LISTA SEMANAL DE TAREAS

1ERO “B” DE SECUNDARIASemana del 10 al 14 de oct de

2016.

FECHA PARA ENTREGAR

TAREA DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA DE SINALOA Viernes 14 de

Octubre

ENTREGA:A buzón, al

inicio de clases.

TEMA: "LA CONFORMACIÓN DE SONORA Y SINALOA ENTRE 1823-1831".A mano en hoja blanca tamaño carta, realiza lo siguiente:

1. Lee el apartado del tema "La conformación de Sonora y Sinaloa entre 1823 y 1831. (página 57).

2. Posteriormente dibuja o imprime un mapa de México en el cual utilizando un color ubiques el espacio territorial correspondiente al ESTADO DE OCCIDENTE. (Sinaloa y Sonora).

3. Responde la siguiente pregunta: ¿Con qué objetivo se formó el Estado de Occidente?

EVALUACIÓN

- Escrito a mano (2 puntos).

-Estado de Occidente ubicado en el mapa (4 puntos).

-Pregunta contestada (2 puntos)

-Datos en la parte superior de la hoja (2 puntos).

TAREAS GEOGRAFÍAJueves 13 de Octubre.

SE ENTREGARA EN EL BUZÓN A PRIMERA HORA.

Requisitos: En hoja blanca, carpeta o engrapado, a mano, con pluma dos colores por lo menos, datos completos (Nombre y apellidos, núm. de lista, grado y grupo, fecha y tema), calidad, limpieza y ortografía.

Instrucciones:Leer y analizar el tema: Elementos del espacio geográfico en imágenes de satélite, en GPS y en SIG; páginas 56 a la 59 del libro y realiza 10 ideas principales.

TAREA DE CIENCIAS ILunes 10 de Octubre

Entrega en clase.

Lleva a la clase la guía de estudio impresa (con hoja de presentación), la primera hoja no se imprime, sólo de la número 2 en adelante, pues la primera son las instrucciones generales. Realiza además una hoja de presentación o portada e introduce las hojas impresas tanto de guía como de presentación en una carpeta.

Martes 11 de Octubre

Entrega en clase.

Resuelve los puntos I y II de la guía de estudio. Entrega en carpeta y con hoja de presentación.

Miércoles 12 de Octubre.

Entrega en clase.

Resuelve los puntos III y IV de la guía de estudio. Entrega en carpeta y con hoja de presentación.

Jueves 13 de Octubre.

Entrega en clase.

Resuelve los puntos V y VI de la guía de estudio. Entrega en carpeta y con hoja de presentación.

Viernes 14 de Octubre.

Entrega clase.

Resuelve los puntos VII y VIII de la guía de estudio. Entrega en carpeta y con hoja de presentación.

TAREA DE ESPAÑOLViernes 14 de octubre.

Traer su libro de lectura.LECTURA DIARIA 30 MINUTOS MÍNIMO.ENTREGAR TU REPORTE DE LECTURA.

Miércoles 12 de octubre.

ENTREGA: En el salón

clase.

Trabajo en hoja blanca, tinta negra y azul.

Leerás el cuento denominado “Canastitas en serie” del escritor Bruno Traven en la siguiente dirección electrónica:

http://www.culturatradicional.org/zarina/Cuentos/canastit.htm

Después de leerlo identificarás los principales elementos del cuento en el siguiente cuadro:

Título Argumento o trama (De qué trata)

Personajes Ambiente (Dónde se desaolla)

Opinión personal

Incluirás al final la biografía y foto del escritor.

a) Contesta las siguientes preguntas

a) ¿Qué valor representa el dinero tanto en la vida del americano como en la del indígena?

b) ¿Qué representan las canastitas para el indígena?

c) ¿Cuáles son los principales problemas que presentan los grupos indígenas en la actualidad?

Jueves 13 de octubre.

ENTREGA: En el salón

clase.

Coloca la tilde a las palabras que deban llevarla y luego ubícalas en el recuadro.

Camaron lapiz silaba aereo maquina altar cafe fragil arboles

sofa campeon tunica lapiz rectangulo lampara meson arbol azucar

ESDRÚJULAS GRAVES AGUDAS

En Hoja blanca, tinta y azul.

TAREAS MATEMÁTICAS IFecha y hora para entregar Instrucciones EvaluaciónLunes 10 de octubre En hora clase.

*Requisitos de la tarea: Imprimir en hojas blancas la guía de estudio para el primer bimestre que se encuentra en la Plataforma de Gestión del Conocimiento en el apartado de tareas.

*Realiza las siguientes actividades: Imprime en su totalidad la guía de estudio para la

evaluación del primer bimestre. Incluye tus datos en cada una de las páginas.

Aciertos totales = 10 8 por la impresión

total de la guía. 1 acierto por los

datos en cada hoja. 1 acierto para orden,

limpieza y datos completos.

Retardo en la entrega: implica dos puntos menos sobre el valor total de la tarea.

Martes 11 de octubre

En buzón a las 7:00 a.m.

Requisitos de la tarea: Se entregará en hoja blanca, puedes imprimir las serie y contestar a mano con lápiz, incluyendo los datos con respecto al formato de tarea (fecha, nombre, no. de lista y grupo).

Realiza las actividades: Realiza los apartados I al V de la guía de estudio entregaras solo las hojas con los apartados solicitados.

8 por los ejercicios realizados con procesos paso a paso.

1 acierto por los datos en cada hoja.

1 acierto para orden, limpieza y datos completos.

Retardo en la entrega: implica dos puntos menos sobre el valor total de la tarea.

Miércoles 12 de octubre

En buzón a las 7:00 am.

Requisitos de la tarea: Se entregará en hoja blanca, puedes imprimir las serie y contestar a mano con lápiz, incluyendo los datos con respecto al formato de tarea (fecha, nombre, no. de lista y grupo).

Realiza las actividades: Realiza los apartados VI al X de la guía de estudio entregaras solo las hojas con los apartados solicitados.

8 por los ejercicios realizados con procesos paso a paso.

1 acierto por los datos en cada hoja.

1 acierto para orden, limpieza y datos completos.

Jueves 13 de octubre

En buzón a las 7:00 a.m.

Requisitos de la tarea: Se entregará en hoja blanca, puedes imprimir las serie y contestar a mano con lápiz, incluyendo los datos con respecto al formato de tarea (fecha, nombre, no. de lista y grupo).

Realiza las actividades: Realiza los apartados VI al X de la guía de estudio entregaras solo las hojas con los apartados solicitados.

8 por los ejercicios realizados con procesos paso a paso.

1 acierto por los datos en cada hoja.

1 acierto para orden, limpieza y datos completos.

Viernes 14 de octubre

En buzón a las 7:00 a.m.

Requisitos de la tarea: Se entregará en hoja blanca, puedes imprimir las serie y contestar a mano con lápiz, incluyendo los datos con respecto al formato de tarea (fecha, nombre, no. de lista y grupo).

Realiza las actividades: Realiza los apartados X al XV de la guía de estudio entregaras solo las hojas con los apartados solicitados.

8 por los ejercicios realizados con procesos paso a paso.

1 acierto por los datos en cada hoja.

1 acierto para orden, limpieza y datos completos.

Retardo en la entrega: implica dos puntos menos sobre el valor total de la tarea.

INSTRUCCIONES GENERALES:

1. Lee muy bien la instrucción para que sepas lo que se te pide realizar, si no te queda clara, léela de nuevo.

2. Utiliza tus apuntes de clase, tareas realizadas y/o páginas de búsqueda en INTERNET en caso de que no sepas resolver lo que se te solicita.

3. Debes resolverla a mano, puedes imprimir las instrucciones de lo que tienes que realizar, pero, te reitero que tus respuestas deben ser escritas a mano y en hoja blanca.

4. Debes colocar en tu trabajo una hoja de presentación.5. Cada vez que entregues una parte a revisión debe ser en carpeta y con hoja de

presentación.

GUÍA DE CIENCIAS I

I. CADA UNA DE LAS IMÁGENES REPRESENTA UNA CARACTERÍSTICA DE LOS SERES VIVOS, ANOTA EL NOMBRE DEBAJO DE CADA IMAGEN.

II. REALIZA UN DIBUJO EN EL QUE MUESTRES CADA UNA DE LAS CAPAS DE LA ATMOSFERA, SEÑALA CON COLOR ROJO LA BIOSFERA.|

III. EXPLICA EL MAPA CONCEPTUAL DEL TEMA ECOSISTEMAS. RECUERDA QUE LO TIENES PEGADO EN TU LIBRETA, EN CASO DE NO HABERLO IMPRESO PORQUE NO TE HAYA LLEGADO A TU CORREO, RECUERDA AVISARME CON TIEMPO SUFICIENTE.

IV. ESCRIBE UN EMAIL (DE MEDIA PÁGINA MÁXIMO) DONDE ME CUENTES PORQUE SON IMPORTANTES LOS CICLOS DEL AGUA Y DEL CARBONO PARA EL MEDIO AMBIENTE.

BIMESTRE I

RECUERDA QUE EL TEMA ESTA ANOTADO EN TU LIBRETA. LA DIRECCIÓN ES: energia.luz14@gmail.com

V. ESCRIBE UNA CARTA EN UN MÁXIMO DE 3/4 DE CUARTILLA DONDE LES DIGAS A TUS TATARANIETOS PORQUE PARA TI FUE MUY IMPORTANTE CUIDAR LA BIODIVERSIDAD, CUENTALES QUE HICISTE PARA SOLUCIONAR LOS PROBLEMAS QUE OCASIONABAN SU PÉRDIDA (MENCIONA MÍNIMO 3 PROBLEMAS DE ACABAN CON LA BIODIVERSIDAD Y SUS RESPECTIVAS SOLUCIONES), RECUERDA COMENTARLES LA IMPORTANCIA DEL DESARROLLO SUSTENTABLE.

VI. REALIZA UN ESQUEMA DE ARAÑA DONDE ENGLOBES FÓSILES, TEORÍA DE EVOLUCIÓN POR SELECCIÓN NATURAL DE DARWIN, PRINCIPALES OBSERVACIONES DE DARWIN DURANTE SU VIAJE EN EL BEAGLE, ADAPTACIÓN, EL ORIGEN DE LAS ESPECIES, RECUERDA UTILIZAR LA INFORMACIÓN ESCRITA EN CLASE.

VII. INVESTIGA (EN INTERNET) DOS EJEMPLOS (COMPLETOS Y BIEN EXPLICADOS) UNO DE SELECCIÓN NATURAL Y OTRO DE SELECCIÓN ARTIFICIAL, LUEGO ME LOS CUENTAS EN UN MÁXIMO DE 5 RENGLONES, RECUERDA MENCIONAR LA DIFERENCIA ENTRE ELLOS.

VIII. RESUELVE EL SIGUIENTE CRUCIGRAMA SOBRE CONOCIMIENTO INDÍGENA, RECUERDA USAR LOS LIBROS DE CIENCIAS I QUE SE ENCUENTRAN EN EL SALÓN DE CLASE.

VERTICALES1. El conocimiento ________ es utilizado por los pueblos desde la antigüedad, se basa en el

uso de las plantas con efectos curativos.2. Las _______ _______ son usadas para curar enfermedades, se preparan en forma de

ungüentos, gárgaras, enjuagues, tés, infusiones.3. Planta utilizada para aliviar la fiebre, inflamación, dolores reumáticos, hemorroides y várices.

HORIZONTALES1. Es una práctica de curación muy antigua que continuamos usando en la actualidad, se basa

en el uso de plantas medicinales.2. El libro de herbolaria más antiguo escrito lleva por nombre Códice…….3. Las medicinas indígenas y las plantas de las que se obtienen son la base de los nuevos

productos curativos producidos por la….. NOTA: Tu crucigrama es una tabla elaborada en Excel, si consideras que los cuadros son pequeños puedes habilitar esta guía en tu computadora y hacerlos más grandes.

1 2

2

3

1

3

IX. PREGUNTA A TUS ABUELOS CUAL ES LA IMPORTANCIA DE LA HERBOLARIA EN NUESTROS DÍAS, ESCRIBE PORQUE A TU CRITERIO ES IMPORTANTE VALORAR EL CONOCIMIENTO DE LOS INDÍGENAS REFERENTE A ESTE TEMA (MÁXIMO 8 RENGLONES).

X. COLOCA UNA “C” EN EL PARÉNTESIS SI LA PREGUNTA ES CIENTÍFICA O UNA “T” SI LA PREGUNTA ES TECNOLÓGICA.

¿Cómo se originó el universo? ( ) ¿Cómo conservar un pedazo de carne? ( ) ¿Por qué son verdes las plantas? ( ) ¿Cómo se producen las vacunas? ( ) ¿Qué es la luz? ( ) ¿Cómo viajar a otro planeta? ( ) ¿Cuántas estrellas hay en el universo? ( ) ¿Por qué existe el arcoiris? ( ) ¿Cómo iluminar de noche? ( ) ¿Cuántas bacterias hay en un gramo de suelo? ( ) ¿Hay vida en otros planetas? ( ) ¿Por qué existen tantas especies? ( )

XI. ESCRIBE LOS NOMBRES DE LAS PARTES DEL MICROSCOPIO DE FORMA CORRECTA.

XII. ¿A QUÉ REINO PERTENECEN LOS SIGUIENTES ORGANISMOS? Anótalo sobre la línea.

Peces ________________________ Levaduras _____________________ Amebas _______________________ Insectos ______________________ Cianobacterias __________________ Helechos ______________________ Arqueobacterias__________________ Hongos de repisa _________________ Escherichia coli __________________ Encino _________________________

XIII. ESCRIBE TU OPINIÓN (MÍNIMO 8 RENGLONES) ACERCA DEL TEMA “ANÁLISIS CRÍTICO DE ARGUMENTOS POCO FUNDAMENTADOS EN TORNO A LAS CAUSAS DE ENFERMEDADES MICROBIANAS”.

XIV. REALIZA UNA LÍNEA DEL TIEMPO (ANOTA FECHA, NOMBRE DEL PERSONAJE Y DESCUBRIMIENTO O INVENTO QUE REALIZÓ) CON LA INFORMACIÓN DE LAS PÁGINAS 64 A 68 DEL LIBRO DE TEXTO QUE SE ENCUENTRA EN EL SALÓN.

Reporte de LecturaNombre del alumno: ___________________________________ Fecha de entrega: _________________Título del libro leído _____________________________________Reporte número: _______Autor: _____________________________________País de origen: _____________________Tema: _______________________________________________________________________Trama: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Personajes principales y sus características físicas y psicológicas ________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ambiente ____________________________________________________________________

Parte de la historia que te gustó más y por qué _____________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Personaje que te gustó más y por qué _____________________________________________

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Tiempo que calculas dura la historia del libro _______________________________________

Opinión personal _____________________________________________________________

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