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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLN

DIVISIN DE DISEO Y EDIFICACIN

LICENCIATURA DE ARQUITECTURA PROGRAMA DE ASIGNATURA

SEMESTRE: Primero

Proyectos Arquitectnicos I

CLAVE:

MODALIDAD CARCTER TIPO HORAS AL SEMESTRE

HORAS SEMANA

HORAS TERICAS

HORAS PRCTICAS CRDITOS

Taller Obligatoria Terico-Prctica 96 6 1 5 7

ETAPA DE FORMACIN Bsica CAMPO DE CONOCIMIENTO Conceptualizacin Espacial

SUBCAMPO DE CONOCIMIENTO Proyectos Arquitectnicos

SERIACIN Obligatoria ( ) Indicativa ( ) SERIACIN ANTECEDENTE Ninguna SERIACIN SUBSECUENTE Proyectos Arquitectnicos II

OBJETIVO GENERAL

Al finalizar este programa el alumno disear composiciones formales en dos y tres dimensiones en espacios abiertos y cerrados, aplicando los valores y principios ordenadores, atendiendo los satisfactores de las actividades humanas en el espacio arquitectnico y su entorno, a nivel local con uno o dos subsistemas y un nmero limitado de componentes.

HORAS UNIDAD

OBJETIVO PARTICULAR

T P 6 2 1. Conceptos Fundamentales de

Diseo 1.1. Arte, artesana y diseo. 1.2. Diferentes manifestaciones

de diseo: diseo industrial, diseo grfico, diseo arquitectnico, diseo urbano, espacio arquitectnico y arquitectura.

1.3. Factores o elementos compositivos: unidad, proporcin, contraste, armona, creatividad, equilibrio y movimiento.

El alumno comprender los conceptos fundamentales de diseo como base para su formacin acadmica y para la aplicacin en el diseo del espacio arquitectnico y su entorno.

2 10 2. Percepcin de la Forma Arquitectnica

El alumno analizar los diferentes medios de percepcin y composicin formal en diversas

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2.1. Punto, lnea, plano y volumen.

2.2. Perfil, contorno, contraste figura-fondo y figuras reversibles.

2.3. Sensacin, imaginacin, percepcin y creatividad.

2.4. Transformaciones formales (Dimensional, aditiva y sustractiva).

obras arquitectnicas.

2 24 3. Propiedades Formales en Dos y Tres Dimensiones

3.1. Color. 3.2. Textura. 3.3. Escala. 3.4. Proporcin.

El alumno aplicar las propiedades formales en diversas composiciones en dos y tres dimensiones de elementos arquitectnicos simples en espacios abiertos y cerrados.

2 10 4. Espacio Arquitectnico 4.1. Espacios interiores. 4.2. Espacios exteriores. 4.3. Antropometra. 4.4. Espacio esttico y dinmico.

El alumno disear el espacio mediante la relacin de formas, espacios interiores y exteriores en vinculacin con el hombre, que rigen la composicin.

2 10 5. Principios Ordenadores en la Composicin Arquitectnica

5.1. Ejes de composicin. 5.2. Simetra. 5.3. Jerarqua. 5.4. Ritmo y repeticin. 5.5. Tramas geomtricas.

El alumno disear espacios arquitectnicos aplicando los principios de orden que rigen la composicin de formas y espacios interiores y exteriores.

2 24 6. Uso Social del Espacio Arquitectnico

6.1. Composicin, forma y espacio.

6.2. Propiedades formales 6.3. Principios ordenadores. 6.4. Espacios interiores y

exteriores. 6.5. Plstica formal.

El alumno disear espacios arquitectnicos simples, aplicando los conceptos fundamentales del diseo, valores formales, espaciales y principios ordenadores que regulen la composicin arquitectnica, en la solucin de problemas sociales en elementos arquitectnicos simples en espacios abiertos y cerrados.

16 80

TOTAL:

96

SUGERENCIAS DIDCTICAS MECANISMOS DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS

Exposicin oral () Exposicin audiovisual () Ejercicios dentro y fuera de clase () Desarrollo de proyectos () Seminarios () Lecturas obligatorias ( ) Trabajo de investigacin ()

Exmenes parciales ( ) Examen final escrito ( ) Trabajos y tareas fuera del aula () Exposicin de seminarios por los alumnos () Participacin en clase () Asistencia () Seminario ( )

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Prcticas de taller o laboratorio ( ) Prcticas de campo () Otras: ( )

Recursos materiales y material didctico: xx Utilizacin de una gran gama de

materiales que sean manuables para la realizacin de los diseos bidimensionales y modelos volumtricos.

x Utilizacin de material audiovisual, presentaciones Power Point, videos, audio, diapositivas, grabaciones, pginas web, as como el pizarrn, modelos volumtricos, entre otros, para motivar y desarrollar la sensibilidad y percepcin del espacio en los alumnos, para ser aplicados en los diversos ejercicios.

Estrategias didcticas: x Explicacin terica en el pizarrn de los

diversos temas. x Seminario de los temas, con participacin

de los alumnos y profesores. x Desarrollo de modelos volumtricos de

los conceptos de figura-fondo, movimiento, transformaciones formales, textura, color, escala y proporcin, entre otros, desarrollando las habilidades manuales y perceptivas de los alumnos.

x Visitas a edificios anlogos para observar y analizar el espacio, comportamientos de usuarios y funcionalidad, as como la realizacin de las cdulas correspondientes.

x Realizacin del anteproyecto, planos de presentacin y modelos volumtricos de los diversos proyectos realizados en el taller, con asesora personalizada de los profesores.

x Uso de las TICs. x Anlisis de casos y solucin de problemas.

Otras: ()

Sugerencias de evaluacin:

Diagnstica x Al iniciar el curso se realiza una evaluacin

diagnstica, para visualizar la capacidad de entendimiento y habilidades manuales con que inicia el alumnado.

Formativa x La evaluacin de los trabajos se establece

en el cumplimiento de los lineamientos establecidos, cumpliendo adems con la esttica de las envolventes geomtricas.

x Realizacin de las investigaciones en cuanto a la capacidad de seleccin de la informacin, anlisis, sntesis y su presentacin.

x Reportes de las visitas a los edificios anlogos, estableciendo el anlisis espacial, elementos que lo componen y su funcionamiento.

Autoevaluacin x En algunos ejercicios se aplica la

autoevaluacin, mediante las reglas establecidas por los profesores, utilizando la lluvia de ideas, entre otras.

Compendiada x Se establece como parmetro el

cumplimiento de los objetivos del programa, la realizacin de los modelos volumtricos, debern satisfacer el concepto de diseo o Idea conceptual, el desarrollo creativo, la concepcin espacio-forma-funcin, la solucin utilitaria y la presentacin (ejecucin, corte, pegado, limpieza) y la inclusin de los datos generales.

BIBLIOGRAFA

BIBLIOGRAFA BSICA: Arnheim, Rudolf. (2001). La forma visual de la arquitectura. Gustavo Gili.

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Laborda, Jorc. (2008). Ensear arquitectura: lecciones de composicin arquitectnica.

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Plazola, Cisneros A. y Plazola, Anguiano. (1993). Arquitectura habitacional. Vols. I y II. 4a

edicin. Mxico: Limusa Noriega.

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Muoz Cosme, Alfonso. (2007). Iniciacin a la arquitectura. Reverte.

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Scholfield, P. (1971). Teora de la proporcin en arquitectura. Barcelona: Labor.

Steegmann, Enrique. (2008). Las medidas de la arquitectura. Gustavo Gili.

PERFIL PROFESIOGRFICO

Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia en el proceso de diseo de diversos proyectos arquitectnicos y la ejecucin de las construcciones correspondientes.