ASCENSO DE NIVEL 2015 www.eduticperu.comCONOCIMIENTOS
PEDAGOGICOS GENERALES51. Los estudios ms importantes de Piaget
tratan sobre:a) La influencia del medio social a lo largo del
desarrollo cognitivo.b) La significatividad de los aprendizajes.c)
El desarrollo evolutivo de la inteligencia.d) La propuesta de una
nueva metodologa.
52. El enfoque socio-cultural propuesto por Vigotsky propone
principalmente que:a) El tipo de inteligencia que se hereda
determina el aprendizaje.b) El contexto y el desarrollo del
lenguaje, determinan el aprendizaje.c) Solo se aprende en conexin
con las experiencias previas.d) El aprendizaje depende de los
estados del desarrollo de acuerdo a la edad.
53. La definicin Saber hacer que se vincula directamente con el
desempeo para el cual el estudiante emplea capacidades,
conocimientos y actitudes, corresponde a:a) Competenciab)
Capacidadc) Habilidadd) Objetivo
54. Cuando el currculo est concebido para la incorporacin de
competencias, capacidades, conocimientos y actitudes que lo hagan
pertinente a la realidad y que respete la diversidad, estamos
hablando de un currculo.a) Diversificadob) Sistemticoc) Abiertod)
Participativo
55. Relaciona las fuentes del currculo con sus respectivas
definiciones:I. Fuentes socialesII. Fuentes psicolgicasIII. Fuentes
epistemolgicasa. Describen el desarrollo de las personas y los
procesos del aprendizaje.b. Estudan a las personas en sus
interacciones, cosmo-visin y cultura.c. Proporcionan informacin
sobre el desarrollo psicomotriz.d. Informan sobre las disciplinas y
la estructura de las ciencias.A. Ib IIa lldB. lc llb lllaC. lc lld
lllaD. ld lla - lllc
