actividad que inaugura esta Jornada de Puertas Abier­tas y Foro de Empleo de la UAl 2012 (10,00 horas de esta ma­ñana) es una charla titulada La Oficina Virtual del Servicio An-

, daluz de Empleo, donde se ex­plicará el uso de esta herra­mienta laboral. A continuación, una hora después, Manuel Tari-

fa y Eugenia Siles, de CSI·F, pro­nuncian la conferencia Oposi­ciones Docentes: Guía Práctica. Destaca, también, He creado una empresa, ¿ Y ahora qué?, a las 10:00 horas del jueves. Co­mo es relevante la que desarro­llará el prestigioso Mike Mosh, director del Instituto Alemán de Comercio Internacional, titulada Salidas profesionales en el ám­bito de comercio intemaciona 1. En total, hay preparadas una de­cena de charlas.

tes, Empleo), quienes lesexplíca­roh las características de los pla­nes de estudio, las actividades es­tudiantiles, los servicios universi­tarios y resolvieron sus dudas. La Universidad, nuevamente, ha re­servado el pasillo central del cam­pus (acceso sur), que se articulará como un espacio de encuentro en el que una gran carpa acogerá los

RECORRIDO

Familiares de futuros alumnos y estudiantes recorrerán la UAL mediante visitas guiadas

diferentes expositores, Además, como viene siendo

costumbre, la UAL ha creado una llamada en la página de inicio de la Universidad (www.ual.es) has­ta las Jornadas de Puertas Abier­tas y Foro de Empleo, una página de sencillo y fácil manejo, para que cualquier usuario pueda con­sultar las actividades programa­das, el mapa con los stands y su distribución. Además, también es posible acceder a galerías de foto­grafías de años anteríores. Los alumnos estarán bien informados del acontecimiento en el momen­to que lo deseen.

6 MIÉRCOLES, 24 DE OCTUBRE DE 2012 ~ DiariodeAlmería

Deportes

Serafín Vargas explica en la pizarra el sistema con defensa de tres jugadores (3-4-3) que utiliza el FC Barcelona,

La aportación al balompié desde el aspecto humano Serafín Vargas recorre 500 kilómetros semanales para dirigir al Comarca del Mármol juvenil, actividad que compagina con su familia y su trabajo en la seguridad privada

Francisco G. Luque I AlMERIA

"Para mi es más importante cum~ plir mi con mi palabra que lo de­portivo. Hace tiempo tomé una decisión que seguramente haya evitado mi crecimiento como en­trenador. Me ofrecieron una oportunidad difícil de rechazar pero ya me había comprometido con otro equipo y no la acepté. Creo que hice lo correcto", confie­sa Serafín Vargas Dominguez, en­trenador del equipo juvenil del Comarca del Mármol que a sus 53 años de edad tiene muy claro que

SEGUNDA B La UD Almería 13 entrena en la UAL para preparar el duelo ante el CD Loja El filial de Francisco está realizan­do ejercicios de preparación du­rante esta semana sobre el césped artificial del nuevo campo de la Universidad de Almena para adaptarse al similar terreno que le espera en el feudo del Club De­portivo Loja, su próximo rival, al que visitará este fin de semana.

"me gustana que el día de maña­na se me pudiese recordar por ha­ber sido capaz de aportar algo al fútbol, sobre todo en el aspecto humano". Es el sueño que preten­de cumplir el cañaero desde que se hiciese entrenador nacional en el año 2000, junto a una promo­ción de técnicos entre los que des­tacaban Esteban Vigo, Manolo Ji­ménez, Salmerón, A1fonsín, An­quela, Paco Garre, Koscis, Emi­que Sergio o Mágíco Casas.

"El tíruio lo conseguí hace ya 12 años y me llevó a sacármelo la in­quietud por descubrir parte de los muchos secretos que enCierra es-

SUB-17

te maravilloso y a la vez tan ingra­to mundo del fútbol", afirma Var­gas, que semanalmente recorre unos 500 kilómetros, contando ida y vuelta, para entrenar a su nuevo equipo en Olula, una acti­vidad que compagina Con su fa­milia, que es "lo más importante", y su trabajo en la seguridad priva­da, labor que lleva desempeñan­do desde hace 27 años, estando quince de ellos en Correos ydesde hace cinco en Torrecárdenas, además de los casi dos que pasó en Navarra como vigilante en una autovia amenazada por las accio­nes del entorno de ETA.

Marín, Josema y Joaquín se juegan ante Polonia el pasaporte al Europeo de 2013 La selección española sub-17, en cuyas filas están los jugadores de la UD Almena Joaquín, Marín y Josema, perdió por 1-0 ante Bulgaria, anfitriona del minitorneo de clasificación para el Europeo de Eslova­quia 2013, en la segundajomada, porlo que se jugará sus opciones hoy miércoles frente a Polonia, que lidera el grupo 4 con dos triunfos_ El cuadro de Santi Denia, que había vencido en su primer encuentro aAzerbaiyán (0-2), no pudo en esta ocasión con los locales en el esta­dio Beroe de StaraZagora, que marcaron el único tanto de la contien­da en el tiempo añadido del primer periodo con un lanzamiento de falta de Ivaylov. Joaquín y Antonio Marín fueron titulares.

Durante su estancia en tierras forales estuvo desvinculado del mundo del balompié, una casi inapreciable pausa si se nene en cuenta su trayectoria como juga­dor y, sobre todo, como entrena­dor. Comenzó a dar patadas al ba­lón "desde que podía andar", pero de forma oficial lo hizo en la tem­porada 73-74, con 14 años de edad, en Los Molinos CF, club en el que estana tres temporadas más en su época de juveniL En es­ta etapa compartió vestuario con Salva, portero criado en la cante­ra molinera que terminaría ju­gando en el Real Betis de Esnaola.

Vargas también vistió la elástica del equipo_de su barrio, elCD La Cañada, con su amigo Felipe Ex­pósito de entrenador y Gaspar "el del estanco" de presidente. Desde los 19 años supo que lo suyo era entrenar, pero su trayectoria ofi­cial en los banquillos comenzaria en la 93-94 en el Almacenes San Urbano. Pasó una temporada en La Cañada Atlético, dos cursos en Los Molinos CF y otra en el CB Campohermoso antes de conse­guir su título de técnico nacional. Posteriormente pasana por las disciplinas de la AD Huércal, Es­pañol del A1quián, Polideportivo Ejido, La Cañada, Parador o Ro­quetas B, teniendo contacto tam­bién con las bases de la UD A1me­ría (08-09) y dirigiendo la selec­ción cadete deAlmería (10-11).

saqué el título la inquietud

de descubrir los secretos de este maravilloso y a la vez ingrato deporte"

Serafín Vargas admite que "el fútbol tiene dos caras, te da mu­chas satisfacciones y demasiados sinsabores", y confiesa que "mis momentos más duros han sido dos, priroero mi cese en la AD Huércal cuando éramos cuartos en la Regional Preferente (2000-2001) y el doloroso descenso de categona con el Polideportivo Eji­do juvenil cuando lo entrenaba en Liga Nacional (2003-2004)", aunque siempre se ímponen sus gratos recuerdos, como cuando tuvo I<la suerte" de dirigir "a gran~ des futbolistas" en el cadete auto­nómico de Los Molinos (96-97 y 97-98). También destaca sus dos años en el senior del Español del A1quián, "con Sofía como presi­denta y el tristemente desapareci­do Joaquín Sánchez, como alma máter de un club en el que el as­pecto humano, el amor a unos co­lores eran sorprendentes. Allí cre­cí como entrenador". El técnico del juvenil del Comarca del Már­mol quiere seguir aportando al fútbol su carisma humano y lo que ha aprendido de personas co­mo Juanma LilIo, en cuanto a ideología futbolística, o Martín Doblado, "maestro de la táctica".

REGIONAL PREFENTE La Universidad y el CD Ahumada abren la 9ª jornada el sábado El campo de la Universidad de Almería será escenario de un duelo entre los universitarios y el Ahumada, dos aspirantes al ascenso de categoria, que será el encargado de abrir la novena jornada de competición en el Grupo 1, siendo el único adelan­tadopara el sábado (20:30).

DiariodeAlmerÍa

PECES DE CIUDAD

UNCA llegué a tener una rela· ción con Rafael Martínez Ca· rreño más allá de la parcela profesional, aunque por lo que cuentan todas las personas que

le han rodeado siempre, me atrevo a afirmar con rotundidad que esta vida, a veces tan in­justa con el que menos se lo merece, me ha privado de poder conocer a una bellísima persona. No lo llegué a conocerle a fondo, pero coincidí durante los últimos años en numerosas ocasiones con el recientemente fallecido colegiado al que familiares, ami­gos y compañeros dieron su último adiós en la tarde dellunes. Trab'Úarenloscamposdel fútbol base almeriense te hace tener contac-

Al colectivo de árbitros

to con mucha gente relacionada directa e in­directamente con el mundq del balompié más modesto. Con presidentes de clubes, entrenadores, jugadores, aficionados y, co­mo no, con los colegiados. Enmuchos de los partidos a los que he ido como redactór de prensa deporúva, en los casi diez años que llevo en esto, también actuó como árbitro el hijo de Rafael Martínez Pérez, delegado del Colegio de Árbitros deAlmería. Tengo la foro tuna de tener una memoria privilegiada, no para todo, claro, y desde que conod la triste noticia del fallecimiento de este colegiado de 33 años de edad, me han venido muchos recuerdos a la cabeza de las veces en las que hablamos, tanto al empezar como al fioali·

zar cada parúdo, para que me diesé los da­tos de lastrujetasyloscambiosque semeha­bían pasado durante la contienda que poste­riormente plasmaría en mi crónica. Recuer· do que siempre me trató con mucha aten· ción,jamás me puso pegas a la hora de facili­tarme la información que le pedía, como me ha llegado a pasar en otras ocasiones, y su amabilidad hacia mi persona destacaba considerablemente. Me puedo imaginar el vado que dejará en las vidas de sus seres queridos, a los que les mando nuestro más sincero pésame desde esta sección de De· portes en la que echaremos de menos escri­bir el noinbre de Rafael en las crónicas del

~t¡¡ sección quiere expresar Sil más

sentido pésame ;:¡ compañeros y

familiares de Rafael Martínez

El Cajamar-Cosentino se refuerza con López-Cózar' El granadino, campeón de la Copa Andalucía, tiene 18 años

Redacción I AlMERfA

El equipo ciclista Cajamar-Cosen­tino ha conseguido ya uno de sus grandes refuerzos para la próxi­ma temporada. El gerente de la escuadra, Juan Muñoz, ha conse­guido cerrar las negociaciones que mantenía con una de las dos grandes promesas de este depor­te en España, Juan Antonio ú\­pez·Cózar, que se ha comprome­tido con el club almeriense.

Juan Antonio López-Cózar na· ció en Loja, Granada, y tiene 18 años. Ha sido internacional en va­rias ocasiones, con la que ha par· ticipado en la Paris-Roubaix, en­tre otras pruebas. Además, en su historial figura el galardón de vencedor de la Copa Andalucía 2012; el tercer puesto en la Copa de España; el título en el Trofeo

Juan Muftoz Gerente de Cajamar-Cosentino

poder tener en nuestro equipo a un ciclista del calibre de esta prome~a de 18 años"

Federación; ganó la segunda eta­pa de la Vuelta a Pamplona; la sexta plaza en el Campeonato de España, tras sufrir un pinchazo a 500 metros "de la meta, cuando marchaba escapado; y la victoria en cinco pruebas de un día.

Juan Muñoz comenta que "es· tamos ante un chico de gran futu­ro. Hay que tener en cuenta que todavia no ha cumplido los 19 años. Por esa razón, se le conoce en el mundillo ciclista como el chupete. Estamos encantados de poder tener en nuestro equipo a un corredor de este calibre".

Pero la escuadra almeriense no se detiene en López-Cózary quie­re seguir reforzándose. Muñoz Comenta que "no obstante, el equipo se tiene que reforzar con algún pata negra más y en eso es·

. tamos trabajando ahora".

fútbol modesto. •

SENDERISMO Los mayores disfrutan de la ruta entre Beires, Almócita y Padules Un grupo de 50 senderistas, participantes en el Programa de Actividad Física para Mayo­res del Patronato Municipal de Deportes, recorrió el pasado domingo la ruta A1mócita·Be­ries-Padules-A1mócita, con perfil circular, incluida en el PR-A360yelGR-142" Lospar· ticipantes pudieron disfrutar de los paisajes, con cultivos tradicionales de la zona.

MONTAÑISMO Ciclo de Conferencias en Almena del alpinista Javier Campos Duaso La Diputación de A1mería aco· ge hoy al acto de presentación del Ciclo de Conferencias por la Provincia de A1mería que ha organizado el Área de Depor­tes y Juventud a cargo del alpi­nista Javier Campos Duhaso. El alpinista y conferenciante ya tuvo la oportunidad hace dos años de contar su increíble experiencia en el Everest o el Polo Norteenla \,JAL.

Convocadas por la UAL las ayudas para los estudiantes deportistas de alto nivel Entre los alumnos incluidos otros años en' el Programa DUAN, se puede destacar a Juan Emilio Gutiérrez Berenguel, estudiante de Fisioterapia y ciclista paralímpico que recientemente ha participa­do en los Juegos Paralimpicos de Londres 2012 o a Sergio Baldrés Ferrando, estudiante de ITI Mecánica y esgrimista de la Selección Española, con el que realiza el Circuito Mundial de Esgrima y que parúcipó el pasado año en la Universiada de Shenzen (China) 2011.

VOLEIBOL

El central Borja Ruiz ve muy positivo "que. haya minutos para todos los jugadores" vé con buenos ojos que toda la plantillase haya estrenado ya en Super­liga yanotado algún punto para que "cuando nos enfrentemos a equi­po como Soria o Terue!, estemos seguros de sí mismos". Cree que des­de que comenzaron a trabajar, "hemos progresado mucho" y avisa que no habrá que su¡"'stimar a UBE Villa Grau, próximo rival, pues "per­dieron un parúdo importante en casa ante Vecindario y tenían que ha­berlo ganado, por 10 que ante nosotros irán a llevarse el parúdo"

24 EL PArS, miércoles 24 de octubre de 2012

Las nueve propuestas de ía Junta para la reforma educativa ~ Calidad y equidad. Andalucía está de acuerdo con "la flexibilidad, la diversificación y las adaptaciones curriculares~'. Pero es necesario analizar ¡'la edad en la se realizan las distintas

sobre todo, asegurar itinerario en la

conduzca a

~ Formación del profesorado. Se pide un cambio de la legislación universitaria para '(garantizar la más adecuada

formación permanente € ¡nidal del profesorado".

~ Instrumentales. "Ni el refuerzo de las inStrumentales ni la reducción del número de asignaturas tiene que chocar con un margen amplio de opcionaJidad y libre elección de asignaturas".

¡. Evaluación. Se debe evitar que "¡as evaluaciones externas tengan consecuencias sobre la vida académica del alumnado".

Andalucía rechaza las reválidas y los ranking de centros.

~ Formación Profesional. Andalucía considera interesante la propuesta de FP dual. Pero pide que se "mantenga la posibilidad de acceso directo a los ciclos formativos de medio del alumnado 'que superado un ciclo de FP

1> Autonomía. La Junta rechaza que la Administración sea la imponga a los directores y

las competencias de consejos escolares.

\l!;- Educación en valores. I<Con

Andalucía rechaza las reválidas de Wert y los itinerarios r' · dos Moreno demanda al Gobierno una "reforma educativa de consenso"

MANUEL PLANELLES Sevilla

-----Andalucía tiende la mano a José Ignacio Wert; incluso. la Junta dice estar dispuesta a "ceder" en algunos asuntos dentro del deba­te sobre la reforma educativa que está tramitando ya el Go­bierno de Mariano Rajoy. Pero el equipo de José Antonio Griñán también ha fijado líneas rojas. que, en la práctica, dificul­tan un hipotétíco acuerdo con el Ministerio de Educación.

Los responsables educativos de las comunidades se reúnen el prÓximo lunes con Wert para ana­lizar esta reforma del sistema de enseñanza. la séptima de la demo­cracia. La consejera de Educa­ción, Mar fvloreno, reclamó ayer que se lleve a cabo una "reforma educativa de consenso". Según Moreno, el Gobíerno andaluz no quiere inslalarse en una "posi­cíón meramente crítica". Por ello, dijo ofrecer "alternativas" al mi­nistro Wert, a quien pidió un "de­bate sereno", sin prisas.

Moreno afirmó que está dis­puesta a ceder en algunos asun­tos, Por ejemplo, en la intención de reformar cuarto de ESO o el establecimiento de más pruebas nacionales de evaluación exter­na, Pero con matices. En el caso de las pruebas externas, la con-

sejería es partidaria de "afian­zar la cultura de la evaluación", pero rechaza que esos exáme­nes "tengan consecuencias so­bre la vida académica del alum­nado". Es decir: "La propuesta de evaluaciones externas vincu~ ladas a la obtención de titula­ción, las reválidas, desvían el ob-

jetivo de la evaluación". "Eva­luar para mejorar, no para sdec­cionar", resumió Moreno, quien además se mostró crÍtíca con que se ereen ranking de centros partiendo de las pruebas de eva· 1uación.

En otro de los aspectos en los que existe un distanciamiento

notable entre la Junta y el Go­bierno central es en la concep­ción del "principio de igualdad de oportunidades". Moreno es partidaria de flexibilizar, es de­cir, ofrecer soluciones distintas de los alumnos con más dificul­tades y los que tíenen más capa~ cidades, Pero los diferentes itine-

Huelga de batas blancas por los recortes El sindicato de médicos cifra en un 75% el paro y Salud lo rebaja al 22%

EL-PA-Js,-s-evíl""la-.......c.-~

El sistema sanitario andaluz esta­ba ayer de huelga. Y, como ocurre en casi todas las protestas labora­les, hubo una guerra de cifras. El Sindicato Médico dc Andalucía (SMA), que convocó a los 20.000 médicos del sistema regional a la huelga, cifró en un 75% el segui­miento a la jornada de La

de Salud )'

el aumento de la jornada laboral pues, según este sindicato, escon· de un nuevo recorte salarial y los discrimína frente a los demás em­pleados públicos andaluces.

El sindicato señaló a Efe que esta "discr:iminación" en la am­pliación de la jornada decretada por el Gobierno central radica en que no se les aplica prolongando la actividad diaria media hora. co­mo a los dcrnás empleados públi­cos, ~ino qUe c:.e les -

El presidente del SMA, Gerar­do Ferreras, aseguró que la res­puesta a esta jornada de huelga "está superando" las previsiones de este sindicato, que pensaba que iba a ser respaldada por un 60% de los médicos, según los datos de un sondeo de este sindi· cato. Ferreras discrepó de la ci­fra del 22.7% de paro ofrecida por el SAS y explicó que este or-

míi1illlo~, así CO,11C>

Por su parte, la Consejería de Salud y Bíenestar Social insistió en que el seguimiento de esta huelga se situó en un 22,7% de los médicos que tenían que acu­dir a Su puesto de trabajo en el turno de mañana. En atención primaria, 'el porcentaje de segui­miento fue del 19,7% y, en hospi· tales, del 21.6%.

~egún este departamento, las pTimtras horas de trabajo de "l:¡Cr f'j11a s<lI1idad pública andf¡-

independencia de su denominación) debería consensuarse un currículo que aleje esta formación en valores de debates estériles".

~ AéCeso a la Universidad. "No hay que establecer una carrera de obstáculos hacia la Universidad".

l!> Financiaci6n. «Debe acordarse entre el Estado y las comunidades un presupuesto de garantía, que priarice el sostenimiento de la escuela pública" y las becas,

rarios tienen que conducir "a la misma titulacíón", según la con~ sejera.

Moreno también apostó por "impedir toda selección del alumnado" en los centros públi­cos v concertados, en referencia a la segregación por sexos en las aulas, que Wert pretende blin­dar pese a las sentencias contra­rías a la financiación pública de este modelo de enseñanza, Mo· reno, además, reclamó al Gobier· no central que pacte con las co­munidades un "presupuesto de garantía para la escuela pública y las becas".

La -consejería está preparan~ do el documento en el que se fija

Los decanos de Educación piden la retirada inmediata de la norma

su postura. Lo enviará al minis­terio junto al dictamen que apro­bará el jueves el Consejo Esco­lar de Andalucía,

Este órgano de participación ya elaboró un primer documen­to, muy crítico con Ja reforma de Wert. Muchos sectores han mas· trado· su oposición al proyecto de esta norma, Ayer mismo, la Conferencia de Decanos de Edu­cación de Andalucía, Ceuta y Me­lilla difundiÓ un comunicado en el que pedía "la inmediata retira­da del mismo". En su opinión, la reforma conduce a la "promo­ción de un modelo educativo se­gregador y excluyente" y al "de­bilitamiento de la escolaridad pública".

ria de huelga" pudieran provo­car para los usuarios.

Salud lamentó "los perjui­cios" que sufrieron los ci.udada~ nos e interpretó que "el objeto de la huelga, la aplicación del incremento de jornada a 37,5 bo­ras semanales, es una imposi­ción del Gobierno central".

Los servicios mínimos esta· blecidos ayer fueron los de un día festivo, por lo que alcanza­ron al 100% de los médicos en aquellos servicios "que habitual­mente se prestan en días festi­vos, ampliando dicha situación a los tratamientos oncológicos·'. También se garantizaron "en to­do momento'> los tratamientos los pacientes no hospitaU7:ado')

rcqw~rínl1 "de a:;isfcIl-im11[-dhitA:', comu lo"

"'''','',00',,''''' qU1JT1jr;tcra-

G/U/CAMPUS

LA UNED SIGUE LA ESTELA VIRTUAL DE LAS MÁS GRANDES

Stanford dio el pistoletazo dé salida en Estados Unidos. En España, ha sido la Uned la encargada de probar suerte con un nuevo método, el de los cursos masivos, abiertos y 'on line' (MOOC, en sus siglas en inglés) con dos plataformas, Uned abierta y la red unX, que plantean un cambio de modelo en la formación a distancia.

Aida Folch /

"Nunca me he sentido uno lolita 01 uso, casi todos

preocupaciones que simplemente seducir a un

hombre», comenta lo bello

, ASI SE F~BRICA UN POLITICO

IVÁN FOMBELLA <<A casi la mitad de los militantes los captas en la tmiversídaeb>¡ asegura Nino Torre, se­cretario general de las Juventudes Socialis­tas. la cantero de la que salen los futuros di­rigentes del PSOE, Pero lo cierto es que en los últimos años los jóvenes se han alejado progresivamente de la vida política en ge­neral, y de los partidos mayoritarios en par­ticular. Así lo índica el último barómetro del OS, lo refrenda la calda de los porcentajes

G GINESTE

de voto en las autonómicas del País Vasco y Galicia, y lo reconocen ya los dirigentes de casi todo el espectro político,

«Ins partidos tienen que cambian" apun­ta el secretario de Fonnación socialista, Ra­fael Simancas, «Hav demasiado burócrata de la política», ab~da su homólogo en el PP, Estehan González Pons, <<Existe una de­manda social de políticos con formacióID>, remata Neus Munté, portavoz de Educa­ción de CiU, I SIGUE EN PÁGINA 2

UN AUTOBÚS PARA RECLUTAR COMUNICADORES

El quiosco virtual de Unidad

Editoriat Orbyt, lleva varios días recorriendo en bus los universidades madrileñas en busca de los comunicadores del futuro. Aquellos que escriban las mejores crónicas optarán a un descuento en algunos de los estudios que imparte la Escuela de Periodismo de Unidad Editorial.

LA PORTERíA COMO ESCENARIO DEL ÉXITO TEATRAL

Lo Coso de lo Portero se ha convertido en un espaciQ de referencia poro los que deciden disfrutar del teatro o un palmo de distancia. Los espectadores

, presencian la obro en los distintas habitaciones de

n IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII.~:~~~~!U~~UL 1

VIENE DE PÁGINA 1 Precisamente, el de la escasa for­mación de los políticos es uno de los problemas que se perciben con más claridad entre los desencanta­dos. Salvo en contadas excepcio­nes, los únicos méritos de quienes ocupan cargos de responsabilidad en los partidos son estrictamente internos. Pocos tienen un gran ex­pediente académico, y aún menos una experiencia laboral significati­va fuera de la política. Algunos. ro-

mo Elena Valenciano o el secretac. no de Estado de Seguridad Socia!, Tomás Burgos. han incluido tituJá­ciones que no tenían en sus currí­culos, y muchos usan la frase {{eS-

tudios em> para enmascarar que no han completado ninguna carrera

Una de las maneras en que los partidos están intentando volver a atraer al segmento joven y univer­sitario de su electorado es precisa­mente incidiendo en el frente aca­démico, a través de una batena de cursos, posgrados y escuelas que han surgido en los últimos años, organizados por Ias fonnaciones.

El PP ha puesto en marcha este mismo año la Escuela Manuel Fra-

ga, un posgrado de tipo ejecutivo que consiste en visitas mensuales a instituciones públicas y confe­rencias cOn sus altos cargos. Es el último paso de un proceso de legi-

timaCÍón a través de la formación que, en la mayona de partidos, in­cluye cursos internos, fundaciones de estudios (como la Fundación FAES o la Flmdación Ideas) yes­cuelas de verano.

El PSOE, que fue pionero en este tipo de iniciativas a través del Insti­tuto Jaime Vera, también cuenta con algo similar. De hecho, este 2012 llega a su quinta edición el Máster en Uderazgo y Comunica­ción para la Gestión Política, que

organiza este partido a través de la fundación Ideas. en conjunto con la FUndación Rafael Campalans y la Escuela de Formación Xavíer Soto (ambas vinculadas al PSC). Está in-

cluso reconocido por la Univemidad Autónoma de Barcelona (llAB).

El motivo es claro, y en ambos casos es el mismo. «Queremos alentar a las personas con mejor preparación a participar en la polí­tica», afirma González Pons, y apostilla: «No renunciamos a con­tar con los mejores en el PP». El dí­rector académico del Máster del PSOE, David Giménez, también re­conoce que el objetivo es <<abrirse a determinadas capas de la socie­daw, que en estos momentos estan <<alejadas» del partido, aunque pre­cisa que lo que se pretende «no es captan> de manera directa, síno que quien participe en el curso <<se fonue en política con un producto de calidad y que salga más forma­do para ejercer el liderazgo».

Pero estos propósitos no siem­pre se alcanzan. La Escuela Ma­nuel Fraga, que aspira a atraer a gente que no esté involucrada en política, cuenta entre sus alum­nos, por ejemplo, con una asisten­te del Congreso de los Diputados

y con un afiliado a Nuevas Gene· raciones. Entre quienes han pasa~ ¡

do púr el Máster del PSOE y que ahora ocupan cargos de responsa­bilidad destaca el alcalde de La­viana (Asturias), Adrián Barbón. Pero Barbón ya era primer edil cuando ingresó en el Máster, y se habia afiliado a las Juventudes Socialistas con 17 años.

El riesgo para estas iniciativas es que acaben siendo una hernunien­ta de formación interna, al igual que los cursos y ponencIas que se imparten a los candídatos antes de las elecciones, sin contribuir a la formación efectiva de los políticos, sino más bien a su adoctrinamien­to en el discurso del partido.

Giménez asegura que el máster que organizan está abierto no sólo a militantes y simpatizantes, sino también a {<gente que no esté en el ! Partido Socialista». Aún asL consi­dera que es necesario tener {<Una orientación progresista», ya que «las políticas públicas se explican desde la óptica progresista». No en

~~~~~El MUN.QQ124 í OCTUBRE /2012

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A la vez que los partidos ensa­yan esta fórmula de captación re­lativamente innovadora, siguen manteniendo abiertas las vías más clásicas, que pasan principal­mente por asociaciones juveniles y estudiantiles. Los partidos ma­yoritarios -sobre todo PP y PSOE, aunque también CiU y el PNV en sus respectivas comunidades au­tónomas- cuentan con una red de asociaciones afines en universida­des y ámbitos culturales juveniles.

"Por lo general, su papel en la vida universitaria es anecdótico}), explica Tohíl Delgado, secretario general del Sindicato de Estudian­tes, que califica a estos grupos controlados por los partidos de «asociaciones fantasmID>.

Torre, por su parte, justifica la existencia de estas asociacíones co­mo «enlace}} entre las Juventudes Socialistas y la Universidad, para transmitir el mensaje socialista «desde un punto de vista estudian­til, y no tanto político)}. Cita, por ejemplo, campañas contra el tasa­zo universitario como sus logros.

,<A las universidades les damos tanta importancia que, a nivel or-

Tomas. Lo mismo opina Torre, que recuerda que Juventudes Sócialistas organiza cursos y mesas redondas «con ponentes como ministros, alcaldes, profe­sores, catedráticos ... Buscamos que vayan jóvenes, aunque no sean militantes».

Para Delgado, sin embargo, <<hay poca gente dispuesta a hacer ese juego», de forma que el único cometido de las asociaciones liga­das a los partidos, además de «vender a los medios» una deter­minada narrativa, es captar futu­ros afiliados. Y éstos, generalmen­te, no son ni los mejores alumnos, ni los más activos en política. «Quien entra allí, lo hace porque tiene un interés)}, conduye.

LA EXCEPCiÓN DE CIU "CiU siempre ha sido el partido más votado entre los universita­rios catalanes, con excepción de las autonómicas de 2003», afirma Tomas, basándose en datos de en­cuestas post-electorales. Desde su fundador, Jordi Pujol, que es doc­tor en Medicina y domina cinco lenguas, la coalición nacionalista

UN CONG MUCHA V.

ha mantenido una línea de dirigentes muy pre­parados desde el punto de vista acadéralco.

Lo formación de los representantes de los ciudadanos es ton dispar como el propio pais. Desde Cayo Loro, que no tiene estudios superiores, hasta quien, como Duran i Ueido/ tiene varios titulaciones. Tres de los cinco diputados del PNV son profesores o han estudiado en la Universidad de Deusta. /GARRQYO

Por ejemplo, el alcal­de de Barcelona, Xavier Trias, fue investigador en Suiza y pediatra en el Hospital Infantil de la Vall d'Hebron antes de entrar en política, y Jo­sep Antoni Duran i Uei-

vano. entre los profesores se en­cuentran José Luis Rodríguez Za­patero, Felipe González, Alfredo Pérez Rubalcaba, José Blanco, Lei­re Pajín y Elena Valenciano. Lo mismo sucede con el Máster del Pp, cuyos tutores van desde Soraya Sáenz de Santamaria a Maria Do­lores de Cospedal, pasando por Al­berto Ruiz.-Gallardón, Carlos Flo­ríano o el propio González Pons.

Ni siquiera todos están de acuer­do en que la respuesta al descrédi­to de la politica resida en una ma­yor formación. "La ciudadanía le da mucha importancia, pero es al­go injusto)}, señala Nino Torre, por­que «tener una tituladon universi~ taría no es indicativo de tener más conocimientos}},

gánico, las equiparamos a una co­marca. Tenemos un GAU [Grupo de Acción Universitaria] en cada una de las universidades catala· nas», explica Xavier Tomas, re­presentante de Joventut Naciona­lista de Catalunya (JNC), la orga­nización juvenil de Convergencia. Aunque reconoce que se limitan a hacer «activismo y discurso», y no tanto políticas universitarias, apunta que el movimiento de es­tos grupos dentro de la universi­dad es ({creciente~>.

"Una cosa que nos funciona muy bien cuando hay campaña electoral es organizar debates y coloquios con líderes del partido. Es un marco en el que JNC pue­de volcarse hacia afuera», dice

da es licenciado en De­recho y diplomado en Comunida­des Europeas por la Escuela Diplomática. "Cuando te crees la meritocracia, acaban pasando co­sas como que alguien no venga a una reunión porque esta formán­dose>, indica Tomás sobre la filoso­fía del partido.

«Tener a los mejores en política no es cuestión de pagarles más, si­no de darles más prestigio», plantea González Pons, que recuerda que en la Transición estaban los mejo­res como <<acto de generosidad».

De que esta estrategia de capta­ción de los mejores se lleve a cabo con seriedad o se quede en un la­vado de cara de los partidos de­penderá el nivel de la próxima ge­neración de líderes.

UNIVERSITY of CAMBRIDGE ESOL ExaminatioDS

y our key to proficiency in Englísh • Key (Key English Test). nivel A2

Cambri "Preliminary (PreJíminary English TesO, nivel 81

• First (Fírst Certificate in English), nivel 82 e English • Advanced (Certificate in Advanced Engíish), nivel Cl

El camino desde la escuela o la universidad hacia la política es mucho más directo y estandarizado en otros paises que en España. El objetivo es buscar una excelencia en la formación de los líderes políticos que, sin embargo, también entraña riesgOS. El mayor de ellos es convertir a la clase polltica en una élite endogámica desde la juventud.

El caso más representativo es quizás el francés. Tres de los cinco ú1limos presidentes provienen de la misma escuela universitaria: la Escuela Nacional de Adralnistración (ENA). Y también siete de los úllimos 12 primeros ministros. Fimdada por otro presidente, Charles de Gaulle, está destinada a formar a los funcionarios de alto nivel del Estado, aunque también son énarques (como se llama a los graduados en esta institución) los presidentes de grandes compañías como Axa, Alr France, France Telecom y Banque Popuiaire. El ex primer ministro Dominique de Villepin, el actual presidente, Fran90is Hollande, y su ex esposa y también candidata socialista Ségolene Royal salieron de la misma promoción, la de 1980.

El caso del Reino Unido también es paradigmático. De los 53 primeros ministros de su historia, nada menos que 41 fueron alumnos de Oxford o de Cambridge, las dos nniversidades más prestigiosas del pais. Del resto, la mayoría ni siquiera recibió una educación universitaria. Pero además, 19 -más de un tercio del total- estndiaron en Eton, el exclusivo colegio masculino al que también acudieron los plÍncipes Guillermo y Enrique.

Tanto Alemania como Estados Unidos tienen menos concentrados a sus dirigentes durante su etapa de formación,

Obamo¡ durante su etapa de profesor universitario. ! E tI,

aunque la mayoría tienen curriculos académicos brillantes. La canciller alemana, Angela Merkel, es doctora en F'lSica y fue investiga1:!ora en la Academis de Ciencias de la RDA Barack Obarna estudió en la Escuela de Leyes -<lquivalente a un posgrado­de Harvard, una de las tres mejores de Estados Unidos, y después ejerció como profesor durante 12 años en la Universidad de Chicago. Sus predecesores tienen niveles de estudios similares.

The rnost valuable Englísh qualífícations in the world

• Proficiency (Certificate ot Proficiency in English), nivel e2

www.CambridgeESOL.org/Spain

info@cambridgeesolspain.org

• BULATS, nivel Al-C2

Certificados de inglés reconocidos ínternacionalmente por inst¡tucion~s educativas, empresas y organismos gubernamentales.

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MASIVOS, ABIERTOS, GRATUITOS

SARA POLO Se loman la experiencia formati­va de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) , el prestigio tecnológico del Massachussets Institute of Te­chnology (MIT). la iniciativa e in­novación del Centro Superior pa­ra la Enseñanza Virtual (CSEV) y el respaldo de dos gigantes em­presariales: Telefónica y Banco Santander. Se vuelca todo en una web. o dos, y se añade el epíteto gratuito. Los destripados aquí son los dos nuevos proyectos de la Uned en el campo de la forma­ción on line: la red unX y Uned Abierta. "

Se trata de un método nuevo, pero nuevo de verdad. Nada de añadir una pantalla de última tecnología a una vetusta aula. con profesor y alumnos tace to tace. Nada de campus virtuales

los

de ida, pero no de vuelta. No. es­ta vez, la Uned ha tomado buena nota de la avanzadilla norteame­ricana y presenta, tras la estela de Stanford, dos plataformas de formación abiertas y gratuitas.

Desde el próximo 29 de octu­bre se podrá acceder a unX, que aboga por «ofrecer la mejor ca­pacitación posible para desarro­llar el espíritu emprendedoD), ex­plica Daniel Torres, director de CSEY. <<Está demostradísimo que fomentar el emprendimiento lle­va a una mayor cantidad y cali­dad de empleos. Es la forma más segura de conseguirlo», asevera.

Aunque ése es sólo el princi­pio, porque se trata de una co­munidad abierta. Cualquier ins­titución, pública o privada, pue­de ofrecer fOrmación en la red, en lo que en términos anglosajo­nes se conoce como Massive

Open Online Courses (MOOC), cursos masivos, internacionales y Con miles de alumnos que ac­ceden a ellos a través de internet, sin pagar absolutamente nada.

El nombre lo dice todo sobre su funcionamiento. «Una equis bien grande)} presagia su incier­to futuro. «Es una especie de abreviatura de 'únete a esto'>}, asegura el director de CSE\' Tanto en unX como en Uned Abierta, la comunidad, como la sociedad misma, evoluciona con el tiempo. «El funcionamiento de los cursos parte de un mate­rial colgado por el profesor, pe­ro el grueso del aprendizaje se consigue en los díversos foros~>, explica Torres. Una pregunta suscita un debate y, a su vez, más preguntas y más debates. Es imposible prever en qué pue­de convertirse.

CRÓNICAS DESDE El AUTOBÚS

El MUNDO EN ORBYI: CON lOS ESTUDIANTES GIUlCAHPUS ,<Es muy interesante que se ha­gan cosas así porque abren oportunidades en un momento tan dificil)), explica Ángel Se­rrano, estudiante de Periodis­mo de la Universidad Complu­tense de Madrid. Él y muchos de sus compañeros se han su­bido al autobús de EL MUNDO en Orbyt, una iniciativa que pretende acercar las nuevas formas de periodismo a los co­municadores del futuro.

A través de un autocar que recorre varias universidades madrileñas, Oreyt, el quiosco digital de Unidad Editorial, ha permitido a estos viajeros demostrar su talento como cronistas de la actualidad. El mejor de esta ruta, que termi­nará el próximo lunes, gana­rá una beca que cubre el 80% del precio del Máster en Pe­riodismo de la Escuela de Unidad Editorial.

Los siguientes clasificados disfrutarán de un descuento del 80% en los Módulos de Comunicación de Moda en Redes Sociales, de Gestión de Contenidos Digitales y de Prensa deportiva.

«He escrito sobre las elec­ciones vascas y gallegas», ex­plica Ángel justo antes de leer su crónica ante la cámara. «Mi idea es hacer el Máster en Periodismo porque hay que diferenciarse lo más posible del resto de graduados que sa­len cada año», añade.

Patricia Muñoz. estudiante en la Universidad Compluten­se, es otra de las jóvenes que quiere formarse en la Escuela de Unidad Editorial. «Siempre he leído Yo Dona», afirma Por eso informó sobre la Fashion Week Madrid. Su trabajo, co­mo el del resto, se puede very compartir en el Facebook que tieneOreyt.

Para los que todavía quie­ran participar, pueden hacer­lo a través de la red social o bien de forma presencial en los siguientes puntos por los que el autobús sigue su reco­rrido: hoy está en la Universi-

dad Autónoma: el 25 de octu­bre, en la Nebrija y e129, en la Francisco de Vitoria. Ade­más, todos los estudiantes que se suscriban a Orbyt du­rante un año recibirán un netbook de regalo.

EL MUNDO 124 I OCTUBRE I 2012

CANTABRIA , ES INNOVACION

GIU/CAMPUS Su importancia estratégica para Cantabria, su poder de crear ri­queza en un momento económi­co complicado y su apuesta por el conocimiento de excelencia son sólo el principio. El nuevo Centro Internacional Santander de Emprendimiento aboga por convertir a la capital cántabra en un referente mundial de la inves­tigación, la transferencia y la for­mación de emprendedores. Nace de la alianza entre la Universi­dad de Cantabria (UC), el Go­bierno de dicha comunidad autó­noma y Banco Santander, a tra­vés de su División Global Santander Universidades.

Los tres máximos represen­tantes de estas instituciones -el rector de la UC, José Carlos Gó­mez Sal, el presidente del Go-

bierno de Cantabria, Ignacio Diego, y el presidente de Banco Santander, Emilio Botín- firma­ron el pasado fin de semana en el Paraninfo de la UC el acuerdo que se convertirá en la piedra angular de este nuevo proyecto ínteruniversitano, que estará di­rigido por Federico Gulíérrez Solana, ex rector de la institu­ción educativa cántabra.

Uno de los primeros trabajos del Centro que, en principio, esta­rá ubicado en el Parque Científi­co de la UC, será integrarse y convertirse en base del proyecto Global Entrepreneurship Monitor (GEM), el más extenso y exitoso proyecto de medición de empren­dimiento en el mundo, liderado, a nivel mundial, por la Universidad de Babson (Estados Unidos), la Universidad de Reykjavik y la

G I U I CAMPUS:

Jllm~~~WJ~~J 111111111111 111111111111111illill.111 111111 a; t !

Emilio Botio, eo la presentación del proyecto. ! J M. DEL Cl>MPO

Universidad del Desarrollo, quie­nes coordinan la actividad en los 80 centros que investigan el esta­do actual del emprendimiento.

Para el presidente de Banco Santander, Emilio Botín, este acuerdo supone «una oportuni­dad para la sociedad cántabra, al posicionarse en la vanguardia del emprendimiento como una pa­lanca de creación de riqueza en momentos económicos, financie­ros y sociales tan difíciles como los que atraviesa nuestro paÍS).

Para Botín, el Centro Inter­nacional Santander de Em­prendimiento reúne varios ele­mentos que, en su opinión,

«son también imprescindibles para afrontar con éxito los pro­blemas actuales y los desafíos del futuro». Las claves a las que se refirió el presidente de Banco Santander parten, en primer Jugar, de su carácter in­ternacional, dado que el Centro contará, «desde sus inicios, con las oportunidades que ofrecen los L 050 convenios integrales de cooperación que Banco Santander tiene con universi­dades de 17 países y con el po­tencíal que ofrecen Vniversia y la RedEmprendia».

En su discurso de presenta­ción, Botín destacó ({SU apues~

ta por el conocimiento de exce­lencia»,' "El objetivo de este Centro», aiiadió, «es trabajar, a partir de las mejores prácticas españolas e internacionales, en proyectos conjuntos con las universidades m.ás emprende~ doras del mundo. Además, da­rá cobertura al trabajo deJos mejores equipos y proyectos de investigacióm}.

También quiso poner en relie­ve la importancia estratégica de un proyecto de esta envergadu­ra, que parte con el objetivo de «contribuir a la renovación del tejido empresarial», y que se identifica plenamente con el es­píritu de Cantabria Campus in­ternacionaL «Quiere sumar vo~ luntades, recursos e iniciativas de agentes públicos y privados, más allá de las instituciones que hoy nos comprometemos públi­camente en su puesta en marcha y desarrollo», afirmó.

Para esta primera fase de es­tudio, diseño y elaboración del proyecto, Banco Santander ha destinado unos recursos inícia~ les de 400.000 euros. El com­promiso de Santander con el mundo universitario se mate­rializa en más de 4.000 proyec­tos universitarios en todo el mundo e iniciativas como la concesión de 2 LOOO becas v ayudas cada año y el apoyo ~ proyectos que fomentan la in­vestigación, la inclusión social, la movílidad universitaria y la entrada de los estudiantes en el mercado laboral.

-Máster Ejecutivo en Gestión de Empresas de Comunicación-o

El proyecto es obra del arquitec· to Juan José Ruiz en colaboración con el decorador Juan Luís uoano. Ambos han dispuesto un espacio «donde el alumno es el protagonis­tro>, que simula <<Ulla calle como las que transitamos todos los días. con espacios a ambos lados, grandes escaparates y, detrás de ellos, los profesore;>" en palabras de Ruiz.

Interior del nuevo edificio de la Universidad de Navarro, en Madrid. I UNAY

La nueva sede cuenta con dos aulas. que tienen capacidad para 60 y 80 personas respectivamen­te, 2 bibliotecas. 6 salas de traba­jo en las que se pueden reunir en­tre 12~ 15 personas por estancia, 12 despachos, un punto de en­cuentro y dos patios interiores en los que destaca un jardin vertical.

UNIVERSIDAD DE NAVARRA

PAMPLONA Y MADRID, MÁs CERCA

G/U/CAMPUS La inauguración, a cario de la Mi­nistra de Empleo y Seguridad Social, Fátima Báiiez dio muestra del gran proyecto de la Uruversidad de Nava-

na en Madrid. ISEM Fashion Busi­ness School-Universidad de Navana estrena sede este curso en pleno centro de la capital, en una zona de destacada acfu.idad empresarial.

Además del Máster Ejecutivo en Dirección de Empresas de Moda, en el flamante espacio, de más de LlOOm' útiles repartidos en dos plantas, se impartirán tres posgra-

dos de la Facultad de Derecho -Máster de Acceso a la Abogacía, Máster en Derecho de Empresa y Máster en Asesoría Fiscal- y uno de la Facultad de Comunicación

En cuanto a la equipación, no escatima en alta tecnología, para dotar al edificio de las mayores co· modidades con el mínimo consu­mo. Así, dispone de red wi-fi con acceso a Internet en todos los es~ padas, pizarras móviles en las au· las, sistemas de proyección en la biblioteca principal y en dos salas de trabajo y pizarras digitales, en­tre otros avances. Además, la insk

talaCÍón lumínica se basa en tecno­logía led, que supone menor con­sumo energético y bajos gastos de mantenimiento.

Miércoles, 24 de octubre de 2012 GALERÍAS GRÁFICAS CANALES BLOGS PARTICIPACIÓN HEMEROTECA BOLETÍN ESPECIALES MAPA WEB

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La Universidad de Almería tiene como propósito, cada año,

que los nuevos alumnos, y los que aún están por llegar,

conozcan con todo tipo de detalles todo lo que supone

entrar en los estudios superiores del campus de La

Cañada. Por eso, han organizado una nueva edición de las

Jornadas de Puertas Abiertas y Foro de Empleo. Durante

tres días, desde hoy hasta el viernes, con más de una

veintena de actividades, este espacio se convertirá en un

hervidero de alumnos interesados en recibir información

de su centro y, de la misma forma, aquellos que han cursado sus estudios, encontrar una

oportunidad en el mundo laboral.

Conferencias, ponencias, visitas guiadas, charlas, actividades de ocio, exhibiciones,

degustaciones e incluso sorteo. Este es un periodo de aprendizaje de servicios que se le ofrece al

mundo estudiantil almeriense. Se llevarán a cabo presentaciones, preselecciones, jornadas y

seminarios relacionados con el acceso al empleo tanto por cuenta propia como por cuenta ajena.

Todo ello, para ampliar la visión del estudiante sobre el mundo laboral.

La inauguración se realizará esta mañana. Contará con la presencia del vicerrector de

Estudiantes, Extensión Universitaria y Deportes, José Antonio Guerrero, representantes de la

Junta de Andalucía, Adriana Valverde (delegada territorial de Economía, Innovación, Ciencia y

Empleo), y de la Diputación provincial, tendrá lugar a las 12:00 horas. Pero antes, desde las

10:00 horas, se podrá acceder a la enorme carpa situada en la avenida central del campus

universitario, y desde entonces se podrán conocer la oferta que muestren en sus stands las

diferentes empresas e instituciones participantes. Un aspecto importante de estas jornadas,

como ya sucediera en años anteriores, es facilitar la búsqueda de empleo a los titulados

almerienses. Para hacerlo más fácil, las empresas e instituciones que participarán en estas

Jornadas de Puertas Abiertas tendrán un expositor para presentar sus ofertas de empleo y

prácticas. Así que este año se volverá a contar con un espacio exclusivamente destinado al

autoempleo, con el que se pretende fomentar la cultura emprendedora a través de la presencia

de empresas que se han creado con el apoyo y asesoramiento de la Universidad de Almería.

Este foro de autoempleo contempla una serie de actividades, entre las que destaca, por ejemplo,

la conferencia que impartirá Mike Mosch, director del Instituto Alemán de Comercio

Internacional. También habrá charlas y talleres, como uno sobre nuevas profesiones y

emprendimiento digital a cargo de Juan Pablo Seijo, gestor de www.soloraf.es.

Los estudiantes contarán con la ventaja de poder dejar sus curriculum tanto en los expositores

de las empresas presentes en el Foro, como a través del programa ÍCARO de la Universidad de

Almería, una herramienta informática que hace posible la gestión de una serie de programas de

empleo y que permite la intermediación entre estudiantes y empresas en tiempo real a través de

la red.

En la pasada convocatoria así lo entendieron miles de estudiantes que se acercaron a los

expositores instalados por la Universidad y fueron atendidos por los responsables de diferentes

servicios (Deportes, Centro de Estudiantes, Empleo), quienes les explicaron las características de

los planes de estudio, las actividades estudiantiles, los servicios universitarios y resolvieron sus

dudas. La Universidad, nuevamente, ha reservado el pasillo central del campus (acceso sur), que

se articulará como un espacio de encuentro en el que una gran carpa acogerá los diferentes

expositores.

Además, como viene siendo costumbre, la UAL ha creado una llamada en la página de inicio de la

Universidad (www.ual.es) hasta las Jornadas de Puertas Abiertas y Foro de Empleo, una página

de sencillo y fácil manejo, para que cualquier usuario pueda consultar las actividades

programadas, el mapa con los stands y su distribución. Además, también es posible acceder a

galerías de fotografías de años anteriores. Los alumnos estarán bien informados del

acontecimiento en el momento que lo deseen.

Tres días para conocer los rincones de la UAL Hoy arrancan las Jornadas de Puertas Abiertas para que nuevos, futuros alumnos y familia conozcan el campus · Los titulados tienen oportunidad de buscar empleo

RAFAEL ESPINO / ALMERÍA | ACTUALIZADO 24.10.2012 - 01:00

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CRÓNICAS DESDE LA CIUDAD

Carmen de Burgos en Melilla (I)Las fotografías que ilustran la crónica de hoy y de mañana son inéditas. Pertenecen a Epifanio Pérez, nieto de D. Carlos Pérez Burillo, amigo y acompañante de las hermanas Burgos Seguí en África

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El CD UAL no se sacia de triunfos en una Preferente también dominada

por el Mojácar23 octubre, 2012 18:31h

Sólo cuatro partidos más para firmar una primera vuelta impoluta. Eso es lo que leresta al Universidad de Almería de otra galaxia que se está llevando por delante atodos sus rivales esta temporada. El pasado domingo no iba a ser menos y le tocó el turno a La Mojonera, del frugón de cola del grupo primero, al que acabó doblegando por 0-2 para sumar un total de 34 goles a favor dejando únicamente en tres los encajados. Son 24 puntos sobre los 24 posibles, y su superioridad hacenpensar que como mínimo se moverían como pez en el agua en la Primera DivisiónAndaluza.

En ese mismo grupo sigue su escalada La Cañada, que ha ganado ya la segunda plaza goleando por una manita (5-0) al que la ocupaba hasta ese momento, que era el CD El Ejido y que ahora es tercero. Cerca se sitúa el Deportivo Ahumada, que ha vuelto a coger vuelo tras un pequeño bache y que fue capaz de vencer alhistórico Polideportivo Almería por 1-0. El equipo de la Guardia Civil disputa sus choques en La Cañada, precisamente, y tiene ganas de reivindicarse como equipo gallito. En todo caso, esos dos últimos duelos se disputaron entre los equipos del segundo al quinto, quedando todos los demás por detrás.

En el resto de la jornada cabe destacar una de las mayores goleadas de la categoría hasta el momento, como es el 8-0 del Adra Milenaria al colista Ciudad Las Marinas, o la buena reacción que se está viviendo por parte del Comarca RíoNacimiento, que ganó al Atlético Benahadux por 3-1. En el duelo entre iguales en laclasificación, el gato al agua se lo llevó el Ciudad de Vícar ante el Viator por 1-3.

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Por último tocó descanso para Las Norias, que marcha acomodado en la zona media de la tabla.

En cuanto al grupo segundo, el Mojácar goleó al Venta del Pobre por 5-1, arrojando unos números también espectaculares con una única derrota en su casillero tras siete partidos disputados. Los demás los cuenta por victorias, habiendo marcado 22 goles y encajado 10. En su caso, el que le secunda al frente de la tabla es La Cantoriana, que resiste en la segunda plaza a pesar de haber perdido de nuevo, en este caso ante el Garrucha por 3-2. Todas las categorías de los dos clubes se midieron el pasado domingo, haciendo del día el más futbolero entre las dos localidades.

Los garrucheros marchan terceros de un grupo en el que las goleadas son habituales jornada tras jornada. Da lo mismo recibir una la semana anterior porque puede salir otra a favor en la siguiente, en un canto al fútbol ofensivo y de espectáculo. De hecho, en esta séptima jornada hubo un Carboneras – Seronense que se saldó con un 6-0 y un Comarca del Mármol – Villa de Albox que concluyó con un rotundo 2-6. El último resultado fue medio sorpresa, y corresponde al Atlético Bellavista hincando la rodilla por 0-1 ante Los Gallardos. Por abajo cierra el Seronense, a la caza del Villa de Albox y del Comarca del Mármol.

Para la próxima jornada el que tendrá la oportunidad de ser el primero en vencer al Universidad de Almería será el Deportivo Ahumada, en un auténtico partidazo en el campus de La Cañada que se disputará el sábado desde las las 20:30 horas. Los demás partidos, con El Ejido descansando, se jugarán el domingo y son los siguientes: a las 11:30 Las Norias ante el Comarca Río Nacimiento y Ciudad Las Marinas contra La Mojonera, duelo de colistas: a las 12:00 otro partidazo entre el Poli Almería y La Cañada; a las 12:15 el duelo del Andarax entre el Benahadux y el Viator; por último, único partido por la tarde y desde las 16:30, el Ciudad de Vícar ante el Adra Milenaria.

En relación al grupo segundo, el partido destacado será el del segundo contra el primero nada más y nada menos, o lo que es lo mismo un apasionante La Cantoriana – CD Mojácar. Será a las 17:00 para cerrar la jornada, ya que los demás empiezan antes. Así, a las 11:30 se miden Los Gallardos y el Garrucha, a las 12:00 hay un Comarca del Mármol ante el Seronense y un Venta del Pobre contra el Carboneras, y por último a las 16:30 horas se juega el Villa de Albox – Atlético Bellavista. Fútbol para disfrutar por toda la provincia.

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La Universidad da la bienvenida a sus nuevos alumnos con la Jornada de Puertas Abiertas Escrito por Martín Corpas Martes, 23 de Octubre de 2012 15:21

La Universidad de Almería acoge desde este miércoles y hasta el viernes una nueva edición de las Jornadas de Puertas Abiertas y Foro de Empleo. Las jornadas, que se celebrarán en una macro-carpa que está terminando ya de instalarse en el pasillo central de la universidad, servirán para mostrar a los nuevos alumnos de la UAL la oferta de la que disponen en el campus (biblioteca, instalaciones deportivas, comedor universitario, atención al estudiante, becas, etc…), pero también para facilitar la búsqueda de empleo a los titulados almerienses. Para hacerlo más fácil, las empresas e instituciones que participarán en estas Jornadas de Puertas Abiertas tendrán un expositor para presentar sus ofertas de empleo y prácticas.

Durante tres días, se llevarán a cabo presentaciones, preselecciones, jornadas y seminarios relacionados con el acceso al empleo tanto por cuenta propia como por cuenta ajena. Todo ello, para ampliar la visión del estudiante sobre el mundo laboral. Además, este año se volverá a contar, como en las últimas ediciones, con un espacio exclusivamente destinado al Autoempleo, con el que se pretende fomentar la cultura emprendedora a través de la presencia de empresas que se han creado con el apoyo y asesoramiento de la Universidad de Almería.

Este foro de autoempleo contempla una serie de actividades, entre las que destaca, por ejemplo, la conferencia que impartirá Mike Mosch, director del Instituto Alemán de Comercio Internacional. También habrá charlas y talleres, como uno sobre nuevas profesiones y emprendimiento digital a cargo de Juan Pablo Seijo, gestor de www.soloraf.es.

Los estudiantes contarán con la ventaja de poder dejar sus curriculum tanto en los expositores de las empresas presentes en el Foro, como a través del programa ÍCARO de la Universidad de Almería, una herramienta informática que hace posible la gestión de una serie de programas de empleo y que permite la intermediación entre estudiantes y empresas en tiempo real a través de la red.

Por otra parte, las Jornadas servirán también como lugar de encuentro y ocio. Habrá un stand de BMW-Mini en el que los estudiantes podrán probar los vehículos y un sorteo de 20 fines de semana en el Hotel MC San José ****.

Las jornadas están organizadas por el Vicerrectorado de Estudiantes, Extensión Universitaria y Deportes, y cuentan con la colaboración del Servicio Universitario de Empleo y de la Fundación Mediterránea.

DESGLOSE DE ACTIVIDADES EN LAS JORNADAS DE PUERTAS ABIERTAS Y FORO DE EMPLEO 2012

24 DE OCTUBRE

10:00: Charla: “La Oficina Virtual del Servicio Andaluz de Empleo”. Servicio Andaluz de Empleo. SALA DE GRADOS EDIF. D.

11:00: Conferencia-coloquio Oposiciones docentes: guía práctica”. Manuel Tarifa y Eugenia Siles. CSIF. SALA DE GRADOS EDIF. B.

Degustación Coca-cola. EXTERIOR CARPA.

Degustación Cruzcampo. EXTERIOR CARPA.

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12:30: “Nuevas profesiones y emprendimiento digital”. Juan Pablo Seijo, gestor de www.soloraf.es SALA DE GRADOS EDIF. A.

10:00 – 19:00: “BMW – MINI (PRUÉBALO A TU RITMO)”. EXTERIOR CARPA.

10:00 – 19:00: Sorteo de 20 fines de semana en un Hotel con Encanto (Hotel MC San José ****). STAND BMW.

25 DE OCTUBRE

10:00:“HE CREADO UNA EMPRESA, Y AHORA QUÉ? E-Vivero. SALA DE GRADOS EDIF. CIENCIAS DE LA SALUD.

10:00 – 19:00: “BMW – MINI (PRUÉBALO A TU RITMO)”. EXTERIOR CARPA.

10:00 – 19:00: Sorteo de 20 fines de semana en un Hotel con Encanto (Hotel MC San José ****). STAND BMW.

11:00: Charla: “Oferta de servicios, programas y proyectos de Andalucía Emprende”. Centro de Apoyo al Desarrollo Empresarial. SALA DE GRADOS EDIF.D.

11:30: Presentación y Encuentro de los Participantes de la 5ª Edición del Programa Únete a tu Universidad. SALA BIOCLIMÁTICA.

12:00: Charla “Estudiar idiomas en el extranjero” Language 4 you. SALA DE GRADOS EDIF. B.

12;30: “Salidas profesionales en el ámbito del comercio internacional”. Mike Mosch, Director del Instituto Alemán de Comercio Internacional. SALA DE GRADOS EDIF. A.

13:00: Charla “Movilidad Sostenible”, a cargo de D. Indalecio Abad, Gerente de Rombalcar, D. Oscar Manuel Liria, Diputado de Medio Ambiente de la Diputación Provincial de Almería y D. Antonio Rueda (IBIL). SALA DE GRADOS EDIF. D.

17:00 “English for work”. Active Global English House. SALA DE GRADOS EDIF. C.

26 DE OCTUBRE

10:00 – 19:00: “BMW – MINI (PRUÉBALO A TU RITMO)”. EXTERIOR CARPA.

10:00 – 19:00: Sorteo de 20 fines de semana en un Hotel con Encanto (Hotel MC San José ****). STAND BMW.

11:00: Charla: “EURES, el portal europeo de la movilidad profesional: oportunidades de empleo y aprendizaje”. Servicio Andaluz de Empleo. SALA DE GRADOS EDIF. D.

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Huelga 7-N Manifestaciones universitarias previstas para noviembre

Representantes de estudiantes de 30 universidades públicas han acordado, durante su reunión en la Complutense de Madrid el pasado sábado, realizar una "acción reivindicativa" el próximo 7 de noviembre contra la política educativa del Gobierno e invitan a la comunidad universitaria a secundar la huelga general del 14 de noviembre.

Tras realizar en este primer encuentro un análisis del panorama para la juventud universitaria, estos representantes prepararán un proceso de propuestas constructivas alternativas ante las "nefastas" actuaciones por parte del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y las medidas tomadas en el ámbito educativo desde años atrás, que, según advierten, "han ido desmantelando la universidad pública". Por ello, desde esta asamblea apuestan por que los universitarios participen en un proceso de consulta para construir el modelo de universidad que quieren desde el estudiantado de cara a la futura reforma universitaria que prepara el departamento de José Ignacio Wert. "Desde la representación estudiantil, vemos necesario que este primer cuatrimestre sea un inicio de un proceso de movilización y concienciación del estudiantado y, sobre todo, de un trabajo en positivo, teniendo en cuenta la inminente reforma de la Ley Orgánica de Universidades", apuntan en un comunicado. (Fuente: EFE)

ibercampus.es 23 de octubre de 2012

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